SlideShare a Scribd company logo
TEMA 1
O S. XVIII: A CRISE DO ANTIGO RÉXIME
INTRODUCIÓN
   O S. XVIII foi un período de transición
   A Comezos do S. Europa atopábase baixo o
    ANTIGO RÉXIME
   Características do A. Réxime:
     Economía baseada na actividade agraria de tipo
      señorial
       Política baseada no ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
       Sociedade baseada na sociedade ESTAMENTAL
       Unha ideoloxía coñecida como PENSAMENTO
        ILUSTRADO
   En España faise co poder unha nova dinastía:
    OS BORBÓNS.
   Gobernan aplicando os principios do
    ABSOLUTISMO MONÁRQUICO
   A mediados S. XVIII, goberna en España
    CARLOS III, que goberna usando o
    DESPOTISMO ILUSTRADO
FELIPEL V BORBÓN
1.-ACTIVIDADE ECONÓMICA
   A agricultura era a actividade máis importante
       Agricultura de subsistencia
       Rotación TRIENAL CON BARBEITO
       Rendementos moi baixos
       Orientabase o AUTOCONSUMO
   A terra estaba en máns da NOBREZA E CLERO
   A maioría da poboación eran campesiños que
    traballaban a terra dos seus señores
ROTACIÓN TRIENAL
2.- POLÍTICA: MONARQUÍA
ABSOLUTISTA
   O Rei tiña o poder ABSOLUTO
   O Rei estaba auxiliado por unhas institucións
    que o asesoraban.
   O PARLAMENTO era unha institución
    composta por representantes dos tres
    ESTAMENTOS, que asesoraban o rei
3.- SOCIEDADE ESTAMENTAL
   Sociedade con grandes desigualdades.
   Estaba dividida en dous grupos diferenciados:
       PRIVILEXIADOS: NOBREZA E CLERO
       NON PRIVILEXIADOS: TERCEIRO ESTADO
   Sociedade cerrada, na que cada home e muller
    pertencia a un estamento, según o seu
    nacemento e era imposible o ascenso social.
SOCIEDADE DO ANTIGO RÉXIME
3.1.- OS PRIVILEXIADOS
   Formado por NOBREZA E CLERO.
   Posuían a maior parte das terras
   As terras explotábanas en réxime señorial.
   Monopolizaban os cargos políticos
   NON PAGABAN IMPOSTOS
       NOBREZA: vivían das rendas. Cuantiosas
        riquezas. Non pagaban impostos
       CLERO: vivían das rendas e do DEZMO.
CLERO



NOBREZA
3.2.- NON PRIVILEXIADOS
   Formado pola maioría da poboación (90%)
   Formado por persoas moi diferentes:
       BURGUESÍA, ARTESÁNS, CAMPESIÑOS...
   A BURGUESÍA: grupo máis activo
    económicamente. A súa riqueza aumentara grazas ó
    crecemento económico do S. XVIII. Carecían de
    PODER POLÍTICO.
   OS CAMPESIÑOS: Obrigados a traballar as terras
    dos privilexiados nunhas duras condicións. Era o
    grupo máis numeroso
BURGUESÍA




            CAMPESIÑOS
4.- O PENSAMENTO ILUSTRADO
   ILUSTRACIÓN: movemento de carácter intelectual
    que se desenrolou en Europa a mediados S.XVIII,
    que puxo en cuestión tódolos principios do Antigo
    Réxime.
   PRECEDENTES: JOHN LOCKE e ISAAC
    NEWTON.
   A Ilustración defendía a fe na razón como único
    medio de entender o mundo.
   A humanidade , pola súa intelixencia podía acadar o
    coñecemento, base da felicidade e obxetivo último
    da vida humana.
   Deféndese a tolerancia como a base das
    relacións humanas e criticaron a intolerancia
    relixiosa.
   Os pensadores máis importantes foron:
       MONTESQUIEU
       ROUSSEAU
       VOLTAIRE
4.1.- A ILUSTRACIÓN NA
ECONOMÍA
   MERCANTILISMO: política económica que
    xurdiu no S.XVI e XVII que defende que para
    que un país se poida enriquecer é necesario
    que venda ao estranxeiro máis do que merca,
    de xeito que a balanza comercial sexa
    fovorable a entrada no país de metais
    preciosos.
   No s. XVIII impuxose outra política
    económica coñecida como FISIOCRACIA
   FISIOCRACIA: consideraba a agricultura
    como a base para a riqueza dun país, xa que
    lle permitía vivir aos seus habitantes, así
    como acumular e intercambiar produtos.
       Apoiaba a propiedade privada e liberdade de
        comercio fronte a intervención do Estado na
        economía.
4.2.- ILUSTRACIÓN NA POLÍTICA
   A Ilustración opúxose ao absolutismo e configurou
    unha nova doutrina: O LIBERALISMO POLÍTICO
   Entre os principais filósofos ilustrados destacaron:
       MONTESQUIEU: división de poderes.
       ROUSSEAU: Definiu o CONTRATO SOCIAL como
        resultado dun pacto entre os cidadáns. Tamén formulou o
        principio de SOBERANÍA NACIONAL, polo cal o poder
        emana dos cidadáns.
       VOLTAIRE: defendeu a necesidade dun parlamento que
        limitase o poder do rei
5.- A CREBA DO ABSOLUTISMO
   A finais do S. XVII producíronse en
    INGLATERRA e HOLANDA unhas
    transformacións políticas que limitaron o
    poder da monarquía absolutista.
   Ademais, as ideas ilustradas deron lugar a
    unha serie de experiencias reformistas
    coñecidas co nome de DESPOTISMO
    ILUSTRADO
5.1.- AS REVOLUCIÓNS INGLESAS
   Mentres en Europa se reforzaba o Absolutismo, en
    Inglaterra seguía unha evolución distinta que
    conduciu á limitación do poder dos monarcas
   S. XVII gobernaban como reis de Inglaterra, Escocia
    e Irlanda a dinastía dos ESTUARDO.
   ESTES QUERÍAN GOBERNAR DE FORMA
    ABSOLUTISTA, LIMITANDO O PODER DO
    PARLAMENTO
   Isto provocou un duro enfrontamento entre a Coroa e
    o Parlamento, que provocou diversas guerras, que
    rematan co triunfo do PARLAMENTARISMO
A.- PRIMEIRA REVOLUCIÓN
INGLESA DE 1649
   1625 comeza o reinado de CARLOS I ESTUARDO.
   Gobernou de forma absoluta sen convocar o parlamento
   Decide impoñer en Escocia o anglicanismo. Provocou a
    rebelión dos escoceses.
   1642 iniciase unha guerra civil, que rematou en 1649 co
    triunfo do Parlamentarismo.
   Expulsase o Rei e proclámase a REPÚBLICA
   1653 CROMWELL impuxo unha ditadura persoal.
    Estableceu unha ríxida moral
   Trala morte en 1658, os opositores a Cromwell restableceron
    en 1660 a monarquía dos ESTUARDO
B.- SEGUNDA REVOLUCIÓN
INGLESA DE 1688
   1660 iniciase o reinado de CARLOS II
    ESTUARDO. Intentou gobernar de forma
    absolutista, enfrontándose de novo o
    PARLAMENTO.
   A Carlos II sucedeuno XACOBE II, quen
    intentou gobernar de forma absolutista e
    restaurar o Catolicismo.
   Isto provocou a 2ª Rev. Inglesa ou
    REVOLUCIÓN GLORIOSA de 1688
   Xacobe II vese obrigado a fuxir a Francia.
   O parlamento nomeou como monarca a
    GUILLERMO DE ORANGE, casado con
    María Estuardo (filla do rei destronado)
   En 1689 aprobouse a DECLARACIÓN DE
    DEREITOS, que limitaba o poder do rei.
   O sistema de goberno basearase no
    PARLAMENTARISMO (o parlamento
    limitaba o poder do monarca)
5.2.- O DESPOTISMO
ILUSTRADO
   Sistema político que combina o absolutismo
    con algunhas ideas reformistas da Ilustración
       CARACTERÍSTICAS DO DESPOTISMO
       MONARCAS ILUSTRADOS
A.- CARACTERÍSTICAS DO
DESPOTISMO
   Administración e xustiza: reforzaron o centralismo,
    simplifican a administración e os códigos legais
   Educación: ampliaron o acceso a educación as clases
    populares.
   Relixión: buscase controlar a Igrexa e expulsan os
    xesuitas de Europa.
   Organización social e económica: limitaron os
    abusos dos privilexiados e potenciaron a
    intervencion da Coroa na economía
B.- MONARCAS ILUSTRADOS
   Os déspotas ilustrados exerceron un poder absoluto e
    considerábanse representantes da vontade divina.
   Actuaron como pais para os seus súbditos e impulsaron numerosas
    reformas para aumentar a riqueza do reino e lograr a felicidade do
    pobo.
   TODO PARA O POBO PERO SEN O POBO
   O REI É O PRIMEIRO SERVIDOR DO ESTADO
   Principais monarcas ilustrados:
     FEDERICO II DE PRUSIA, XOSÉ I DE PORTUGAL,
        CARLOS III DE ESPAÑA, CATARINA II DE RUSIA e
        XOSÉ II DE AUSTRIA
6.- A MONARQUÍA DOS BORBÓNS EN
ESPAÑA NO S. XVIII
   6.1.- GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA
   6.2.- ABSOLUTISMO CENTRALISTA
    BORBÓNICO
6.1.-GUERRA DE SUCESIÓN
   CARLOS II morre sen descendencia. Isto
    provocou un grave conflicto internacional.
   Dous candidatos:
       INFANTE FELIPE DE BORBÓN (neto Luís
        XIV)
       ARCHIDUQUE CARLOS DE HABSBURGO
        (fillo do emperador Leopoldo de Austria)
   Carlos II deixa como herdeiro a Felipe de
    Borbón
   Filipe de Borbón: apoiado por FRANCIA e
    CASTELA
   Archiduqe Carlos: apoiado por
    ARAGÓN,AUSTRIA , HOLANDA,
    INGLATERRA, PRUSIA, PORTUGAL e
    SAVOIA
   A guerra rematou cos tratados de UTRECHT
    (1713) e RASTADT (1714)
   Estes tratados supuxeron a desaparición da
    Monarquía hispánica. As posesións divídense
    entre:
       FILIPE DE BORBÓN reinaría en España e
        América
       CARLOS DE HABSBURGO reinara nos Paises
        Baixos e Italia
       INGLATERRA recibirá Gibraltar e Menorca
6.2.- ABSOLUTISMO
CENTRALISTA BORBÓNICO
   FILIPE V (1700 – 1746), FERNANDO VI (1746 – 1759).
   Implantaron o absolutismo centralista francés.
   Todos os poderes residían no monarca.
   Os borbóns tenderon a unificar todo o territorio.Impoñendo
    unhas LEIS ÚNICAS e IDÉNTICA ADMINISTRACIÓN
   Anularon todos os foros e institucións da COROA DE
    ARAGÓN e cos DECRETOS DE NOVA PLANTA,
    impuxeron o modelo Castelán en todos os territorios da
    Coroa.
   Dividiron o territorio en PROVINCIAS, a cuxa fronte
    colocaron un capitán xeral
6.3.- O REFORMISMO BORBÓNICO
DE CARLOS III (1759 – 1788)
   Como en Europa, existiu en España un grupo
    de pensadores ilustrados.
   Interese pola educación, ciencia, espírito
    crítico, progreso.
   A maioría dos ilustrados colaboran coa
    monarquía, convencidos de que só cun poder
    forte poderían levar adiante as reformas
    necesarias.
   Despotismo ilustrado en España foi aplicado por
    CARLOS III (1759-1788).
   O monarca rodeouse de ministros ilustrados como
    FLORIDABLANCA, CAMPOMANES,
    ENSENADA, ARANDA
   Comezos do reinado: graves problemas.
   1766 produciuse o MOTÍN DE ESQUILACHE, pero
    sofocado o levantamento , o rei seguiu coas súas
    reformas:
   REFORMAS DE CARLOS III:
       Imposición da súa autoridade sobre a IGREXA, ata
        chegar a expulsar os Xesuitas de España e das súas
        colonias en 1767
       Reforma da educación, coa creación de escolas de
        primaria, reforma de estudos universitarios e creación de
        escolas técnicas.
       Decretou honestas tódalas profesións.
       Impulsou as Sociedades Económicas de Amigos do País
       Limitou os provilexios da Mesta e impulsou a
        colonización de novas terras.
       Liberalizou os prezos do trigo

More Related Content

What's hot

Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentoscamposseijo
 
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
rubempaul
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
aialo1
 
O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
 O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.  O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
guest7c5a895
 
Unidade 9 imperio español
Unidade 9 imperio españolUnidade 9 imperio español
Unidade 9 imperio españolcamposseijo
 
Unidade 10 crise do imperio español
Unidade 10 crise do imperio españolUnidade 10 crise do imperio español
Unidade 10 crise do imperio españolcamposseijo
 
Tema 2. 3º ESO
Tema 2. 3º ESOTema 2. 3º ESO
Tema 2. 3º ESO
Dudas-Historia
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Dudas-Historia
 
UD 1 Absolutismo e Ilustración
UD 1 Absolutismo e IlustraciónUD 1 Absolutismo e Ilustración
UD 1 Absolutismo e IlustraciónEvaPaula
 
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia EspañaUnidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
Agrela Elvixeo
 
Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018
Agrela Elvixeo
 
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIXCrise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Fernanda Suárez Méndez
 
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberalUnidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
Agrela Elvixeo
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
República e ditadura en España
República e ditadura en EspañaRepública e ditadura en España
República e ditadura en España
rubempaul
 
Tema 9. O Franquismo
Tema 9. O FranquismoTema 9. O Franquismo
Tema 9. O Franquismo
Dudas-Historia
 

What's hot (20)

Tema1 sociais
Tema1 sociaisTema1 sociais
Tema1 sociais
 
Unidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentosUnidade 7 a época dos descubrimentos
Unidade 7 a época dos descubrimentos
 
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
Tema 3 Restauración, liberalismo e nacionalismo (4º ESO)
 
A IDADE MODERNA
A IDADE MODERNAA IDADE MODERNA
A IDADE MODERNA
 
Tema 1
Tema 1Tema 1
Tema 1
 
Tema 7
Tema 7Tema 7
Tema 7
 
A Ilustración
A IlustraciónA Ilustración
A Ilustración
 
O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
 O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.  O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
O Século XVI: O Apoxeo Do Imperio Español.
 
Unidade 9 imperio español
Unidade 9 imperio españolUnidade 9 imperio español
Unidade 9 imperio español
 
Unidade 10 crise do imperio español
Unidade 10 crise do imperio españolUnidade 10 crise do imperio español
Unidade 10 crise do imperio español
 
Tema 2. 3º ESO
Tema 2. 3º ESOTema 2. 3º ESO
Tema 2. 3º ESO
 
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade ModernaTema 1. O inicio da Idade Moderna
Tema 1. O inicio da Idade Moderna
 
UD 1 Absolutismo e Ilustración
UD 1 Absolutismo e IlustraciónUD 1 Absolutismo e Ilustración
UD 1 Absolutismo e Ilustración
 
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia EspañaUnidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
Unidade 3. Reis Católicos. 2º bacharelato historia España
 
Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018Vocabulario ABAU 2017 2018
Vocabulario ABAU 2017 2018
 
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIXCrise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
Crise do Antigo Réxime e construción do Estado liberal na España do século XIX
 
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberalUnidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
Unidade 5. Inicios e consolidación do réxime liberal
 
Tema 9
Tema 9Tema 9
Tema 9
 
República e ditadura en España
República e ditadura en EspañaRepública e ditadura en España
República e ditadura en España
 
Tema 9. O Franquismo
Tema 9. O FranquismoTema 9. O Franquismo
Tema 9. O Franquismo
 

Viewers also liked

DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance LeadsDealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
dw_n_cinti
 
Tema 1, revolución industrial
Tema 1, revolución industrialTema 1, revolución industrial
Tema 1, revolución industrial
agreloroberto
 
Sales TextChat Presentation
Sales TextChat PresentationSales TextChat Presentation
Sales TextChat Presentation
dw_n_cinti
 
Tema 1introdución arte
Tema 1introdución arteTema 1introdución arte
Tema 1introdución arteagreloroberto
 
Tema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacementoTema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacementoagreloroberto
 
Tema 5 arte prerrománico
Tema 5 arte prerrománicoTema 5 arte prerrománico
Tema 5 arte prerrománicoagreloroberto
 
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoTema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoagreloroberto
 
Portfolio - Small
Portfolio - SmallPortfolio - Small
Portfolio - Small
jrvalerus
 
Tema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xvTema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xv
agreloroberto
 
Opportunities Unlimited, Inc 2011 Banquet
Opportunities Unlimited, Inc 2011 BanquetOpportunities Unlimited, Inc 2011 Banquet
Opportunities Unlimited, Inc 2011 Banquetinlandsolutions
 
Walgreens Pharmacy
Walgreens PharmacyWalgreens Pharmacy
Walgreens Pharmacy
Abdulgader Shukri
 
Pepsico Final project
Pepsico Final projectPepsico Final project
Pepsico Final project
Abdulgader Shukri
 

Viewers also liked (18)

Tema 2 arte griego
Tema 2 arte griegoTema 2 arte griego
Tema 2 arte griego
 
DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance LeadsDealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
DealerLink - Real Time Exclusive Special Finance Leads
 
Tema 1, revolución industrial
Tema 1, revolución industrialTema 1, revolución industrial
Tema 1, revolución industrial
 
Sales TextChat Presentation
Sales TextChat PresentationSales TextChat Presentation
Sales TextChat Presentation
 
Tema 3 arte romano
Tema 3 arte romanoTema 3 arte romano
Tema 3 arte romano
 
Tema 1introdución arte
Tema 1introdución arteTema 1introdución arte
Tema 1introdución arte
 
Tema 3 arte romano
Tema 3 arte romanoTema 3 arte romano
Tema 3 arte romano
 
Tema 10 goya
Tema 10 goyaTema 10 goya
Tema 10 goya
 
Tema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacementoTema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacemento
 
Obras tema 3
Obras tema 3Obras tema 3
Obras tema 3
 
Tema 5 arte prerrománico
Tema 5 arte prerrománicoTema 5 arte prerrománico
Tema 5 arte prerrománico
 
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantinoTema 4 arte paleocristiá e bizantino
Tema 4 arte paleocristiá e bizantino
 
Tema 3 arte romano
Tema 3 arte romanoTema 3 arte romano
Tema 3 arte romano
 
Portfolio - Small
Portfolio - SmallPortfolio - Small
Portfolio - Small
 
Tema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xvTema 6 pi s xi ata xv
Tema 6 pi s xi ata xv
 
Opportunities Unlimited, Inc 2011 Banquet
Opportunities Unlimited, Inc 2011 BanquetOpportunities Unlimited, Inc 2011 Banquet
Opportunities Unlimited, Inc 2011 Banquet
 
Walgreens Pharmacy
Walgreens PharmacyWalgreens Pharmacy
Walgreens Pharmacy
 
Pepsico Final project
Pepsico Final projectPepsico Final project
Pepsico Final project
 

Similar to Tema 1

A Europa do século XVII
A Europa do século XVIIA Europa do século XVII
A Europa do século XVII
rubempaul
 
11c a crise do imperio español
11c a crise do imperio español11c a crise do imperio español
11c a crise do imperio españolroberto
 
O século XVII: a crise do imperio español
 O século XVII: a crise do imperio español O século XVII: a crise do imperio español
O século XVII: a crise do imperio español
roberto
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeAntía Sanmarco
 
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismosA crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
velazquezturnesnieves
 
Absolutismo e Ilustración
Absolutismo e IlustraciónAbsolutismo e Ilustración
Absolutismo e Ilustración
EvaPaula
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisjuan garcia coto
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
Dudas-Historia
 
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos AustriasA España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
logargola
 
A España dos Reis Católicos
A España dos Reis CatólicosA España dos Reis Católicos
A España dos Reis Católicoslolaen
 
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdfApuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
Berta Campos
 
Tema 8. A formación do Imperio español.ppt
Tema 8. A formación do Imperio español.pptTema 8. A formación do Imperio español.ppt
Tema 8. A formación do Imperio español.ppt
rubempaul
 
A europa do barroco
A europa do barrocoA europa do barroco
A europa do barrocoYago123xd
 
Unidade 4. o reformismo borbónico
Unidade 4. o reformismo borbónicoUnidade 4. o reformismo borbónico
Unidade 4. o reformismo borbónico
Agrela Elvixeo
 
Antigo Réxime. Tamara e Natalia
Antigo Réxime. Tamara e Natalia Antigo Réxime. Tamara e Natalia
Antigo Réxime. Tamara e Natalia Ana Ledo Villaverde
 
Os Reis católicos e os Austrias
Os Reis católicos e os AustriasOs Reis católicos e os Austrias
Os Reis católicos e os Austrias
rubempaul
 
renacemento 110517020217-phpapp02
renacemento 110517020217-phpapp02renacemento 110517020217-phpapp02
renacemento 110517020217-phpapp02LOPEZMOURENZA
 

Similar to Tema 1 (20)

A Europa do século XVII
A Europa do século XVIIA Europa do século XVII
A Europa do século XVII
 
11c a crise do imperio español
11c a crise do imperio español11c a crise do imperio español
11c a crise do imperio español
 
O século XVII: a crise do imperio español
 O século XVII: a crise do imperio español O século XVII: a crise do imperio español
O século XVII: a crise do imperio español
 
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réximeTema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
Tema 1: O século XVIII: a crise do antigo réxime
 
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismosA crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
A crise do antigo réxime e revolucións liberais e nacionalismos
 
Absolutismo e Ilustración
Absolutismo e IlustraciónAbsolutismo e Ilustración
Absolutismo e Ilustración
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Tema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociaisTema 1 de ciencias sociais
Tema 1 de ciencias sociais
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos AustriasA España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
A España dos Reis Católicos. A dinastía dos Austrias
 
A España dos Reis Católicos
A España dos Reis CatólicosA España dos Reis Católicos
A España dos Reis Católicos
 
Edadmoderna sexto
Edadmoderna   sextoEdadmoderna   sexto
Edadmoderna sexto
 
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdfApuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
Apuntamentos nen@s Idade Moderna.pdf
 
Tema 8. A formación do Imperio español.ppt
Tema 8. A formación do Imperio español.pptTema 8. A formación do Imperio español.ppt
Tema 8. A formación do Imperio español.ppt
 
A europa do barroco
A europa do barrocoA europa do barroco
A europa do barroco
 
Unidade 4. o reformismo borbónico
Unidade 4. o reformismo borbónicoUnidade 4. o reformismo borbónico
Unidade 4. o reformismo borbónico
 
Antigo Réxime. Tamara e Natalia
Antigo Réxime. Tamara e Natalia Antigo Réxime. Tamara e Natalia
Antigo Réxime. Tamara e Natalia
 
Os Reis católicos e os Austrias
Os Reis católicos e os AustriasOs Reis católicos e os Austrias
Os Reis católicos e os Austrias
 
renacemento 110517020217-phpapp02
renacemento 110517020217-phpapp02renacemento 110517020217-phpapp02
renacemento 110517020217-phpapp02
 

More from agreloroberto

Bloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismoBloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismo
agreloroberto
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacementoTema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacemento
agreloroberto
 
Tema 6. o imperialismo
Tema 6. o imperialismoTema 6. o imperialismo
Tema 6. o imperialismo
agreloroberto
 
Tema 6 parte ii sexenio democrático final
Tema 6 parte ii sexenio democrático finalTema 6 parte ii sexenio democrático final
Tema 6 parte ii sexenio democrático final
agreloroberto
 
Tema 6. o reinado de isabel ii
Tema 6. o reinado de isabel iiTema 6. o reinado de isabel ii
Tema 6. o reinado de isabel ii
agreloroberto
 
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
agreloroberto
 
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
agreloroberto
 
Tema 10 arte barroco
Tema 10 arte barrocoTema 10 arte barroco
Tema 10 arte barroco
agreloroberto
 
Tema 8, parte ii cinquecento
Tema 8, parte ii cinquecentoTema 8, parte ii cinquecento
Tema 8, parte ii cinquecento
agreloroberto
 
Tema 4 o s xvii
Tema 4 o s xviiTema 4 o s xvii
Tema 4 o s xvii
agreloroberto
 
Obras arte romano
Obras arte romanoObras arte romano
Obras arte romano
agreloroberto
 
Tema 2 o islam e a súa expansión
Tema 2 o islam e a súa expansiónTema 2 o islam e a súa expansión
Tema 2 o islam e a súa expansión
agreloroberto
 
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxioTema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
agreloroberto
 
Tema 2 absolutismo e liberalismo
Tema 2 absolutismo e liberalismoTema 2 absolutismo e liberalismo
Tema 2 absolutismo e liberalismo
agreloroberto
 
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
agreloroberto
 
Tema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismoTema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismo
agreloroberto
 
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIO
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIOTEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIO
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIOagreloroberto
 
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINO
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINOTema 1: O IMPERIO BIZANTINO
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINO
agreloroberto
 

More from agreloroberto (20)

Bloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismoBloque 1. el romanticismo
Bloque 1. el romanticismo
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacementoTema 8, parte iii renacemento
Tema 8, parte iii renacemento
 
Tema 6. o imperialismo
Tema 6. o imperialismoTema 6. o imperialismo
Tema 6. o imperialismo
 
Tema 6 parte ii sexenio democrático final
Tema 6 parte ii sexenio democrático finalTema 6 parte ii sexenio democrático final
Tema 6 parte ii sexenio democrático final
 
Tema 6. o reinado de isabel ii
Tema 6. o reinado de isabel iiTema 6. o reinado de isabel ii
Tema 6. o reinado de isabel ii
 
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
 
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
Tema 5: a crise do antigo réxime (1788-1833)
 
Tema 10 arte barroco
Tema 10 arte barrocoTema 10 arte barroco
Tema 10 arte barroco
 
Tema 8, parte ii cinquecento
Tema 8, parte ii cinquecentoTema 8, parte ii cinquecento
Tema 8, parte ii cinquecento
 
Tema 4 o s xvii
Tema 4 o s xviiTema 4 o s xvii
Tema 4 o s xvii
 
Obras arte romano
Obras arte romanoObras arte romano
Obras arte romano
 
Tema 2 o islam e a súa expansión
Tema 2 o islam e a súa expansiónTema 2 o islam e a súa expansión
Tema 2 o islam e a súa expansión
 
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxioTema 1 imperio bizantino e carolinxio
Tema 1 imperio bizantino e carolinxio
 
Tema 2 absolutismo e liberalismo
Tema 2 absolutismo e liberalismoTema 2 absolutismo e liberalismo
Tema 2 absolutismo e liberalismo
 
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
Tema 2 as revolucións políticas (1770 1871)
 
Tema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismoTema 1 ilustración e reformismo
Tema 1 ilustración e reformismo
 
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIO
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIOTEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIO
TEMA 1, PARTE B: IMPERIO CAROLINXIO
 
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINO
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINOTema 1: O IMPERIO BIZANTINO
Tema 1: O IMPERIO BIZANTINO
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 

Tema 1

  • 1. TEMA 1 O S. XVIII: A CRISE DO ANTIGO RÉXIME
  • 2. INTRODUCIÓN  O S. XVIII foi un período de transición  A Comezos do S. Europa atopábase baixo o ANTIGO RÉXIME  Características do A. Réxime:  Economía baseada na actividade agraria de tipo señorial  Política baseada no ABSOLUTISMO MONÁRQUICO  Sociedade baseada na sociedade ESTAMENTAL  Unha ideoloxía coñecida como PENSAMENTO ILUSTRADO
  • 3. En España faise co poder unha nova dinastía: OS BORBÓNS.  Gobernan aplicando os principios do ABSOLUTISMO MONÁRQUICO  A mediados S. XVIII, goberna en España CARLOS III, que goberna usando o DESPOTISMO ILUSTRADO
  • 5. 1.-ACTIVIDADE ECONÓMICA  A agricultura era a actividade máis importante  Agricultura de subsistencia  Rotación TRIENAL CON BARBEITO  Rendementos moi baixos  Orientabase o AUTOCONSUMO  A terra estaba en máns da NOBREZA E CLERO  A maioría da poboación eran campesiños que traballaban a terra dos seus señores
  • 7. 2.- POLÍTICA: MONARQUÍA ABSOLUTISTA  O Rei tiña o poder ABSOLUTO  O Rei estaba auxiliado por unhas institucións que o asesoraban.  O PARLAMENTO era unha institución composta por representantes dos tres ESTAMENTOS, que asesoraban o rei
  • 8. 3.- SOCIEDADE ESTAMENTAL  Sociedade con grandes desigualdades.  Estaba dividida en dous grupos diferenciados:  PRIVILEXIADOS: NOBREZA E CLERO  NON PRIVILEXIADOS: TERCEIRO ESTADO  Sociedade cerrada, na que cada home e muller pertencia a un estamento, según o seu nacemento e era imposible o ascenso social.
  • 10. 3.1.- OS PRIVILEXIADOS  Formado por NOBREZA E CLERO.  Posuían a maior parte das terras  As terras explotábanas en réxime señorial.  Monopolizaban os cargos políticos  NON PAGABAN IMPOSTOS  NOBREZA: vivían das rendas. Cuantiosas riquezas. Non pagaban impostos  CLERO: vivían das rendas e do DEZMO.
  • 12. 3.2.- NON PRIVILEXIADOS  Formado pola maioría da poboación (90%)  Formado por persoas moi diferentes:  BURGUESÍA, ARTESÁNS, CAMPESIÑOS...  A BURGUESÍA: grupo máis activo económicamente. A súa riqueza aumentara grazas ó crecemento económico do S. XVIII. Carecían de PODER POLÍTICO.  OS CAMPESIÑOS: Obrigados a traballar as terras dos privilexiados nunhas duras condicións. Era o grupo máis numeroso
  • 13. BURGUESÍA CAMPESIÑOS
  • 14. 4.- O PENSAMENTO ILUSTRADO  ILUSTRACIÓN: movemento de carácter intelectual que se desenrolou en Europa a mediados S.XVIII, que puxo en cuestión tódolos principios do Antigo Réxime.  PRECEDENTES: JOHN LOCKE e ISAAC NEWTON.  A Ilustración defendía a fe na razón como único medio de entender o mundo.  A humanidade , pola súa intelixencia podía acadar o coñecemento, base da felicidade e obxetivo último da vida humana.
  • 15. Deféndese a tolerancia como a base das relacións humanas e criticaron a intolerancia relixiosa.  Os pensadores máis importantes foron:  MONTESQUIEU  ROUSSEAU  VOLTAIRE
  • 16. 4.1.- A ILUSTRACIÓN NA ECONOMÍA  MERCANTILISMO: política económica que xurdiu no S.XVI e XVII que defende que para que un país se poida enriquecer é necesario que venda ao estranxeiro máis do que merca, de xeito que a balanza comercial sexa fovorable a entrada no país de metais preciosos.  No s. XVIII impuxose outra política económica coñecida como FISIOCRACIA
  • 17. FISIOCRACIA: consideraba a agricultura como a base para a riqueza dun país, xa que lle permitía vivir aos seus habitantes, así como acumular e intercambiar produtos.  Apoiaba a propiedade privada e liberdade de comercio fronte a intervención do Estado na economía.
  • 18. 4.2.- ILUSTRACIÓN NA POLÍTICA  A Ilustración opúxose ao absolutismo e configurou unha nova doutrina: O LIBERALISMO POLÍTICO  Entre os principais filósofos ilustrados destacaron:  MONTESQUIEU: división de poderes.  ROUSSEAU: Definiu o CONTRATO SOCIAL como resultado dun pacto entre os cidadáns. Tamén formulou o principio de SOBERANÍA NACIONAL, polo cal o poder emana dos cidadáns.  VOLTAIRE: defendeu a necesidade dun parlamento que limitase o poder do rei
  • 19. 5.- A CREBA DO ABSOLUTISMO  A finais do S. XVII producíronse en INGLATERRA e HOLANDA unhas transformacións políticas que limitaron o poder da monarquía absolutista.  Ademais, as ideas ilustradas deron lugar a unha serie de experiencias reformistas coñecidas co nome de DESPOTISMO ILUSTRADO
  • 20. 5.1.- AS REVOLUCIÓNS INGLESAS  Mentres en Europa se reforzaba o Absolutismo, en Inglaterra seguía unha evolución distinta que conduciu á limitación do poder dos monarcas  S. XVII gobernaban como reis de Inglaterra, Escocia e Irlanda a dinastía dos ESTUARDO.  ESTES QUERÍAN GOBERNAR DE FORMA ABSOLUTISTA, LIMITANDO O PODER DO PARLAMENTO  Isto provocou un duro enfrontamento entre a Coroa e o Parlamento, que provocou diversas guerras, que rematan co triunfo do PARLAMENTARISMO
  • 21. A.- PRIMEIRA REVOLUCIÓN INGLESA DE 1649  1625 comeza o reinado de CARLOS I ESTUARDO.  Gobernou de forma absoluta sen convocar o parlamento  Decide impoñer en Escocia o anglicanismo. Provocou a rebelión dos escoceses.  1642 iniciase unha guerra civil, que rematou en 1649 co triunfo do Parlamentarismo.  Expulsase o Rei e proclámase a REPÚBLICA  1653 CROMWELL impuxo unha ditadura persoal. Estableceu unha ríxida moral  Trala morte en 1658, os opositores a Cromwell restableceron en 1660 a monarquía dos ESTUARDO
  • 22. B.- SEGUNDA REVOLUCIÓN INGLESA DE 1688  1660 iniciase o reinado de CARLOS II ESTUARDO. Intentou gobernar de forma absolutista, enfrontándose de novo o PARLAMENTO.  A Carlos II sucedeuno XACOBE II, quen intentou gobernar de forma absolutista e restaurar o Catolicismo.  Isto provocou a 2ª Rev. Inglesa ou REVOLUCIÓN GLORIOSA de 1688
  • 23. Xacobe II vese obrigado a fuxir a Francia.  O parlamento nomeou como monarca a GUILLERMO DE ORANGE, casado con María Estuardo (filla do rei destronado)  En 1689 aprobouse a DECLARACIÓN DE DEREITOS, que limitaba o poder do rei.  O sistema de goberno basearase no PARLAMENTARISMO (o parlamento limitaba o poder do monarca)
  • 24. 5.2.- O DESPOTISMO ILUSTRADO  Sistema político que combina o absolutismo con algunhas ideas reformistas da Ilustración  CARACTERÍSTICAS DO DESPOTISMO  MONARCAS ILUSTRADOS
  • 25. A.- CARACTERÍSTICAS DO DESPOTISMO  Administración e xustiza: reforzaron o centralismo, simplifican a administración e os códigos legais  Educación: ampliaron o acceso a educación as clases populares.  Relixión: buscase controlar a Igrexa e expulsan os xesuitas de Europa.  Organización social e económica: limitaron os abusos dos privilexiados e potenciaron a intervencion da Coroa na economía
  • 26. B.- MONARCAS ILUSTRADOS  Os déspotas ilustrados exerceron un poder absoluto e considerábanse representantes da vontade divina.  Actuaron como pais para os seus súbditos e impulsaron numerosas reformas para aumentar a riqueza do reino e lograr a felicidade do pobo.  TODO PARA O POBO PERO SEN O POBO  O REI É O PRIMEIRO SERVIDOR DO ESTADO  Principais monarcas ilustrados:  FEDERICO II DE PRUSIA, XOSÉ I DE PORTUGAL, CARLOS III DE ESPAÑA, CATARINA II DE RUSIA e XOSÉ II DE AUSTRIA
  • 27. 6.- A MONARQUÍA DOS BORBÓNS EN ESPAÑA NO S. XVIII  6.1.- GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA  6.2.- ABSOLUTISMO CENTRALISTA BORBÓNICO
  • 28.
  • 29. 6.1.-GUERRA DE SUCESIÓN  CARLOS II morre sen descendencia. Isto provocou un grave conflicto internacional.  Dous candidatos:  INFANTE FELIPE DE BORBÓN (neto Luís XIV)  ARCHIDUQUE CARLOS DE HABSBURGO (fillo do emperador Leopoldo de Austria)  Carlos II deixa como herdeiro a Felipe de Borbón
  • 30. Filipe de Borbón: apoiado por FRANCIA e CASTELA  Archiduqe Carlos: apoiado por ARAGÓN,AUSTRIA , HOLANDA, INGLATERRA, PRUSIA, PORTUGAL e SAVOIA  A guerra rematou cos tratados de UTRECHT (1713) e RASTADT (1714)
  • 31. Estes tratados supuxeron a desaparición da Monarquía hispánica. As posesións divídense entre:  FILIPE DE BORBÓN reinaría en España e América  CARLOS DE HABSBURGO reinara nos Paises Baixos e Italia  INGLATERRA recibirá Gibraltar e Menorca
  • 32.
  • 33. 6.2.- ABSOLUTISMO CENTRALISTA BORBÓNICO  FILIPE V (1700 – 1746), FERNANDO VI (1746 – 1759).  Implantaron o absolutismo centralista francés.  Todos os poderes residían no monarca.  Os borbóns tenderon a unificar todo o territorio.Impoñendo unhas LEIS ÚNICAS e IDÉNTICA ADMINISTRACIÓN  Anularon todos os foros e institucións da COROA DE ARAGÓN e cos DECRETOS DE NOVA PLANTA, impuxeron o modelo Castelán en todos os territorios da Coroa.  Dividiron o territorio en PROVINCIAS, a cuxa fronte colocaron un capitán xeral
  • 34. 6.3.- O REFORMISMO BORBÓNICO DE CARLOS III (1759 – 1788)  Como en Europa, existiu en España un grupo de pensadores ilustrados.  Interese pola educación, ciencia, espírito crítico, progreso.  A maioría dos ilustrados colaboran coa monarquía, convencidos de que só cun poder forte poderían levar adiante as reformas necesarias.
  • 35. Despotismo ilustrado en España foi aplicado por CARLOS III (1759-1788).  O monarca rodeouse de ministros ilustrados como FLORIDABLANCA, CAMPOMANES, ENSENADA, ARANDA  Comezos do reinado: graves problemas.  1766 produciuse o MOTÍN DE ESQUILACHE, pero sofocado o levantamento , o rei seguiu coas súas reformas:
  • 36. REFORMAS DE CARLOS III:  Imposición da súa autoridade sobre a IGREXA, ata chegar a expulsar os Xesuitas de España e das súas colonias en 1767  Reforma da educación, coa creación de escolas de primaria, reforma de estudos universitarios e creación de escolas técnicas.  Decretou honestas tódalas profesións.  Impulsou as Sociedades Económicas de Amigos do País  Limitou os provilexios da Mesta e impulsou a colonización de novas terras.  Liberalizou os prezos do trigo