SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
TEKS EKSPOSISI
Dinah kamilah
xipa1
 Salah satu jenis pengembangan paragraf dalam
penulisan yang dimana isinya ditulis dengan tujuan untuk
menjelaskan atau memberikan pengertian dengan
gaya penulisan yang singkat, akurat, & padat.
 Hubungan antara unsur – unsur
yang membentuk teks eksposisi
sebagai satu kesatuan.
Terdiri dari:
Pernyataan
pendapat/tesis
Argumentasi
Penegasan ulang
pendapat
Rumusan asas yang menjadi hukum & aturan
yang sudah pasti yang selanjutnya menjadi
patokan.
 Entimologi kaidah berasal dari istilah bahasa
arab yang berarti aturan.
 Serangkaian rumusan yang menjadi
hukum & aturan dalam teks eksposisi.
1. Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 orang yang
berada di kelompok consuming class.
2. Indonesia saat ini sedang berada pada laju transformasi
yang pesat menuju ke arah tersebut. Saat ini, ekonomi
Indonesia berada pada posisi 16 dunia dengan
pendapatan domestik nasional sebesar 846 miliar dolar
AS tahun 2011.
3. Kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya
berupa ekspor yang didukung oleh kekuatan tenaga
kerja & komoditas, tetapi juga kekuatan konsumsi
domestik & jasa-jasa, yang menjadi motor penggerak
ekonomi nasional.
4. Saat ini, pertumbuhan ekonomi Indonesia yang berada
pada kisaran 5% - 6%, apabila dapa terus
dipertahankan, akan menambah jumlah masyarakat
kelas menengah hingga 90 juta orang dengan
pendapatan perkapita lebih dari 3600 dolar AS.
1. ARGUMENTASI
Keunggulan Ekonomi Indonesia Pada Tahun
2030
pada tahun 2030 ekonomi Indonesia akan
melampaui Jerman & Inggris. Banyak
ilmuwan menyetujui pendapat tersebut.
Argumentasi yang dikemukakan bervariasi
yang secara ringkas dapat dikemukakan
sebagai berikut.
1. Sebenernya negara Indonesia itu kaya
akan sumber daya alamnya. Dan sumber
daya alam tersebut harus dipergunakan
sebaik-baiknya agar tidak habis.
2. Indonesia
1. Baca teks yang berjudul “Pemimpin Sosial dn Politik Tidak Harus
Mempunyai Pendidikan Formal yang Tinggi” sambil mengigat struktur
teks eksposisi.
Jawab:
PEMIMPIN SOSIAL DAN POLITIK TIDAK HARUS MEMPUNYAI PENDIDIKAN
FORMAL YANG TINGGI
1) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat
kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi
pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu
dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin
atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di
sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori,
sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup
melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah
yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin
sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin
itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat.
2) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu
penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin
sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak
selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa
pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
3) DENGAN DEMIKIAN, JELASLAH BAHWA MELALUI PENDIDIKAN FORMAL
ORANG HANYA MEMPELAJARI CARA BELAJAR, BUKAN CARAMENJALANI
HIDUP. MESKIPUN PENDIDIKAN FORMAL DIPERLUKAN, PENDIDIKAN
FORMAL BUKAN SATU-SATUNYA JALAN YANG DAPAT DITEMPUH OLEH
SETIAP ORANG UNTUK MENUJU KE PUNCAK KESUKSE
4) SEKADAR MENYEBUT CONTOH ORANG TERKEMUKA ATAU PEMIMPIN
SOSIAL DAN POLITIK, KITA DAPAT MENUNJUK BEBERAPA NAMA.
ALMARHUM ADAM MALIK, KONON IA HANYA MENYELESAIKAN JENJANG
PENDIDIKAN DASAR TERTENTU, DIANGKATMENJADI WAKIL PRESIDEN
INDONESIA BUKAN KARENA PENDIDIKAN FORMALNYA, MELAINKAN
KARENA KAPASITAS YANG IA DAPATKAN DARI BELAJAR SECARA
OTODIDAK. ALMARHUM HAMKA ADALAH CONTOH PEMIMPIN LAIN
YANG LAHIR DARI CARANYA BELAJAR SENDIRI. IA JUGA MENJADI
PEMIMPIN AGAMA DAN SASTRAWAN TERKENAL SEKALIGUS KARENA
PENGALAMAN BELAJAR PRIBADINYA, BUKAN KARENA PENDIDIKAN
FORMALNYA YANG TINGGI. BAHKAN, EINSTEIN TIDAK MEMPUNYAI
REPUTASI PENDIDIKAN FORMAL YANG BAGUS, TETAPI MELALUI
USAHANYA UNTUK BELAJAR DAN MELAKUKAN PENELITIAN SENDIRI DI
MASYARAKAT, IA TERBUKTI MENJADI AHLI FISIKA YANG SANGAT
TERMASYHUR DI DUNIA.
2. Urutkan teks tersebut menjadi urutan yang
terbaik dengan memilih (a), (b), (c), (d) atau
(e) dibawah ini.
a. 1-2-3-4
b. 2-1-3-4
c. 3-1-2-4
d. 4-1-2-3
e. 2-1-4-3
Jawab : (e) 2-1-4-3
3. Tulis ulanglah urutan paragraf-paragraf tersebut sehingga
kalian mendapat teks eksposisi yang bagus.
Jawab :
1) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal
itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi
pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada
kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan
formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor
penentu untuk menuju kesuksesan.
2) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat
kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka,
tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal
tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka
menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian
hari. Kenyataan bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi,
orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat,
orang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka
ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang
menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin
sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-
pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di
3.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka atau
pemimpin sosial dan politik, kita dapat menunjuk
beberapa nama. Almarhum Adam Malik, konon ia
hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar
tertentu, diangkatmenjadi Wakil Presiden Indonesia
bukan karena pendidikan formalnya, melainkan karena
kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara
otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh pemimpin
lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga
menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal
sekaligus karena pengalaman belajar pribadinya, bukan
karena pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan,
Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan formal
yang bagus, tetapi melalui usahanya untuk belajar dan
melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti
menjadi ahli fisika yang sangat termasyhur di dunia.
4.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan
formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan
cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan formal
diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan
yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju
ke puncak kesuksesannya.
4. Jelaskan fungsi juga dan bahkan pada
kalimat dari paragraf yang berisi
argumentasi.
Jawab:
 Juga dalam kalimat tersebut berarti
kata penggabung yang digunakan untuk
menggabungkan dua keahlian pada
seseoran.
 Bahkan dalam kalimat tersebut berarti
adalah kata penggabung yang dapat
digunakan untuk menggabungkan keahlian
atau kekurangan seseorang.
5. Bacalah paragraf 3 itu sekali lagi. Dan
Jelaskan fungsi dengan demikian pada
kalimat paragraf 3.
Jawab :
Kata dengan demikian dalam kalimat
tersebut berarti kesimpulan .

More Related Content

What's hot

TEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISITEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISIfirafir
 
pembangunan insan
pembangunan insanpembangunan insan
pembangunan insanAzura Aziz
 
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum NasionalMungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum NasionalMuhammadYusuf501
 
Pembangunan insan
Pembangunan insanPembangunan insan
Pembangunan insanabidin1961
 
Dasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanDasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanSheila Ramadani
 
Ruang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islamRuang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islamteguh ahmad
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamST_Nurlelasari
 
MODEL “TAWA PROFESOR” : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN CURR...
MODEL “TAWA PROFESOR”  : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN  CURR...MODEL “TAWA PROFESOR”  : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN  CURR...
MODEL “TAWA PROFESOR” : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN CURR...Herfen Suryati
 
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAMDASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAMMuhammad Wisnu D R
 
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFàdh Äldrîch
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaMuhamad Fatih Rusydi
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahibwahib
 

What's hot (15)

TEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISITEKS EKSPOSISI
TEKS EKSPOSISI
 
pembangunan insan
pembangunan insanpembangunan insan
pembangunan insan
 
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum NasionalMungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
Mungkinkah Kuttab Menjadi Kurikulum Nasional
 
Pendidikan
PendidikanPendidikan
Pendidikan
 
Pembangunan insan
Pembangunan insanPembangunan insan
Pembangunan insan
 
Dasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar KependidikanDasar-dasar Kependidikan
Dasar-dasar Kependidikan
 
Ruang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islamRuang lingkup pendidikan islam
Ruang lingkup pendidikan islam
 
Makalah pendidikan
Makalah pendidikanMakalah pendidikan
Makalah pendidikan
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
 
MODEL “TAWA PROFESOR” : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN CURR...
MODEL “TAWA PROFESOR”  : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN  CURR...MODEL “TAWA PROFESOR”  : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN  CURR...
MODEL “TAWA PROFESOR” : IMPLEMENTASI BUDAYA 5B BERBASIS MBS DAN HIDDEN CURR...
 
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAMDASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
DASAR-DASAR ILMU PENDIDIKAN ISLAM
 
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
 
Peran pendidikan bagi peserta didik
Peran pendidikan bagi peserta didikPeran pendidikan bagi peserta didik
Peran pendidikan bagi peserta didik
 
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam IndonesiaPerspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
Perspektif Tokoh Pendidikan Islam Indonesia
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
 

Similar to Teks eksposisi-bahasa indonesia

TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65ifahtazkiyyah
 
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2amelzapradipta
 
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks EksposisiBahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisichoririchori
 
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaTokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaHendra Kurniawan
 
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMLiseu Taqillah
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Fitri Nofiati
 
sistem pendidikan islam
sistem pendidikan islamsistem pendidikan islam
sistem pendidikan islamRasyidiAli
 
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...HaChi55
 
Pengertian dan hukum dasar pendidikan
Pengertian dan hukum dasar pendidikanPengertian dan hukum dasar pendidikan
Pengertian dan hukum dasar pendidikanAdhi Panjie Gumilang
 
Bab i proposal
Bab i  proposalBab i  proposal
Bab i proposalAbie Tomy
 
peran lmbg pnddkn.docx
peran lmbg pnddkn.docxperan lmbg pnddkn.docx
peran lmbg pnddkn.docxMunifah ifa
 
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...ACHMAD AVANDI,SE,MM Alfaqzamta
 
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)hasrol
 
Bab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasBab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasRizmanz Rizky
 

Similar to Teks eksposisi-bahasa indonesia (20)

Teks Eksposisi
Teks EksposisiTeks Eksposisi
Teks Eksposisi
 
Ppt b.indo
Ppt b.indoPpt b.indo
Ppt b.indo
 
eksposisi
eksposisieksposisi
eksposisi
 
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
TEKS EKSPOSISI X IPA 1 SMAN 65
 
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
Presentasi Teks Eksposisi Kelompok 2
 
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks EksposisiBahasa Indonesia: Teks Eksposisi
Bahasa Indonesia: Teks Eksposisi
 
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan DuniaTokoh-tokoh Pendidikan Dunia
Tokoh-tokoh Pendidikan Dunia
 
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAMISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
ISU-ISU KRITIS DALAM PENDIDIKAN ISLAM
 
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
Mkalah Hadist tarbawi kelompok 2
 
sistem pendidikan islam
sistem pendidikan islamsistem pendidikan islam
sistem pendidikan islam
 
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...
kelebihan dan kekurangan sistem pendidikan islam (ipi) M AQIL DIMAS SAPUTRA 2...
 
Hakikat Pendidikan dan Perkembangan Peradaban Manusia
Hakikat Pendidikan dan Perkembangan Peradaban ManusiaHakikat Pendidikan dan Perkembangan Peradaban Manusia
Hakikat Pendidikan dan Perkembangan Peradaban Manusia
 
Pengertian dan hukum dasar pendidikan
Pengertian dan hukum dasar pendidikanPengertian dan hukum dasar pendidikan
Pengertian dan hukum dasar pendidikan
 
Bab i proposal
Bab i  proposalBab i  proposal
Bab i proposal
 
peran lmbg pnddkn.docx
peran lmbg pnddkn.docxperan lmbg pnddkn.docx
peran lmbg pnddkn.docx
 
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
Makalah kepemimpinan orde baru dosen erina pane,sh,mh...OLEH ACHMAD AVANDI,SE...
 
tugas pancasila ok.docx
tugas pancasila ok.docxtugas pancasila ok.docx
tugas pancasila ok.docx
 
14155621 topik6konseppendidikan
14155621 topik6konseppendidikan14155621 topik6konseppendidikan
14155621 topik6konseppendidikan
 
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
 
Bab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasBab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asas
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Teks eksposisi-bahasa indonesia

  • 2.  Salah satu jenis pengembangan paragraf dalam penulisan yang dimana isinya ditulis dengan tujuan untuk menjelaskan atau memberikan pengertian dengan gaya penulisan yang singkat, akurat, & padat.  Hubungan antara unsur – unsur yang membentuk teks eksposisi sebagai satu kesatuan. Terdiri dari: Pernyataan pendapat/tesis Argumentasi Penegasan ulang pendapat
  • 3. Rumusan asas yang menjadi hukum & aturan yang sudah pasti yang selanjutnya menjadi patokan.  Entimologi kaidah berasal dari istilah bahasa arab yang berarti aturan.  Serangkaian rumusan yang menjadi hukum & aturan dalam teks eksposisi.
  • 4. 1. Indonesia diperkirakan memiliki sekitar 90 orang yang berada di kelompok consuming class. 2. Indonesia saat ini sedang berada pada laju transformasi yang pesat menuju ke arah tersebut. Saat ini, ekonomi Indonesia berada pada posisi 16 dunia dengan pendapatan domestik nasional sebesar 846 miliar dolar AS tahun 2011. 3. Kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa ekspor yang didukung oleh kekuatan tenaga kerja & komoditas, tetapi juga kekuatan konsumsi domestik & jasa-jasa, yang menjadi motor penggerak ekonomi nasional. 4. Saat ini, pertumbuhan ekonomi Indonesia yang berada pada kisaran 5% - 6%, apabila dapa terus dipertahankan, akan menambah jumlah masyarakat kelas menengah hingga 90 juta orang dengan pendapatan perkapita lebih dari 3600 dolar AS. 1. ARGUMENTASI
  • 5. Keunggulan Ekonomi Indonesia Pada Tahun 2030 pada tahun 2030 ekonomi Indonesia akan melampaui Jerman & Inggris. Banyak ilmuwan menyetujui pendapat tersebut. Argumentasi yang dikemukakan bervariasi yang secara ringkas dapat dikemukakan sebagai berikut. 1. Sebenernya negara Indonesia itu kaya akan sumber daya alamnya. Dan sumber daya alam tersebut harus dipergunakan sebaik-baiknya agar tidak habis. 2. Indonesia
  • 6. 1. Baca teks yang berjudul “Pemimpin Sosial dn Politik Tidak Harus Mempunyai Pendidikan Formal yang Tinggi” sambil mengigat struktur teks eksposisi. Jawab: PEMIMPIN SOSIAL DAN POLITIK TIDAK HARUS MEMPUNYAI PENDIDIKAN FORMAL YANG TINGGI 1) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin-pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di masyarakat. 2) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan.
  • 7. 3) DENGAN DEMIKIAN, JELASLAH BAHWA MELALUI PENDIDIKAN FORMAL ORANG HANYA MEMPELAJARI CARA BELAJAR, BUKAN CARAMENJALANI HIDUP. MESKIPUN PENDIDIKAN FORMAL DIPERLUKAN, PENDIDIKAN FORMAL BUKAN SATU-SATUNYA JALAN YANG DAPAT DITEMPUH OLEH SETIAP ORANG UNTUK MENUJU KE PUNCAK KESUKSE 4) SEKADAR MENYEBUT CONTOH ORANG TERKEMUKA ATAU PEMIMPIN SOSIAL DAN POLITIK, KITA DAPAT MENUNJUK BEBERAPA NAMA. ALMARHUM ADAM MALIK, KONON IA HANYA MENYELESAIKAN JENJANG PENDIDIKAN DASAR TERTENTU, DIANGKATMENJADI WAKIL PRESIDEN INDONESIA BUKAN KARENA PENDIDIKAN FORMALNYA, MELAINKAN KARENA KAPASITAS YANG IA DAPATKAN DARI BELAJAR SECARA OTODIDAK. ALMARHUM HAMKA ADALAH CONTOH PEMIMPIN LAIN YANG LAHIR DARI CARANYA BELAJAR SENDIRI. IA JUGA MENJADI PEMIMPIN AGAMA DAN SASTRAWAN TERKENAL SEKALIGUS KARENA PENGALAMAN BELAJAR PRIBADINYA, BUKAN KARENA PENDIDIKAN FORMALNYA YANG TINGGI. BAHKAN, EINSTEIN TIDAK MEMPUNYAI REPUTASI PENDIDIKAN FORMAL YANG BAGUS, TETAPI MELALUI USAHANYA UNTUK BELAJAR DAN MELAKUKAN PENELITIAN SENDIRI DI MASYARAKAT, IA TERBUKTI MENJADI AHLI FISIKA YANG SANGAT TERMASYHUR DI DUNIA.
  • 8. 2. Urutkan teks tersebut menjadi urutan yang terbaik dengan memilih (a), (b), (c), (d) atau (e) dibawah ini. a. 1-2-3-4 b. 2-1-3-4 c. 3-1-2-4 d. 4-1-2-3 e. 2-1-4-3 Jawab : (e) 2-1-4-3
  • 9. 3. Tulis ulanglah urutan paragraf-paragraf tersebut sehingga kalian mendapat teks eksposisi yang bagus. Jawab : 1) Sudah diketahui oleh semua orang bahwa pendidikan formal itu penting. Akan tetapi, apakah seseorang akan menjadi pemimpin sosial atau pemimpin politik yang bagus pada kemudian hari tidak selalu ditentukan oleh pendidikan formalnya. Diyakini bahwa pengalaman juga menjadi faktor penentu untuk menuju kesuksesan. 2) Betul bahwa pendidikan formal memberikan banyak manfaat kepada para calon pemimpin atau calon orang terkemuka, tetapi pelajaran yang mereka peroleh dari pendidikan formal tidak selalu dapat diterapkan di masyarakat tempat mereka menjadi pemimpin atau menjadi orang terkenal di kemudian hari. Kenyataan bahwa di sekolah dan di perguruan tinggi, orang hanya “mempelajari” teori, sedangkan di masyarakat, orang betul-betul belajar untuk hidup melalui beraneka ragam pengalaman. Pengalaman semacam inilah yang menghasilkan orang-orang terkemuka, termasuk pemimpin sosial dan politik. Orang-orang terkemuka dan pemimpin- pemimpin itu lahir dari hal-hal yang mereka pelajari di
  • 10. 3.) Sekadar menyebut contoh orang terkemuka atau pemimpin sosial dan politik, kita dapat menunjuk beberapa nama. Almarhum Adam Malik, konon ia hanya menyelesaikan jenjang pendidikan dasar tertentu, diangkatmenjadi Wakil Presiden Indonesia bukan karena pendidikan formalnya, melainkan karena kapasitas yang ia dapatkan dari belajar secara otodidak. Almarhum Hamka adalah contoh pemimpin lain yang lahir dari caranya belajar sendiri. Ia juga menjadi pemimpin agama dan sastrawan terkenal sekaligus karena pengalaman belajar pribadinya, bukan karena pendidikan formalnya yang tinggi. Bahkan, Einstein tidak mempunyai reputasi pendidikan formal yang bagus, tetapi melalui usahanya untuk belajar dan melakukan penelitian sendiri di masyarakat, ia terbukti menjadi ahli fisika yang sangat termasyhur di dunia. 4.) Dengan demikian, jelaslah bahwa melalui pendidikan formal orang hanya mempelajari cara belajar, bukan cara menjalani hidup. Meskipun pendidikan formal diperlukan, pendidikan formal bukan satu-satunya jalan yang dapat ditempuh oleh setiap orang untuk menuju ke puncak kesuksesannya.
  • 11. 4. Jelaskan fungsi juga dan bahkan pada kalimat dari paragraf yang berisi argumentasi. Jawab:  Juga dalam kalimat tersebut berarti kata penggabung yang digunakan untuk menggabungkan dua keahlian pada seseoran.  Bahkan dalam kalimat tersebut berarti adalah kata penggabung yang dapat digunakan untuk menggabungkan keahlian atau kekurangan seseorang.
  • 12. 5. Bacalah paragraf 3 itu sekali lagi. Dan Jelaskan fungsi dengan demikian pada kalimat paragraf 3. Jawab : Kata dengan demikian dalam kalimat tersebut berarti kesimpulan .