Dokumen tersebut memberikan tips untuk menjawab soalan sains UPSR tahun 2009. Ia menjelaskan unsur-unsur penting yang perlu diperhatikan dalam soalan seperti pembolehubah, tujuan eksperimen, pemerhatian, inferens, dan hipotesis. Ringkasannya, dokumen ini memberi panduan untuk menjawab soalan sains UPSR dengan betul.

1. TEKNIK MENJAWAB SOALAN SAINS UPSR 2009 DISAMPAIKAN OLEH: PN NUR ASMA BT MOHAMED NOOR SK. KERUNAI, GERIK

2. Berbumbungkan angkasa kelabu Lantainya bumi retak seribu Setiap langkah perjalananmu Beronak berliku Betapa berat mata memandang Berat lagi menggalas bebannya Belum sempat menitis ke pipi Tangisan kering sendiri Berkali tersungkur Pandanganmu kabur Namun azam meneruskan hidup Tak pernah luntur Engkaulah perwira Di medan derita Merentasi ranjau kehidupan Dengan harapan Luahan rasa derita jiwa Pada wajah tiada rahsia Malang akan berganti tuah Usah kau berputus asa

3. O K U ANDA ADALAH… RANG UAT SAHA

4. TIPS UNTUK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN A 3B BACA BUAT BERDOA

5. TIPS UNTUK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN A 3C CARI CONTENG CANTAS

6. Terdiri daripada Aras rendah – 10 soalan (pembolehubah/corak) Aras sederhana – 6 soalan ( tujuan ) Aras tinggi– 4 soalan (inferens/hipotesis/ kesimpulan )

9. Rajah di atas menunjukkan dua bekas anak pokok tomato yang sama ditanam oleh Fatin dan Fariz. Mereka menanam dua anak pokok tomato di dalam bekas X dan empat anak pokok tomato di dalam bekas Y . Mereka juga meletakkan jumlah baja yang sama banyak ke dalam setiap bekas. Kedua-duanya disiram dua kali sehari. Ketinggian anak pokok tomato yang ditanam diukur selepas 2 minggu. A B

10. P Q R S 30 C 50 C 70 C 90 C 24s 18s 12s 6s Bikar P, Q, R and S diisi dengan air yang berbeza suhunya . Bilangan ketul ais yang sama dimasukkan ke dalam setiap bikar seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1. Masa yang diambil untuk ais melebur direkodkan.

11. Pem. Dimalarkan : Isipadu air Pem. Dimanipulasikan : Jumlah gula Pem. Bergerakbalas : Masa yang diambil untuk gula melarut Isipadu air (ml) Jumlah gula ( g ) Masa yang diambil untuk gula melarut (s ) 50 10 30 50 20 60 50 30 90

12. Pem. Dimalarkan : Masa Pem. Dimanipulasikan : Panjang tali bandul Pem. Bergerakbalas : Bilangan ayunan Masa(s ) 30 30 30 30 Panjang tali bandul ( cm ) 15 20 25 30 Bilangan ayunan 40 30 20 10

13. 2003 2004 2005 2006 Tahun Pem. Dimanipulasi : Tahun Pem. Bergerakbalas : Bilangan penyu

14. Pem. Dimalarkan : Jenis anak pokok / jumlah baja / isipadu air/ saiz bekas Pem. Dimanipulasi : Bilangan anak pokok tomato Pem. Bergerakbalas : Ketinggian anak pokok tomato A B

15. Peraturan Menulis Pembolehubah Parameter + Objek Suhu Air Bilangan Buku Spesies Tumbuhan Ketinggian Pokok Jarak Kereta mainan Jenis Lantai Kekasaran Permukaan Kekuatan Bunyi Saiz Bayang-bayang Isipadu Minyak Kehadiran Cahaya Panjang Tali Kestabilan Meja

16. TUJUAN Soalan Terus (ST) : Untuk menunjukkan bahawa ______________ Contoh: Untuk menunjukkan bahawa tumbuhan perlukan air untuk terus hidup. Soalan Perhubungan (SP) ada pola : Untuk mengkaji hubungan di antara Pem. Dimanipulasi dengan Pem. Bergerakbalas. Contoh: Untuk mengkaji hubungan di antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan.

17. PM: Panjang tali bandul PG: Bilangan ayunan Tujuan: Untuk menyiasat hubungan antara panjang tali bandul dengan bilangan ayunan

18. Pemerhatian: Bilangan penyu daripada tahun 2003 hingga 2005 adalah semakin berkurang berkurang 2003 2004 2005 Tahun

19. Pemerhatian Perbandingan Mesti ada perkataan yang menunjukkan perbandingan / perbezaan. Seperti: lebih banyak daripada lebih besar berbanding manakala Contoh Pemerhatian: Tumbuhan A lebih subur berbanding tumbuhan B. Tumbuhan A masih hidup manakala tumbuhan B layu.

20. PG: Ketinggian anak pokok tomato A B Pemerhatian berbanding: Ketinggian anak pokok tomato didalam bekas A adalah lebih tinggi daripada anak pokok tomato di dalam bekas B.

21. Inferens / Alasan / Sebab Beritahu mengapa sesuatu kejadian berlaku. Cara menjawab: 1. Tulis pemerhatian (Pem. Bergerakbalas) 2. Tulis sebab / kerana 3. Tulis alasan (Pem. Dimanipulasi). Contoh Inferens: Tumbuhan A masih hidup sebab disiram air. Tumbuhan B layu kerana tidak disiram air.

22. A B Pemerhatian: Ketinggian anak pokok tomato di dalam bekas A adalah lebih tinggi daripada anak pokok tomato di dalam bekas B Inferens: Ketinggian anak pokok tomato di dalam bekas A adalah lebih tinggi daripada anak pokok tomato di dalam bekas B kerana anak pokok tomato di dalam bekas A mendapat lebih banyak ruang berbanding anak pokok tomato di dalam bekas B

23. Pola /Corak 1. Bertambah 2. Berkurang 3. Tidak berubah / sekata

24. Ramalan Menyatakan /menjangkakan apa yang akan berlaku dengan menggunakan maklumat /data yang diberi

25. 2003 2004 2005 2006 Tahun Ramalkan apa yang akan berlaku kepada bilangan penyu pada tahun 2007? - Pada tahun 2007 tidak ada lagi penyu - Penyu akan pupus

26. Hipotesis / Hubungan/Kesimpulan Ada 3 cara menjawab i. Semakin bertambah PM , semakin bertambah/berkurang PG ii. Jika/Maka/Apabila PM bertambah, PG bertambah/berkurang

27. PM: Panjang tali bandul PG: Bilangan ayunan i. Semakin bertambah panjang tali bandul, semakin berkurang bilangan ayunan. ii. Jika/Maka/Apabila panjang tali bandul bertambah , bilangan ayunan akan berkurang.