1. Ομαδική εργασία
Ευαγγελία Κροκίδη
Σχολική Σύμβουλος ΠΕ15
1

2. Ποιος είναι ο στόχος αυτής της
τάξης;

Η ιδιατερότητα των ομάδων, δηλαδή των
σχέσεων, των συναισθημάτων και των
συμπεριφορών που αναπτύσσονται στο
εσωτερικό ενός συνόλου ανθρώπων όταν
αυτοί βρίσκονται μαζί για ένα χρονικό
διάστημα

Η κατανόηση της ομάδας ώστε ο
συντονιστής να μπορέσει να την
διευκολύνει αποτελεσματικά στα
προβλήματα που παρουσιάζονται
2

3. Τι είναι η ομάδα: μια ιδιαίτερη οντότητα που
διαθέτει μέλη που...

Είναι πάνω από τρια στον αριθμό και
αλληλεπιδρούν προσωπικά.

Έχουν ή μπορεί να έχουν κοινά ενδιαφέροντα,
κοινές συνήθεις, κοινούς σκοπούς και κανόνες και
κανόνες και μέλη που διαθέτουν κοινή συνείδηση
της ενότητας τους.

Η επιδίωση των ατομικών τους σκοπών εξαρτάται
από την ενωτική κατάσταση της ομάδας και την
επιδίωξη των κοινών σκοπών
3

4. Εξέλιξη ομάδας-
Στάδια ομαδοποίησης
Στάδιο προσανατολισμού
Στάδιο σύγκρουσης
Στάδιο σύνθεσης
Στάδιο απόδοσης
Στάδιο στασιμότητας
Στάδιο της λύσης ή του τελους μιας ομάδας
4

5. Στάδιο προσανατολισμού

Οι πρώτες συναντήσεις της ομάδας

Σημεία επαφής, προκαταλήψεις, κανόνες,
άγχος, φόβος, διαψεύσεις, συγκρούσεις
πιθανές απογοητεύσεις

Ερώτημα του τύπου:τι θέλουν από εμένα;

Χρειάζεται πολύ υπομονή, ενθάρρυνση για
την πραγματική συμμετοχή στην ομάδα
5

6. Στάδιο σύγκρουσης

Πλήθος διαφωνιών και συγκούσεων

Δημιουργία υπο-ομάδων

Ανυπομονησία, νευρικότητα, διακοπές
λόγου

Έντονη αμφιθυμία στα συναισθήματα των
μελών

Ανάγκη για τον συντονιστή να “αντέξει”, να
κρατήσει ίσες αποστάσεις, να θέσει όρια
και να είναι δίκαιος
6

7. Στάδιο σύνθεσης

Αναπτύσσεται ο κώδικας επικοινωνίας στα
μέλη της ομάδας

Καθιερώνονται παραδεκτές φράσεις,
τρόποι συμπεριφοράς, συμβιβασμός που
επιτρέπει την λειτουργία της ομάδας,
ομαδική κουλτούρα

Φιλικότητα, κοινωνικότητα, εμπιστοσύνη

Διαμορφώνεται πια η δυναμική της ομάδας
7

8. Στάδιο απόδοσης

Μεγαλύτερη προσοχή στο έργο της ομάδας
χωρίς πολλές συγκρούσεις

Φάση ισορροπίας, συνοχής και ενότητας,
ενθουσιασμός και ευφορία

Ίσως υπάρξει ανάγκη εναπροσδιορισμού
στόχων όταν το έργο δεν κρίνεται
ικανοποιητικό από τα μέλη

Εμψύχωση, αποτίμηση του έργου
επανεκτίμηση των δυνατοτήτων της
ομάδας
8

9. Στατική φάση

Πολύ χρόνος που φέρνει κόπωση και
κάμψη της δυναμικής

Παγίωση των ρόλων, σχέσεων και θεσμών

Δύσκολη αποδοχή νέων μελών

Ικανοποίηση από την ομάδα και διατήρηση
του συστήματος ακόμη και σε βάρος της
απόδοσης της ομάδας
9

10. Λύση της ομάδας

Αμφιθυμία: χαρά αποδέσμευσης, λύπη
αποχωρισμού

Η τελευταία συνάντηση είναι ο χρόνος
συναισθηματικών ανταλλαγών και
αποτιμήσεων-εξωτερίκευση
συναισθημάτων

Υποσχέσεις για νέες συναντήσεις
10

11. Ο ρόλος του συντονιστή

Ισες αποστάσεις από τους συμμετέχοντες

Ζεστό, φιλικό κλίμα αλληλοσεβασμού και
συνεργασίας

Πρέπει να ακούει την ομάδα χωρίς να
παρασύρεται από αυτή.

Εσωτερική συνέπεια

Οι απότομες και αμφιλεγόμενες αλλαγές
στάσης μπορεί να δημιουργήσουν
ανησυχία και συγκούσεις στην ομάδα
11