Conferencia i tres presentacions de Tardor Tic BCN

1. TARDOR TIC BCN
Resum
Alicia Moya Garcia
Alfabetització Digital Grup: 6C

2. Conferència:Ús de tecnologies a
l’aula
Segons la neurociència cognitiva:
● L’aprenentatge té lloc en el sistema nerviós
● Cada aprenentatge es genera a partir de noves experiències.

3. Aprenents
● Joves aplicats a les noves tecnologies
(Nadius digitals)
● Consumistes
● Impulsius
● Desconfien del Govern

4. Que fan a l’aula aquests
aprenents?
❏ 52% Escoltar al docent
❏ 33% Prendre apunts
❏ 15% Altres

5. Que els hi agrada fer a l’aula?
❏ 54% Treballar en grup
❏ 31% Pràctiques
❏ 15% Altres

6. APRENENTATGE
TENDÈNCIES TIC
● El procés d’aprenentatge és únic i diferent
per a cada persona
Educació personalitzada
(Competències)

7. Cada estudiant controla el que vol aprendre
per això sempre atendrà a allò que li resulti
més interessant i significatiu.
Aprenentatge en context

8. Aplicació tecnologia a l’aula
Mobile Learning → Són dispositius móbils
amb connexió a internet que superaran als
ordinadors com a eina per treballar a les
classes.
* Codis QR, BYOD…

9. Paper dels docents
→ Són la clau per motivar i entusiasmar als
alumnes cap a un aprenentatge significatiu.
→ És el mediador entre la informació i el
coneixement

10. Comentari personal
Aquesta confèrencia va ser molt interessant per tal d’
entendre una mica més la importancia avui en dia de les
TIC i la millor manera d’utilitzar-les.
També ens explicava molt bé com havien de ser els
aprenentatges que com a docents em de facilitar als nostres
alumnes.

11. Desenvolupament TAC-TIC de la música a l’
aula: “Una forma diferent de fer música”
Fer música amb les TIC per reforçar, integrar,
impulsar i desenvolupar competències dels
alumnes.

12. Destinataris
Cicle superior de primària
● Dura tot el curs
● A la setmana es realitza una sessió de música
més una sessió d’aula TAC amb grup partit

13. Comentari personal
Aquest projecte m’ha semblat molt interessant per treballar més
a les aules ja que potenciem i motivem molt als alumnes.
Com a opinió personal, crec que la música és molt important en
les persones i que s’hauria de treballar moltísim més en totes les
escoles.

14. Les formigues busquen casa (EEE Nadís-SCS)
Habilitar les TIC per una millor qualitat de vida, una inclusió
social i per potenciar les capacitats comunicatives i d’
aprenentatge dels alumnes d’aquesta escola.
● Són alumnes amb paràlisi cerebral i trastorns associats com
els cognitius, de comunicació i llenguatge i sensorials.
● Tenen entre 3 a 19 anys.

15. Projecte
Conte on els alumnes:
● Trien els personatges i el context
● Uns escriuen el text
● Altres acoloreixen els dibuixos
● Uns altres fan la portada amb materials tangibles
● Tots junts expliquen el conte als alumnes de primer de
primària de l’escola Sagrat Cor

16. Comentari personal
Aquest projecte, des de el meu punt de vista, és el més interessant
i curiós de tots els que vaig veure a la conferència. Va ser molt
bonic veure els vídeos dels alumnes treballant el conte amb tant
d’entusiasme i veure la ilusió que tenen per aprendre i poder
comunicar-se amb el seu entorn.

17. Creativitat i narrativa amb Stop
Motion
Stop Motion → Tècnica on es capten imatges, es
seleccionen i es fa una seqüenciació d’aquestes
imatges, construint així una història entre vídeo
i fotografía.

18. Projecte
Nens de l’etapa d’Infantil inventen un conte i
creen un llibre de gran format potenciant la
seva creació plàstica.
1. Invenció del conte
2. Posada en escena(muntatge,
decoracions…)
3. Suport per a representar el conte

19. Comentari personal
Aquest projecte va estar molt bé ja que és molt
graciós veure com els nens s’impliquen i són creatius
a l’hora de inventar el conte o en quant a la posada
en escena.
Treballar aquest tema és molt important perquè els
infants s’expressin amb total llibertat i potenciïn la
seva creativitat.