Webquests i caceres del tresor
Què son? Una  Cacera del tresor  és un tipus d'activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els docents que integren Internet en el currículum. Consisteix en un seguit de preguntes i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una "Gran pregunta" al final, que requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés.  Tret d'un article d'en  Jordi Adell Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I
Parts d'una cacera Introducció
Preguntes
Gran Pregunta
Recursos Internet
Avaluació??? Parts d'una cacera Aplicació didàctica de les caceres
Què son? Una  WebQuest  és una proposta didàctica  de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les  competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats. Comunitat Catalana de WebQuest
Parts d'una webquest Introducció
Tasca
Procés
Avaluació
Conclusió
Crèdits

TALLER TIC TAC: Webquests i caceres

  • 1.
  • 2.
    Què son? Una Cacera del tresor és un tipus d'activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els docents que integren Internet en el currículum. Consisteix en un seguit de preguntes i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una "Gran pregunta" al final, que requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés. Tret d'un article d'en Jordi Adell Centre d’Educació i Noves Tecnologies Universitat Jaume I
  • 3.
    Parts d'una caceraIntroducció
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
    Avaluació??? Parts d'unacacera Aplicació didàctica de les caceres
  • 8.
    Què son? Una WebQuest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement mitjançant la transformació de la informació en la creació d’un producte i conté una avaluació directa del procés i dels resultats. Comunitat Catalana de WebQuest
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.