Dokumen ini membincangkan pengurusan dan pengendalian ujian lisan berasaskan sekolah bagi subjek Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dalam sistem pendidikan Malaysia. Ia menjelaskan proses perancangan, pelaksanaan, dan pemantauan ujian lisan serta peranan pelbagai pihak seperti Lembaga Peperiksaan Malaysia dan Jabatan Pelajaran Negeri. Dasar pengecualian untuk calon cacat pendengaran dan prosedur bagi calon persendirian juga diuraikan.

1. TAKLIMAT PENGURUSAN DAN PENGENDALIAN UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH Disediakan Oleh MOHD NAZIR B MOHD GHAZALI LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. ULBS Dasar ULBS Pengoperasian Perancangan Penataran Pemantauan Penyelarasan Jadual Kerja Kes-Kes Lain Perekodan

3. DASAR ULBS Calon yang mendaftar mata pelajaran 1103 Bahasa Melayu dan 1119 Bahasa Inggeris wajib mengambil Ujian Lisan Berasaskan Sekolah Calon yang cacat pendengaran boleh dikecualikan daripada Ujian Lisan dengan syarat mengemukakan permohonan kepada Pengarah Pelajaran semasa pendaftaran peperiksaan Gred keputusan calon akan terjejas jika calon tidak hadir atau tidak melaksanakan Ujian Berasaskan Sekolah bagi kedua-dua mata pelajaran berkenaan

4. DASAR Calon yang ingin menduduki 1103 Bahasa Melayu dan 1119 Bahasa Inggeris tidak perlu menduduki ujian lisan sekali lagi sekiranya mendaftar untuk mengulang menduduki kedua-dua mata pelajaran berkenaan. Calon yang belum mendapat sijil SPM sekiranya ingin mengulang mata pelajaran Bahasa Melayu wajib mengulang ujian lisan

5. DASAR Keputusan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris tidak dicatatkan pada keratan keputusan atau sijil yang dikeluarkan . Kelulusan mata pelajaran 1103 Bahasa Melayu dan 1119 Bahasa Inggeris adalah termasuk kelulusan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah tersebut Pelaksanan ujian lisan bagi sekolah hendaklah berpandukan Buku Pengendalian Ujian Lisan Berasaskan Sekolah kepada calon sekolah.

6. DASAR Pelaksanaan ujian lisan bagi calon persendirian dikendalikan oleh Jabatan Pelajaran Negeri ( JPN ), Jabatan Pelajaran Negeri akan mengeluarkan sijil Ujian Lisan Bahasa Melayu dan Ujian Lisan Bahasa Inggeris bagi calon persendirian

7. A. PERANCANGAN Perancangan pelaksanaan melibatkan: Lembaga Peperiksaan Malaysia, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pelajaran Daerah dan; Sekolah

8. Pengoperasian A. Perancangan : LPM / JPN / PPD B. Pelaksanaan : JPN / PPD C. Penyelarasan : KPN / KPKw D. Pemantauan : PPD / JPN E. Pengesanan : LPM / NAZIR

9. … .sambungan Dalam proses pelaksanaan 2 aspek penting wajib diambilkira: 1. Pengoperasian Pentadbiran (Proses Pengurusan dan Pengendalian) Perancangan Penataran Penyelarasan Pemantauan Pengesanan Proses Pentaksiran Perancangan Dokumen Pelaksanaan Penyelarasan Pemantauan Pengesanan Pelaporan

10. JAWATANKUASA ULBS 1 2 3 4 5 6 7 8 LPM KPK JPN KPN PPD/PPB PKw KPS PS

11. CARTA ALIR PENGOPERASIAN ULBS PERANCANGAN DI PERINGKAT LPM PENATARAN DI PERINGKAT PUSAT PENATARAN DI PERINGKAT JPN PELAKSANAAN ULBS PEMANTAUAN LAPORAN LAPORAN DAN CADANGAN PENYELARASAN LAPORAN PENGESANAN LAPORAN PENAMBAHBAIKAN

12. JAWATANKUASA PETUGAS PENTAKSIRAN LPM KPK JPN KPN KPKw JPKKKw KPS PS JPKKS PCP KP PEMBENTUKAN JAWATANKUASA PENTAKSIR ULBS

13. PERANCANGAN JAWATANKUASA PENTAKSIR PBS PENGETUA ( Pengerusi ) GPK ( Naib Pengerusi ) GURU KANAN ( Setiausaha ) KETUA PANITIA ( Pen. setiausaha) KETUA PENTAKSIR SEKOLAH SU PEPERIKSAAN NAMA PENTAKSIR SEKOLAH TING : NAMA PENTAKSIR SEKOLAH TING : NAMA PENTAKSIR SEKOLAH TING :

14. B. PENATARAN Penataran oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia 19 FEB - 22 FEB 2008 Jabatan Pendidikan Negeri

15. C. PELAKSANAAN ULBS

16. CARTA ALIRAN TINDAKAN SEKOLAH

19. Kemasukkan Markah Secara Sistem Online / KPS Sistem Online dan Borang Markah Induk

20. SELEPAS PENTAKSIRAN KPS mesti memasukan markah dan dibantu oleh SUP Memastikan sekolah mengeluarkan sijil kepada calon

21. D. PEMANTAUAN Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat dan; memastikan program ULBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan

22. Pemantauan Jadual Kerja Pentaksiran Prosedur Kerja Pentaksiran Pengendalian Pentaksiran

23. SEKOLAH HASILKAN SKOR ULBS UNTUK LPM PELAKSANAAN DI PERINGKAT SEKOLAH PERANAN KPN/KPKw/ PEMANTAU PERANAN UPP JPN PERANAN LPM OUTPUT PROSES INPUT UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH

24. SEKOLAH HASILKAN SKOR PBS UNTUK LPM Bagaimana skor dihasilkan (kaedah)? Sah / tidak? Adil / tidak PELAKSANAAN DI PERINGKAT SEKOLAH PERANAN KPN/KPKw/ PEMANTAU PERANAN UPP JPN PERANAN LPM OUTPUT PROSES INPUT

25. SEKOLAH HASILKAN SKOR PBS UNTUK LPM Jelas / tidak objektif ULBS? Tahu / tidak cara laksana ULBS? Sebagai fasilitator Sebagai pemantau Sebagai penyelaras ** PELAKSANAAN DI PERINGKAT SEKOLAH PERANAN KPN/KPKw/ PEMANTAU PERANAN UPP JPN PERANAN LPM OUTPUT PROSES INPUT Sebagai Pengurus

26. SEKOLAH HASILKAN SKOR PBS UNTUK LPM PELAKSANAAN DI PERINGKAT SEKOLAH PERANAN KPN/KPKw/ PEMANTAU PERANAN UPP JPN PERANAN LPM OUTPUT PROSES INPUT Sebagai pembuat dasar - ++++?

27. SEKOLAH HASILKAN SKOR PBS UNTUK LPM Bagaimana skor dihasilkan (kaedah)? Sah / tidak? Adil / tidak Jelas / tidak objektif ULBS? Tahu / tidak cara laksana ULBS? Sebagai fasilitator Sebagai pemantau Sebagai penyelaras ** PELAKSANAAN DI PERINGKAT SEKOLAH PERANAN KPN/KPKw/ PEMANTAU PERANAN UPP JPN PERANAN LPM OUTPUT PROSES INPUT Sebagai Pengurus Sebagai pembuat dasar - ++++

28. Apa itu pemantauan ? Pemantauan ialah satu proses untuk melihat dan memastikan sesuatu program PS dilaksanakan mengikut prosedur dan jadual yang telah ditetapkan.

29. Mengapa dilaksanakan pemantauan ? Untuk mengelakkan penyelewengan dalam sistem pentaksiran berasaskan sekolah di mana pentaksir melakukan pentaksiran tidak mengikut prosedur dan jadual yang ditetapkan.

30. Siapa melaksanakan pemantauan ? Pengurus Pemantauan: - Pegawai LPM, - Pegawai JPN, - Pegawai PPD

31. 2. Guru yang dilantik sebagai pemantau yang menepati kriteria berikut : guru tetap dan telah disahkan dalam jawatan guru yg. mempunyai pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 tahun

32. guru yg. mempunyai kepakaran dalam mata pelajaran berkenaaan. guru yang sedang mengajar mata pelajaran berkenaan.

33. Proses pemantauan melibatkan perkara berikut : Pengurus Pemantauan Negeri menyediakan jadual pemantauan Pengurus Pemantauan Negeri memberi taklimat kepada Pemantau

34. Pemantau memantau mengikut jadual pemantauan yang ditetapkan Pemantau mengambil tindakan yang berupa teguran, nasihat atau cadangan untuk memastikan perjalanan PS mengikut jadual dan prosedur yang ditetapkan

35. Pemantau merekodkan dapatan pemantauan serta tindakan yang telah diambil dan melaporkan kepada Pengurus Pemantauan Negeri Pemantau akan melakukan lawatan kali kedua sekiranya terdapat masalah pada lawatan pertama. Jika masalah masih berlarutan Pengurus Pemantauan Negeri akan menggunakan budi bicara untuk mengambil tindakan sewajarnya.

36. Masa Pelaksanaan Pemantauan mula dijalankan pada peringkat sepertiga tempoh pelaksanaan PS dalam tahun semasa.

37. memantau secara individu sekolah dipantau sekurang- kurangnya sekali sepenggal bil sekolah ditetapkan JPN guna borang pemantauan Modus Operandi

38. Pegawai pemantau luar : - Pegawai LPM - Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri * Unit Kurikulum * Unit Penilaian dan Peperiksaan * Unit Sekolah Menengah

39. Pegawai Pejabat Pendidikan Daerah / Pejabat Pendidikan Bahagian - Nazir Sekolah - Ketua Pentaksir Negeri - Ketua Pentaksir Kawasan

40. Pegawai pemantau dalaman : Pengetua Penolong Kanan Guru Cemerlang ( BM/BI ) Ketua Bidang Bahasa / Ketua Panitia

41. Pra-Lawatan pemantauan: - menghubungi sekolah - memaklumkan tarikh pemantauan kepada sekolah - menerima maklum balas drp sekolah Proses Kerja Pemantauan

42. Semasa Proses Pemantauan - berjumpa dengan Pengetua - bertemu dengan KPS dan Pentaksir yg. terlibat - menyemak dokumen/bahan bukti yang berkaitan - mencerap proses pentaksiran ( jika sedang berlaku )

43. Selepas Pemantauan - menyampai dapatan kepada pihak pentadbir sekolah secara lisan memberi nasihat, teguran dan cadangan kepada pusat yang dipantau - menghantar borang pemantauan yang telah dilengkap kepada Urus setia JPN

44. Mesyuarat Pasca Pemantauan - Mengkaji dapatan/laporan pemantauan - Tindakan susulan - Hantar laporan ke LPM

45. Kandungan Borang Pemantauan Maklumat Sekolah/Pusat/Pentaksir Senarai Semak Komen/Catatan Maklumat Pemantau

46. CARTA ALIRAN PROSES KERJA PEMANTAUAN PELANTIKAN PEMANTAU TAKLIMAT PEMANTAUAN JADUAL PEMANTAUAN LAWATAN PEMANTAUAN MENYEDIAKAN LAPORAN PEMANTAUAN LAPORAN KE JPN JPN HANTAR LAPORAN KE SEKOLAH MESYUARAT PASCAPEMANTAUAN LAPORAN KE LPM MASALAH? TIDAK YA Membentuk Urus setia

47. FAIL DOKUMENTASI PBS FAIL PENGURUSAN PBS – 1.1 BAHASA MELAYU 1.2 BAHASA INGGERIS 2. FAIL SKOR PBS (BMI DAN PROFIL INDIVIDU) 2.1 BAHASA MELAYU 2.2 BAHASA INGGERIS

48. KANDUNGAN FAIL PENGURUSAN - BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PBS - LPM - PEKELILING DRP. LPM DAN UPP JPN - SENARAI JAWATANKUASA PBS SEKOLAH - SURAT LANTIKAN PENTAKSIR SEKOLAH - JADUAL PELAKSANAAN PBS

49. Jadual ULBS Borang Profil Individu Borang Markah Induk Bahan Bukti SENARAI SEMAK PEMANTAUAN

50. KANDUNGAN FAIL PENGURUSAN SENARAI JK ULBS SEKOLAH SURAT LANTIKAN KPS & PS JADUAL PELAKSANAAN PBS BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PBS - LPM PEKELILING LPM & JPN

51. KANDUNGAN FAIL SKOR ULBS BORANG MARKAH INDUK TINGKATAN 5 PROFIL INDIVIDU TINGKATAN 5 BORANG MARKAH INDUK TINGKATAN 4 PROFIL INDIVIDU TINGKATAN 4

52. E. PENYELARASAN Penyelarasan ialah untuk memastikan pentaksiran ULBS dilaksanakan dengan: cara yang betul dan seragam dari segi kefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan penskoran dan pemberian skor diurus dengan betul dan seragam

53. E. PENYELARASAN PENGURUSAN

54. 1. PENYELARAS DALAMAN KETUA PENTAKSIR SEKOLAH 2. PENYELARAS LUAR KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN KETUA PENTAKSIR NEGERI KETUA PENTAKSIR KAWASAN 1. PETUGAS PENYELARAS

55. 1. DARI SEGI PENGURUSAN DAN PENGENDALIAN ULKCP - PENTADBIRAN 2. SERAGAM DARI SEGI KEFAHAMAN PERATURAN PENSKORAN DAN PENGGUNAAN PERATURAN PENSKORAN SERTA PEMBERIAN MARKAH – BPI DAN BMI 2. SKOP PENYELARASAN

56. Penyelarasan dari aspek pentadbiran mencakupi keselarasan dari segi dokumen, panduan pentaksiran, kaedah dan borang pentaksiran. Manakala penyelarasan dari aspek penskoran bertujuan memastikan penggunaan konstruk, aspek, elemen, gred, markah dan skala skor yang seragam dan betul. 3. ASPEK PENYELARASAN

57. Penyelarasan perlu dilaksanakan bagi menjamin keadilan bagi setiap calon dan kewibawaan institusi. Pentaksiran yang lebih telus dan menyeluruh adalah perlu untuk menggambarkan pencapaian atau kebolehan sebenar pelajar dalam sesuatu bidang. Penyelarasan juga memastikan prestasi pelajar ditaksir dengan merujuk kepada tahap atau standard yang ditetapkan untuk diiktiraf sebagai cekap dan layak. 4. TUJUAN PENYELARASAN

58. Tahu bidang kuasa dan tanggung jawab Kerahsiaan Ikut Prosedur Protokol dan ketrampilan diri 5. ETIKA PEYELARASAN MALAYSIALEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN PEPERIKLEMBAGA PEPERIKSAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERISAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN PEPERIKLEMBAGA PEPERIKSAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERISAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIK -CGMAI KETUA PENTAKSIR KAWASAN KPW001-NS

59. 6. ALIRAN KERJA RANCANG PENYELARASAN Tentukan Tarikh Lawatan Agihan Kawasan / Sekolah Dapat Tarikh ULBS Sekolah Maklumkan ke Sekolah Pelantikan KPN / KPKw Kenalpasti sekolah Dan MP PBS Data Pusat / Calon Surat Pelantikan Surat Pelaksanaan Borang Penyelarasan Surat Penyelarasan Lawatan Ke Sekolah Nota Taklimat Borang Penyelarasan Proses Perantara Surat Kpd Pengetua Bentuk Kawasan PBS / ULBS Borang BMM LPM/JPN/KPN / KPKW JPN / PPB-D LPM / JPN JPN KPN / KPW T/jwb

60. Pengetua : Tubuhkan jawatankuasa dan buat pelantikan (ikut prosedur) Selaras jadual pentaksiran PBS / ULBS dgn Kerja Kursus lain Mengesahkan dokumen Borang Gred Induk Penasihat Kes Khas Sekolah Melaporkan Kes Khas Sekolah ke PKw dan UPP JPNNS Ketua Pentaksir Sekolah : Merancang jadual pentaksiran dan menyelaras pentaksiran Mendokumentasikan Pentaksiran dan Laporan Merekodkan Markah DAN Pelaporan Menyelesaikan Kes Khas Sekolah Memberi bahan pentaksiran/rekod BPC kepada SUP untuk calon pindah Pentaksir Sekolah : Melaksana pentaksiran Merekod Markah dalam Borang skor/gred/markah Individu dan Borang Pentaksiran Induk (BPI) dan memasukkan markah Mendokumentasi Ahli Jawatankuasa Kes Khas 7. BIDANG TUGAS

61. Setiausaha Peperiksaan : Setiausaha Peperiksaan cuma bertindak sebagai perantara untuk akses dalam Sistem Kemasukkan Markah yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia Setiausaha Peperiksaan hendaklah bersama Pentaksir sekolah ketika proses kemasukkan markah dilakukan oleh Petaksir sekolah Dapatkan rekod dari Ketua Pentaksir Sekolah untuk Calon Pindah Menghantar semua dokumen PBS kepada PPD KENALPASTI SKOP DAN BIDANG TUGAS

62. E. PENYELARASAN SKOR

63. PENYELARASAN PENTAKSIR Penyelaras memilih sampel produk Pentaksiran dilakukan oleh penyelaras Penyelaras membandingkan skor Jika terdapat perbezaan markah lebih daripada 5 atau jika min perbezaan markah melebihi 3, penyetaraan perlu dibuat. Buat graf untuk menunjukkan “Regression” Dengan berpandukan graf itu buat penyetaraan markah Skor penyelaras adalah muktamad . d>5 Md>3 CONTOH

64. PENYELARASAN SEMASA PENTAKSIRAN Penyelarasan Semasa Pentaksiran bergantung kepada jenis evidens (Jika ada) yang dipamerkan oleh calon Evidens boleh dalam bentuk produk , proses dan proses-produk (jika perlu)

65. EVIDENS Lawatan ke pusat peperiksaan Penghantaran evidens (produk) berserta skor kepada penyelaras (jika perlu) Penyelarasan dilakukan – nisbah 4:3:3 (R, S dan T ) (CONTOH) Persampelan dilakukan oleh penyelaras Penyelaras menskor sampel Melakukan penyesuaian skor

66. EVIDENS Perbezaan melampaui had terima, penyelaras perlu menyelaras semua produk Semua skor terselaras dihantar ke JPN

67. EVIDENS Lawatan ke pusat peperiksaan Penyelarasan berdasarkan persampelan Pemilihan sampel berdasarkan konstruk mudah, kritikal dan kompleks Pentaksir dan penyelaras menskor serentak Pentaksir dan Penyelaras membandingkan skor – dapatkan skor terselaras Menghantar skor ke JPN

68. EVIDENS Penyelarasan Semasa Pentaksiran Untuk Evidens Berbentuk Proses – Produk berdasarkan mana-mana prosedur yang berkaitan (jika perlu)

69. PENYELARASAN SELEPAS PENTAKSIRAN Untuk memastikan semua calon mempunyai skor Memastikan skor tidak mempunyai elemen yang disyaki atau dipertikaikan Memuktamadkan skor

70. LANGKAH-LANGKAH Penyelaras menyemak semua skor Mengenal pasti calon yang tidak mempunyai skor atau skor meragukan Menghubungi pihak pentadbir sekolah Tindakan sewajarnya

71. Masa Pelaksanaan Masa melaksanakan bagi setiap fasa penyelarasan pada bila-bila masa yang sesuai dalam tempoh pentaksiran dijalankan di peringkat sekolah .

72. PENYELARASAN PBS A. Sebelum Pergi ke Pusat Peperiksaan Menghubungi pentadbir pusat peperiksaan Menghubungi Ketua Pentaskir Sekolah Memaklumkan kepada Ketua Pentaksir Sekolah - Borang Profil Individu - Menyediaan bahan bukti aktiviti lisan - Memaklumkan kepada pelajar

73. PENYELARASAN PBS B. Semasa di Pusat Peperiksaan Berjumpa dengan pihak pentadbir sekolah Berjumpa dan berbincang dengan KPS Menjalankan kerja-kerja penyelarasan Menguji pelajar untuk mendapatkan skor Menggunakan model individu dan aktiviti yang sesuai

74. PENYELARASAN PBS Mengisi Borang Penyelarasan Skor Melakukan penyelarasan dan penyetaraan skor Markah toleransi +2 dan –2 bagi BM untuk setiap konstruk Markah toleransi +5% dan –5% bagi BI untuk setiap konstruk Sekiranya penghafalan berlaku bagi Bahasa Melayu “Kurang memuaskan” akan diberikan Sekiranya penghafalan berlaku bagi Bahasa Inggeris “memuaskan” akan diberikan

75. Selepas Penyelarasan Berbincang dengan KPS Memberi komen dan cadangan Membuat perakuan kepada pihak sekolah Penskoran diterima sepenuhnya Penskoran diterima dengan pengubahsuaian Pengujian semula perlu dilakukan

76. PENGURUSAN SKOR CALON Pentaksir mentaksir sesuatu aspek berdasarkan kriteria/konstruk/elemen yang ditetapkan dan dilakukan dengan sempurna oleh calon. Gred Skor diberi dengan membandingkan pernyataan kriteria/konstruk/elemen bagi setiap aspek yang ditaksir menggunakan maklumat yang terdapat dalam Buku Panduan Pentaksiran.

77. Semua skor untuk setiap aspek yang ditaksir dicatat dalam Borang Penilaian Individu (BPI) /Borang Markah Calon (BMC) untuk setiap calon. Skor keseluruhan untuk Konstruk/Elemen dimasukkan ke dalam Borang Kelompok (BK) PENGURUSAN SKOR CALON

78. Borang Penilaian Individu (BPI)/Borang Markah Calon (BMC) dan Borang Kelompok hendaklah diperbanyakkan oleh pihak sekolah. Borang BPI/BMC dan BK yang telah lengkap dengan Skor perlu disimpan dan dipastikan keselamatannya kerana skor merupakan data peperiksaan di peringkat SPM. PENGURUSAN SKOR CALON

79. PENGURUSAN SKOR CALON Skor calon disimpan di tempat yang selamat dan mematuhi prosedur keselamatan Evidens calon disimpan seperti ketetapan dalam Dokumen Pentaksiran PBS mata pelajaran yang berkaitan Evidens produk calon yang berpindah hendaklah disimpan di bawa ke sekolah baru

80. PENGURUSAN SKOR CALON Tempoh penyimpanan fail-fail ulbs ialah enam (6) bulan selepas keputusan diumumkan Tempoh penyerahan evidens produk (jika ada) kepada calon ialah 30 hari selepas tempoh penyimpanan tamat Pengetua berhak melupuskan evidens yang tidak dituntut oleh calon selepas tamat tempoh penyerahan

81. PENGURUSAN SKOR CALON PENGHANTARAN MARKAH KE LPM Pihak sekolah memasukkan data gred markah calon yang telah diselaraskan secara On-Line pada bulan Ogos dan menghantar hasil cetakan komputer ke Jabatan Pelajaran Negeri pada pertengahan bulan September. Jabatan Pelajaran Negeri menyimpan hasil cetakan tersebut selama enam (6) selepas pengumuman keputusan.

82. SELEPAS PENYELARASAN Menghantar salinan Borang Penyelarasan kepada pentaksir yang lebih tinggi

83. CARTA PENGOPERASIAN PENYELARASAN Menghadiri Taklimat Penyelarasan Merancang Jadual Penyelarasan Membuat Lawatan Penyelarasan Menyediakan Laporan Penyelarasan Menghantar Laporan ke Sekolah dan JPN Menghadiri Mesyuarat Pasca penyelarasan Masalah? Menghantar Laporan ke LPM Ada Tiada

84. KERJA SAMA JPN Perlantikan Penyelaras Kawasan Taklimat Pentaksiran dan Penyelarasan peringkat Negeri Pemantauan

85. Penyelarasan Jadual Pentaksiran a. Jadual Induk ( dari LPM) b. Jadual Pentaksiran c. Jadual Pengumpulan Skor dan Kemasukan Markah

86. F. JADUAL KERJA

87. JADUAL KERJA INDUK PBS NOTA: Sila Rujuk Surat Pekeliling terkini BIL BULAN TARIKH PERKARA SEMAK 1 JAN Pendaftaran Calon Terima Surat Pekeliling Terima Bahan Kerja Kursus 2 FEB 28 Feb Pelaksanaan Kerja kursus Edarkan semua sijil Pbs kpd calon tahun sebelum Pendaftaran SPM Tutup / Keputusan SPM diumumkan 3 MAC 15 Mei Pemantau / Penyelarasan Fasa 1 Pindah Pusat Calon Peperiksaan 4 JUN Semua Kes Khas tamat 5 JULAI 31 Julai Pemantau / Penyelarasan Fasa 2 Semua pbs tamat dilaksanakan 6 OGOS 1-7 Ogos 15 Ogos Penyelarasan Skor Oleh KPK (untuk siri 3) Tarikh Akhir Kemasukkan Markah ON line 7 SEPT 15 Sept 15 Sept Hantar Semua Borang Pentaksiran Induk ke JPN Semua dokumen pentaksiran pelajar Ting 4 diserah kepada KPS/PEGETUA

88. Jadual Kerja ULBS 2008 BIL TARIKH PERKARA 1 14 – 28 FEB Pendaftaran Calon Sekolah 2 1 – 28 MAC Pendaftaran Calon Persendirian 3 FEB – JUN Pentaksiran Calon Ting 5 4 FEB - SEPT Pentaksiran Calon Ting 4 5 JUN Kes Khas 6 1 JULAI Tamat ULBS Ting 5 7 15 JULAI Kemasukkan Markah 8 23 OGOS KPS hantar laporan ke KPKW 9 30 OGOS KPKW hantar laporan ke KPN 10 7 SEPTEMBER KPN hantar laporan ke UPP/KPK 11 5 OKTOBER KPK hantar laporan ke LPM

89. Jadual kerja hendaklah mengikut jadual yang ditetapkan oleh LPM / UPP Perancangan yang dibuat peringkat sekolah mesti akur kepada Jadual Kerja LPM / UPP Wujud Penyelarasan dalam melaksanakan ; Ujian Lisan Berasaskan Sekolah di antara Pentaksirasn Bahasa Melayu dan Pentaksiran Bahasa Inggeris Misalnya; Minggu 1 dan 3 untuk ULBS BM Minggu 2 dan 4 untuk ULBS BI atau 1 Mac hingga 15 April untuk ULBS BM 16 April hingga 31 Mei untuk ULBS BI JADUAL PELAKSANAAN PENTAKSIRAN ULBS CONTOH

90. A. Tempoh Pentaksiran Keseluruhan (Jadual Tetap Pentaksiran) TAHAP TAKSIRAN TARIKH SERAH MARKAH TING. 4 Taksiran 1 April– Jun Taksiran 2 Julai – Sept 15 Okt TING. 5 Taksiran 3 Jan - Mac Taksiran 4 Kes Khas April - Jun 1 Julai

91. 1 Senaraikan Model ULBS a. ULBS BM – Ada 5 model b. ULBS BI – Ada 4 model 2 Membincangkan Aktiviti disesuaikan dengan Model 3 Membentuk Tajuk berdasarkan Aktiviti 4 Lokasi Pentaksiran 5 Proses Kerja Pelaporan Pentaksiran 1. Model 2. Aktiviti 3. Tajuk 4. Lokasi C. PERANCANGAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN MENGIKUT MODEL, AKTIVITI DAN TAJUK 5. Lapor

92. a. Model ULBS - BM Terdapat lima model Model 1 : Individu Model 2 : Individu dan pendengar Model 3 : Individu dan penggalak Model 4 : Kumpulan Model 5 : Kumpulan

93. b. Model ULBS - BI Terdapat lima model Model 1 : Individu [INDIVIDUAL] Model 2 : Individu dan guru [ Teacher / Assessor - Candidate ] Model 3 : Kumpulan / Pasangan [ Pair Work ] Model 4 : Kumpulan [ Group Work ]

94. c. Aktiviti lisan - BM Aktiviti lisan berasaskan 5 model Calon Sekolah MESTILAH berasaskan 2 model; 1 Model aktiviti individu (model 1 – 3) 1 Model berasaskan aktiviti kumpulan (model 4 -5) Nota: Pentaksir dan calon boleh berbincang untuk tentukan aktiviti Aktiviti boleh dilakukan semasa proses P & P atau aktiviti luar Pentaksir memaklumkan kepada calon selewatnya sehari sebelum pentaksiran dibuat

95. d.Aktiviti lisan - BI Aktiviti lisan berasaskan 4 model Calon Sekolah MESTILAH berasaskan 2 model; 1 Model aktiviti individu (model 1 – 2) 1 Model berasaskan aktiviti kumpulan (model 3 - 4) Nota: Pentaksir dan calon boleh berbincang untuk tentukan aktiviti Aktiviti boleh dilakukan semasa proses P & P atau aktiviti luar Pentaksir memaklumkan kepada calon selewatnya sehari sebelum pentaksiran dibuat

96. Perancangan Pentaksiran KENAL PASTI MODEL TENTUKAN AKTIVITI MEMBENTUK TAJUK CALON MEMILIH MODEL, AKTIVITI DAN TAJUK PENETAPAN MODEL, AKTIVITI DAN TAJUK LENGKAPKAN JADUAL INDUK AKTIVITI LENGKAPKAN JADUAL INDUK PENTAKSIRAN SERAHKAN DOKUMEN PERANCANGAN KPS DAN KPW

97. G. KES-KES LAIN

98. Calon Menumpang Calon Pindah ???

99. PENGURUSAN SKOR CALON CALON PINDAH Memastikan sekolah baru yang dipilih menawarkan PBS yang sama dengan pilihan PBS yang diambil oleh calon. Jika tidak calon perlu gugur. Sekolah asal calon bertanggungjawab untuk memastikan rekod, butiran pentaksiran dan skor calon diterima oleh sekolah baru calon.

100. PENGURUSAN SKOR CALON CALON PINDAH Sekolah baru bertanggungjawab memastikan rekod, butiran pentaksiran dan markah calon diterima daripada sekolah asal, menghantar surat ingtan sebanyak 3 kali ke sekolah asal Sekolah baru bertanggungjawab memasukkan markah/skor calon secara on-line bersama-sama skor calon lain

101. Calon Daftar Lewat Calon hanya dinilai dalam tempoh pelaksanaan PBS (Jawatankuasa Kes Khas) Markah calon hanya akan diambil kira dalam tempoh calon melaksanakan kerja kursus

102. Pengecualian PBS Calon yang ingin mendapat pengecualian PBS hendaklah mengemukakan permohonan kepada Pengarah Peperiksaan

103. H. PEREKODAN

104. Semua dokumen WAJIB disimpan sehingga 6 bulan selepas keputusan SPM diumumkan - Jadual Kerja Pentaksiran - Borang Profil Individu - Borang Markah Induk PEREKODAN SEMUA DOKUMEN MESTI DISIMPAN DI TEMPAT YANG SELAMAT SESUAI DENGAN STATUSNYA

105. Senarai Semak Calon Pindah Borang Pindah ( 5 salinan ) Kebenaran Pindah Bayaran Pindah Pindah Pusat Secara On line Cetak Permohonan Pindah Senaraikan Mata pelajaran yang diambil calon mempunyai kerja kursus Bahan Projek dan markah semua kerja kursus DOKUMEN CALON PINDAH

106. ENAM ISU Kecekapan pengendalian di sekolah Kemahiran pentaksiran – Latihan guru Bagaimana mentaksir & menterjemah Sejauh mana guru boleh berperanan dalam menilai Markah ULBS tak selaras dengan peperiksaan berpusat Ilmu Pentaksiran

107. Ketelusan/ Kesedaran sebagai penilai & bersedia dinilai org luar Integriti Sek.mempunyai pentaksir profesional dan tak dipersoal tentang validiti Kewibawaan dapat dipertahankan ENAM ISU

108. Sistematik cara pelaksanaan Kerjasama dan keseriusan semua pihak 6. Wajaran yang perlu diberi pada ULBS (Penyelarasan Skor) ENAM ISU

109. SEKIAN. TERIMA KASIH PENGHARGAAN KEPADA: EN. MEGAT AFFANDI HAJI ISMAIL (JPN N9) Kita ada tugas. Kita ada tanggungjawab. Kita ada amanah yang perlu dilaksanakan. Ayuh kita! Kembalikan martabat guru.