ikpm kairo

1. Takhashush
dan
Pemetaan Keilmuan
Muhammad Rifqi Arriza

2. Mari kita renungkan beberapa sabda Nabi Saw.
berikut ini:
ِ‫د‬ِ‫ر‬ُ‫ي‬ ْ‫َن‬‫م‬ْ‫ه‬ِ‫ق‬َ‫ف‬ُ‫ي‬ ‫ًا‬‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬‫ى‬ِ‫ف‬ ُ‫ه‬ِ‫ين‬ِ‫الد‬(‫البخاري‬ ‫رواه‬)
ِ‫ف‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ ِ‫ب‬َ‫ل‬َ‫ط‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ َ‫ج‬َ‫ر‬َ‫خ‬ ْ‫َن‬‫م‬‫ه‬‫ت‬َ‫ح‬ ِ ‫ه‬‫اَّلل‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬ َ‫س‬ ‫ى‬‫ى‬
َ‫ع‬ِ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫ي‬(‫الترمذي‬ ‫رواه‬)

3. Al-Niyyatu awwalan..
ْ‫َن‬‫م‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬‫ا‬ً‫ق‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ط‬‫ى‬ِ‫غ‬َ‫ت‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬‫ا‬ً‫م‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬‫ي‬ِ‫ر‬َ‫ط‬‫ا‬ً‫ق‬‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
ِ‫ة‬‫ه‬‫ن‬َ‫ج‬ْ‫ال‬‫ه‬‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬َ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ُ‫ع‬َ‫ض‬َ‫ت‬َ‫ل‬ْ‫ج‬َ‫أ‬‫َا‬‫ه‬َ‫ت‬َ‫ح‬ِ‫ن‬‫ا‬ً‫ض‬ِ‫ر‬ِ‫ب‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ط‬ِ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫م‬ْ‫ل‬‫ه‬‫ن‬ِ‫َإ‬‫و‬
َ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ُ‫ر‬ِ‫ف‬ْ‫َغ‬‫ت‬ ْ‫َس‬‫ي‬َ‫ل‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ْ‫َن‬‫م‬‫ى‬ِ‫ف‬‫ه‬‫الس‬ِ‫ت‬‫َا‬‫و‬َ‫م‬ْ‫َن‬‫م‬َ‫و‬‫ى‬ِ‫ف‬ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬
‫ى‬‫ه‬‫ت‬َ‫ح‬ُ‫َان‬‫ت‬‫ي‬ِ‫ح‬ْ‫ال‬‫ى‬ِ‫ف‬ِ‫ء‬‫َا‬‫م‬ْ‫ال‬ُ‫ل‬ْ‫ض‬َ‫َف‬‫و‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ِ‫م‬ِ‫ل‬‫ا‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ِ‫د‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫ف‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫ض‬
ِ‫َر‬‫م‬َ‫ق‬ْ‫ال‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ِ‫ر‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫س‬ِ‫ب‬ِ‫ك‬‫َا‬‫و‬َ‫ك‬ْ‫ال‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬ْ‫ال‬َ‫ء‬‫َا‬‫م‬َ‫ل‬ُ‫ع‬ُ‫ة‬َ‫ث‬َ‫ر‬َ‫و‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫األ‬ِ‫ء‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ء‬‫َا‬‫ي‬ِ‫ب‬ْ‫ن‬َ‫األ‬ْ‫م‬َ‫ل‬‫وا‬ُ‫ث‬ِ‫َر‬‫و‬ُ‫ي‬‫ًا‬‫ر‬‫َا‬‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ل‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬ً‫م‬َ‫ه‬ْ‫ر‬‫َا‬‫م‬‫ه‬‫ن‬ِ‫إ‬‫وا‬ُ‫ث‬‫ه‬‫ر‬َ‫و‬َ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ْ‫ال‬ْ‫َن‬‫م‬َ‫ف‬
َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬‫َظ‬‫ح‬ِ‫ب‬‫ر‬ِ‫ف‬‫َا‬‫و‬(‫رواه‬‫الترمذي‬)

4. Pemetaan Ilmu
Ilmu inti dan tujuan (maqashid)
• A kidah, Fikih dan Tazkiyah (Syekh Usamah)
• Akidah, Tafsir, Hadis dan Fikih (Syekh Isham Anas)
• Akidah, Tafsir, Hadis, Fikih dan Sirah.
Ilmu alat dan perantara (wasail)
• Nahwu, Mantiq dan Usul Fikih (Syekh Usamah)
• Nahwu, Shorf, Mantiq, Ulumul Quran, Mushthalah
Hadis, Usul Fikih, dan lainnya (Syekh Isham Anas)

5. Sepuluh Pondasi Ilmu
‫علــــم‬ ‫كل‬ ‫مبادئ‬ ‫إن‬‫عشرة‬*
‫الحـــــد‬‫الثمرة‬ ‫ثم‬ ‫والموضوع‬
‫وفضله‬ ‫ونسبة‬‫والواضــــع‬*
‫السم‬‫الستمداد‬‫حكم‬‫الشــــارع‬
‫بالبعض‬ ‫والبعض‬ ‫مســائل‬‫اكتفى‬*
‫ومن‬‫الشـــرفا‬ ‫حاز‬ ‫الجميع‬ ‫درى‬

6. Tiga Wadah Ilmu
 Adagium: Hijaz-Mesir-Gontor
 Wadah keilmuan di Mesir:
1) Kuliah 2) Talaqqi 3) Kajian
 Setiap wadah, punya “karenanya” tersendiri.
 Idealnya harus dikolaborasikan (integral),tidak parsial.
Karena jika parsial, akan ada efek sampingnya.
 Ambil semampumu (khudzil kitaba bi quwwah). Kita
hanya wajib berproses, hasil adalah hak Allah.
Wattaqullaha wa yu’allimukumullah.

7. Ber-takhashush &
Spesialisasi
Tuntutan dan realita zaman
Dua tips memilih spesialisasi:
1) Passion pribadi
2) Tuntutan masyarakat (umat)

8. Mulai dari mana?
Waktu yang ada hanya 4 tahun, maka:
 Pilih al-ahamm fal ahamm
 Kemudian pilih al-ashal fal ashal
 Prioritas antara spesialisasi dan non
spesialisasi (kajian > talaqqi, atau
sebaliknya)

9. Wal akhir…..