Je sterke punten vinden doe je door je talenten te kennen en ze te cultiveren. Deze strengthfinder test and results (by the Gallup Organisation) is mij aangeboden door de organisatie "Krachtenbundel JIP". Zij hanteert deze mooie aanpak zodat medewerkers hun talenten boven de structuren komen te staan en de persoonlijkheid op de cultuur van het bedrijf kan worden gematched. Prachtig!
Wellicht het beste dat mij in deze zware periode is overkomen.
Jongerenparticipatie Sensoa - Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...Elizabeth Verhetsel
Over jongerenparticipatie aan de hand van het verhaal van de jongerengroep bij Sensoa. Deze presentatie ondersteunde een workshop op de Inspiratiedag over kansengroepen informeren van De Ambrassade.
1) The document discusses electrostatics and defines ions as atoms with unequal numbers of protons and electrons, giving them an electrical charge. It also defines conductors as materials that easily allow electron flow, such as metals, and insulators as materials that partially allow electricity to pass through.
2) It describes the Van De Graaff generator, a device invented in 1931 by Robert Van de Graaff that uses a metal dome, rubber belt, and rollers to build up static electric charges.
3) An image is included of a man using a Van De Graaff generator.
Je sterke punten vinden doe je door je talenten te kennen en ze te cultiveren. Deze strengthfinder test and results (by the Gallup Organisation) is mij aangeboden door de organisatie "Krachtenbundel JIP". Zij hanteert deze mooie aanpak zodat medewerkers hun talenten boven de structuren komen te staan en de persoonlijkheid op de cultuur van het bedrijf kan worden gematched. Prachtig!
Wellicht het beste dat mij in deze zware periode is overkomen.
Jongerenparticipatie Sensoa - Inspiratiedag Kansengroepen van Ambrassade op ...Elizabeth Verhetsel
Over jongerenparticipatie aan de hand van het verhaal van de jongerengroep bij Sensoa. Deze presentatie ondersteunde een workshop op de Inspiratiedag over kansengroepen informeren van De Ambrassade.
1) The document discusses electrostatics and defines ions as atoms with unequal numbers of protons and electrons, giving them an electrical charge. It also defines conductors as materials that easily allow electron flow, such as metals, and insulators as materials that partially allow electricity to pass through.
2) It describes the Van De Graaff generator, a device invented in 1931 by Robert Van de Graaff that uses a metal dome, rubber belt, and rollers to build up static electric charges.
3) An image is included of a man using a Van De Graaff generator.
This document discusses the digital IQ of different hotel groups. It notes that W hotels have an interactive, attractive website that promotes events and offers a concierge service, mobile app, and music playlist. In contrast, Four Seasons has a more static website with less interactivity than competitors and consequently lacks communication. It also mentions that mobile apps can be tailored to different device screens and that modern booking engines allow social interaction, loyalty creation, and help clients find hotels suited to their interests through expertise, creating multitasking platforms.
We worden regelmatig geconfronteerd met kleine en grote tegenslagen. Hoe we hiermee omgaan verschilt van persoon tot persoon.
Gelukkig is veerkracht iets dat iedereen kan trainen en versterken, net als een spier! Vigez leert je hoe je controle over je leven kan hebben. Je leert jezelf te waarderen en positief in het leven te staan. Verwacht je aan tips en oefeningen!
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakJan Jacobs
Een verhaal over volwassen worden en omgaan met (moeilijke) keuzes in je leven.
Last van een dertigersdip? Lees mijn persoonlijk verhaal een hoe ik ermee om ben gegaan. Misschien kan dit wel inspirerend werken?
Bouw je eigen Ochtendroutine - Benjamin BallYourCoach BVBA
Een webinar van anderhalf uur waarin jij alle tools krijgt om je eigen ochtendroutine op te bouwen.
- Waarom zou je?
- Voorbeelden van bekende en minder bekende mensen
- Ingrediënten van een ochtendroutine
- Hoe zorg je voor consistentie?
- Literatuur en inspiratie
Wil je het webinar bekijken? We zenden het hier regelmatig uit: https://yourcoach.webinargeek.com/
Als ouder heb je een specifieke impact op hoe je tiener studeert. Als je de neiging hebt om je kind heel erg te pushen hierin, bekom je een kind dat zelf weinig zelf-verantwoordelijkheid opneemt. Het studeert omdat het moet. Deze slides geven je wat tips en inzichten om vooreerst zelf als ouder je goed te voelen onafhankelijk van hoe je tiener studeert. Alsook over wat je kan doen en hoe je kan mindful communiceren opdat je tiener meer zijn of haar verantwoordelijkheid opneemt.
Voorbeelden van verhelderende-, belevings- en uitdagende vragen. Daarnaast een aantal voorbeelden van vragen die ervoor zorgen dat we niet te snel conclusies trekken.
Vele ouders vinden het heel moeilijk om een balans te vinden tussen streng zijn, veel regels stellen zodat alles op orde is en tegelijk liefdevol zijn en vrijheid geven.
Hoe kan je als ouder daar een goede balans in vinden?
Dit slideset brengt je een inleiding rond hoe je je rol als ouder kan beginnen te zien, waardoor je veel gemakkelijker de balans kan vinden.
www.reconnectyourself.be
www.mindfulouder.be
Wil jij jezelf blijven ontwikkelen?
Ben jij altijd op zoek naar persoonlijke groei?
Wil jij mentaal sterker worden dan sterk?
Ben jij succesvol en wil je dat blijven?
Of wil jij je gewoon goed voelen?
Bekijk de slides en bezoek eens een seminar Mental Coaching Gewoon Doen
Kijk voor meer informatie op www.promeg.nl
11. Motivatie…
11
Wat is motivatie?
De beweegredenen
die iemand stimuleren om een
bepaalde
handeling te doen of niet te doen
12. Motivatie…
12
Geeft altijd antwoord op de vraag waarom:
Ik wil mijn studie afronden zodat…
Ik wil in de praiseteam omdat…
Ik wil geen grappen maken met de
school omdat…
14. Motivatie – vanwaar?
14
Motivatie komt :
Uit je zelf
Als je iets leuk vindt
Als je nieuwsgierig bent om te leren
Buiten jezelf
Je vindt het niet leuk om vroeg
smorgens wakker te worden, maar je
wilt niet laat op school komen
15. Motivatie…
15
Wat doet motivatie?
Inspireert je
Geeft je energie
Maakt je ijverig
16. 16
Opdracht 2 – Wat zijn jou
ambities?
Wat geeft je zin in het leven?
Wat motiveert jou?
17. Opdracht 2 – Beantwoord de
17
vragen
1. Wat zijn jou ambities?
2. Waarom leef je?
3. Wat wil je bereiken met het dienen van God?
4. Wat wil ik bereiken met het naar school
gaan?
5. Wat wil je bereiken in de maatschappij?
6. Waarom wil je dat worden in de
maatschappij?
7. Wat wil je het komend schooljaar bereiken?
19. Hoe blijf je gemotiveerd
19
Bidt
Stel doelen voor jezelf
Niet te moeilijk
Niet te makkelijk
Haalbaar
20. Hoe blijf je gemotiveerd
20
Heb de juiste
BELANGRIJ
K! motivatie
21. Hoe blijf je gemotiveerd
21
Werk
Evalueer
Doel
Check Werken
Resultaat
22. Hoe blijf je gemotiveerd
22
Heb geduld
met God
met jezelf
met anderen
Krabasi ne lip a krabasbong fos eng
teng
23. Hoe blijf je gemotiveerd
23
Coach…
Jezelf
Laat je coachen
Beloon…
Jezelf
Laat je belonen
24. Hoe blijf je gemotiveerd
24 Overwinning ondanks
tegenslagen
25. Overwinning ondanks tegenslag
25
Tip 1
Bidt
Jeleert God beter kennen
God bemoedigt tijdens het bidden
God verhoort gebeden
26. Overwinning ondanks tegenslag
26
Tip 2
Weet dat je niet alleen bent
Zelfs Jezus kende tegenslagen…
God's droom en visie
Jezus’ leidensweg
27. Overwinning ondanks tegenslag
27
Tip 3
Be strong and of a good courage
Wees vastberaden en moedig
Strong
Have power to resist
Het vermogen om weerstand te bieden
Courage
“to be agile,” “quick,” “energetic”,
"alert”
28. Tot slot
28
Ken je roeping
Weet wat je wilt
Ga ervoor…
Be A Champion!
31. Maak een studieplan
31
Doelen
Eerstvolgende wiskunde rep wil ik een 8 halen
Tijdschema
Tijd Ma Di Wo Do Vr Za Zo
06.00
14.00 rusten
17.00 wis rek
19.00 wis
21.00 slapen
32. Prioriteit stellen
32
Urgent – Belangrijk Niet urgent – Belangrijk
Gelijk doen! Plannen!!
Niet urgent – Niet Urgent – Niet belangrijk
belangrijk
Analyseer/Laat het door
Laat het!! iemand anders doen!!
33. Lessen begrijpen en onthouden
33
Luister aandachtig naar je docent
Stel vragen als je het niet begrijpt
Maak huiswerk
34. Maak aantekeningen
34
Bij dieren
Omgang
Voortplanting tussen man
en vrouw
Bij mensen
Geslachts Man = …
delen
Vrouw =
…
Mindmapping