1. Dokumen membahas perubahan struktur kurikulum Merdeka khususnya untuk SMA kelas 10, 11, dan 12.
2. Pada kelas 10, siswa akan belajar IPA dan IPS sebagai kelompok mata pelajaran sebelum memilih program peminatan di kelas 11-12.
3. Di kelas 11-12, siswa dapat memilih mata pelajaran dari minimum 2 kelompok peminatan untuk mengembangkan potensi mereka.
struktur kurikulum km 56 262 pemilihan mapel.pptxagus75172
Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka di Indonesia. Terdapat empat poin utama yaitu: 1) Pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila, 2) Penambahan muatan lokal oleh satuan pendidikan, 3) Struktur kurikulum SMA terdiri atas dua fase untuk kelas X, XI, dan XII, 4) Penjelasan lebih lanjut mengenai alokasi waktu mata pelajaran.
Struktur kurikulum SMA terdiri dari 2 kelompok mata pelajaran, yaitu umum dan pilihan. Mata pelajaran umum wajib diikuti seluruh murid, sedangkan pilihan terdiri dari minimal 7 mata pelajaran yang dipilih 4-5 oleh murid. Satuan pendidikan menentukan pengorganisasian IPA dan IPS serta menyediakan setidaknya 1 mata pelajaran seni atau prakarya.
Struktur kurikulum baru memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan dalam mengatur alokasi waktu dan pendekatan pembelajaran. Kurikulum terdiri atas mata pelajaran umum yang wajib diikuti siswa dan minimal tujuh mata pelajaran pilihan. Satuan pendidikan harus menyediakan berbagai pilihan mata pelajaran sesuai sumber daya yang tersedia.
Biografi guru Wahyu Setya Wenangsari yang berprestasi dalam bidang pengajaran matematika dan penulisan buku pelajaran. Beliau pernah meraih beberapa penghargaan sebagai guru berprestasi di tingkat nasional.
1. Dokumen membahas perubahan struktur kurikulum Merdeka khususnya untuk SMA kelas 10, 11, dan 12.
2. Pada kelas 10, siswa akan belajar IPA dan IPS sebagai kelompok mata pelajaran sebelum memilih program peminatan di kelas 11-12.
3. Di kelas 11-12, siswa dapat memilih mata pelajaran dari minimum 2 kelompok peminatan untuk mengembangkan potensi mereka.
struktur kurikulum km 56 262 pemilihan mapel.pptxagus75172
Dokumen tersebut membahas struktur kurikulum Merdeka di Indonesia. Terdapat empat poin utama yaitu: 1) Pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila, 2) Penambahan muatan lokal oleh satuan pendidikan, 3) Struktur kurikulum SMA terdiri atas dua fase untuk kelas X, XI, dan XII, 4) Penjelasan lebih lanjut mengenai alokasi waktu mata pelajaran.
Struktur kurikulum SMA terdiri dari 2 kelompok mata pelajaran, yaitu umum dan pilihan. Mata pelajaran umum wajib diikuti seluruh murid, sedangkan pilihan terdiri dari minimal 7 mata pelajaran yang dipilih 4-5 oleh murid. Satuan pendidikan menentukan pengorganisasian IPA dan IPS serta menyediakan setidaknya 1 mata pelajaran seni atau prakarya.
Struktur kurikulum baru memberikan fleksibilitas kepada satuan pendidikan dalam mengatur alokasi waktu dan pendekatan pembelajaran. Kurikulum terdiri atas mata pelajaran umum yang wajib diikuti siswa dan minimal tujuh mata pelajaran pilihan. Satuan pendidikan harus menyediakan berbagai pilihan mata pelajaran sesuai sumber daya yang tersedia.
Biografi guru Wahyu Setya Wenangsari yang berprestasi dalam bidang pengajaran matematika dan penulisan buku pelajaran. Beliau pernah meraih beberapa penghargaan sebagai guru berprestasi di tingkat nasional.
Struktur kurikulum SMA terdiri dari mata pelajaran umum yang wajib diikuti seluruh siswa dan kelompok mata pelajaran pilihan. Satuan pendidikan harus menyediakan minimal tujuh mata pelajaran pilihan dan mengatur alokasi jam pelajaran masing-masing mata pelajaran sesuai pedoman yang ditetapkan.
Struktur Kurikulum SD dan Stategi Pelaksanannya(20220907_103912).pptxMFathunNiamSPdI
Dokumen tersebut membahas tentang struktur kurikulum di Sekolah Dasar menurut Kurikulum Merdeka yang baru. Struktur kurikulum SD dibagi menjadi 3 fase pembelajaran dan alokasi waktu pembelajaran untuk mata pelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan karakter siswa. Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kompetensi akademik dan karakter siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila.
Dokumen tersebut memberikan panduan penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP) yang meliputi analisis karakteristik satuan pendidikan, sistematika penyusunan KOSP, dan contoh alokasi jam pelajaran untuk kurikulum merdeka SMA kelas 10-12.
Ringkasan:
1. Dokumen ini membahas persiapan implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Purwosari-Pasuruan.
2. Terdapat perbandingan antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka, termasuk struktur kurikulum dan beban belajar untuk setiap fase.
3. Dokumen ini juga menjelaskan tahapan pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah mulai dari sosialisasi, persiapan, hingga pelaksanaan se
Dokumen tersebut membahas regulasi implementasi Kurikulum Merdeka untuk pemulihan pembelajaran meliputi perubahan standar proses, standar isi, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian pendidikan. Dokumen tersebut juga menjelaskan struktur Kurikulum Merdeka mulai dari alokasi waktu mata pelajaran hingga muatan lokal.
Kurikulum ini mempertahankan pendekatan berbasis kompetensi serta memberikan otonomi yang lebih besar kepada sekolah dalam menyusun kurikulum sesuai konteks. Capaian pembelajaran dirancang dalam fase-fase untuk memfasilitasi pembelajaran sesuai tingkat peserta didik. Literasi dan numerasi diperkuat melalui semua mata pelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengorganisasian pembelajaran di SD/MI sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Terdapat penjelasan mengenai kewenangan pemerintah pusat dan satuan pendidikan, struktur kurikulum, alokasi waktu mata pelajaran, dan penjelasan struktur kurikulum SD/MI secara umum.
Kurikulum merdeka Cut Mutia Suri medan jagarizal582
Microsoft Power Point merupakan aplikasi untuk media presentasi. Pengguna bisa menyampaikan materi dalam bentuk slide dalam komputer atau layar besar. Powerpoint memudahkan pengguna untuk melaksanakan presentasi menarik seperti memasukkan gambar, video, dan sedikit tulisan. Aplikasi buatan Microsoft ini memiliki berbagai fitur untuk membuat slide presentasi. Pengguna dapat membuat, mengubah, dan memberikan tampilan menarik. Adanya slide presentasi ini memudahkan audiens menangkap materi pembelajaran.
Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id dengan judul "Pengertian Power Point dan Cara Membuatnya untuk Pemula" , https://katadata.co.id/intan/berita/6331b27243535/pengertian-power-point-dan-cara-membuatnya-untuk-pemula
Penulis: Dwi Latifatul Fajri
Editor: Intan
Istilah Merdeka Belajar tentu sudah tidak asing lagi di telinga Bapak dan Ibu guru. Sebab, istilah ini sudah sering diperbincangkan setelah Kemendikbud memperkenalkan kurikulum baru, yaitu Kurikulum Merdeka sebagai pengganti Kurikulum 2013.
Merdeka Belajar adalah sebuah program yang digagas oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim sebagai upaya mewujudkan kemerdekaan dalam belajar. Dikatakan merdeka dalam belajar artinya siswa memiliki kebebasan untuk berpikir dan berekspresi. Jadi, bukan berarti siswa tidak perlu belajar lagi, ya.
Dengan adanya program Merdeka Belajar ini, pemerintah berharap dapat menghadirkan pendidikan yang bermutu tinggi bagi semua peserta didik di Indonesia.
Tujuan Merdeka Belajar
Selain menghadirkan pendidikan yang bermutu tinggi, program Merdeka Belajar juga memiliki tujuan lain. Adapun tujuan Merdeka Belajar adalah sebagai berikut.
Membangun suasana belajar yang lebih menyenangkan bagi guru dan siswa.
Memberikan keleluasaan pada sekolah dalam mengadakan penilaian dan penerapan kurikulum sesuai dengan kondisi sekitar.
Memenuhi kebutuhan peningkatan sumber daya manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0.
Menciptakan peserta didik yang berjiwa merdeka, serta tidak merasa dikekang oleh ketentuan dan peraturan dalam pembelajaran sehingga mereka dapat menemukan potensi dan kemampuan diri masing-masing.
Mempercepat pencapaian tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Konsep Merdeka Belajar
Konsep Merdeka Belajar yang digagas oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi ini sebenarnya terinspirasi dari konsep Merdeka Belajar Ki Hajar Dewantara. Menurut Bapak Pendidikan Indonesia ini, pendidikan adalah serangkaian proses untuk memanusiakan manusia.
Konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara juga didasarkan pada dasar kemerdekaan yang dikenal dengan istilah sistem among, yaitu melarang adanya hukuman dan paksaan pada peserta didik karena hal tersebut dapat mematikan jiwa merdeka dan kreativitas mereka.
Dari konsep Mereka Belajar Ki Hajar Dewantara inilah, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim akhi
Struktur Kurikulum_Kurikulum Merdeka_Rev 25042022.pptxZulfikarHasan8
Kurikulum Merdeka memiliki struktur kurikulum yang memberikan kemerdekaan bagi satuan pendidikan dan peserta didik. Struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila, dengan alokasi waktu fleksibel antara kedua komponen tersebut. Satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengorganisasikan muatan pembelajaran dan menambahkan muatan lokal.
PAPARAN PAK DIREKTUR Tgl 15 November 2021 FINAL.pptxssuser4f7460
Dokumen ini membahas strategi peningkatan peran guru dalam membentuk siswa berkarakter Pancasila melalui sinergi antara sekolah dan lingkungan untuk menciptakan sekolah bebas narkoba. Beberapa poin kuncinya adalah penguatan kompetensi guru sesuai zaman, pembentukan siswa unggul berdasarkan visi pendidikan Indonesia, dan pelibatan lingkungan sekolah untuk mendidik siswa anti narkoba.
Struktur kurikulum SMA terdiri dari mata pelajaran umum yang wajib diikuti seluruh siswa dan kelompok mata pelajaran pilihan. Satuan pendidikan harus menyediakan minimal tujuh mata pelajaran pilihan dan mengatur alokasi jam pelajaran masing-masing mata pelajaran sesuai pedoman yang ditetapkan.
Struktur Kurikulum SD dan Stategi Pelaksanannya(20220907_103912).pptxMFathunNiamSPdI
Dokumen tersebut membahas tentang struktur kurikulum di Sekolah Dasar menurut Kurikulum Merdeka yang baru. Struktur kurikulum SD dibagi menjadi 3 fase pembelajaran dan alokasi waktu pembelajaran untuk mata pelajaran intrakurikuler dan proyek penguatan karakter siswa. Pembelajaran diarahkan untuk mengembangkan kompetensi akademik dan karakter siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila.
Dokumen tersebut memberikan panduan penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan (KOSP) yang meliputi analisis karakteristik satuan pendidikan, sistematika penyusunan KOSP, dan contoh alokasi jam pelajaran untuk kurikulum merdeka SMA kelas 10-12.
Ringkasan:
1. Dokumen ini membahas persiapan implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Purwosari-Pasuruan.
2. Terdapat perbandingan antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Merdeka, termasuk struktur kurikulum dan beban belajar untuk setiap fase.
3. Dokumen ini juga menjelaskan tahapan pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah mulai dari sosialisasi, persiapan, hingga pelaksanaan se
Dokumen tersebut membahas regulasi implementasi Kurikulum Merdeka untuk pemulihan pembelajaran meliputi perubahan standar proses, standar isi, standar kompetensi lulusan, dan standar penilaian pendidikan. Dokumen tersebut juga menjelaskan struktur Kurikulum Merdeka mulai dari alokasi waktu mata pelajaran hingga muatan lokal.
Kurikulum ini mempertahankan pendekatan berbasis kompetensi serta memberikan otonomi yang lebih besar kepada sekolah dalam menyusun kurikulum sesuai konteks. Capaian pembelajaran dirancang dalam fase-fase untuk memfasilitasi pembelajaran sesuai tingkat peserta didik. Literasi dan numerasi diperkuat melalui semua mata pelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengorganisasian pembelajaran di SD/MI sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Terdapat penjelasan mengenai kewenangan pemerintah pusat dan satuan pendidikan, struktur kurikulum, alokasi waktu mata pelajaran, dan penjelasan struktur kurikulum SD/MI secara umum.
Kurikulum merdeka Cut Mutia Suri medan jagarizal582
Microsoft Power Point merupakan aplikasi untuk media presentasi. Pengguna bisa menyampaikan materi dalam bentuk slide dalam komputer atau layar besar. Powerpoint memudahkan pengguna untuk melaksanakan presentasi menarik seperti memasukkan gambar, video, dan sedikit tulisan. Aplikasi buatan Microsoft ini memiliki berbagai fitur untuk membuat slide presentasi. Pengguna dapat membuat, mengubah, dan memberikan tampilan menarik. Adanya slide presentasi ini memudahkan audiens menangkap materi pembelajaran.
Artikel ini telah tayang di Katadata.co.id dengan judul "Pengertian Power Point dan Cara Membuatnya untuk Pemula" , https://katadata.co.id/intan/berita/6331b27243535/pengertian-power-point-dan-cara-membuatnya-untuk-pemula
Penulis: Dwi Latifatul Fajri
Editor: Intan
Istilah Merdeka Belajar tentu sudah tidak asing lagi di telinga Bapak dan Ibu guru. Sebab, istilah ini sudah sering diperbincangkan setelah Kemendikbud memperkenalkan kurikulum baru, yaitu Kurikulum Merdeka sebagai pengganti Kurikulum 2013.
Merdeka Belajar adalah sebuah program yang digagas oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim sebagai upaya mewujudkan kemerdekaan dalam belajar. Dikatakan merdeka dalam belajar artinya siswa memiliki kebebasan untuk berpikir dan berekspresi. Jadi, bukan berarti siswa tidak perlu belajar lagi, ya.
Dengan adanya program Merdeka Belajar ini, pemerintah berharap dapat menghadirkan pendidikan yang bermutu tinggi bagi semua peserta didik di Indonesia.
Tujuan Merdeka Belajar
Selain menghadirkan pendidikan yang bermutu tinggi, program Merdeka Belajar juga memiliki tujuan lain. Adapun tujuan Merdeka Belajar adalah sebagai berikut.
Membangun suasana belajar yang lebih menyenangkan bagi guru dan siswa.
Memberikan keleluasaan pada sekolah dalam mengadakan penilaian dan penerapan kurikulum sesuai dengan kondisi sekitar.
Memenuhi kebutuhan peningkatan sumber daya manusia dalam menghadapi era revolusi industri 4.0.
Menciptakan peserta didik yang berjiwa merdeka, serta tidak merasa dikekang oleh ketentuan dan peraturan dalam pembelajaran sehingga mereka dapat menemukan potensi dan kemampuan diri masing-masing.
Mempercepat pencapaian tujuan pendidikan nasional yang tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Konsep Merdeka Belajar
Konsep Merdeka Belajar yang digagas oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi ini sebenarnya terinspirasi dari konsep Merdeka Belajar Ki Hajar Dewantara. Menurut Bapak Pendidikan Indonesia ini, pendidikan adalah serangkaian proses untuk memanusiakan manusia.
Konsep pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara juga didasarkan pada dasar kemerdekaan yang dikenal dengan istilah sistem among, yaitu melarang adanya hukuman dan paksaan pada peserta didik karena hal tersebut dapat mematikan jiwa merdeka dan kreativitas mereka.
Dari konsep Mereka Belajar Ki Hajar Dewantara inilah, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Nadiem Anwar Makarim akhi
Struktur Kurikulum_Kurikulum Merdeka_Rev 25042022.pptxZulfikarHasan8
Kurikulum Merdeka memiliki struktur kurikulum yang memberikan kemerdekaan bagi satuan pendidikan dan peserta didik. Struktur kurikulum terdiri dari pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila, dengan alokasi waktu fleksibel antara kedua komponen tersebut. Satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengorganisasikan muatan pembelajaran dan menambahkan muatan lokal.
PAPARAN PAK DIREKTUR Tgl 15 November 2021 FINAL.pptxssuser4f7460
Dokumen ini membahas strategi peningkatan peran guru dalam membentuk siswa berkarakter Pancasila melalui sinergi antara sekolah dan lingkungan untuk menciptakan sekolah bebas narkoba. Beberapa poin kuncinya adalah penguatan kompetensi guru sesuai zaman, pembentukan siswa unggul berdasarkan visi pendidikan Indonesia, dan pelibatan lingkungan sekolah untuk mendidik siswa anti narkoba.
Gerakan Literasi Sekolah adalah upaya menjadikan sekolah sebagai organisasi pembelajaran yang warganya literat sepanjang hayat melalui pelibatan publik. Kegiatannya mencakup membaca buku non-pelajaran setiap hari, membentuk generasi berkarakter positif, dan meningkatkan kemampuan berliterasi siswa dan guru. West Java Leader's Reading Challenge merupakan bentuk dukungan program tersebut di Jawa Barat yang bertujuan membentuk komunitas siswa
Dokumen tersebut membahas tiga pilihan strategi implementasi Kurikulum Merdeka secara mandiri yaitu Mandiri Belajar, Mandiri Berubah, dan Mandiri Berbagi beserta penjelasan singkat untuk masing-masing pilihan.
Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas kepada guru dan sekolah untuk menentukan konten pelajaran, metode mengajar, dan alokasi waktu belajar siswa berdasarkan kebutuhan siswa. Proyek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan tiga kali setahun untuk menanamkan nilai-nilai kepada siswa.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
Struktur Kurikulum SMA.pptx
1. SMA (Kelas 10)
Beberapa perubahan terkait struktur mata pelajaran SMA
Kelas 10.
Kurikulum 2013
Siswa langsung
masuk dalam program
peminatan (IPA, IPS,
atau Bahasa &
Budaya)
Tidak ada mata pelajaran
IPA dan IPS. Mata
pelajaran langsung
spesifik pada Fisika,
Kimia, Geografi, Ekonomi,
dsb.
Arah perubahan pembelajaran
Belum ada peminatan, siswa mengambil semua mata pelajaran wajib
Di kelas 10 siswa menyiapkan diri untuk menentukan pilihan mata pelajaran di kelas 11.
Siswa perlu berkonsultasi dengan guru BK, wali kelas, dan orang tua.
Mata pelajaran kelompok IPA dan IPS terdiri dari:
1. IPA: Fisika, Kimia, Biologi (6JP)/minggu
2. IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi (8JP/minggu)
Sekolah dapat menentukan pengorganisasian IPA dan IPS berdasarkan sumberdaya yang
tersedia, yaitu dengan memilih:
a. Sistem blok - team teaching dalam perencanaan namun guru Fisika, Kimia, Biologi mengajar
bergantian
b. Sebagai mata pelajaran berdiri sendiri-sendiri
c. Terintegrasi - team teaching dalam perencanaan dan pembelajaran
Setiap tengah dan akhir semester ada unit inkuiri yang mengintegrasikan mapel-mapel dalam
masing-masing IPA dan IPS
Siswa menulis esai sebagai salah satu syarat kelulusan. Partisipasi dalam berbagai kegiatan
pembelajaran diharapkan memberi inspirasi terkait topik yang dipilih.
2. Seperti halnya di SMP, di kelas 10
SMA:
● IPA terdiri dari Fisika, Kimia, dan
Biologi;
● IPS terdiri dari Sosiologi, Ekonomi,
Sejarah, dan Geografi
Sejarah Indonesia dan Sejarah Dunia
digabung menjadi “Sejarah”
Minimal 25% jam pelajaran dari
setiap mata pelajaran wajib
dialokasikan untuk projek kokurikuler
**Pembelajaran reguler tidak penuh
36 minggu untuk memenuhi alokasi
projek (hanya 27 minggu)
***opsional. Satuan Pendidikan dapat
mengintegrasikan muatan lokal
dalam mapel lain atau diajarkan
melalui kegiatan projek.
Alokasi waktu mata
pelajaran SMA Kelas 10
Asumsi 1 Tahun = 36 minggu
pembelajaran di Sekolah Penggerak
Kegiatan
reguler/mingg
u (tahun)
Projek (minimal
25% dari total per
tahun)
TOTAL JP
PER
TAHUN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha
Esa
dan Budi Pekerti*
72 (2) 36 (33%) 108
PPKn 54 (2)** 18 (25%) 72
Bahasa Indonesia 108 (3) 36 (25%) 144
Matematika 108 (3) 36 (25%) 144
IPA: Fisika, Kimia, Biologi (masing-masing 2 JP ) 216 (6) 93 (30%) 309
IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi (masing-
masing 2 JP )
288 (8) 123 (30%) 411
Bahasa Inggris 54 (2)** 18 (25%) 72
PJOK 72 (2) 36 (33%) 108
Informatika (KTSP: TIK) 72(2) 36 (33%) 108
Pilihan minimal 1:
a)Seni Musik, b) Seni Rupa, c) Seni Teater,
d) Seni Tari, e) Prakarya (pilihan: Kerajinan,
Rekayasa, Budidaya, Pengolahan)
54 (2)** 18 (25%) 72
Muatan Lokal*** 72 (2)*** - 72
Total 1098 (33) 450 1548
3. SMA (Kelas 11 dan 12)
Paduan antara peminatan dan perkembangan
holistik.
Kurikulum 2013
Pilihan program peminatan (sejak kelas 10)
Siswa yang masuk ke dalam suatu program cenderung
hanya akan mempelajari disiplin ilmu tersebut saja.
Kesempatan untuk eksplorasi disiplin ilmu yang lain
semakin sempit.
Siswa perlu mengambil keputusan tentang studi di perguruan
tinggi sejak lulus SMP, dan kajian menunjukkan bahwa
banyak diantara mereka yang merasa salah jurusan
Terjadi stratifikasi program, di mana IPA dianggap lebih
baik daripada yang lain, dan kesempatan untuk masuk
ke berbagai program studi di perguruan tinggi lebih
besar untuk lulusan program IPA
Angka siswa masuk perguruan tinggi masih rendah
Arah perubahan pembelajaran
Siswa memilih mata pelajaran dari kelompok pilihan
Siswa memilih mata pelajaran dari minimum 2 kelompok pilihan hingga
syarat minimum jam pelajaran terpenuhi (total J P: 40/minggu; J P untuk
mapel pilihan: 22 JP/minggu)
Ada 5 kelompok mata pelajaran yang direkomendasikan, yaitu:
● MIPA: Matematika peminatan, Fisika, Kimia, Biologi, Informatika
● IPS: Ekonomi, Sosiologi, Geografi, Antropologi
● Bahasa dan Budaya: Bahasa dan Sastra Indonesia, Bahasa
dan Sastra Inggris, Bahasa Asing lainnya
● Vokasi/Karya Kreatif: Budidaya, Rekayasa, dsb.
● Seni dan Olahraga* (khusus untuk sekolah-sekolah yang
ditetapkan pemerintah)
Sekolah membuka minimum 2 kelompok mata pelajaran. Apabila
sumberdaya memungkinkan, sekolah dapat membuka lebih dari dua
kelompok
Sekolah dapat bekerja sama dengan pemangku kepentingan
setempat untuk mengembangkan CP mata pelajaran Vokasi
4. Total jp/minggu = 44
22 jp dialokasikan untuk
mapel pilihan dari kelompok
IPA, IPS, Bahasa dan Budaya,
dan Vokasi
Hanya mapel kelompok
umum (highlighted hijau
dalam tabel) yang
diintegrasikan dengan projek
kokurikuler
*Pilih salah satu
**Pembelajaran reguler tidak
penuh 36 minggu untuk
memenuhi alokasi projek
(hanya 27 minggu)
***Diselenggarakan bila
Satuan Pendidikan memiliki
sumberdaya yang
mencukupi. Jika sekolah
membuka kelompok ini,
siswa wajib mengambil
minimal 1 mapel dari tiap
kelompok
****opsional. Satuan
Pendidikan dapat
mengintegrasikan muatan
lokal dalam mapel lain atau
diajarkan melalui kegiatan
projek.
Alokasi waktu mata pelajaran SMA Kelas 11-12
Asumsi 36 minggu/tahun
pembelajaran di Sekolah Penggerak
Kegiatan
reguler/minggu
- pembulatan
Projek (minimal
25% dari total
per tahun)
TOTAL JP
PER
TAHUN
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 (33%) 108
PPKn 54 (2)** 18 (25%) 72
Bahasa Indonesia 108 (3) 36 (25%) 144
Matematika 108 (3) 36 (25%) 144
Bahasa Inggris 54 (2)** 18 (25%) 72
Pilihan minimal 1:
a)Seni Musik, b) Seni Rupa, c) Seni Teater, d) Seni Tari
54 (2)** 18 (25%) 72
PJOK 72 (2) 36 (33%) 108
Sejarah 54 (2)** 18 (25%) 72
Jumlah jp mapel umum 576 (18) 216 792
Kelompok MIPA: Biologi, Kimia, Fisika, Informatika,
Matematika Lanjutan
720 (20) -
792
Kelompok IPS: Sosiologi, Ekonomi, Geografi, Antropologi
Kelompok Bahasa dan Budaya: Bahasa dan Sastra Indonesia,
Bahasa dan Sastra Inggris, Bahasa Korea, Bahasa Arab,
Bahasa Mandarin, dsb.***
Kelompok: Prakarya (pilihan: Kerajinan, Rekayasa,
Budidaya, Pengolahan)/Vokasi (membatik, servis
elektronik, dsb.)***
72 (2) -
Muatan Lokal**** 72(2)****
Total per tahun 1584