Documentul discută despre stres, definit ca o reacție fiziologică la factori percepuți ca fiind nocivi, prima utilizare a termenului având loc în 1932. De asemenea, se analizează stresul generat de examenul de bacalaureat și alegerea facultății, subliniind consecințele adverse asupra sănătății mintale și fizice ale adolescenților. În final, sunt prezentate metode de reducere a stresului, inclusiv exerciții fizice și tehnici de relaxare.