Ringkasan dokumen tersebut adalah: Program-program bimbingan dan kaunseling di IPT bertujuan untuk membantu pelajar menyesuaikan diri dengan persekitaran baru serta membuat keputusan yang tepat untuk pencapaian matlamat mereka. Contoh program yang ditawarkan termasuk bengkel meningkatkan personaliti, pengurusan masa dan orientasi pelajar baru.

1. SSKC 4813
KAUNSELING DI IPT
DATO ABU SEMAN AWANG
PROGRAM-PROGRAM BIMBINGAN
DAN KAUNSELING DI INSTITUT
PENGAJIAN TINGGI

2. AHLI KUMPULAN
BIL NAMA NO MATRIK
1 NORNAZATUL SHIMA
NORMAN
198579
2 NOR AMIZA ZAHALAN 198638
3 MUSFIRA MUHAMMAD 198932
4 NURUL FATHONAH SAIFUL
BAHRI
198935
5 HAZIRAH KASIMON 199486
6 SHAHIKRAM SHAMSUDIN 199595

3. Definisi kaunseling
• (Sipora Sipon dan Wan Anor Wan Sulaiman
2002 ) menyatakan kaunseling sebagai
bantuan dalam menyelesaikan masalah
perubahan individu yang dilakukan oleh
pembantu yang benar-benar berpengetahuan
dan berkebolehan sehinggalah seorang itu
boleh membuat keputusannya dengan baik.

4. kesimpulannya
• kaunseling adalah proses pertolongan yang
profesional yang bertujuan membantu
individu memahami dirinya dan alam
sekelilingnya

5. Definisi bimbingan
• Menurut Shetzer & Stone (1971) : “ bimbingan sebagai
proses menolong individu memahami dirinya dan alam
sekelilingnya’ (Ed Neukrug,1999). Othman Mohamed
(2000), bimbingan merupakan sebahagian daripada
proses menolong. Ia melibatkan usaha memberi
arahan secara teratur serta mengandungi maklumat
sesuai bagi menentukan agar sesuatu matlamat
tercapai oleh orang yang menerimanya.
• Bimbingan ialah proses membantu individu membuat
keputusan yang penting dalam hidupnya yang akan
mempengaruhi kehidupannya (Gladding,2000)

6. MATLAMAT KAUNSELING DI IPT
• Biasanya seseorang kaunselor yang profesional
mempunyai matlamat tertentu dalammemberikan
bantuan kepada kilennya.
• Kaunselor yang profesional selalunya mestilah
merancang sesuatu matlamat yang paling layak dan
sesuai dengan keadaan dan kehendak kliennya
sendiri.
• Lazimnya matlamat kaunseling mestilah mengikut
kemahuan klien dan perkembangan

7. Menyediakan Perubahan Tingkah Laku
• Perubahan yang dapat dilihat ialah perubahan tingkah
laku dan juga sikap.Selain daripada itu, perubaahn
daripada cara berfikir secara rasional inilah yang akan
menjuruskepada perubahan ke atas tingkah laku.
• Kaunselor mengajar klien membuat perubahan
tingkahlaku yang mampu dilakukannya.
• Perubahan tingkah laku tidak semestinya besar. Ianya
boleh merupakan perubahan yang kecil. Faktor penting
ialah dapat mengurus dan mengawal perubahan yang
berlaku.
• Perubahan ini pula biarlah berkekalan

8. Membantu Membuat Keputusan
• Melalui proses kaunseling, kaunselor
berusaha untuk merasionalkan pemikiran
klien supaya ia dapat menyedarkan kembali
klien agar dapat berfikir secara logik dan
rasional.
• Oleh itu, pelajar dapat membuat pilihan atau
mengambil keputusan yang wajar untuk
mencapai matlamatnya.

9. Mempercepat Seseorang Menjadi Rasional
• Ini adalah kerana biasanya seseorang kanselor
dapatmemberikan sokongan kepada klien
dengan memberikan beberapa alternatif serta
merasionalkanklien supaya dapat menerima
keadaan

10. Matlamat Bimbingan
• Bimbingan menolong pelajar-pelajar
mempelajari, memahami pengalaman.
Nilai, sikap dan perlakuan yang sesuai dengan
kehendak di institu pengajian tinggi.
• Bimbingan adalah melayan keperluan-
keperluan pelajar bagi perkembangan potensi
dan kebolehan mereka.

11. • Bimbingan menolong pelajar-pelajar memilih
dan merancang hidup mereka dengan
berkesan.
• Menolong mereka menyedari kekuatan dan
kelemahan mereka dan memberi
fokus kepada pengukuhan kekuatan-kekuatan
yang ada.
• Bimbingan menjadikan pelajar-pelajar lebih
tegas diri, dapat menyesuaikan diri dalam
situasi alam sekitar

12. Matlamat kaunseling kerjaya
• Sumber maklumat kerjaya/menyambung
pengajian.
• Menyediakan mahasiswa untuk menghadapi
dunia pekerjaan.(meningkatkan kemahiran
dalam diri)

13. • PERUNDINGAN DAN PENYELIAAN
• Bank modal dan inventori personaliti untuk
aktiviti pelajar
• Mengendalikan program di peringkat kolej dan
persatuan pelajar
• Pendekatan perkhidmatan kepada komuniti
setempat
• Memenuhi undangan ceramah, bengkel, pameran
dan seminar daripada pihak luar
• Promosi perkhidmatan kaunseling
• Membuat kajian berkaitan program
pembangunan pelajar

14. Contoh program bimbingan dan
kaunseling di uum
• Bengkel menjadi individu yang menarik
• Universiti student and stress
• Pemantapan personaliti
• Time management tip

15. PROGRAM ORIENTASI.
 definisi orientasi
 tujuan minggu orientasi
 kebaikan minggu orientasi
 aktiviti-aktiviti semasa minggu orientasi
 cadangan penambahbaikkan minggu
orientasi
 kesimpulan
 lampiran

16. DEFINISI ORIENTASI, MINGGU
ORIENTASI.
 menurut kamus Dewan, orientasi adalah proses “ mencari dan
menetapkan hala tuju “, di mana seseorang individu dlm tempoh untuk
menyesuaikan diri dari satu keadaan ke keadaan yg baru.
 minggu orientasi pula ialah, bertujuan dan matlamatnya hanya satu, iaitu
memberi pendedahan kepada para pelajar baru tentang cara hidup dan
budaya pembelajaran yang seba baru di kampus dan memberi peluang
kepada para pelajar baru untuk menyesuaikan diri mereka dengan
perubahan iklim kehidupan dan pembelajaran ini.

17. TUJUAN MINGGU ORIENTASI.
 memperkenalkan kehidupan di kolej/ipt.
 menyesuaikan diri dengan persekitaran baru.
mengalu-alukan kedatangan pelajar baru.

18. Sekian terima
kasih