Інтерактивні технології як засіб комунікативно-діяльнісного підходу до вивчен...Светлана Брюховецкая
Інтерактивні технології як засіб комунікативно-діяльнісного підходу до вивчення української мови в початкових класах (Шаповалова Олена Петрівна,
учитель початкових класів Ребриківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Антрацитівської районної ради Луганської області)
Інтерактивні технології як засіб комунікативно-діяльнісного підходу до вивчен...Светлана Брюховецкая
Інтерактивні технології як засіб комунікативно-діяльнісного підходу до вивчення української мови в початкових класах (Шаповалова Олена Петрівна,
учитель початкових класів Ребриківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Антрацитівської районної ради Луганської області)
Використання інтерактивних технологій на уроках англійської мовиNatali
З досвіду роботи вчителя англійської мови КЗ НСШ І-ІІІ ступенів №5" Ткачової Марини Іванівни.
Перед школою стоїть першочергове завдання виховати творчу особистість, яка здатна самостійно та критично мислити, висувати нові оригінальні ідеї, сміливо їх відстоювати, приймати нестандартні рішення. Саме цьому сприяє впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних форм і методів навчання.
презентація досвіду вчителя англійської мовиTaradetskaya
Презентація досвіду роботивчителя англійської мовиПрибузької ЗОШ I – III ступенівТарадецької Валентини Геннадіївни
Розвиток комунікативних здібностей учнів з використанням інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови
навчання іноземного мовлення в процесі спілкування – іноземна мова є одночасно й метою і засобом навчання;
Завдання:
розвиток комунікативних якостей особистості;
засвоєння іншомовної культури;
Контроль та оцінювання результатів інтерактивного навчання:
забезпечення активності навчального процесу
використання традиційних та інтерактивних технологій оцінювання;
застосування групового, змагального, індивідуального оцінювання, самооцінки та взаємооцінки учнів;
дотримання балансу перевірки знань і навичок;
оцінювання не тільки кінцевого результату, але й процесу діяльності учнів;
урахування досягнень класу й індивідуального прогресу учнів;
обговорення критеріїв оцінювання з учнями.
Використання інтерактивних технологій на уроках англійської мовиNatali
З досвіду роботи вчителя англійської мови КЗ НСШ І-ІІІ ступенів №5" Ткачової Марини Іванівни.
Перед школою стоїть першочергове завдання виховати творчу особистість, яка здатна самостійно та критично мислити, висувати нові оригінальні ідеї, сміливо їх відстоювати, приймати нестандартні рішення. Саме цьому сприяє впровадження у навчально-виховний процес інтерактивних форм і методів навчання.
презентація досвіду вчителя англійської мовиTaradetskaya
Презентація досвіду роботивчителя англійської мовиПрибузької ЗОШ I – III ступенівТарадецької Валентини Геннадіївни
Розвиток комунікативних здібностей учнів з використанням інтерактивних методів навчання на уроках англійської мови
навчання іноземного мовлення в процесі спілкування – іноземна мова є одночасно й метою і засобом навчання;
Завдання:
розвиток комунікативних якостей особистості;
засвоєння іншомовної культури;
Контроль та оцінювання результатів інтерактивного навчання:
забезпечення активності навчального процесу
використання традиційних та інтерактивних технологій оцінювання;
застосування групового, змагального, індивідуального оцінювання, самооцінки та взаємооцінки учнів;
дотримання балансу перевірки знань і навичок;
оцінювання не тільки кінцевого результату, але й процесу діяльності учнів;
урахування досягнень класу й індивідуального прогресу учнів;
обговорення критеріїв оцінювання з учнями.
Слово «інтерактив» (пер. з англійської “inter” – взаємний, “act” – діяти) означає взаємодіяти. «Інтерактивне навчання» можна визначити як взаємодію вчителя та учня в процесі спілкування та навчання з метою вирішення лінгвістичних та комунікативних завдань. Інтерактивна діяльність включає організацію та розвиток діалогічного мовлення, спрямованих на взаємодію, взаєморозуміння, вирішення проблем, важливих для кожного із учасників навчального процесу.
Сьогодні, 29 січня, виповнюється 100 років, як українські студенти-вояки у бою під Крутами ціною власного життя зупинили переважаючого за чисельністю та озброєнням ворога – більшовицьку армію, яка фактично наступала на українську державність.
Учні 7- Г класу школи №8 на честь цієї події підготували творчий захід. На сцені лунали вірші Павла Тичини, пісні Вакарчука, «Балада про Крути» та інші. Відбувся перегляд фрагменту фільму з циклу «Невідома Україна», «Лист без конверта».
Діти нагадали, що до полону більшовиків потрапили 27 українських юнаків над якими жорстоко знущалися, а потім розстріляли. Учень 7-го класу Григорій Піпський перед розстрілом перший почав співати "Ще не вмерла Україна", решта студентів підтримали спів.
Трагічна загибель студентів під Крутами стала символом патриотизму в боротьбі за незалежну Україну.
Закінчився захід урочистим виконанням Гімну України.
ДПА-2018 В 9-Х КЛАСАХ
ДПА з української мови
Проводиться у формі письмового диктанту, в рамках якого оцінюється орфографічна і пунктуационная грамотність учнів, уміння правильно писати слова, вживати правила орфографії і пунктуації, а також оформляти роботу відповідно до вимог.
20 січня до Дня Соборності України учні та вчителі школи №8, одягнені у вишиванках, утворили живий ланцюг, що простягся по всіх коридорах школи. Із соборністю в думці, з єдиною Україною в серці діти проголошували гасло "Україна єдина! В єдності наша сила! Навіки разом!"
1-2 грудня вчителі нашої школи мали можливість пройти тренінг «Соціальні та емоціональні компетенції ХХІ століття», організований Міжнародним фондом «Lions Quest». Соціальне та емоційне навчання є важливим компонентом освіти, воно допомагає створювати позитивну атмосферу, у якій зростають здорові, всебічно розвинені юнаки та дівчата. Тож педагоги школи вчилися створювати й підтримувати навчальне середовище, у центрі якого знаходяться стосунки. Тренінг був надзвичайно цікавим та корисним, новітні форми роботи сприяли згуртуванню колективу, позитивному настрою учасників. Після такої роботи вчителі зможуть допомагати молоді контролювати свої емоції, приймати відповідальні рішення, визначати позитивні цілі, які допоможуть вести здоровий спосіб життя.
Проект «Карта професій» в школі І-ІІІ ступенів №8
Багато учнів, навіть у випускних класах ще не вирішили, ким хочуть стати і на кого йти вчитися далі. Щоб допомогти їм у цьому, Центр «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності» та провідні українські компанії організували проект «Карта професій». Він повинен стати орієнтиром для молодих людей, які не можуть визначитися з вибором кар’єрного шляху, а також для вчителів і фахівців, зайнятих у сфері профорієнтації.
В рамках пілотування проекту “Карта професій” за підтримки Центру розвитку корпоративноі соціальноі відповідальності 28 листопада 2017року для учнів 10-го класу було проведене працівниками Першого Українського Міжнародного банку (ПУМБ) цікаве й пізнавальне заняття “Кар'єра в банківській сфері”. Під час заняття учні ознайомилися із основними банківськими професіями та специфікою їх діяльності. Співробітник Департаменту по роботі з персоналом відповіла відповісти на питання дітей щодо умов праці, працевлаштування, побудови кар'єри у банківських установах.
Міська учнівська конференція шкіл ЮНЕСКО “Україна-Японія в ХХІ столітті в діалозі мов, культур: ціннісні виміри особистості”
У Київській гімназії східних мов №1 відбулася щорічна міська учнівська конференція шкіл ЮНЕСКО «УКРАЇНА-ЯПОНІЯ В ХХІ СТОЛІТТІ В ДІАЛОЗІ МОВ, КУЛЬТУР: ЦІННІСНІ ВИМІРИ ОСОБИСТОСТІ», присвячена року Японії в Україні й 25-річчю партнерських взаємовідносин України та Японії, учасником якої стала команда учнів нашої школи під керівництвом вчителя англійської мови Малюти Назіфи Анварівни. Командою була розкрита тема «Менталітет японців».
Учасники та гості мали змогу взяти участь у майстер-класах:
– «Пишемо японськими ієрогліфами»
(Пан Накамура – майстер Українсько-Японського центру Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»)
– «Орігамі»
(Фузік Лариса Михайлівна – учитель-методист музики Київської гімназії східних мов №1;
Пасічна Тетяна Вікторівна – учитель мистецтва Київської гімназії східних мов №1)
– «Японська чайна церемонія»
(Щербина Валентина Євгеніївна – керівник гуртка Київської гімназії східних мов №1)
Гості та учасники мали змогу ознайомитись із тематичною книжковою виставкою «Японія. Рік Японії в Україні», із арт-виставкою «Світова культурна та природна спадщина ЮНЕСКО в Японії».
Підсумком конференції став лист-звернення до японської молоді, у якому учасники висловили бажання розвивати дружню співпрацю, основою якої є діалог мов, культур, а також ціннісні виміри особистості.
Сьогодні учні нашої школи зустрілися з представником «Юнацького корпусу», учасником АТО Кузєнковим Олександром. В свої 21 рік він вже пройшов три ротації участі в бойових діях. Олександр розповів про сурові будні бійців, познайомив юнаків та дівчат з деякими видами зброї та навчив як вірно користуватися нею та як її обслуговувати. Учні були в захваті від спілкування з бійцем і були йому вдячні за його службу, цікаві розповіді та практичні заняття.
Радіодиктант національної єдності відбувся 9 листопада 2017 р., у день вшанування памяті Преподобного Нестора-літописця. В цей день українська спільнота відзначає День української писемності та мови. Учні, вчителі, адміністрація школи І-ІІІ ступенів № 8 Оболонського району м. Києва стали своєрідними співорганізаторами акції: створили свій власний осередок диктанту – зібралися великою шкільною родиною та писали «ХVІІ Радіодиктант національної єдності». Адже мета акції – не перевірка грамотності, а єднання.
Шануймо і плекаймо рідне слово!
18 жовтня 2017 року на території Оболонського районного управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у м. Києві відбулось відкриття спортивно-військової гри «Патріот». У грі взяла участь учні нашої школи та загальноосвітніх навчальних закладів Оболонського району м. Києва
З наставницькими словами до учнів звернулись військовий комісар Оболонського районного у м. Києві військового комісаріату, полковник Збройних Сил України Вадим Слєпко та голова Спілки учасників АТО Оболонського району м. Києва, доброволець АТО з 2014 року, помічник командира з оперативного забезпечення, керівник 90-го батальйону, 81-ї десантно-штурмової бригади, кіборг, учасник боїв за Донецький аеропорт, Піски, Авдіївку, Водяне, Опитне, кавалер орденів Богдана Хмельницького ІІ та ІІІ ступенів, підполковник Збройних Сил України Віталій Баранов.
У спортивно-військовій грі «Патріот» на учасників чекали:
заняття з предметів військової підготовки, виконання нормативів:
- вогнева підготовка;
- захист від зброї масового ураження;
- фізична підготовка;
- інженерна підготовка;
Змагання по подоланню спеціального маршруту з перешкодами.
Команда нашої школи в загальному заліку посіла 2 місце. Вітаємо!!!!
Окрема велика подяка за підготовку і організацію команди викладачу предмета «Захист Вітчизни» Куниці Миколі Тимофійовичу.
27 жовтня в школі відбувся осінній благодійний ярмарок «Відкрите серце».
У ярмарку взяли участь учні від 1 до 11 класу та їхні батьки. Підготовка тривла кілька днів. Батьки разом з дітьми готували різноманітну випічку та безліч інших смаколиків. Деякі діти навіть надавали послуги перукаря. Учні пропонували поробки виконані своїми руками, власні іграшки та книжки.
Зібрані кошти ми передали на лікування учня 4-А класу нашої школи Левченка Владислава. Мамі хлопчика було передано 31 тис. 200 грн.
Такі заходи спрямовані на те, щоб виховати чуйних та добрих дітей. Сподіваємось, що наші учні навіть коли закінчать школу теж займатимуться благодійністю.
Велика подяка всім учасникам заходу!!!!!!!!!!!!
Тиждень зарубіжної літератури проходив з23 по 27 жовтня.
ПН. Проведено конкурс літературних газет «Сторінками зарубіжної літератури», де кожна паралель мала своє особисте завдання. Діти блискуче з ним впорались і всі отримали призові місця.
ВТ. Відбулась шкільна олімпіада з предмету. Вітаємо переможців:
І місце: Коваль Ірина 8Г
Хаврошина Олена 8Г
Коротка Анастасія 9Б
Даврешян Джаміла 9Г
Базик Катерина 9А
Омельяненко Аліна 10А
Аленіна Дар’я 11А
Топольницька Оксана 11А
Скидоненко Аліна 11А
Сорока Марина 11А
ІІ місце: Сімонова Маргарита 8В
Степаненко Владислава 8Г
Посідай Катерина 10А
ІІІ місце: Щепащенко Поліна 8В
Касаткіна Діана 8Б
Дика Аліна 9А
Юртаєва Варвара 9А
Чхало Олександра 10В
СР. Климова О.А. провела брейн-ринг для 11 класів. Не дивлячись на дуже складні завдання по всьому курсу «зарубіжна література», учні продемонстрували глибокі знання з предмету.
Самойленко О.П. для 7-х класів провела «Баладу-шоу». Ведучими були учні 5-го класу, а журі – учні 9-го класу. Учасники шоу дуже хвилювались, всі хотіли дійти до фіналу. Але перемогу змогла здобути Товма Вікторія.
ЧТ. Хохлова С.М. з 8 класом провела віртуальну подорож до Еллади, де познайомились з традиціями еллінів, національним танцем та співом.
Самойленко О.П. з учнями 5-х класів перевтілилась у казкових персонажів в інтелектуальній грі «Казковий вернісаж». Дивовижні завдання отримували команди. Демонстрували свої знання як літератори, художники та музиканти.
ПТ. Чекав на всіх творчих особистостей з 5 по 9 клас «Літературний вогник», де за філіжанкою чаю та смаколиками у тісному колі учні декламували власні вірші, обмінюючись досвідом. Цей вогник спонукав юних поетів до подальшого спілкування і бажанням долучити до свого кола ще більше однодумців. Навіть виникла назва спільноти: «Клуб творчих людей»!
Тиждень пройшов помітно, натхненно та резонансно!
Осінь завжди зачаровує серце людини незбагненністю кольорів і відтінків, а ще дивовижною неповторністю краси природи. Кожен день не схожий на попередній. Він дивує, дарує нові кольори і форми, тривожить сумними звуками і подіями, бо кожного дня відбуваються зміни.
А в школі в такі дні усі чекають на свято, свято осені — Осінній вернісаж .
Кожна молода душа трепетно відчуває красу навколишнього світу, то як же не оспівати її, не зробити казку з отої дивовижної краси, яка тебе оточує.
Велика подяка всім учасникам цього чудового свята, є бажання відмітити роботи 5-А, 6-А, 7-Г, 10-В класів.
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
1. Москаленко Ірина Геннадіївна Вчитель трудового навчання школи№8 Працює в знз№8 з 1999 року Стаж педагогічної роботи 17 років Освіта вища: Херсонський Державний Педагогічний Університет
2. Тема над якою працює вчитель “ Використання методу проектів під час уроків трудового навчання” Моє професійно кредо “ Жити – значить працювати. Праця є життя людини”