SlideShare a Scribd company logo
Універсальний дизайн
задля
демократії
та інклюзії
Знайомство
Мислення
Емпатія
УніверсальнийДоступність
Демократія
Інвалідність
Можливості
Підхід, орієнтований на права
ЗалученняРозумне пристосування Підтримка
Людино-центрований дизайн
Інформація
Гуманність
Цінності
Людина
Середовище
Різні
Безбар'єрність
Толерантність
Суспільство
Відкритість
Інтеграція
Прийняття
ДизайнОсвіта
Робота
Консультації
Інновації
Послуги
Права
Підприємництво
Представництво
Користування
Допоміжні технології
Залучення
Менторство
ГромадяниГнучкість
Лідерство
Навчання
Політика
Інтереси
Добробут
Громада
Закони
Інклюзія
Технології
Участь
Демократія
 Усі громадяни мають рівні права та свободи
 Усі громадяни мають рівний доступ до влади
Персональна демократія
Я маю право обирати як мені жити*, тому
маю право створювати світ в якому зручно та
можу впливати на [політичні] рішення, які мене
стосуються
Чи всі ми можемо однаково
реалізувати свої права?
Пригадайте, коли ви не змогли
скористатися товаром чи послугою,
або це було вкрай незручно
Які були бар’єри?
Бар’єри
Фізичні
Просторові
Інформаційні
Системні/Процесуальні
Ментальні
Неправильний дизайн створює бар'єри,
правильний – уможливлює (1)
Неправильний дизайн створює
бар'єри, правильний – уможливлює (2)
Універсальний дизайн –
це підхід, який бере до уваги
різні можливості
користувачів
Універсальний
дизайн (УД)
дизайн предметів, середовища,
програм та послуг, покликаний
зробити їх максимально
можливою мірою придатними
для використання усіма людьми
без необхідності адаптації чи
спеціального дизайну.
Посібник ISO/IEC 71:2014
Конвенція ООН про права людей з
інвалідністю
Універсальний
дизайн
предмет простір послуга
система інформація
7 принципів УД
1 Рівність та доступність використання
2 Гнучкість використання
3 Простота і доступність використання
4 Доступно викладена інформація
5 Терпимість до помилок
6 Малі фізичні зусилля
7 Наявність необхідного розміру,
місця, простору
Універсальний дизайн не
виключає необхідність
розумних пристосувань -
необхідних і підхожих
модифікацій і коректив
для забезпечення
реалізації або здійснення
особами з інвалідністю
нарівні з іншими всіх прав
людини
Не виключаємо розумне
пристосування
Допоміжні технології
 Обладнання, прилади, інструменти, апаратура, програмне
забезпечення чи послуги, що застосовуються для
підтримки, підвищення чи покращення здатності людей
виконувати те, що вони не могли робити
Універсальний дизайн та
технології сприяють
залученню
ЗАЛУЧЕННЯ
соціальне
економічне політичне
Забезпечення демократії засобами
універсального дизайну
Нова інтуїтивно-зрозуміла і доступна
для кожного виборця система
голосування в Лос-Анджелесі, США
УД: ключові дати
1950 – Конвенція ООН про захист прав людини та
основоположних свобод
1993 – Стандартні правила ООН щодо забезпечення рівних
можливостей для людей з інвалідністю
1995 – У центрі Універсального Дизайну Університету
Північної Кароліни США розроблено 7 принципів УД
(ініціатор – архітектор Рон Мейс)
1996, 2003 – Перша, друга версії Європейської Концепції
Доступності ( ECA)
2007 – Конвенція ООН про права людей з інвалідністю
2009 – Рекомендація Комітету Міністрів CM/Rec (2009)
8 державам-членам щодо досягнення повної участі через УД
2014 – Міжнародний стандарт ISO/IEC 71:2014 “Guide for
addressing accessibility in standards”
УД: досвід Норвегії та Японії
Норвегія:
 Закон проти дискримінації та
про доступність і рівність
(2008 р.)
 Уповноважений державний
орган: Міністерство дітей,
рівності та соціальної
інклюзії
 Сертифікована навчальна
програма з УД для
держслужбовців
 Урядова стратегія “Norway
Universally Designed by 2025”
Японія:
 Міжнародна Асоціація з
Універсального Дизайну
 Сертифікована навчальна
програма з УД
 10 принципів УД від Japan
Airlines, додали: 8. “висока
якість та краса”, 9.
“комфорт”, 10. “відчуття
безпеки”
Вправа
Визначити, де представлений
універсальний дизайн, а де – ні.
Чи запропоноване рішення відповідає
принципам Універсального Дизайну?
Чи запропоновані рішення відповідають
принципам Універсального Дизайну?
Чи запропоновані рішення відповідають
принципам Універсального Дизайну?
Зв’язок між підходами:
Підхід, базований на правах людини
Людино-центрований дизайн
Інклюзивний дизайн
Універсальний дизайн
 HRBA: Чиї права порушуються? Хто
залишається осторонь?
 HCD: Як зробити товари, процеси та послуги
зручними для користувачів?
 InclD: Чи всі залучені?
 UD: Як дизайн товарів, процесів, послуг
спричиняє відторгнення? Як зробити їх
однаково зручними для всіх?
Акценти підходів:
 HRBA: носії прав та обов’язків - хто і чому?
 HCD: процес та участь споживачів
 InclD: залучення – чи всіх взято до уваги?
 UD: концепція та принципи – яке воно має
бути?
Людино-центрований дизайн
Інклюзивний дизайн =
Дизайн для всіх
дизайн, що бере до уваги
людське різноманіття та створює
можливості для повноцінного
існування, соціальної інтеграції
та рівності.
Мета: засобами дизайну надати
усім людям рівні можливості для
участі у всіх аспектах суспільства.
Стокгольмська декларація Європейського
Інституту Дизайну та Інвалідності, 2004 -
The EIDD Stockholm Declaration @2004
Європейська платформа
EIDD Design for All
Europe, члени якої
переважно університети
Інклюзивний дизайн:
5 принципів
1. Інклюзивний дизайн ставить людей в центр
процесу проектування.
2. Інклюзивний дизайн визнає різноманітність.
3. Інклюзивний дизайн пропонує вибір, коли
єдине дизайнерське рішення не може
задовольнити потреби всіх користувачів.
4. Інклюзивний дизайн забезпечує гнучкість у
використанні.
5. Інклюзивний дизайн забезпечує створення
будівель та середовища, які є зручними та
приємними у користуванні для всіх.
CABE, UK (the Commission for Architecture and the Built Environment)
Комісія з архітектури та збудованого середовища
Інклюзивне
дизайн-мислення
підхід до дизайну предметів, послуг та технологій,
що зробить їх придатними до використання
переважною більшістю людей, незалежно від їхніх
умінь, навичок, віку, статі, національності, мови,
економічної ситуації, політичних поглядів тощо
IDEO
Процес дизайн-мислення
HCD, InclD, UD
Триває, доки продукт/послуга не стає максимально
підходящим/ою користувачам
досліджуй
створюй
прототип
тестуй
роби
висновки
залучай
користувачів
залучай
користувачів
залучай
користувачів
залучай
користувачів
Неможливо створити продукт чи сервіс
згідно принципів універсального дизайну,
не дослідивши і не залучивши користувачів
до процесу дизайну
Іноді користувачі не завжди можуть сказати
щось відкрито: емпатія передбачає
спостереження, збір даних, вміння задавати
питання і робити висновки
Приклад Грузії:
удосконалення Служби екстреної допомоги 112
Поєднання підходів
 Введено СМС та відео-
повідомлення для людей з
вадами слуху та
розладами мовлення
 Перекладачі жестової
мови були найняті в
Службу 112, а пізніше -
Агентство
адміністративних послуг
Приклад
УД: починаємо з формування проблеми,
а не дизайну продукту/послуги
У чому
проблема?
Яке найкраще
рішення?
Інклюзивне
дизайн-
мислення
Як реалізувати
дане рішення
найкращим
способом?
«Правильне» рішення,
виконане «правильно»
Принципи
Універсального
Дизайну
Інклюзивне
дизайн-
мислення
Групова вправа –
концептуалізація рішень
• Об'єднуємося в групи.
• Сегментація користувачів. Потреби і особливості
(мінімум 2 групи користувачів).
• Висуваємо ідеї щодо розв’язання проблеми.
Рішення мають відповідати потребам і
особливостям користувачів та враховують
принципи УД.
• Обговорюємо в групі. Записуємо та малюємо
------------------------------------------------
30 хв.
• Презентуємо – 5 хв.
• Обговорюємо – 7 хв.
Еволюція підходів
Дизайн зверху-вниз як готова
пропозиція користувачам
Залучення користувачів
на етапі дослідження
Залучення користувачів
до всіх етапів дизайну
Створення продукту користувачами
під менторством фахівців
Залучення користувачами дизайнера
як фасилітатора та реалізатора
Надсилайте нам
українські приклади УД
Спільна Програма
«Сприяння інтеграційній політиці та послугам
для людей з інвалідністю в Україні»
Корисні ресурси
 http:// ud.org.ua
 http://dfaeurope.eu/what-is-dfa/dfa-documents/the-eidd-stockholm-declaration-
2004/
 http://universal-design.org
 http://universaldesign.ie/
 http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20140328084945/http://www.environme
nt-agency.gov.uk/research/library/publications/141756.aspx
 https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-
persons-with-disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities-
2.html
 https://projects.ncsu.edu/ncsu/design/cud/about_ud/udprinciples.htm
 https://search.coe.int/cm/Pages/result_details.aspx?ObjectId=09000016805d0459
 http://www.designcouncil.org.uk/resources/guide/principles-inclusive-design
Натхнення та успіхів :)

More Related Content

What's hot

Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кісток
labinskiir-33
 
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!» Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Alyona Bilyk
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
Ольга Голованова
 
Робота з алаліками. частина 1
Робота з алаліками. частина 1Робота з алаліками. частина 1
Робота з алаліками. частина 1
pmpkberezne
 
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
270479
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
ssuser7541ef1
 
Основи інклюзивної освіти
Основи інклюзивної освітиОснови інклюзивної освіти
Основи інклюзивної освіти
Ковпитська ЗОШ
 
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
Светлана Брюховецкая
 
Торгівля людьми презентація
Торгівля людьми презентаціяТоргівля людьми презентація
Торгівля людьми презентація
Viktor Rybarchuk
 
презентація математиків
презентація математиківпрезентація математиків
презентація математиків
bymbarishka
 
Проект "Моя сім'я"
Проект "Моя сім'я"Проект "Моя сім'я"
Проект "Моя сім'я"
John_Fikus
 
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладувимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
Марія Пасічник
 
види театру в днз
види театру в днзвиди театру в днз
види театру в днз
Aнна Хрипун
 
Ірина Братищенко «Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
Ірина Братищенко	«Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»Ірина Братищенко	«Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
Ірина Братищенко «Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
Просвіта
 
РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧНУ ГРУ
РОЗВИТОК  МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ  ЧЕРЕЗ  ДИДАКТИЧНУ  ГРУРОЗВИТОК  МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ  ЧЕРЕЗ  ДИДАКТИЧНУ  ГРУ
РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧНУ ГРУ
Svitlana_Koltunova
 
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
savonikgal
 
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
програма дитина
програма дитинапрограма дитина
програма дитина
Natasha Maksimenko
 
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задачНавчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Irina Tereschenko
 
артикуляційна гімнастика.
артикуляційна гімнастика.артикуляційна гімнастика.
артикуляційна гімнастика.
катерина пієва
 

What's hot (20)

Типи з'єднання кісток
Типи з'єднання кістокТипи з'єднання кісток
Типи з'єднання кісток
 
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!» Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
Конспект інтегрованого заняття:« Ми дуже любимо наш край і славим українців!»
 
Діяльнісний підхід
Діяльнісний підхідДіяльнісний підхід
Діяльнісний підхід
 
Робота з алаліками. частина 1
Робота з алаліками. частина 1Робота з алаліками. частина 1
Робота з алаліками. частина 1
 
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
"Ігрова діяльність у групі продовженого дня". Доповідь на педраді
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
Основи інклюзивної освіти
Основи інклюзивної освітиОснови інклюзивної освіти
Основи інклюзивної освіти
 
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребамиіндивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
індивідуальне оцінювання дітей з особливими освітніми потребами
 
Торгівля людьми презентація
Торгівля людьми презентаціяТоргівля людьми презентація
Торгівля людьми презентація
 
презентація математиків
презентація математиківпрезентація математиків
презентація математиків
 
Проект "Моя сім'я"
Проект "Моя сім'я"Проект "Моя сім'я"
Проект "Моя сім'я"
 
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладувимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
 
види театру в днз
види театру в днзвиди театру в днз
види театру в днз
 
Ірина Братищенко «Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
Ірина Братищенко	«Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»Ірина Братищенко	«Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
Ірина Братищенко «Складові успішного професійного розвитку сучасного вчителя»
 
РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧНУ ГРУ
РОЗВИТОК  МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ  ЧЕРЕЗ  ДИДАКТИЧНУ  ГРУРОЗВИТОК  МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ  ЧЕРЕЗ  ДИДАКТИЧНУ  ГРУ
РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВОГО СПІЛКУВАННЯ ДОШКІЛЬНЯТ ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧНУ ГРУ
 
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
презентація .творчий звіт бугаєнко о.м.
 
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми...
 
програма дитина
програма дитинапрограма дитина
програма дитина
 
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задачНавчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
Навчання старших дошкільників рішенню арифметичних задач
 
артикуляційна гімнастика.
артикуляційна гімнастика.артикуляційна гімнастика.
артикуляційна гімнастика.
 

Similar to Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення

Innovations. olena ursu
Innovations. olena ursuInnovations. olena ursu
Innovations. olena ursu
Olena Ursu
 
Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"
UNDP Ukraine
 
Довідник з людиноорієнтованого дизайну
Довідник з людиноорієнтованого дизайнуДовідник з людиноорієнтованого дизайну
Довідник з людиноорієнтованого дизайну
Юрий Марченко
 
Eco energy and ldu
Eco energy and lduEco energy and ldu
Eco energy and ldu
Kateryna Strypko
 
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptxГлобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
4Service Group
 
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
Oleksii Voronkin
 
Відкритий Університет Майдану
Відкритий Університет МайдануВідкритий Університет Майдану
Відкритий Університет Майдану
Yuliya Kocherhan
 
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
UNDP Ukraine
 
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального ДизайнуКрістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Taras Kaidan
 
Udl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukrUdl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukr
Inclusive_Education_Community
 
TEDxKyiv 2013 Partnership
TEDxKyiv 2013 PartnershipTEDxKyiv 2013 Partnership
TEDxKyiv 2013 PartnershipIrina Solovyova
 
Європейська модель е-урядуваня для України
Європейська модель  е-урядуваня для УкраїниЄвропейська модель  е-урядуваня для України
Європейська модель е-урядуваня для України
Galyna Smirnova
 
соціальний менеджмент
соціальний менеджментсоціальний менеджмент
соціальний менеджментKateryna Odarchenko
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
zyukova
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
 
Platforma diya v_ukraini
Platforma diya v_ukrainiPlatforma diya v_ukraini
Platforma diya v_ukraini
YuliaVasyliv89
 
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОРЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
Vasyl Melnychuk
 

Similar to Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення (20)

Innovations. olena ursu
Innovations. olena ursuInnovations. olena ursu
Innovations. olena ursu
 
Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"Навчальний посібник "Школа для кожного"
Навчальний посібник "Школа для кожного"
 
Довідник з людиноорієнтованого дизайну
Довідник з людиноорієнтованого дизайнуДовідник з людиноорієнтованого дизайну
Довідник з людиноорієнтованого дизайну
 
Eco energy and ldu
Eco energy and lduEco energy and ldu
Eco energy and ldu
 
Eco energy and ldu
Eco energy and lduEco energy and ldu
Eco energy and ldu
 
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptxГлобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
Глобальні тренди CX 2022 Україна.pptx
 
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
Воронкін О.С. Розвиток інформаційно-цифрової компетентності педагога: стандар...
 
Відкритий Університет Майдану
Відкритий Університет МайдануВідкритий Університет Майдану
Відкритий Університет Майдану
 
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
Відновлення інфраструктури Донбасу з урахуванням універсального дизайну
 
Eco energy and ldu
Eco energy and lduEco energy and ldu
Eco energy and ldu
 
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального ДизайнуКрістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
Крістіна Баграмян - 7 принципів Універсального Дизайну
 
Toolkit presentation
Toolkit presentationToolkit presentation
Toolkit presentation
 
Udl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukrUdl overview presentation ukr
Udl overview presentation ukr
 
TEDxKyiv 2013 Partnership
TEDxKyiv 2013 PartnershipTEDxKyiv 2013 Partnership
TEDxKyiv 2013 Partnership
 
Європейська модель е-урядуваня для України
Європейська модель  е-урядуваня для УкраїниЄвропейська модель  е-урядуваня для України
Європейська модель е-урядуваня для України
 
соціальний менеджмент
соціальний менеджментсоціальний менеджмент
соціальний менеджмент
 
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
 
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автовикористання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
 
Platforma diya v_ukraini
Platforma diya v_ukrainiPlatforma diya v_ukraini
Platforma diya v_ukraini
 
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОРЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
ЗРІЛИЙ МЕДИЧНИЙ ІНЖЕНЕР-ІННОВАТОР
 

More from Vitalii Pcholkin

Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the topПрезентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Vitalii Pcholkin
 
Впровадження послуги раннього втручання
Впровадження послуги раннього втручанняВпровадження послуги раннього втручання
Впровадження послуги раннього втручання
Vitalii Pcholkin
 
Доступність в м. Вінниця
Доступність в м. ВінницяДоступність в м. Вінниця
Доступність в м. Вінниця
Vitalii Pcholkin
 
Доступність транспортних засобів
Доступність транспортних засобівДоступність транспортних засобів
Доступність транспортних засобів
Vitalii Pcholkin
 
Перший доступний трамвай українського виробництва
Перший доступний трамвай українського виробництваПерший доступний трамвай українського виробництва
Перший доступний трамвай українського виробництва
Vitalii Pcholkin
 
Доступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
Доступність доріг в м. Полтава – результати експериментуДоступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
Доступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
Vitalii Pcholkin
 
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в УкраїніПерспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Vitalii Pcholkin
 
Вплив громадськості на облаштування міст
Вплив громадськості на облаштування містВплив громадськості на облаштування міст
Вплив громадськості на облаштування міст
Vitalii Pcholkin
 
Аналіз державних будівельних норм
Аналіз державних будівельних нормАналіз державних будівельних норм
Аналіз державних будівельних норм
Vitalii Pcholkin
 
Місто, зручне для всіх (довідник)
Місто, зручне для всіх (довідник)Місто, зручне для всіх (довідник)
Місто, зручне для всіх (довідник)
Vitalii Pcholkin
 
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в КиєвіПрезентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
Vitalii Pcholkin
 
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи АшанІнклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
Vitalii Pcholkin
 
Проектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
Проектування доступних банківських відділень на прикладі ОщадбанкуПроектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
Проектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
Vitalii Pcholkin
 
Інклюзивна політика в Британській Раді
Інклюзивна політика в Британській РадіІнклюзивна політика в Британській Раді
Інклюзивна політика в Британській Раді
Vitalii Pcholkin
 
Доступність інфраструктури міста для незрячих
Доступність інфраструктури міста для незрячихДоступність інфраструктури міста для незрячих
Доступність інфраструктури міста для незрячих
Vitalii Pcholkin
 
Valerii Sushkevich - English
Valerii Sushkevich - EnglishValerii Sushkevich - English
Valerii Sushkevich - English
Vitalii Pcholkin
 

More from Vitalii Pcholkin (16)

Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the topПрезентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
Презентація категорії «Універсальний дизайн» в рамках конкурсу Get me to the top
 
Впровадження послуги раннього втручання
Впровадження послуги раннього втручанняВпровадження послуги раннього втручання
Впровадження послуги раннього втручання
 
Доступність в м. Вінниця
Доступність в м. ВінницяДоступність в м. Вінниця
Доступність в м. Вінниця
 
Доступність транспортних засобів
Доступність транспортних засобівДоступність транспортних засобів
Доступність транспортних засобів
 
Перший доступний трамвай українського виробництва
Перший доступний трамвай українського виробництваПерший доступний трамвай українського виробництва
Перший доступний трамвай українського виробництва
 
Доступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
Доступність доріг в м. Полтава – результати експериментуДоступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
Доступність доріг в м. Полтава – результати експерименту
 
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в УкраїніПерспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
Перспективи впровадження Універсального дизайну в Україні
 
Вплив громадськості на облаштування міст
Вплив громадськості на облаштування містВплив громадськості на облаштування міст
Вплив громадськості на облаштування міст
 
Аналіз державних будівельних норм
Аналіз державних будівельних нормАналіз державних будівельних норм
Аналіз державних будівельних норм
 
Місто, зручне для всіх (довідник)
Місто, зручне для всіх (довідник)Місто, зручне для всіх (довідник)
Місто, зручне для всіх (довідник)
 
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в КиєвіПрезентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
Презентація проекту "Метро для всіх" (Metro4all) в Києві
 
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи АшанІнклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
Інклюзивне працевлаштування у мережі супермаркетів Групи Ашан
 
Проектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
Проектування доступних банківських відділень на прикладі ОщадбанкуПроектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
Проектування доступних банківських відділень на прикладі Ощадбанку
 
Інклюзивна політика в Британській Раді
Інклюзивна політика в Британській РадіІнклюзивна політика в Британській Раді
Інклюзивна політика в Британській Раді
 
Доступність інфраструктури міста для незрячих
Доступність інфраструктури міста для незрячихДоступність інфраструктури міста для незрячих
Доступність інфраструктури міста для незрячих
 
Valerii Sushkevich - English
Valerii Sushkevich - EnglishValerii Sushkevich - English
Valerii Sushkevich - English
 

Універсальний дизайн та інклюзивне дизайн-мислення

  • 3. Мислення Емпатія УніверсальнийДоступність Демократія Інвалідність Можливості Підхід, орієнтований на права ЗалученняРозумне пристосування Підтримка Людино-центрований дизайн Інформація Гуманність Цінності Людина Середовище Різні Безбар'єрність Толерантність Суспільство Відкритість Інтеграція Прийняття ДизайнОсвіта Робота Консультації Інновації Послуги Права Підприємництво Представництво Користування Допоміжні технології Залучення Менторство ГромадяниГнучкість Лідерство Навчання Політика Інтереси Добробут Громада Закони Інклюзія Технології Участь
  • 4. Демократія  Усі громадяни мають рівні права та свободи  Усі громадяни мають рівний доступ до влади Персональна демократія Я маю право обирати як мені жити*, тому маю право створювати світ в якому зручно та можу впливати на [політичні] рішення, які мене стосуються
  • 5. Чи всі ми можемо однаково реалізувати свої права?
  • 6. Пригадайте, коли ви не змогли скористатися товаром чи послугою, або це було вкрай незручно
  • 9. Неправильний дизайн створює бар'єри, правильний – уможливлює (1)
  • 10. Неправильний дизайн створює бар'єри, правильний – уможливлює (2)
  • 11. Універсальний дизайн – це підхід, який бере до уваги різні можливості користувачів
  • 12. Універсальний дизайн (УД) дизайн предметів, середовища, програм та послуг, покликаний зробити їх максимально можливою мірою придатними для використання усіма людьми без необхідності адаптації чи спеціального дизайну. Посібник ISO/IEC 71:2014 Конвенція ООН про права людей з інвалідністю
  • 14.
  • 15. 7 принципів УД 1 Рівність та доступність використання 2 Гнучкість використання 3 Простота і доступність використання 4 Доступно викладена інформація 5 Терпимість до помилок 6 Малі фізичні зусилля 7 Наявність необхідного розміру, місця, простору
  • 16. Універсальний дизайн не виключає необхідність розумних пристосувань - необхідних і підхожих модифікацій і коректив для забезпечення реалізації або здійснення особами з інвалідністю нарівні з іншими всіх прав людини Не виключаємо розумне пристосування
  • 17. Допоміжні технології  Обладнання, прилади, інструменти, апаратура, програмне забезпечення чи послуги, що застосовуються для підтримки, підвищення чи покращення здатності людей виконувати те, що вони не могли робити
  • 18. Універсальний дизайн та технології сприяють залученню ЗАЛУЧЕННЯ соціальне економічне політичне
  • 19. Забезпечення демократії засобами універсального дизайну Нова інтуїтивно-зрозуміла і доступна для кожного виборця система голосування в Лос-Анджелесі, США
  • 20. УД: ключові дати 1950 – Конвенція ООН про захист прав людини та основоположних свобод 1993 – Стандартні правила ООН щодо забезпечення рівних можливостей для людей з інвалідністю 1995 – У центрі Універсального Дизайну Університету Північної Кароліни США розроблено 7 принципів УД (ініціатор – архітектор Рон Мейс) 1996, 2003 – Перша, друга версії Європейської Концепції Доступності ( ECA) 2007 – Конвенція ООН про права людей з інвалідністю 2009 – Рекомендація Комітету Міністрів CM/Rec (2009) 8 державам-членам щодо досягнення повної участі через УД 2014 – Міжнародний стандарт ISO/IEC 71:2014 “Guide for addressing accessibility in standards”
  • 21. УД: досвід Норвегії та Японії Норвегія:  Закон проти дискримінації та про доступність і рівність (2008 р.)  Уповноважений державний орган: Міністерство дітей, рівності та соціальної інклюзії  Сертифікована навчальна програма з УД для держслужбовців  Урядова стратегія “Norway Universally Designed by 2025” Японія:  Міжнародна Асоціація з Універсального Дизайну  Сертифікована навчальна програма з УД  10 принципів УД від Japan Airlines, додали: 8. “висока якість та краса”, 9. “комфорт”, 10. “відчуття безпеки”
  • 23. Чи запропоноване рішення відповідає принципам Універсального Дизайну?
  • 24. Чи запропоновані рішення відповідають принципам Універсального Дизайну?
  • 25. Чи запропоновані рішення відповідають принципам Універсального Дизайну?
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Зв’язок між підходами: Підхід, базований на правах людини Людино-центрований дизайн Інклюзивний дизайн Універсальний дизайн  HRBA: Чиї права порушуються? Хто залишається осторонь?  HCD: Як зробити товари, процеси та послуги зручними для користувачів?  InclD: Чи всі залучені?  UD: Як дизайн товарів, процесів, послуг спричиняє відторгнення? Як зробити їх однаково зручними для всіх?
  • 32. Акценти підходів:  HRBA: носії прав та обов’язків - хто і чому?  HCD: процес та участь споживачів  InclD: залучення – чи всіх взято до уваги?  UD: концепція та принципи – яке воно має бути?
  • 34. Інклюзивний дизайн = Дизайн для всіх дизайн, що бере до уваги людське різноманіття та створює можливості для повноцінного існування, соціальної інтеграції та рівності. Мета: засобами дизайну надати усім людям рівні можливості для участі у всіх аспектах суспільства. Стокгольмська декларація Європейського Інституту Дизайну та Інвалідності, 2004 - The EIDD Stockholm Declaration @2004 Європейська платформа EIDD Design for All Europe, члени якої переважно університети
  • 35. Інклюзивний дизайн: 5 принципів 1. Інклюзивний дизайн ставить людей в центр процесу проектування. 2. Інклюзивний дизайн визнає різноманітність. 3. Інклюзивний дизайн пропонує вибір, коли єдине дизайнерське рішення не може задовольнити потреби всіх користувачів. 4. Інклюзивний дизайн забезпечує гнучкість у використанні. 5. Інклюзивний дизайн забезпечує створення будівель та середовища, які є зручними та приємними у користуванні для всіх. CABE, UK (the Commission for Architecture and the Built Environment) Комісія з архітектури та збудованого середовища
  • 36. Інклюзивне дизайн-мислення підхід до дизайну предметів, послуг та технологій, що зробить їх придатними до використання переважною більшістю людей, незалежно від їхніх умінь, навичок, віку, статі, національності, мови, економічної ситуації, політичних поглядів тощо IDEO
  • 37. Процес дизайн-мислення HCD, InclD, UD Триває, доки продукт/послуга не стає максимально підходящим/ою користувачам досліджуй створюй прототип тестуй роби висновки залучай користувачів залучай користувачів залучай користувачів залучай користувачів
  • 38. Неможливо створити продукт чи сервіс згідно принципів універсального дизайну, не дослідивши і не залучивши користувачів до процесу дизайну
  • 39. Іноді користувачі не завжди можуть сказати щось відкрито: емпатія передбачає спостереження, збір даних, вміння задавати питання і робити висновки
  • 40. Приклад Грузії: удосконалення Служби екстреної допомоги 112 Поєднання підходів  Введено СМС та відео- повідомлення для людей з вадами слуху та розладами мовлення  Перекладачі жестової мови були найняті в Службу 112, а пізніше - Агентство адміністративних послуг
  • 42. УД: починаємо з формування проблеми, а не дизайну продукту/послуги У чому проблема? Яке найкраще рішення? Інклюзивне дизайн- мислення Як реалізувати дане рішення найкращим способом? «Правильне» рішення, виконане «правильно» Принципи Універсального Дизайну Інклюзивне дизайн- мислення
  • 43. Групова вправа – концептуалізація рішень • Об'єднуємося в групи. • Сегментація користувачів. Потреби і особливості (мінімум 2 групи користувачів). • Висуваємо ідеї щодо розв’язання проблеми. Рішення мають відповідати потребам і особливостям користувачів та враховують принципи УД. • Обговорюємо в групі. Записуємо та малюємо ------------------------------------------------ 30 хв. • Презентуємо – 5 хв. • Обговорюємо – 7 хв.
  • 44. Еволюція підходів Дизайн зверху-вниз як готова пропозиція користувачам Залучення користувачів на етапі дослідження Залучення користувачів до всіх етапів дизайну Створення продукту користувачами під менторством фахівців Залучення користувачами дизайнера як фасилітатора та реалізатора
  • 46. Спільна Програма «Сприяння інтеграційній політиці та послугам для людей з інвалідністю в Україні»
  • 47. Корисні ресурси  http:// ud.org.ua  http://dfaeurope.eu/what-is-dfa/dfa-documents/the-eidd-stockholm-declaration- 2004/  http://universal-design.org  http://universaldesign.ie/  http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20140328084945/http://www.environme nt-agency.gov.uk/research/library/publications/141756.aspx  https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of- persons-with-disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities- 2.html  https://projects.ncsu.edu/ncsu/design/cud/about_ud/udprinciples.htm  https://search.coe.int/cm/Pages/result_details.aspx?ObjectId=09000016805d0459  http://www.designcouncil.org.uk/resources/guide/principles-inclusive-design