Η εκκλησία και το οικολογικό πρόβλημα

Διδακτική πρόταση – Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ ,[object Object],[object Object]

Γενικά στοιχεία ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object]

Δυσκολίες/ πιθανοί τρόποι αντιμετώπισης ,[object Object],[object Object],[object Object]

Στόχοι Α. Μαθησιακοί Β. Παιδαγωγικοί Γ. Με τη χρήση των Τ.Π.Ε

Α. Μαθησιακοί Να συνειδητοποιήσουν πως το πρόβλημα είναι ηθικό Να καταγράψουν τους κινδύνους να προτείνουν μέτρα Να προβληματιστούν και να συνειδητοποιήσουν την ευθύνη του ανθρώπου

Β. Παιδαγωγικοί Να παρατηρούν, να αξιολογούν, να κρίνουν. να αναλύουν Να δουλεύουν σε ομάδες Ανάδειξη κεντρικού ρόλου του μαθητή

Γ. Με τη χρήση των Τ.Π.Ε Εξοικείωση με Υ.Π Αξιοποίηση power point Εξοικείωση με τη Βίβλου από το internet Απόκτηση πολυαισθητηριακής αντίληψης Πλοήγηση, ψηφιακός γραμματισμός Παραγωγή Επικοινωνιακού υλικού

Δυσκολίες/πιθανοί τρόποι αντιμετώπισης ,[object Object],[object Object],[object Object]

Προεκτάσεις σεναρίου ,[object Object],[object Object]

Ιστοσελίδες: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Εργασία για το σπίτι: ,[object Object]

2ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,[object Object],[object Object],[object Object]

3 o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,[object Object]

Ψηφιακός χάρτης προσωμοίωσης ,[object Object],[object Object],[object Object]

4ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ,[object Object],[object Object]

Φτιάξτε το οικολογικό αποτύπωμα του σχολείου σας ,[object Object],[object Object],[object Object]

Συνθετική εργασία: ,[object Object]

6ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ανά ζευγάρια) ,[object Object],[object Object]

Διαδικασία ,[object Object],[object Object]

1ο βήμα / Είμαι ( I AM ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2ο βήμα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3ο βήμα ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Αξιολόγηση Διδακτικής πρακτικής Διαμορφωτική αξιολόγηση Κατανόηση αληθειών Αξιοποίηση κειμένων Βιωματικές και διαθεματικές προσεγγίσεις Ομαδικές εργασίες Εποικοδομητική συζήτηση Συνεργασία μελών ομάδας Συμπλήρωση φύλλων εργασίας Αξιολόγηση ατομικών κειμένων

Αξιολόγηση διδακτικής πρακτικής ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Η εκκλησία και το οικολογικό πρόβλημα

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Η εκκλησία και το οικολογικό πρόβλημα

Similar to Η εκκλησία και το οικολογικό πρόβλημα (20)

More from Αλμπανάκη Ξανθή

More from Αλμπανάκη Ξανθή (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Η εκκλησία και το οικολογικό πρόβλημα