80

1. [ЗАГОЛОВОК ДОКУМЕНТА]

2. 1
Урок 9
Пошук інформації в Інтернеті та її критичне оцінювання
Мета:
 навчальна: сформувати вміння здійснювати пошук інформації в мережі
Інтернет, критичного оцінювання даних, отриманих з Інтернету;
 розвивальна: розвиватилогічне та алгоритмічне мислення; формувативміння
виділяти головне, порівнювати і аналізувати, вміння самостійно здобувати
знання; розширити кругозір учнів шляхом введення нових термінів;
 виховна: виховувати інформаційну культуру учнів.
Тип уроку: комбінований урок.
Основніпоняття теми: Інтернет, браузер, пошукова система, ключові слова,
гіперпосилання.
Обладнання: комп'ютери підключені до мережі Інтернет, мультимедійний
проектор, інтерактивний плакат на блозі, картки з завданням до практичної
роботи.
Хід уроку
I. Привітання.
Учитель: Добрий день, хлопчики і дівчатка!
Діти: Добрийдень!(відповідають діти)
Учитель:Будь ласка сідайте!
Кажуть є у вас проблема –
Є невивчена тема.
То ж дозвольте розпочати урок!
— Я чула, що на уроці інформатики повинно бути сумно.
— Ні!
— А ще я чула, що на уроці інформатики повинно бути страшно.
— Ні!

3. 2
— А як буде на нашому уроці інформатики?
Відповіді учнів.
— Отже і я сподіваюся, що на уроці буде ЦІКАВО і ВЕСЕЛО …
II. Актуалізація опорних знань
Розминка-випробування. Для того, щоб відправитися мандрувати безкрайніми
просторами Інтернету потрібно пройти випробування (інтерактивна
презентація на блозі).
Ось тепер ми можемо рухатися далі.
III. Мотивація навчальної діяльності
Нас оточує бурхливий океан інформації, ми не уявляємо свого життя без
комп’ютерів, телефонів та Інтернету. Гадаю, у кожного з вас з’являлась
необхідність знайти потрібну інформацію у мережі Інтернет?
А яку? Наведіть декілька прикладів. (наприклад для підготовки
повідомлення, перекласти слово, а можедля позакласних заходів, або для
розваг і відпочинку).
То ж у вас вже є навички пошуку необхідної інформації в Інтернеті і вони нам
сьогодні знадобляться!
IV. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку
Електронна підтримка уроку – інтерактивний плакат, який розташовано на
сторінці блогу:
http://iosazinformatika.blogspot.com/p/5.html
Тема нашого уроку:
Пошук Інформації в Інтернеті
Я сподіваюся, що ця тема не буде для вас новою.
Наша звами мета отримати(абоудосконалити) навички пошукурізноманітної
інформації в Інтернеті і може ми з вами зробимо якесь відкриття…

4. 3
V. Блок нового матеріалу (відео вбудовано в інтерактивний плакат).
 Для пошуку інформації в Інтернеті існують спеціальні сайти, які називаються
ПОШУКОВІ СИСТЕМИ, за допомогою яких ми зможемо знайти потрібні
дані. Існують різні пошукові системи.
 Коли користувач хоче знайти потрібну інформацію, то вводить у пошуковий
рядок браузера запит - ключове слово або фразу (яка максимально точно
характеризує затребувану тему) і як результат отримує перелік сайтів, де на
думку робота-пошуковика міститься відповідь на поставлене питання.
 Алгоритм пошуку інформації в Інтернеті.
 Деякі відомості, знайденів мережі Інтернет, можуть виявитися неактуальними
та недостовірними. В Інтернеті люди висловлюють власні думки, погляди,
інформацію, яка ніким не перевіряється. Тому слід критично ставитися до
знайденої інформації, зокрема перевіряти дату розміщення матеріалу,
наявність відомостейпро автора, узгодженість отриманоїінформації з вашими
знаннями.
VI. Постановка проблеми
— Давайте згадаємо початокнашого уроку. Ми з вами чемно привіталися згідно
правил етикету.
— Вважаю, що ви розумієте слово етикет. Як ти розумієш, Настю, Сашко …?
Відповіді учнів.
(перевіряємо за довідкою інтерактивного плакату).
— Але люди ХХІ сторіччя все частіше спілкуються в мережах, на різних мовах.
Мені зараз знадобляться ваші знання різних мов.
— (інтерактивний плакатПроблема Відео )
— Може ви чули російськеслово СЕТИКЕТ. Хтось здогадується, що означаєце
слово?
— Очікувана відповідь: слово утворилося від сеть та этикет. Це правила
спілкування у мережі.

5. 4
— Досить логічно.
— А що на вашу думку означає нове слово НЕТИКЕТ.
— ???
— Вже складніше. Спробую допомогти: перекладіть англійське слово NET.
— ???
— А що спільного у словах сетикет, нетикет, Інтернет?
Що ж нам робити, як розібратися з цими словами? Може погуглити?
А ви знаєте, що слова Інтернет, сетикет, нетикет, погуглити — слова
НЕОЛОГІЗМИ.
— То ж ваше перше практичної завдання будезнайти пояснення цим словам. Які
сайти будуть у пригоді?
Очікувана відповідь: Перекладачі, Енциклопедії
(відома всім Вікіпедія, Словники)
— Друге завдання: завантажити логотипбраузера (за варіантами). Як це зробити
ми повторювали на початку уроку, якщо ви забули, скористайтеся
презентацією «Випробування».
VII. Практична робота учнів за комп’ютерами
Сідайте за комп’ютери виконувати Практичне завдання, гадаю ви
пам’ятаєте, що під час роботи з комп’ютером ви повинні дотримуйтеся правил
безпеки та санітарно-гігієнічних норм (довідка інтерактивного плакату).
— До того ж слід навчитися аналізувати і критично оцінювати відомості і
вибирати з переліку гіперпосилань ті, які мають хорошу репутацію. Важливо
розуміти, хто є автором веб-документа, яка організація чи людина створила
цей сайт, чи можна його вважати надійним джерелом. Наприклад, ви знаєте,
що абсолютно ніякої небезпекине становить інтернет-енциклопедія Вікіпедія.
— На наступних уроках ми більш детально розглянемо правила безпечного
користування Інтернетом.
Практичне завдання див. Додаток 1.
То ж погуглимо!

6. 5
VIII. Фізкультхвилинка (інтерактивний плакат)
IX. Підсумок практичної роботи
Разом з учнями ми приходимо до висновку, що слова сетикет та нетикет
– це слова синоніми. Англійське слово NET перекладається як «мережа» , то ж
 Чи всі змогли завантажити логотипи браузерів? Файли яких форматів ви
отримали? (.jpg, .png).
 Яка головна особливість файлу формату .png?
 Чи можна стверджувати, що інформація, знайдена в мережі Інтернет є
достовірною та актуальною?
X. Рефлексія
«Продовжи речення»
— Я вмію користуватися он-лайн перекладачем.
— Я вмію шукати інформацію у Вікіпедії.
— Я вмію завантажувати зображення з Інтернету.
— Я знаю, що означає слово сетикет, нетикет, неологізм…
 Що сподобалось на уроці, а що ні?
 Чи виникали труднощі?
XI. Оцінювання роботи учнів
XII. Домашнє завдання
 Опрацювати матеріал уроку за інтерактивним плакатом на блозі.
 Знайти та переглянути мультик «Фіксики. Інтернет»
 Підготувати повідомлення на тему «Правила безпечного Інтернету».
Мережевий етикет (сетикет, етикет (синоніми) - неологізм, є
злиттям слів «сеть» (англ. Net) і «етикет») - правила поведінки,
спілкування в Мережі, традиції і культура інтернет-спільноти,
яких дотримується більшість.

7. 6
А мені вже час прощатися! Бажаю вам веселих уроків
і високих оцінок!
Електронні ресурси:
1. Інтерактивна презентація
https://drive.google.com/file/d/1S8p9Dd6X_GgE_zeURRfsreqJG11SOqOh/view?
usp=sharing
2. http://iosaz2018.blogspot.com/p/5.html
(сторінка блогу, де вбудований інтерактивний плакат, щоб дивитися на
великому екрані краще перейти за посиланням
https://www.thinglink.com/scene/1063765341496147970).
3. https://www.youtube.com/watch?v=X8HyrxqI4lg (мультик «Фіксики. Інтернет»
українськоюмовою).

8. Додаток 1
Практичне завдання
«Пошук та завантаження відомостей з Інтернету»
I. Знайдіть тлумачення слів (термінів):
 СЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕОЛОГІЗМ –
______________________________________________
______________________________________________
 Перекладіть англійське слово «NET» ___________
II. Потрібно завантажити логотип браузера
та визначити формат графічного файлу:
__________________
Практичне завдання
«Пошук та завантаження відомостей з Інтернету»
III. Знайдіть тлумачення слів (термінів):
 СЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕОЛОГІЗМ –
______________________________________________
______________________________________________
 Перекладіть англійське слово «NET» ___________
IV. Потрібно завантажити логотип браузера
та визначити формат графічного файлу:
__________________

9. 8
Практичне завдання
«Пошук та завантаження відомостей з Інтернету»
V. Знайдіть тлумачення слів (термінів):
 СЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕОЛОГІЗМ –
______________________________________________
______________________________________________
 Перекладіть англійське слово «NET» ___________
VI. Потрібно завантажити логотип браузера
та визначити формат графічного файлу:
__________________
Практичне завдання
«Пошук та завантаження відомостей з Інтернету»
VII. Знайдіть тлумачення слів (термінів):
 СЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕТИКЕТ –
______________________________________________
______________________________________________
 НЕОЛОГІЗМ –
______________________________________________
______________________________________________
 Перекладіть англійське слово «NET» ___________
VIII. Потрібно завантажити логотип браузера
та визначити формат графічного файлу:
__________________