SlideShare a Scribd company logo
Η γυναίκα και ο ρόλος της μέσα
στο ιλιαδικό έπος
1ο
Γυμνάσο Κοζάνης
(Βαλταδώρειο)
Μπάλλα Παναγιώτα
Παγούνη Αρετή
Παπαδοπούλου Ειρήνη
Μαρία Τερόλλη
Άννα Σμαράγδα
Τα έθιμα του γάμου και η ζωή της
γυναίκας μετά το γάμο.
 Στην ομηρική κοινωνία συνηθιζόταν ο γαμπρός
να προσφέρει δώρα στον πατέρα της νύφης,
αλλά δεν αποκλείονταν και αντίθετες
περιπτώσεις . Σύμφωνα με όσα μας πληροφορεί
ο Όμηρος, η οικογένεια ήταν πρωταρχικός και
ιερός θεσμός της κοινωνίας και τα μέλη της
συνδέονταν με ισχυρούς συναισθηματικούς
δεσμούς. Όσον αφορά το ρόλο της γυναίκας
μετά το γάμο , αυτός ήταν να διοικεί το σπίτι, να
ρυθμίζει τις εργασίες των δούλων και να
ασχολείται μαζί με τη βυζάστρα, δηλαδή την
υπηρέτρια που είχε την επιμέλεια των παιδιών,
με την ανατροφή τους.
Ποιος ήταν ο ρόλος των γυναικών
ως πολεμικά λάφυρα;
 Οι γυναίκες ανάλογα με τα προσόντα που διέθεταν
κατατάσσονταν ως πολεμικά λάφυρα για συγκεκριμένους
αρχηγούς που ξεχώριζαν για την ανδρεία τους και τα έργα
τους.
 Ήταν δηλαδή σαν αμοιβή, σαν δώρο για τον κόπο τους κατά
τη διάρκεια του πολέμου.
 Στη Α ραψ. βλέπουμε πόσο σημαντικά ήταν τα λάφυρα για
τους πολεμιστές, αφού ουσιαστικά για αυτό το λόγο
δημιουργήθηκε και όλη αυτή η φασαρία. Πιο συγκεκριμένα,
ο Χρύσης ζητάει πίσω την κόρη του με ικεσίες, η οποία έχει
απονεμηθεί ως πολεμικό λάφυρο στον Αγαμέμνονα. Ο
Αγαμέμνονας αρνείται να τη δώσει και έτσι ο Φοίβος
θυμώνει και προκαλεί μεγάλες συμφορές στους Αχαιούς.
Έπειτα, όταν ο Αγαμέμνονας αναγκάζεται να τη δώσει πίσω
στον πατέρα της, γίνεται αλαζονικός και παράλογος
ζητώντας για αντάλλαγμα το γέρας του Αχιλλέα, τη Βρισηίδα.
Αυτός είναι και ο βασικός λόγος, μαζί με τη συμπεριφορά και
τα λόγια του Αγαμέμνονα, που ο Πηλείδης αποχωρεί από τον
πόλεμο. Βλέπουμε λοιπόν, πόσο πολύ τα πολεμικά λάφυρα
επηρεάζουν τους σπουδαίους πολεμιστές και πόσο
σημαντικό ρόλο έχουν στη ζωή τους.
Η ΓΥΝΑΙΚΑ
ΩΣ
ΠΟΛΕΜΙΚΟ
ΛΑΦΥΡΟ
ΣΤΗΝ
ΙΛΙΑΔΑ
ΓΥΝΑΙΚΑ
ΩΣ
ΠΟΛΕΜΙΚΟ
ΛΑΦΥΡΟ
Ποια είναι η τύχη του γυναικείου
πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης;
 Μέσα από την τρυφερή οικογενειακή σκηνή που μας παρουσιάζει η
ραψωδία Ζ, μπορούμε να αντλήσουμε πολλές πληροφορίες για την
τύχη των γυναικών μετά την άλωση μιας πόλης. Πιο συγκεκριμένα,
βλέπουμε μέσα από τα μάτια της Ανδρομάχης την απώλεια του
ανδρός της. Σκέφτεται πως αν οι Αχαιοί καταλάβουν την Τροία, ο
Έκτορας θα πεθάνει κι αυτή θα μείνει μόνη με ένα μωρό στην αγκαλιά.
Λέει λοιπόν πως θα προτιμούσε να πεθάνει παρά να μείνει στη ζωή
χωρίς αυτόν. Η τύχη όμως των γυναικών φαίνεται πολύ πιο καθαρά
μέσα απ' τις σκέψεις του Έκτορα.
 Οι γυναίκες λοιπόν, μετά την άλωση της πόλης, θα γίνουν σκλάβες.
Θα υποφέρουν υπηρετώντας τους εχθρούς ενώ θα οδύρονται για τη
μοίρα τους. Οι σφαγές, οι κακουχίες και η σκλαβιά λοιπόν θα
επικρατήσουν, ενώ η δυστυχία θα είναι πια δεδομένη για τις άτυχες
γυναίκες που θα αναγκαστούν να ζήσουν σε άθλιες συνθήκες,
υπηρετώντας ξένους προκειμένου να ζήσουν, μακριά από την
προστασία των συζύγων τους που δε θα είναι πια στη ζωή. Είναι
λοιπόν φανερό ότι η ζωή των γυναικών εξαρτιόταν από τα
αποτελέσματα του πολέμου. Αν η πόλη τους καταλαμβανόταν ήταν
υποχρεωμένες να ακολουθήσουν το ριζικό τoυς.
Ο θρήνος των γυναικών στην ομηρική εποχή.
 Ο θρήνος των γυναικών έχει αρχίσει ήδη από τη στιγμή που
ο Έκτορας φεύγει για το πεδίο της μάχης. Η Ανδρομάχη με
δάκρυα στα μάτια γυρνάει στο παλάτι όπου μαζί με άλλες
γυναίκες κλαίνε τον Έκτορα ζωντανό! Όταν ο Αχιλλέας
σκοτώνει τον Έκτορα και ο πατέρας του Πρίαμος φέρνει το
νεκρό σώμα στην πόλη η Ανδρομάχη, η μητέρα του η Εκάβη
και η Ελένη ξεσπούν σε μοιρολόγια ξεριζώνοντας τα μαλλιά
τους ως ένδειξη πένθους. Τα λόγια τον υμνούν,
αναφέρονται στα προτερήματά του και σε αυτά που τον
έκαναν ξεχωριστό. Πρώτη, όπως είναι φυσικό, αρχίζει το
θρήνο η αγαπημένη του γυναίκα, η Ανδρομάχη. Η
λευκοχέρα απλώνει τα χέρια της στο νεκρό και ακουμπάει το
κεφάλι του. Μέσα στο μοιρολόγι της περιγράφει πώς θα ΄ναι
η ζωή από ΄δω και πέρα για την ίδια και για το παιδί τους,
αλλά και το μέλλον της Τροίας που έχασε τον προστάτη της.
Τον χαρακτηρίζει ασπίδα και στύλο της πόλης. Στη συνέχεια
εκδηλώνει το φόβο της για το παιδί της. Τρέμει ότι πιθανόν
κάποιος Αχαιός θα το ρίξει από την κορυφή του πύργου.
Μετά η Εκάβη, ξεσπάει σε λυγμούς και μοιρολογεί το νεκρό
της γιο. Τον επαινεί λέγοντας πως ήταν το καλύτερο από τα
παιδιά της και του μιλάει σαν να ήταν ζωντανός. Το θρήνο
συνεχίζει η Ελένη...
Η γυναίκα ως μητέρα
 Η Ανδρομάχη στη Ραψωδία Ζ
παρουσιάζεται στις Σκαιές Πύλες με το γιο
της να ψάχνουν για τον Έκτορα. Η
Ανδρομάχη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί
καλή μητέρα μιας και αγωνιά για το
μέλλον του γιού της Αστυάνακτα μετά το
θάνατο του άντρα και πατέρα του παιδιού
της. Μια άλλη τραγική μητέρα της Ιλιάδας
είναι η Εκάβη ,η οποία στη Ραψωδία Ω
παρουσιάζεται να θρηνεί το γιό της,
δείχνοντάς του την αγάπη της. Η Εκάβη
δεν μνημονεύει τα άλλα παιδιά της παρά
μόνο τον Έκτορα θέλοντας, μάλλον, να
δείξει το μίσος και την αγριότητά του
Πηλείδη προς τον Έκτορα.
Η ΓΥΝΑΙΚΑ
ΩΣ ΜΗΤΕΡΑ
ΣΤΗΝ ΙΛΙΑΔΑ
Η γυναίκα ως σύντροφοςσύζυγος
 Οι σύζυγοι των κυριότερων ηρώων της Ιλιάδας
παρουσιάζονται ως έξυπνες γυναίκες, οι οποίες
νοιάζονται για το καλό των ανδρών τους. Έτσι,
ηΑνδρομάχη στη Ραψωδία Ζ που νοιάζεται πάρα
πολύ για τον άντρα της Έκτορα τον προτρέπει να
μείνει έξω από τη μάχη αλλά αφού τον βλέπει να
αρνείται του προτείνει ένα σχέδιο άμυνας. Ακόμη,
επειδή τον νοιάζεται και τον αγαπά πάρα πολύ,
χρησιμοποιεί πολλά συναισθηματικά επιχειρήματα με
σκοπό να τον κάνει να μείνει μακριά απ’ το πεδίο της
μάχης. Παρ’ ολ’ αυτά στην Ιλιάδα υπάρχουν και
σύζυγοι, οι οποίες αγγίζουν το άλλο άκρο απ αυτό
που βρίσκεται η Ανδρομάχη. Μια τέτοια σύζυγος είναι
η Ελένη, η οποία παράτησε την οικογένεια της και
έφυγε με τον Πάρη. Όμως, και αυτή φαίνεται να
νιώθει τύψεις που άφησε την οικογένειά της πίσω.
Η ΓΥΝΑΙΚΑ
ΩΣ
ΣΥΝΤΡΟΦΟΣ/
ΣΥΖΗΓΟΣ
Η γυναίκα ως πρότυπο επιλογής του άντρα
 Στην Ραψωδία Α (στ114-116) ο Αγαμέμνων λέει πως
η Χρυσηίδα δεν είναι καθόλου κατώτερη από την
γυναίκα του την Κλυταιμνήστρα , ούτε στην κλάση ,
ούτε στη γνώμη , ούτε και στα έργα. Μέσα από τα
λόγια αυτά του Αγαμέμνονα η γυναίκα θα έπρεπε να
είναι όμορφη , θα πρέπει να έχει γνώμη καλή.
Ακόμη, πολλές γυναίκες, όπως η Ανδρομάχη, ήταν
λάφυρα πολέμου και συγχρόνως σύζυγοι μεγάλων
ηρώων όπως ο Έκτορας. Τέλος οι γαμπροί έδιναν
πλούσια δώρα για να αποκτήσουν τις εκλεκτές
νύφες.
Η Ανδρομάχη
 Κατά την ελληνική μυθολογία η Ανδρομάχη ήταν
σύζυγος του Έκτορα. Η Ανδρομάχη ήταν κόρη του
Ηετίωνα. Αδελφός της ήταν ο Πόδης , ο οποίος
σκοτώθηκε από τον Μενέλαο. Ωστόσο, στην Ιλιάδα η
Ανδρομάχη αναφέρει ότι οι 7 αδερφοί της
σκοτώθηκαν από τον Αχιλλέα(Ραψωδία Ζ). Γιος της
Ανδρομάχης και του Έκτορα ήταν ο Αστυάνακτας ,ο
οποίος μετά το τέλος του πολέμου κρεμάστηκε από
τους νικητές στα τείχη της Τροίας. Η Ανδρομάχη
θρήνησε τον Έκτορα μετά το θάνατό του(Ραψωδία Ω
725-745).
 Μετά την άλωση της Τροίας η Ανδρομάχη πιάστηκε
αιχμάλωτη και κατά το μοίρασμα των λαφύρων έπεσε
στον κλήρο του Νεοπτόλεμου. Ο Νεοπτόλεμος την
οδήγησε στη Φθία, όπου και την παντρεύτηκε και
έκαναν ένα γιό το Μολοσσό.
 Μετά το θάνατο του Νεοπτόλεμου η Ανδρομάχη
έφυγε με τον Έλενο , αδερφό του Έκτορα ,στην
Ήπειρο. Κατά την μυθολογία η Ανδρομάχη έκανε ένα
γιο και με τον Έλενο. Μετά το θάνατο και του
Νεοπτόλεμου μετανάστευσε με τον γιο της Πέργαμο
στην Μυσία. Εκεί ο Πέργαμος νίκησε τον βασιλιά
Άρειο και έδωσε το όνομά του στην πόλη.
Η Ανδρομάχη
Η Ελένη Η Ελένη γνωστή και ως Ωραία
Ελένη ήταν περίφημη για την
ομορφιά της. Ήταν κόρη του
Τυνδάρεω ή του Δία και σύζυγος
του Μενέλαου. Η αρπαγήτης
απότον Πάρη και η μεταφορά της
στην Τροία έγινε η αιτία του
Τρωικού Πολέμου. Κατά τον
Όμηρο η Ελένη ήταν κόρη του
Δία από την επαφή του με τη
Λήδα, ήταν, δηλαδή, αδερφή των
Διόσκουρων, του Κάστορα και του
Πολυδεύκη. Μετά το θάνατο του
Πάρη η Ελένη παντρεύτηκε τον
αδελφό του Δηίφοβο. Ύστερα από
την πτώση της Τροίας
ακολούθησε το Μενέλαο στη
Σπάρτη, όπου έφτασαν μετά από
8 χρόνια. Εκεί έζησαν την
υπόλοιπη ζωή τους.
Ο Χαρακτήρας της Ελένης
 Ο Όμηρος στην Ιλιάδα παρουσιάζει την Ελένη ως
πλάσμα ανθρώπινο με θεϊκή καταγωγή, αποφεύγει
την κατάκριση και την καταδίκη. Την παρουσιάζει
συχνά να αυτοκαταδικάζεται. Αν και αγαπά τον Πάρη
τον παρατά μιας και δεν είναι αρκετά γενναίος. Η
λυρικοί ποιητές τη θεωρούν υπαίτια του πολέμου και
την συνδέουν με την απιστία. Η Σαπφώ αναφέρεται
στην Ελένη όχι για να την κατακρίνει σαν αιτία
πολέμου, αλλά για να δικαιωθεί ο Έρως, ο οποίος
είναι δυνατόν να προκαλέσει φοβερότατα δεινά.
Στον Ευριπίδη παρουσιάζεται πιο πολύ ως θύμα παρά
ως πρόξενος κακού.
Η Θέτιδα
 Η Θέτιδα ήταν μία από τις Νηρηίδες ,
κόρη του Νηρέα και εγγονή του
Τηθύος. Ο Δίας την επιθύμησε αλλά
εκείνη απέρριψε τις προσφορές του. Η
θεά Θέμις αποκάλυψε κατόπιν ότι η
Θέτις θα έφερνε στον κόσμο ένα γιό
που θα ήταν δυνατότερος από τον
πατέρα του. Ο Δίας φοβούμενος για
την εξουσία του, έδωσε στη Θέτιδα ως
σύζυγο ένα θνητό, τον Πηλέα. Στους
γάμους του Πηλέα και της Θέτιδας
παρευρέθηκαν όλοι οιθεοί εκτός της
Έριδας. Η Θέτιδα γέννησε ένα γιο τον
Αχιλλέα. Κατά το μύθο η Θέτιδα
βυθίζει τον Αχιλλέα στον ποταμό της
Στύγας και τον κρατά από την
φτέρνα. Όλα τα σημεία του που
βράχηκαν έγιναν άτρωτα μόνο η
φτέρνα του έμεινε άβρεχτη και ο
Αχιλλέας απέκτησε το τρωτό του
σημείο.

More Related Content

What's hot

"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
VARVARAVONTZOU
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
varalig
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
Stella Stath
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
emathites
 
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάγ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
Sofia Telidou
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
vserdaki
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
Maria Michali
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιGeorgia Sofi
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
Vaspan
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
varalig
 
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
Evi Kousidou
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτηςΑρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
mvourtsian
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Evangelia Patera
 
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
Stella Sigourtsidou
 
Ανδρομάχη
ΑνδρομάχηΑνδρομάχη

What's hot (20)

"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου"Η  Άννα του Κλήδονα"      Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
"Η Άννα του Κλήδονα" Διαμαντής Αξιώτης Λογοτεχνία β γυμνασιου
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
 
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμόςΟμήρου Οδύσσεια   π 185- 336 αναγνωρισμός
Ομήρου Οδύσσεια π 185- 336 αναγνωρισμός
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431αΒ4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
Β4-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΑΧΙΛΛΕΑ-ΘΕΤΙΔΑΣ, Α350-431α
 
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικάγ  κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
γ κλιση ουσιαστικων αρχαία ελληνικά
 
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΑλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Αλ. Παπαδιαμάντης: Τ’ Αγνάντεμα , Σημειώσεις μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
 
α 54 306
α 54 306α 54 306
α 54 306
 
7η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-1657η ενότητα ε 1-165
7η ενότητα ε 1-165
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
ΟΜΗΡΙΚΗ ΠΑΡΟΜΟΙΩΣΗ
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτηςΑρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 7η: Ένας στοργικός ηγέτης
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
 
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
ΟΙ ΘΕΟΙ ΣΤΗ ΙΛΙΑΔΑ
 
Ανδρομάχη
ΑνδρομάχηΑνδρομάχη
Ανδρομάχη
 

Similar to Η γυναίκα και ο ρόλος της μέσα στο ιλιαδικό έπος

ηρωες τρωικου
ηρωες τρωικουηρωες τρωικου
ηρωες τρωικου
Maria Rokadaki
 
Ανδρομάχη
Ανδρομάχη  Ανδρομάχη
[000001].pptx
[000001].pptx[000001].pptx
[000001].pptx
liontoglou
 
Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529
Evangelia Patera
 
κολλια γαρυφαλλια
κολλια γαρυφαλλιακολλια γαρυφαλλια
κολλια γαρυφαλλιαstratism
 
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνία
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνίαXαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνία
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνίαepi08
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...Λωρα Μας
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...Λωρα Μας
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
moulen
 
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-ΚοκώνηςΗ ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
Iliana Kouvatsou
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουAngeliki Chroni
 
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - ΟδύσσειαΓλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
varalig
 
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Οι άθλοι του Ηρακλή
Οι άθλοι του ΗρακλήΟι άθλοι του Ηρακλή
Οι άθλοι του Ηρακλή
Elli Papadopoulou
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσοςstarteam
 
ελενη
ελενηελενη

Similar to Η γυναίκα και ο ρόλος της μέσα στο ιλιαδικό έπος (20)

ηρωες τρωικου
ηρωες τρωικουηρωες τρωικου
ηρωες τρωικου
 
Ανδρομάχη
Ανδρομάχη  Ανδρομάχη
Ανδρομάχη
 
[000001].pptx
[000001].pptx[000001].pptx
[000001].pptx
 
Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529Ραψωδία Ζ 369 529
Ραψωδία Ζ 369 529
 
ο έκτορας
ο έκτοραςο έκτορας
ο έκτορας
 
κολλια γαρυφαλλια
κολλια γαρυφαλλιακολλια γαρυφαλλια
κολλια γαρυφαλλια
 
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνία
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνίαXαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνία
Xαρακτήρες γυναικών σε θέατρο και λογοτεχνία
 
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
ΙΛΙΑΔΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ
 
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...
ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΙΔΑ, ΕΡΓΑΣ...
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΡΙΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΓΕΦΥΡΙΟΥ & ΙΦΙΓΕΝΕΙΑΣεργασια λογοτεχ...
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
 
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
ιλιαδα επιτραπέζιο παιχνίδι
 
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-ΚοκώνηςΗ ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
Η ιστορία της Ωραίας Ελένης,Μελαχροινίδης-Ζάρας-Κοκώνης
 
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας ΟμήρουΣυνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
Συνολική Θεώρηση Ιλιάδας Ομήρου
 
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - ΟδύσσειαΓλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
Γλώσσα Συγγενικες Σχεσεις - Οδύσσεια
 
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdfΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΙΛΙΑΔΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
 
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
Τρωικός Πόλεμος (https://blogs.sch.gr/perivoli3/) (http://blogs.sch.gr/epapadi/)
 
Οι άθλοι του Ηρακλή
Οι άθλοι του ΗρακλήΟι άθλοι του Ηρακλή
Οι άθλοι του Ηρακλή
 
πελοπονησσος
πελοπονησσοςπελοπονησσος
πελοπονησσος
 
ελενη
ελενηελενη
ελενη
 

More from mavraroda

Βίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
Βίος και Πολιτεία του Νίκου ΚαζαντζάκηΒίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
Βίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
mavraroda
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο ΒυζάντιοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα τουΟ βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
mavraroda
 
Τα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
Τα επαγγέλματα στο ΒυζάντιοΤα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
Τα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Η ικεσία στην Ιλιάδα
Η  ικεσία στην ΙλιάδαΗ  ικεσία στην Ιλιάδα
Η ικεσία στην Ιλιάδα
mavraroda
 
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Τα βυζαντινά όπλα
Τα βυζαντινά όπλαΤα βυζαντινά όπλα
Τα βυζαντινά όπλα
mavraroda
 
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
mavraroda
 
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα τουΟ βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
mavraroda
 
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την ΆλωσηΘρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
mavraroda
 
H ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο ΒυζάντιοH ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Το κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των ΣερβίωνΤο κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των Σερβίων
mavraroda
 
Επιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
Επιστήμες και τεχνολογία στο ΒυζάντιοΕπιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
Επιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
mavraroda
 
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδοΗ Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
mavraroda
 
Ακριτικά Τραγούδια
Ακριτικά ΤραγούδιαΑκριτικά Τραγούδια
Ακριτικά Τραγούδια
mavraroda
 
Το κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των ΣερβίωνΤο κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των Σερβίων
mavraroda
 
Η πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
Η πορεία των ηρώων στην ΙλιάδαΗ πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
Η πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
mavraroda
 
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμοTαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
mavraroda
 

More from mavraroda (20)

Βίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
Βίος και Πολιτεία του Νίκου ΚαζαντζάκηΒίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
Βίος και Πολιτεία του Νίκου Καζαντζάκη
 
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο ΒυζάντιοΗ γυναίκα στο Βυζάντιο
Η γυναίκα στο Βυζάντιο
 
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα τουΟ βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
 
Τα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
Τα επαγγέλματα στο ΒυζάντιοΤα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
Τα επαγγέλματα στο Βυζάντιο
 
Η ικεσία στην Ιλιάδα
Η  ικεσία στην ΙλιάδαΗ  ικεσία στην Ιλιάδα
Η ικεσία στην Ιλιάδα
 
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
Η υγεία και η διατροφή στο Βυζάντιο
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Τα βυζαντινά όπλα
Τα βυζαντινά όπλαΤα βυζαντινά όπλα
Τα βυζαντινά όπλα
 
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
Σέρβια. Μια βυζαντινή πόλη - κάστρο.
 
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα τουΟ βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
Ο βυζαντινός στρατός και τα όπλα του
 
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την ΆλωσηΘρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
Θρύλοι και θρήνοι για την Άλωση
 
H ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο ΒυζάντιοH ζωή στο Βυζάντιο
H ζωή στο Βυζάντιο
 
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο ΒυζάντιοΗ καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο
 
Το κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των ΣερβίωνΤο κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των Σερβίων
 
Επιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
Επιστήμες και τεχνολογία στο ΒυζάντιοΕπιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
Επιστήμες και τεχνολογία στο Βυζάντιο
 
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδοΗ Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
Η Κοζάνη κατά την οθωμανική περίοδο
 
Ακριτικά Τραγούδια
Ακριτικά ΤραγούδιαΑκριτικά Τραγούδια
Ακριτικά Τραγούδια
 
Το κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των ΣερβίωνΤο κάστρο των Σερβίων
Το κάστρο των Σερβίων
 
Η πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
Η πορεία των ηρώων στην ΙλιάδαΗ πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
Η πορεία των ηρώων στην Ιλιάδα
 
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμοTαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
Tαφικά έθιμα από τον Όμηρο στο σύγχρονο κόσμο
 

Recently uploaded

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 

Η γυναίκα και ο ρόλος της μέσα στο ιλιαδικό έπος

  • 1. Η γυναίκα και ο ρόλος της μέσα στο ιλιαδικό έπος 1ο Γυμνάσο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) Μπάλλα Παναγιώτα Παγούνη Αρετή Παπαδοπούλου Ειρήνη Μαρία Τερόλλη Άννα Σμαράγδα
  • 2. Τα έθιμα του γάμου και η ζωή της γυναίκας μετά το γάμο.  Στην ομηρική κοινωνία συνηθιζόταν ο γαμπρός να προσφέρει δώρα στον πατέρα της νύφης, αλλά δεν αποκλείονταν και αντίθετες περιπτώσεις . Σύμφωνα με όσα μας πληροφορεί ο Όμηρος, η οικογένεια ήταν πρωταρχικός και ιερός θεσμός της κοινωνίας και τα μέλη της συνδέονταν με ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς. Όσον αφορά το ρόλο της γυναίκας μετά το γάμο , αυτός ήταν να διοικεί το σπίτι, να ρυθμίζει τις εργασίες των δούλων και να ασχολείται μαζί με τη βυζάστρα, δηλαδή την υπηρέτρια που είχε την επιμέλεια των παιδιών, με την ανατροφή τους.
  • 3. Ποιος ήταν ο ρόλος των γυναικών ως πολεμικά λάφυρα;  Οι γυναίκες ανάλογα με τα προσόντα που διέθεταν κατατάσσονταν ως πολεμικά λάφυρα για συγκεκριμένους αρχηγούς που ξεχώριζαν για την ανδρεία τους και τα έργα τους.  Ήταν δηλαδή σαν αμοιβή, σαν δώρο για τον κόπο τους κατά τη διάρκεια του πολέμου.  Στη Α ραψ. βλέπουμε πόσο σημαντικά ήταν τα λάφυρα για τους πολεμιστές, αφού ουσιαστικά για αυτό το λόγο δημιουργήθηκε και όλη αυτή η φασαρία. Πιο συγκεκριμένα, ο Χρύσης ζητάει πίσω την κόρη του με ικεσίες, η οποία έχει απονεμηθεί ως πολεμικό λάφυρο στον Αγαμέμνονα. Ο Αγαμέμνονας αρνείται να τη δώσει και έτσι ο Φοίβος θυμώνει και προκαλεί μεγάλες συμφορές στους Αχαιούς. Έπειτα, όταν ο Αγαμέμνονας αναγκάζεται να τη δώσει πίσω στον πατέρα της, γίνεται αλαζονικός και παράλογος ζητώντας για αντάλλαγμα το γέρας του Αχιλλέα, τη Βρισηίδα. Αυτός είναι και ο βασικός λόγος, μαζί με τη συμπεριφορά και τα λόγια του Αγαμέμνονα, που ο Πηλείδης αποχωρεί από τον πόλεμο. Βλέπουμε λοιπόν, πόσο πολύ τα πολεμικά λάφυρα επηρεάζουν τους σπουδαίους πολεμιστές και πόσο σημαντικό ρόλο έχουν στη ζωή τους.
  • 6. Ποια είναι η τύχη του γυναικείου πληθυσμού μετά την άλωση μιας πόλης;  Μέσα από την τρυφερή οικογενειακή σκηνή που μας παρουσιάζει η ραψωδία Ζ, μπορούμε να αντλήσουμε πολλές πληροφορίες για την τύχη των γυναικών μετά την άλωση μιας πόλης. Πιο συγκεκριμένα, βλέπουμε μέσα από τα μάτια της Ανδρομάχης την απώλεια του ανδρός της. Σκέφτεται πως αν οι Αχαιοί καταλάβουν την Τροία, ο Έκτορας θα πεθάνει κι αυτή θα μείνει μόνη με ένα μωρό στην αγκαλιά. Λέει λοιπόν πως θα προτιμούσε να πεθάνει παρά να μείνει στη ζωή χωρίς αυτόν. Η τύχη όμως των γυναικών φαίνεται πολύ πιο καθαρά μέσα απ' τις σκέψεις του Έκτορα.  Οι γυναίκες λοιπόν, μετά την άλωση της πόλης, θα γίνουν σκλάβες. Θα υποφέρουν υπηρετώντας τους εχθρούς ενώ θα οδύρονται για τη μοίρα τους. Οι σφαγές, οι κακουχίες και η σκλαβιά λοιπόν θα επικρατήσουν, ενώ η δυστυχία θα είναι πια δεδομένη για τις άτυχες γυναίκες που θα αναγκαστούν να ζήσουν σε άθλιες συνθήκες, υπηρετώντας ξένους προκειμένου να ζήσουν, μακριά από την προστασία των συζύγων τους που δε θα είναι πια στη ζωή. Είναι λοιπόν φανερό ότι η ζωή των γυναικών εξαρτιόταν από τα αποτελέσματα του πολέμου. Αν η πόλη τους καταλαμβανόταν ήταν υποχρεωμένες να ακολουθήσουν το ριζικό τoυς.
  • 7.
  • 8. Ο θρήνος των γυναικών στην ομηρική εποχή.  Ο θρήνος των γυναικών έχει αρχίσει ήδη από τη στιγμή που ο Έκτορας φεύγει για το πεδίο της μάχης. Η Ανδρομάχη με δάκρυα στα μάτια γυρνάει στο παλάτι όπου μαζί με άλλες γυναίκες κλαίνε τον Έκτορα ζωντανό! Όταν ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα και ο πατέρας του Πρίαμος φέρνει το νεκρό σώμα στην πόλη η Ανδρομάχη, η μητέρα του η Εκάβη και η Ελένη ξεσπούν σε μοιρολόγια ξεριζώνοντας τα μαλλιά τους ως ένδειξη πένθους. Τα λόγια τον υμνούν, αναφέρονται στα προτερήματά του και σε αυτά που τον έκαναν ξεχωριστό. Πρώτη, όπως είναι φυσικό, αρχίζει το θρήνο η αγαπημένη του γυναίκα, η Ανδρομάχη. Η λευκοχέρα απλώνει τα χέρια της στο νεκρό και ακουμπάει το κεφάλι του. Μέσα στο μοιρολόγι της περιγράφει πώς θα ΄ναι η ζωή από ΄δω και πέρα για την ίδια και για το παιδί τους, αλλά και το μέλλον της Τροίας που έχασε τον προστάτη της. Τον χαρακτηρίζει ασπίδα και στύλο της πόλης. Στη συνέχεια εκδηλώνει το φόβο της για το παιδί της. Τρέμει ότι πιθανόν κάποιος Αχαιός θα το ρίξει από την κορυφή του πύργου. Μετά η Εκάβη, ξεσπάει σε λυγμούς και μοιρολογεί το νεκρό της γιο. Τον επαινεί λέγοντας πως ήταν το καλύτερο από τα παιδιά της και του μιλάει σαν να ήταν ζωντανός. Το θρήνο συνεχίζει η Ελένη...
  • 9. Η γυναίκα ως μητέρα  Η Ανδρομάχη στη Ραψωδία Ζ παρουσιάζεται στις Σκαιές Πύλες με το γιο της να ψάχνουν για τον Έκτορα. Η Ανδρομάχη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί καλή μητέρα μιας και αγωνιά για το μέλλον του γιού της Αστυάνακτα μετά το θάνατο του άντρα και πατέρα του παιδιού της. Μια άλλη τραγική μητέρα της Ιλιάδας είναι η Εκάβη ,η οποία στη Ραψωδία Ω παρουσιάζεται να θρηνεί το γιό της, δείχνοντάς του την αγάπη της. Η Εκάβη δεν μνημονεύει τα άλλα παιδιά της παρά μόνο τον Έκτορα θέλοντας, μάλλον, να δείξει το μίσος και την αγριότητά του Πηλείδη προς τον Έκτορα.
  • 11. Η γυναίκα ως σύντροφοςσύζυγος  Οι σύζυγοι των κυριότερων ηρώων της Ιλιάδας παρουσιάζονται ως έξυπνες γυναίκες, οι οποίες νοιάζονται για το καλό των ανδρών τους. Έτσι, ηΑνδρομάχη στη Ραψωδία Ζ που νοιάζεται πάρα πολύ για τον άντρα της Έκτορα τον προτρέπει να μείνει έξω από τη μάχη αλλά αφού τον βλέπει να αρνείται του προτείνει ένα σχέδιο άμυνας. Ακόμη, επειδή τον νοιάζεται και τον αγαπά πάρα πολύ, χρησιμοποιεί πολλά συναισθηματικά επιχειρήματα με σκοπό να τον κάνει να μείνει μακριά απ’ το πεδίο της μάχης. Παρ’ ολ’ αυτά στην Ιλιάδα υπάρχουν και σύζυγοι, οι οποίες αγγίζουν το άλλο άκρο απ αυτό που βρίσκεται η Ανδρομάχη. Μια τέτοια σύζυγος είναι η Ελένη, η οποία παράτησε την οικογένεια της και έφυγε με τον Πάρη. Όμως, και αυτή φαίνεται να νιώθει τύψεις που άφησε την οικογένειά της πίσω.
  • 13. Η γυναίκα ως πρότυπο επιλογής του άντρα  Στην Ραψωδία Α (στ114-116) ο Αγαμέμνων λέει πως η Χρυσηίδα δεν είναι καθόλου κατώτερη από την γυναίκα του την Κλυταιμνήστρα , ούτε στην κλάση , ούτε στη γνώμη , ούτε και στα έργα. Μέσα από τα λόγια αυτά του Αγαμέμνονα η γυναίκα θα έπρεπε να είναι όμορφη , θα πρέπει να έχει γνώμη καλή. Ακόμη, πολλές γυναίκες, όπως η Ανδρομάχη, ήταν λάφυρα πολέμου και συγχρόνως σύζυγοι μεγάλων ηρώων όπως ο Έκτορας. Τέλος οι γαμπροί έδιναν πλούσια δώρα για να αποκτήσουν τις εκλεκτές νύφες.
  • 14. Η Ανδρομάχη  Κατά την ελληνική μυθολογία η Ανδρομάχη ήταν σύζυγος του Έκτορα. Η Ανδρομάχη ήταν κόρη του Ηετίωνα. Αδελφός της ήταν ο Πόδης , ο οποίος σκοτώθηκε από τον Μενέλαο. Ωστόσο, στην Ιλιάδα η Ανδρομάχη αναφέρει ότι οι 7 αδερφοί της σκοτώθηκαν από τον Αχιλλέα(Ραψωδία Ζ). Γιος της Ανδρομάχης και του Έκτορα ήταν ο Αστυάνακτας ,ο οποίος μετά το τέλος του πολέμου κρεμάστηκε από τους νικητές στα τείχη της Τροίας. Η Ανδρομάχη θρήνησε τον Έκτορα μετά το θάνατό του(Ραψωδία Ω 725-745).  Μετά την άλωση της Τροίας η Ανδρομάχη πιάστηκε αιχμάλωτη και κατά το μοίρασμα των λαφύρων έπεσε στον κλήρο του Νεοπτόλεμου. Ο Νεοπτόλεμος την οδήγησε στη Φθία, όπου και την παντρεύτηκε και έκαναν ένα γιό το Μολοσσό.  Μετά το θάνατο του Νεοπτόλεμου η Ανδρομάχη έφυγε με τον Έλενο , αδερφό του Έκτορα ,στην Ήπειρο. Κατά την μυθολογία η Ανδρομάχη έκανε ένα γιο και με τον Έλενο. Μετά το θάνατο και του Νεοπτόλεμου μετανάστευσε με τον γιο της Πέργαμο στην Μυσία. Εκεί ο Πέργαμος νίκησε τον βασιλιά Άρειο και έδωσε το όνομά του στην πόλη.
  • 16. Η Ελένη Η Ελένη γνωστή και ως Ωραία Ελένη ήταν περίφημη για την ομορφιά της. Ήταν κόρη του Τυνδάρεω ή του Δία και σύζυγος του Μενέλαου. Η αρπαγήτης απότον Πάρη και η μεταφορά της στην Τροία έγινε η αιτία του Τρωικού Πολέμου. Κατά τον Όμηρο η Ελένη ήταν κόρη του Δία από την επαφή του με τη Λήδα, ήταν, δηλαδή, αδερφή των Διόσκουρων, του Κάστορα και του Πολυδεύκη. Μετά το θάνατο του Πάρη η Ελένη παντρεύτηκε τον αδελφό του Δηίφοβο. Ύστερα από την πτώση της Τροίας ακολούθησε το Μενέλαο στη Σπάρτη, όπου έφτασαν μετά από 8 χρόνια. Εκεί έζησαν την υπόλοιπη ζωή τους.
  • 17. Ο Χαρακτήρας της Ελένης  Ο Όμηρος στην Ιλιάδα παρουσιάζει την Ελένη ως πλάσμα ανθρώπινο με θεϊκή καταγωγή, αποφεύγει την κατάκριση και την καταδίκη. Την παρουσιάζει συχνά να αυτοκαταδικάζεται. Αν και αγαπά τον Πάρη τον παρατά μιας και δεν είναι αρκετά γενναίος. Η λυρικοί ποιητές τη θεωρούν υπαίτια του πολέμου και την συνδέουν με την απιστία. Η Σαπφώ αναφέρεται στην Ελένη όχι για να την κατακρίνει σαν αιτία πολέμου, αλλά για να δικαιωθεί ο Έρως, ο οποίος είναι δυνατόν να προκαλέσει φοβερότατα δεινά. Στον Ευριπίδη παρουσιάζεται πιο πολύ ως θύμα παρά ως πρόξενος κακού.
  • 18. Η Θέτιδα  Η Θέτιδα ήταν μία από τις Νηρηίδες , κόρη του Νηρέα και εγγονή του Τηθύος. Ο Δίας την επιθύμησε αλλά εκείνη απέρριψε τις προσφορές του. Η θεά Θέμις αποκάλυψε κατόπιν ότι η Θέτις θα έφερνε στον κόσμο ένα γιό που θα ήταν δυνατότερος από τον πατέρα του. Ο Δίας φοβούμενος για την εξουσία του, έδωσε στη Θέτιδα ως σύζυγο ένα θνητό, τον Πηλέα. Στους γάμους του Πηλέα και της Θέτιδας παρευρέθηκαν όλοι οιθεοί εκτός της Έριδας. Η Θέτιδα γέννησε ένα γιο τον Αχιλλέα. Κατά το μύθο η Θέτιδα βυθίζει τον Αχιλλέα στον ποταμό της Στύγας και τον κρατά από την φτέρνα. Όλα τα σημεία του που βράχηκαν έγιναν άτρωτα μόνο η φτέρνα του έμεινε άβρεχτη και ο Αχιλλέας απέκτησε το τρωτό του σημείο.