SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Εργασία στη Νεοελληνική
Γλώσσα
Τμήμα Β3
Ενότητα: Ρατσισμός
1.Μακρή Ελένη
2. Μπαμπαλέτου Έιρήνη
3.Μουρτζίκου Δέσποινα
Ερμηνεία Εννοιών
Σοβινισμός
Γκέτο
Πογκρόμ
Σοβινισμός
 Ο σοβινισμός είναι η ακραία και άλογη αφοσίωση σε
μια ομάδα στην οποία κάποιος ανήκει, ιδιαίτερα όταν
αυτή η αφοσίωση προϋποθέτει μοχθηρία και μίσος
εναντίον μιας αντίπαλης ομάδας. Ο όρος έλκει την
καταγωγή του από τον Νικολά Σωβέν, έναν
στρατιώτη του Ναπολέοντα Βοναπάρτη κατά τη
διάρκεια της Πρώτης Γαλλικής Αυτοκρατορίας,
εξαιτίας του φανατικού του ζήλου για τον
Αυτοκράτορά του.
Σοβινισμός
Ο όρος εισήλθε σε δημόσια
χρήση εξαιτίας μιας ιδιαίτερα
επιτυχημένης σατιρικής
απεικόνισης του Σωβέν
στο Γαλλικό θεατρικό
έργο La Concarde
Tricolore (Η Τρίχρωμη
Κονκάρδα), που
παρουσιάστηκε το 1831. Σ'
αυτό ο ήρωας Σωβέν
(Chauvin) είχε το ίδιο πάθος
με το συνονόματο
αξιωματικό.
Νικολά Σωβέν (Nicolas Chauvin)
 Ο Νικολά Σωβέν (Nicolas Chauvin) (πιθανόν γεννημένος
στο Rochefort, Γαλλία, περίπου το 1790) ήταν μια ημι-μυθική
φιγούρα στρατιώτη και πατριώτη που υπηρέτησε στον Πρώτο
Στρατό της Γαλλικής Δημοκρατίας και επακόλουθα στον Μεγάλο
Στρατό (La Grande Armée) του Ναπολέοντα Βοναπάρτη.
 Ο Σωβέν στρατολογήθηκε στην ηλικία των 18. Ήταν γνωστό
πως είχε τραυματιστεί 17 φορές στην υπηρεσία του έθνους,
γεγονός που οδήγησε στην σοβαρή παραμόρφωσή του και στον
ακρωτηριασμό του. Για την πίστη του και την αφοσίωσή του, ο
ίδιος ο Ναπολέοντας του προσέφερε το Ξίφος της Τιμής και
επίδομα 200 φράγκων.
 Το διακεκριμένο πρακτικό της υπηρεσίας του Σωβέν και η
αγάπη και αφοσίωσή του για τον Ναπολέοντα, του απέφεραν
μόνο περίγελο και γελοιοποίηση στην μετα-Ναπολεόντεια
Γαλλία . Το έθνος είχε χάσει τον πρότερο ιδεαλισμό του, και ο
παθιασμένος εθνικισμός είχε μειωθεί.
Σοβινισμός
 Ο όρος δεν προϋποθέτει την κρίση πως ο σωβινιστής
έχει σωστή ή λάθος γνώμη, αλλά πως είναι τυφλός
και χωρίς λογική στην πορεία σχηματισμού αυτής της
γνώμης, αγνοώντας όποια δεδομένα να κατευνάσουν
τη ζέση του. Ωστόσο, στη σύγχρονη χρήση του, ο
όρος χρησιμοποιείται συχνά μειωτικά για να
υποδηλώσει πως ο σωβινιστής είναι παράλογος και
λάθος στην γνώμη του.
Γκέτο
 Το γκέτο (ghetto) είναι μία
περιοχή όπου άνθρωποι
συγκεκριμένης εθνικότητας ή
θρησκείας ή άλλου κοινού
γνωρίσματος ζουν ομαδικά,
εθελοντικά ή υποχρεωτικά,
σε ήπια ή έντονη
απομόνωση. Η λέξη ιστορικά
αναφέρεται σε περιορισμένες
οικιστικές ζώνες όπου
υποχρεώνονταν, από τους
Ναζί, να ζουν οι Εβραίοι,
αλλά σήμερα αναφέρεται σε
οποιαδήποτε φτωχή αστική
περιοχή.
Γκέτο
 Η λέξη αυτή χρησιμοποιείται
από τις αρχές του 16ου αιώνα
και προέρχεται από τη
λέξη «ghèto», η οποία στη
διάλεκτο της Βενετίας
χρησιμοποιούταν για
τους χώρους όπου έχυναν το
μέταλλο. Πράγματι, ο όρος
αναφερόταν αρχικά στην
περιοχή της Βενετίας όπου
υπήρχαν χυτήρια και στην
οποία κατοικούσαν
οι εβραίοι της πόλης. Στη
συνέχεια, η ίδια λέξη αφορούσε
όλες τις γειτονιές στις οποίες
κατοικούσαν ακούσια ή εκούσια
εβραίοι.
Γκέτο
 Τα αρχικά γκέτο βρίσκονταν στη Βενετία και σε άλλα
εμπορικά κέντρα της βόρειας Ιταλίας. Κατά τη
διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, στην Ευρώπη,
εμφανίστηκαν τα εβραϊκά γκέτο. Οι συνθήκες ζωή σε
αυτά τα γκέτο ήταν τραγικές και οι άνθρωποι που
ζούσαν εκεί μαστίζονταν από την πείνα και τη
φτώχεια, ενώ πολλές φορές υφίσταντο φρικτά
βασανιστήρια, εξευτελισμούς και εκτελέσεις από τα
ναζιστικά στρατεύματα.
Στο γκέτο της Βαρσοβίας στοιβάχτηκαν μέσα σε λίγα τετραγωνικά μέτρα καπου
400.000 άνθρωποι, η μοίρα των οποίων ήταν προδιαγεγραμμένη. Χιλιάδες
εκτελέστηκαν ή εστάλησαν για να καταλήξουν στα κρεματόρια.
Γκέτο
 Στην εποχή μας γκέτο υπάρχουν σε όλο τον κόσμο,
κυρίως στις μεγάλες πόλεις. Στις περιοχές αυτές
συνήθως διαμένουν οι μειονότητες (άτομα
διαφορετικής εθνικότητας, φυλής ή και θρησκείας
από αυτή που επικρατεί). Τα γκέτο αυτά είναι
κοινωνικά αποκλεισμένα και περιθωριοποιημένα από
την υπόλοιπη χώρα. Σε πολλές χώρες γίνονται
προσπάθειες διάλυσης των γκέτο και αφομοίωσης
από την κοινωνία των πληθυσμών που ζουν σε αυτά.
Μια πινακίδα, στα Γερμανικά και τα Λετονικά, η οποία προειδοποιεί ότι όσοι
αποπειραθούν να περάσουν την περίφραξη ή να επικοινωνήσουν με τους
κατοίκους του γκέτου της Ρίγας, θα πυροβοληθούν. Ρίγα, Λετονία, 1941-1943.
Πογκρόμ
 Πογκρόμ (από το ρήμα (γκρομίτ) που
σημαίνει «συντρίβω») είναι μια μαζική και
οργανωμένη βίαιη επίθεση εναντίον κάποιας
συγκεκριμένης εθνικής, θρησκευτικής ή άλλης
ομάδας, με ταυτόχρονη καταστροφή του
περιβάλλοντός τους (σπίτια, επιχειρήσεις,
θρησκευτικοί χώροι, κοκ).
Πογκρόμ
 Ο όρος έχει χρησιμοποιηθεί ιστορικά για να δηλώσει
τις μαζικές πράξεις βίας, είτε αυθόρμητες είτε
προμελετημένες, κατά των Εβραίων αλλά επίσης και
για παρόμοια περιστατικά εναντίον
άλλων μειονοτικών ομάδων.
 Τα πογκρόμ υποκινήθηκαν και από τους Ναζιστές,
ειδικά στις αρχές του πολέμου πριν την έναρξη των
μαζικών εκτελέσεων. Το πρώτο από αυτά τα
πογκρόμ ήταν η «Νύχτα των Κρυστάλλων»,
στη Ναζιστική Γερμανία, που ονομάζεται και η
«Νύχτα του Πογκρόμ», οπότε τα σπίτια και οι
επιχειρήσεις των Ιουδαίων καταστράφηκαν και
περίπου 200 Εβραίοι θανατώθηκαν.
Τα πιο θανατηφόρα πογκρόμ του
Ολοκαυτώματος δεν συντελέστηκαν από
Γερμανούς.
 Το πογκρόμ του Τζεντβάμπνε το 1941, κατά το οποίο Πολωνοί
πολίτες σκότωσαν περίπου 380 έως 1.600 Εβραίους γείτονές
τους πιθανώς χωρίς καμία βοήθεια από τους Γερμανούς.
 Στην πόλη Λβιβ , Ουκρανοί εθνικιστές οργάνωσαν δύο μεγάλα
πογκρόμ τον Ιούλιο του 1941, στα οποία περίπου 6.000 Εβραίοι
δολοφονήθηκαν.
 Στην Λιθουανία, αντισοβιετικές ομάδες ανταρτών ενεπλάκησαν
σε αντισημιτικά πογκρόμ στις 25 και 26 Ιουνίου 1941, πριν
ακόμη φτάσουν οι Ναζιστικές δυνάμεις, σκοτώνοντας περίπου
3.800 Εβραίους και καίγοντας συναγωγές και εβραϊκά μαγαζιά.
 Πιθανόν το πογκρόμ με τα περισσότερα θύματα της εποχής του
Ολοκαυτώματος ήταν το πογκρόμ του Γιασί στη Ρουμανία, κατά
το οποίο ένα σύνολο 14.000 Εβραίων θανατώθηκαν από
Ρουμάνους πολίτες, αστυνομικούς και αξιωματικούς του
στρατού.
Το πογκρόμ του Κάμπελ στη Θεσσαλονίκη
Τα θύματα, κυρίως παιδιά Εβραίων, του πογκρόμ που συνέβη
στο Αικατερινοσλάβ το 1905.
Πογκρόμ
 Ακόμη και μετά το τέλος του Β' Παγκοσμίου
Πολέμου δεν έπαψαν να υπάρχουν μεμονωμένα
πογκρόμ, εκ των οποίων το πιο αξιοσημείωτο ήταν το
Πολωνικό πογκρόμ του Κίλσε το 1946, κατά το οποίο
θανατώθηκαν 40 Εβραίοι. Το πογκρόμ του Κίλσε
έπαιξε βασικό ρόλο στην φυγή των Εβραίων από την
Ανατολική Ευρώπη στα τέλη του Δευτέρου
Παγκοσμίου Πολέμου.
 Η Ιστορία του αντισημιτισμού έχει να υποδείξει ένα
σύνολο από αντισημιτικά πογκρόμ σε διάφορες
χώρες.
Σεπτεμβριανά
 Με την ονομασία «Σεπτεμβριανά» έμεινε στην ιστορία το
οργανωμένο πογκρόμ της νύκτας της 6ης Σεπτεμβρίου 1955, εξ
ου και η ονομασία, που συνέβη στη Κωνσταντινούπολη, όπου
καθοδηγούμενος τουρκικός όχλος προκάλεσε βίαια επεισόδια
κατά των περιουσιών των Ελλήνων ομογενών και
των Αρμένιων, λεηλατώντας και πυρπολώντας ελληνικά
καταστήματα, σπίτια, σχολεία και βεβηλώνοντας εκκλησίες
ακόμα και νεκροταφεία δημιουργώντας τρομοκρατία και
ανασφάλεια για τις υφιστάμενες μειονότητες.
 Αφορμή έδωσε μια βομβιστική επίθεση στο πατρικό σπίτι
του Κεμάλ Ατατούρκ στην Θεσσαλονίκη, που αποδείχτηκε στην
συνέχεια ότι ήταν σκηνοθετημένη προβοκάτσια από την ίδια τη
τουρκική κυβέρνηση.
Ευχαριστούμε για την προσοχή
σας

More Related Content

What's hot

ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίαςιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
kokonagera
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α ΛυκείουΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
Μaria Demirakou
 
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορίακαλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
Κατερίνα Μακριδάκη
 
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκηςη εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
marinakar
 

What's hot (19)

εβραίοι θεσσαλονίκης
εβραίοι θεσσαλονίκηςεβραίοι θεσσαλονίκης
εβραίοι θεσσαλονίκης
 
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ  - ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΒΟΛΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ - ΤΕΛΙΚΟ
 
Ενότητα 25 Ιστορίας Γ Γυμνασίου: H ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο αιώνα στη...
Ενότητα 25 Ιστορίας Γ Γυμνασίου: H ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο αιώνα στη...Ενότητα 25 Ιστορίας Γ Γυμνασίου: H ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο αιώνα στη...
Ενότητα 25 Ιστορίας Γ Γυμνασίου: H ζωγραφική και η γλυπτική τον 19ο αιώνα στη...
 
Glwssa ergasia
Glwssa ergasiaGlwssa ergasia
Glwssa ergasia
 
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού ΕλληνισμούΓενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού
 
Ο ζωγράφος με τη φουστανέλα.pdf
Ο ζωγράφος με τη φουστανέλα.pdfΟ ζωγράφος με τη φουστανέλα.pdf
Ο ζωγράφος με τη φουστανέλα.pdf
 
His102
His102His102
His102
 
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίαςιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
 
TO XΡONIKO TOY 1940
TO XΡONIKO TOY 1940TO XΡONIKO TOY 1940
TO XΡONIKO TOY 1940
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α ΛυκείουΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός, Α Λυκείου
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Α΄ Λυκείου, Ερωτήσεις εισαγωγής στον Ξε...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Α΄ Λυκείου, Ερωτήσεις εισαγωγής στον Ξε...Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Α΄ Λυκείου, Ερωτήσεις εισαγωγής στον Ξε...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Α΄ Λυκείου, Ερωτήσεις εισαγωγής στον Ξε...
 
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΑντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Αντώνης Σαμαράκης, Ζητείται ελπίς, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
 
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
Φοινικική-Σημιτική Κύπρος & Ανατολιακή-Λιβυκή Κρήτη: ούτε ελληνικά νησιά είνα...
 
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορίακαλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
καλλιτεχνικά ρεύματα Γ Γυμνασίου Ιστορία
 
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκηςη εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
η εξόντωση των εβραίων της θεσσαλονίκης
 
Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821Η Επανάσταση του 1821
Η Επανάσταση του 1821
 
25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκια25η Μαρτίου για πρωτάκια
25η Μαρτίου για πρωτάκια
 
τεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνιατεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνια
 
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
ΓΚΕΤΟ: Ο ΚΑΘΡΕΠΤΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
 

Similar to Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών

27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
askapinaki
 
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικηςH εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
lenapa
 

Similar to Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών (20)

Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
Εικόνες Κατοχής (Ολοκαυτώματα, Μπλόκα, Χώροι Βασανιστηρίων και Εκτελέσεων, Πε...
 
αντισημιτισμος
αντισημιτισμοςαντισημιτισμος
αντισημιτισμος
 
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος""Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
"Το παιδί θύμα του Ολοκαυτώματος"
 
αντισημητισμος
αντισημητισμοςαντισημητισμος
αντισημητισμος
 
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκηςΗ ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
Η ιστορία της εβραϊκής κοινότητας θεσσαλονίκης
 
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων EβραίωνTo ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
To ολοκαύτωμα των Eλλήνων Eβραίων
 
αντισημιτισμός
αντισημιτισμόςαντισημιτισμός
αντισημιτισμός
 
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ
 
θρησκευτικά (1).doc x
θρησκευτικά (1).doc xθρησκευτικά (1).doc x
θρησκευτικά (1).doc x
 
Ρήγας Βελεστινλής
Ρήγας Βελεστινλής Ρήγας Βελεστινλής
Ρήγας Βελεστινλής
 
Διδάσκοντας για το Ολοκαύτωμα
Διδάσκοντας για το ΟλοκαύτωμαΔιδάσκοντας για το Ολοκαύτωμα
Διδάσκοντας για το Ολοκαύτωμα
 
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
Τί σημαίνει "φασισμός" και "κατοχή", σου είπανε;
 
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
 
Όψεις του ναζισμού
Όψεις του ναζισμούΌψεις του ναζισμού
Όψεις του ναζισμού
 
Αντισημιτισμός
ΑντισημιτισμόςΑντισημιτισμός
Αντισημιτισμός
 
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
 
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικηςH εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
H εβραϊκη κοινοτητα της θεσσαλονικης
 
μελπω αξιωτη
μελπω αξιωτημελπω αξιωτη
μελπω αξιωτη
 
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
Οι Εβραίοι της θεσσαλονίκης
 
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης ΆουσβιτςΣτρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
Στρατόπεδο συγκέντρωσης Άουσβιτς
 

More from 1lykspartis

More from 1lykspartis (20)

2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α32017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
2017-2018 ΓΑΜΟΣ ΠΡΟΞΕΝΙΟ ΠΡΟΙΚΑ Α3
 
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α32017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
2017-2018 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ Α3
 
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α32017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
2017-2018 Η ΜΗΤΕΡΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α3
 
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3 2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017-2018 ΟΜΑΔΑ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
 
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α22017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 OMΑΔΑ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΥ Α2
 
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A22017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
2017_2018 OΜΑΔΑ ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ: ΝΤΑΝΤΑΙΣΜΟΣ A2
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α22017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α2
 
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 OMAΔΑ ΣΟΥΡΡΕΑΛΙΣΜΟΥ Α3
 
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α32017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
2017_2018 ΟΜΑΔΑ ΝΕΟΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΥ Α3
 
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2  ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ A2
 
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2 2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
2017- 2018 ΟΜΑΔΑ ΑΘΗΝΑΪΚΟΣ ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Α2
 
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
ΒΗΜΑΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ
 
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
ΛΕΙΨΥΔΡΙΑ
 
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ : ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΑΠΕΙΛΗ
 
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
ΣΑΠΟΥΝΙΑ -ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΑ
 
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗΟ ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
Ο ΑΡΙΘΜΟΣ Φ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
 
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ
 
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΘΑ ΑΛΛΑΖΑ
 

Recently uploaded

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 

Recently uploaded (14)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Ρατσισμός ερμηνεία εννοιών

  • 1. Εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα Τμήμα Β3 Ενότητα: Ρατσισμός 1.Μακρή Ελένη 2. Μπαμπαλέτου Έιρήνη 3.Μουρτζίκου Δέσποινα
  • 3. Σοβινισμός  Ο σοβινισμός είναι η ακραία και άλογη αφοσίωση σε μια ομάδα στην οποία κάποιος ανήκει, ιδιαίτερα όταν αυτή η αφοσίωση προϋποθέτει μοχθηρία και μίσος εναντίον μιας αντίπαλης ομάδας. Ο όρος έλκει την καταγωγή του από τον Νικολά Σωβέν, έναν στρατιώτη του Ναπολέοντα Βοναπάρτη κατά τη διάρκεια της Πρώτης Γαλλικής Αυτοκρατορίας, εξαιτίας του φανατικού του ζήλου για τον Αυτοκράτορά του.
  • 4. Σοβινισμός Ο όρος εισήλθε σε δημόσια χρήση εξαιτίας μιας ιδιαίτερα επιτυχημένης σατιρικής απεικόνισης του Σωβέν στο Γαλλικό θεατρικό έργο La Concarde Tricolore (Η Τρίχρωμη Κονκάρδα), που παρουσιάστηκε το 1831. Σ' αυτό ο ήρωας Σωβέν (Chauvin) είχε το ίδιο πάθος με το συνονόματο αξιωματικό.
  • 5. Νικολά Σωβέν (Nicolas Chauvin)  Ο Νικολά Σωβέν (Nicolas Chauvin) (πιθανόν γεννημένος στο Rochefort, Γαλλία, περίπου το 1790) ήταν μια ημι-μυθική φιγούρα στρατιώτη και πατριώτη που υπηρέτησε στον Πρώτο Στρατό της Γαλλικής Δημοκρατίας και επακόλουθα στον Μεγάλο Στρατό (La Grande Armée) του Ναπολέοντα Βοναπάρτη.  Ο Σωβέν στρατολογήθηκε στην ηλικία των 18. Ήταν γνωστό πως είχε τραυματιστεί 17 φορές στην υπηρεσία του έθνους, γεγονός που οδήγησε στην σοβαρή παραμόρφωσή του και στον ακρωτηριασμό του. Για την πίστη του και την αφοσίωσή του, ο ίδιος ο Ναπολέοντας του προσέφερε το Ξίφος της Τιμής και επίδομα 200 φράγκων.  Το διακεκριμένο πρακτικό της υπηρεσίας του Σωβέν και η αγάπη και αφοσίωσή του για τον Ναπολέοντα, του απέφεραν μόνο περίγελο και γελοιοποίηση στην μετα-Ναπολεόντεια Γαλλία . Το έθνος είχε χάσει τον πρότερο ιδεαλισμό του, και ο παθιασμένος εθνικισμός είχε μειωθεί.
  • 6. Σοβινισμός  Ο όρος δεν προϋποθέτει την κρίση πως ο σωβινιστής έχει σωστή ή λάθος γνώμη, αλλά πως είναι τυφλός και χωρίς λογική στην πορεία σχηματισμού αυτής της γνώμης, αγνοώντας όποια δεδομένα να κατευνάσουν τη ζέση του. Ωστόσο, στη σύγχρονη χρήση του, ο όρος χρησιμοποιείται συχνά μειωτικά για να υποδηλώσει πως ο σωβινιστής είναι παράλογος και λάθος στην γνώμη του.
  • 7. Γκέτο  Το γκέτο (ghetto) είναι μία περιοχή όπου άνθρωποι συγκεκριμένης εθνικότητας ή θρησκείας ή άλλου κοινού γνωρίσματος ζουν ομαδικά, εθελοντικά ή υποχρεωτικά, σε ήπια ή έντονη απομόνωση. Η λέξη ιστορικά αναφέρεται σε περιορισμένες οικιστικές ζώνες όπου υποχρεώνονταν, από τους Ναζί, να ζουν οι Εβραίοι, αλλά σήμερα αναφέρεται σε οποιαδήποτε φτωχή αστική περιοχή.
  • 8. Γκέτο  Η λέξη αυτή χρησιμοποιείται από τις αρχές του 16ου αιώνα και προέρχεται από τη λέξη «ghèto», η οποία στη διάλεκτο της Βενετίας χρησιμοποιούταν για τους χώρους όπου έχυναν το μέταλλο. Πράγματι, ο όρος αναφερόταν αρχικά στην περιοχή της Βενετίας όπου υπήρχαν χυτήρια και στην οποία κατοικούσαν οι εβραίοι της πόλης. Στη συνέχεια, η ίδια λέξη αφορούσε όλες τις γειτονιές στις οποίες κατοικούσαν ακούσια ή εκούσια εβραίοι.
  • 9. Γκέτο  Τα αρχικά γκέτο βρίσκονταν στη Βενετία και σε άλλα εμπορικά κέντρα της βόρειας Ιταλίας. Κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, στην Ευρώπη, εμφανίστηκαν τα εβραϊκά γκέτο. Οι συνθήκες ζωή σε αυτά τα γκέτο ήταν τραγικές και οι άνθρωποι που ζούσαν εκεί μαστίζονταν από την πείνα και τη φτώχεια, ενώ πολλές φορές υφίσταντο φρικτά βασανιστήρια, εξευτελισμούς και εκτελέσεις από τα ναζιστικά στρατεύματα.
  • 10. Στο γκέτο της Βαρσοβίας στοιβάχτηκαν μέσα σε λίγα τετραγωνικά μέτρα καπου 400.000 άνθρωποι, η μοίρα των οποίων ήταν προδιαγεγραμμένη. Χιλιάδες εκτελέστηκαν ή εστάλησαν για να καταλήξουν στα κρεματόρια.
  • 11. Γκέτο  Στην εποχή μας γκέτο υπάρχουν σε όλο τον κόσμο, κυρίως στις μεγάλες πόλεις. Στις περιοχές αυτές συνήθως διαμένουν οι μειονότητες (άτομα διαφορετικής εθνικότητας, φυλής ή και θρησκείας από αυτή που επικρατεί). Τα γκέτο αυτά είναι κοινωνικά αποκλεισμένα και περιθωριοποιημένα από την υπόλοιπη χώρα. Σε πολλές χώρες γίνονται προσπάθειες διάλυσης των γκέτο και αφομοίωσης από την κοινωνία των πληθυσμών που ζουν σε αυτά.
  • 12. Μια πινακίδα, στα Γερμανικά και τα Λετονικά, η οποία προειδοποιεί ότι όσοι αποπειραθούν να περάσουν την περίφραξη ή να επικοινωνήσουν με τους κατοίκους του γκέτου της Ρίγας, θα πυροβοληθούν. Ρίγα, Λετονία, 1941-1943.
  • 13. Πογκρόμ  Πογκρόμ (από το ρήμα (γκρομίτ) που σημαίνει «συντρίβω») είναι μια μαζική και οργανωμένη βίαιη επίθεση εναντίον κάποιας συγκεκριμένης εθνικής, θρησκευτικής ή άλλης ομάδας, με ταυτόχρονη καταστροφή του περιβάλλοντός τους (σπίτια, επιχειρήσεις, θρησκευτικοί χώροι, κοκ).
  • 14. Πογκρόμ  Ο όρος έχει χρησιμοποιηθεί ιστορικά για να δηλώσει τις μαζικές πράξεις βίας, είτε αυθόρμητες είτε προμελετημένες, κατά των Εβραίων αλλά επίσης και για παρόμοια περιστατικά εναντίον άλλων μειονοτικών ομάδων.  Τα πογκρόμ υποκινήθηκαν και από τους Ναζιστές, ειδικά στις αρχές του πολέμου πριν την έναρξη των μαζικών εκτελέσεων. Το πρώτο από αυτά τα πογκρόμ ήταν η «Νύχτα των Κρυστάλλων», στη Ναζιστική Γερμανία, που ονομάζεται και η «Νύχτα του Πογκρόμ», οπότε τα σπίτια και οι επιχειρήσεις των Ιουδαίων καταστράφηκαν και περίπου 200 Εβραίοι θανατώθηκαν.
  • 15. Τα πιο θανατηφόρα πογκρόμ του Ολοκαυτώματος δεν συντελέστηκαν από Γερμανούς.  Το πογκρόμ του Τζεντβάμπνε το 1941, κατά το οποίο Πολωνοί πολίτες σκότωσαν περίπου 380 έως 1.600 Εβραίους γείτονές τους πιθανώς χωρίς καμία βοήθεια από τους Γερμανούς.  Στην πόλη Λβιβ , Ουκρανοί εθνικιστές οργάνωσαν δύο μεγάλα πογκρόμ τον Ιούλιο του 1941, στα οποία περίπου 6.000 Εβραίοι δολοφονήθηκαν.  Στην Λιθουανία, αντισοβιετικές ομάδες ανταρτών ενεπλάκησαν σε αντισημιτικά πογκρόμ στις 25 και 26 Ιουνίου 1941, πριν ακόμη φτάσουν οι Ναζιστικές δυνάμεις, σκοτώνοντας περίπου 3.800 Εβραίους και καίγοντας συναγωγές και εβραϊκά μαγαζιά.  Πιθανόν το πογκρόμ με τα περισσότερα θύματα της εποχής του Ολοκαυτώματος ήταν το πογκρόμ του Γιασί στη Ρουμανία, κατά το οποίο ένα σύνολο 14.000 Εβραίων θανατώθηκαν από Ρουμάνους πολίτες, αστυνομικούς και αξιωματικούς του στρατού.
  • 16. Το πογκρόμ του Κάμπελ στη Θεσσαλονίκη
  • 17. Τα θύματα, κυρίως παιδιά Εβραίων, του πογκρόμ που συνέβη στο Αικατερινοσλάβ το 1905.
  • 18. Πογκρόμ  Ακόμη και μετά το τέλος του Β' Παγκοσμίου Πολέμου δεν έπαψαν να υπάρχουν μεμονωμένα πογκρόμ, εκ των οποίων το πιο αξιοσημείωτο ήταν το Πολωνικό πογκρόμ του Κίλσε το 1946, κατά το οποίο θανατώθηκαν 40 Εβραίοι. Το πογκρόμ του Κίλσε έπαιξε βασικό ρόλο στην φυγή των Εβραίων από την Ανατολική Ευρώπη στα τέλη του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου.  Η Ιστορία του αντισημιτισμού έχει να υποδείξει ένα σύνολο από αντισημιτικά πογκρόμ σε διάφορες χώρες.
  • 19. Σεπτεμβριανά  Με την ονομασία «Σεπτεμβριανά» έμεινε στην ιστορία το οργανωμένο πογκρόμ της νύκτας της 6ης Σεπτεμβρίου 1955, εξ ου και η ονομασία, που συνέβη στη Κωνσταντινούπολη, όπου καθοδηγούμενος τουρκικός όχλος προκάλεσε βίαια επεισόδια κατά των περιουσιών των Ελλήνων ομογενών και των Αρμένιων, λεηλατώντας και πυρπολώντας ελληνικά καταστήματα, σπίτια, σχολεία και βεβηλώνοντας εκκλησίες ακόμα και νεκροταφεία δημιουργώντας τρομοκρατία και ανασφάλεια για τις υφιστάμενες μειονότητες.  Αφορμή έδωσε μια βομβιστική επίθεση στο πατρικό σπίτι του Κεμάλ Ατατούρκ στην Θεσσαλονίκη, που αποδείχτηκε στην συνέχεια ότι ήταν σκηνοθετημένη προβοκάτσια από την ίδια τη τουρκική κυβέρνηση.
  • 20.
  • 21. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας