Документ содержит диалог, в котором обсуждаются темы человеческих эмоций, социальной динамики и взаимодействий. Участники разговора выражают свои чувства и стремления, а также затрагивают концепции, такие как истина, признание и контроль. В тексте подчеркивается важность понимания каждого человека как уникальной личности.

1. Подход: ЧЕЛОВЕКОЛОГИЯ

2. Вы знаете, кто я Не обижайся! Всё это бесполезно!
такой?... Ты меня расстроил! Всё равно ничего не
Я самый – самый! Мы же свои люди! получится!
Вы меня Вы меня обидели! Почему меня всегда
недостойны! Давайте игнорируют?
помиримся!
Откуда у вас эта Где у вас это Почему вы меня не
информация? написано? проинформировали?
Где вы взяли эти На каком Кто за это отвечает?
данные? основании вы это Меня не устраивает
Я готов с вами утверждаете? такой ответ!
поспорить! Ваши данные не Держите меня в
Главное – истина! соответствуют курсе…
правилам!

3. АРТИСТ: Я, быть центром внимания и
получить похвалу

4. СОЦИОЛОГ: МЫ, сохранить
позитивные отношения со всеми

5. УЧАСТНИК: Я и ОНИ: вовлекут или не
вовлекут

6. ИНТЕЛЛЕКТУАЛ: Познать истину,
решить задачу

7. ПРАГМАТИК: Поддержать порядок,
проверить детали

8. КОНТРОЛЁР: контролировать власть
влияние

9. КОНТРО
ЛЁР АРТИСТ
СОЦИОЛ
ПРАГМА
ОГ
ТИК
ИНТЕЛЛ УЧАСТН
ЕКТУАЛ ИК

10. АРТИСТ СОЦИОЛОГ УЧАСТНИК
ШОУ ДРУЖБА ПОМОЩЬ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛ ПРАГМАТИК КОНТРОЛЁР
СЕМИНАР ПРОВЕРКА ИНФОРМИРОВА
НИЕ

11. • Каждый человек – книга, если
знаешь, как её прочесть…
• У. Ченнинг