SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
‫والسلوكية‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬
‫ل‬‫للموديو‬
‫العام‬ ‫الهدف‬:‫والشرائح‬‫واملشاهد‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫مع‬‫التعامل‬
‫مشهد‬ ‫ىء‬ ‫ينش‬‫جديد‬Scence
‫برنامج‬‫فى‬ ‫ائح‬‫ر‬‫للش‬‫املختلفة‬ ‫األنواع‬‫يذكر‬Articulate Storyline
‫الرئيسية‬ ‫للشريحة‬‫العامة‬‫اإلعدادت‬ ‫يضبط‬
‫شريحة‬ ‫يدرج‬Slide‫األقل‬‫على‬‫واحدة‬
‫التفاعلى‬‫ى‬‫واملحتو‬ ‫الثابت‬‫ى‬‫املحتو‬‫بين‬‫يميز‬
‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬‫وظيفة‬‫يذكر‬Master
‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬ ‫يصمم‬Master
‫يو‬‫ر‬‫السينا‬‫عرض‬‫حالة‬‫فى‬‫املشاهد‬‫فى‬‫يتحكم‬
‫بعد‬‫هذا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ينبغي‬ ‫ل‬‫املوديو‬‫أن‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫على‬
‫ل‬‫املوديو‬ ‫السلوكية‬‫و‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬
Timeline ‫العام‬ ‫الهدف‬:‫الزمن‬ ‫شريط‬‫مع‬‫التعامل‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫استخدامات‬‫يذكر‬Timeline
‫الزمن‬‫شريط‬‫فى‬ ‫الكائن‬‫عرض‬‫توقيت‬‫فى‬‫يتحكم‬Timeline
‫الكائنات‬ ‫يؤمن‬Locking Objects‫التعديل‬‫أو‬‫الحركة‬ ‫من‬
‫الشريط‬‫على‬‫الكائنات‬‫وإخفاء‬‫ر‬‫ظهو‬‫فى‬‫يتحكم‬Changing Time
‫التلميحات‬ ‫يعرف‬
‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫يدير‬cut point
‫بعد‬‫هذا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ينبغي‬ ‫ل‬‫املوديو‬‫أن‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫على‬
Scenes ‫املشاهد‬
‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫مجموعة‬ ‫داخل‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫تنظيم‬ ‫يتم‬‫يساعد‬ ‫باملشهد‬‫املحتو‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫املشهد‬‫من‬ ‫بصريا‬ ‫ى‬‫خالل‬
‫تنظيمها‬‫منطقيا‬ ‫متماثلة‬‫صغيرة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬‫في‬.
‫املشاهد‬ ‫تلعب‬‫ا‬‫ر‬‫دو‬‫أن‬‫حيث‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫في‬ ‫القوائم‬ ‫بناء‬‫في‬ ‫مهما‬‫مشهد‬ ‫كل‬‫قائمة‬ ‫يعتبر‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫مما‬ ‫منسدلة‬
‫نظام‬ ‫بناء‬‫في‬ ‫يساعد‬‫ر‬‫اإلبحا‬‫ع‬‫و‬‫للمشر‬
‫عرض‬ ‫أهمية‬‫تزداد‬ ‫وتعقيدا‬‫حجما‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫فكلما‬‫يو‬‫ر‬‫السينا‬‫لتنظ‬ ‫منها‬ ‫مفر‬ ‫ال‬‫أداة‬ ‫وتصبح‬‫ة‬‫ر‬‫وإدا‬ ‫يم‬
‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫ى‬‫محتو‬.
‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫املشهد‬ ‫مع‬‫التعامل‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
1-‫إدرج‬‫جديد‬ ‫مشهد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬New Sence‫القائمة‬ ‫من‬Home
2-‫إضغط‬‫األيقونة‬ ‫على‬Set as Starting‫القائمة‬ ‫من‬Home‫ترتيب‬ ‫لتغيير‬
‫عرض‬‫العرض‬ ‫بداية‬ ‫وتحديد‬ ‫املشاهد‬
3-‫إنقر‬‫ى‬‫إخر‬ ‫شريحة‬‫أو‬ ‫أخر‬ ‫بمشهد‬ ‫لربطه‬ ‫املشهد‬ ‫أسفل‬ ‫اإلبحار‬ ‫عالمة‬ ‫على‬
‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
1
‫المشهد‬ ‫تقلص‬ ‫او‬ ‫لتمدد‬
‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬
Expand/Collapse
2
‫المشهد‬ ‫لحذف‬
‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬delete
3
‫لصق‬ ،‫قص‬ ،‫نسخ‬‫المشهد‬ ‫وتكرار‬ ،
‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬copy
,past,cut , duplicate
‫يو‬‫ر‬‫السينا‬ ‫عرض‬ ‫آثناء‬ ‫املشاهد‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬
‫البرنامج‬ ‫فى‬ ‫الشرائح‬ ‫أنواع‬
‫وظيفتها‬ ‫الشريحة‬ ‫عنوان‬
‫والجهد‬‫الوقت‬‫لتوفير‬‫اإللكتروني‬ ‫مقررك‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫تصميمها‬ ‫وإعادة‬ ‫منها‬ ‫اإلستفادة‬‫يمكن‬‫التى‬ ‫الجاهزة‬‫القوالب‬‫وهى‬ Template
‫املشروع‬ ‫في‬ ‫تصميمها‬‫يتم‬‫التي‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫أساس‬ ‫على‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫هذه‬‫تتوفر‬ Basic Layout
‫املتنوعة‬‫األسئلة‬ ‫من‬‫العديد‬ ‫يوجد‬،‫الكتروني‬‫اختبار‬‫أسئلة‬‫لوضع‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫البرنامج‬‫لك‬‫يتيح‬
Quizzing
‫الحاسوب‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إلحدى‬ ‫محاكاة‬‫إنشاء‬ ‫أو‬ ‫ما‬‫مهمة‬‫تنفيذ‬‫كيفية‬ ‫يوضح‬‫الشاشة‬ ‫من‬‫بسيط‬‫فيديو‬‫فيلم‬‫تسجيل‬‫تستطيع‬
Screen Recording.
‫جاهزة‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫أو‬،‫التقديمية‬ ‫العروض‬‫ملفات‬‫اد‬‫ر‬‫استي‬‫مثل‬. Import
‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
1
‫القائمة‬ ‫على‬ ‫انقر‬Insert------> New slideHome or
2
‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الشريحة‬ ‫نوع‬ ‫اختر‬:
-‫التخطيط‬ ‫ذات‬ ‫شرائح‬‫البسيط‬
-‫االختبارات‬ ‫شرائح‬Quizzing
-‫الشاشة‬ ‫تسجيالت‬Screen Recording :
-‫ملفات‬ ‫استيراد‬Import:
3
‫انقر‬file -------save
‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫فى‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
‫ى‬‫املحتو‬ ‫وضع‬‫قبل‬ ‫للشريحة‬‫العامة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫ضبط‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
‫بضبط‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الشرائح‬ ‫على‬ ‫وتصميمه‬ ‫المحتوى‬ ‫بوضع‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬‫إعدادات‬
‫خ‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫للشريحة‬ ‫والعرض‬ ‫الطول‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الشرائح‬‫لفية‬
‫عليها‬ ‫المستخدمة‬ ‫والخطوط‬ ‫الشريحة‬.‫فع‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫الشرائح‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬ ‫إن‬‫ليا‬
‫والج‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫سيساهم‬ ‫بأنه‬ ‫شك‬ ‫ال‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫بتصميم‬‫هد‬
‫للمقرر‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫باإلضافةإلى‬.
‫القائمة‬ ‫علي‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Design‫البرنامج‬ ‫قوائم‬ ‫بشريط‬.
‫االختيار‬ ‫علي‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬story size.
‫للشريحة‬ ‫المناسب‬ ‫الحجم‬ ‫الختيار‬ ‫الصغيرة‬ ‫األسهم‬ ‫على‬ ‫الضغط‬
‫والتفاعل‬ ‫الثابت‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫بين‬ ‫ق‬‫الفر‬‫ى‬
‫الثابت‬ ‫ى‬‫املحتو‬
‫مثل‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إلضافة‬ ‫خيارات‬ ‫عدة‬ ‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫ثابت‬ ‫محتوى‬:‫نصوص‬ ،‫فالش‬ ،‫فيديو‬ ،‫صوت‬ ‫ملفات‬ ،‫صورة‬‫أشكال‬ ،‫شخص‬ ،‫يات‬
‫وغيرها‬
‫ى‬‫املحتو‬‫التفاعلى‬
‫على‬ ‫ى‬‫يحتو‬ ‫الذى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫هو‬Trigger , Button ,Hotspots, Marker , Data Entry‫تفاعلى‬ ‫إلى‬ ‫الثابت‬ ‫المحتوى‬ ‫تحويل‬ ‫ويمكن‬
‫األدوات‬ ‫بتلك‬
‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬
‫مفهومها‬
‫الياء‬‫إلى‬ ‫األلف‬ ‫من‬‫بالتصميم‬‫ستقوم‬ ‫أي‬ ‫الصفر‬‫نقطة‬ ‫من‬‫الشريحة‬‫تصميم‬‫يمكنك‬.‫الوقت‬‫توفير‬‫أجل‬ ‫ومن‬‫والجهد‬‫يفضل‬‫شري‬‫تصميم‬ ‫دائما‬‫جميع‬‫على‬‫تطبق‬‫حة‬
‫املاستر‬‫شريحة‬‫وهي‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬Master Slide
‫وظيفتها‬
‫وظيفة‬‫شريحة‬‫املاستر‬‫في‬‫برنامج‬Articulate‫تشبه‬‫وظيفتها‬‫في‬‫برنامج‬‫ض‬‫و‬‫العر‬،‫التقديمية‬‫توفر‬‫الكثير‬‫من‬‫الوقت‬‫والجهد‬‫من‬‫خالل‬‫توفير‬‫تصم‬‫يم‬‫واحد‬‫لجميع‬
‫ائح‬‫ر‬‫الش‬.‫تقوم‬‫الفكرة‬‫على‬‫تصميم‬‫وبناء‬‫ى‬‫املحتو‬‫واألنشطة‬‫لعدة‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫في‬‫شريحة‬‫واحدة‬‫ن‬‫وتكو‬‫هذه‬‫الشريحة‬‫هي‬‫الشريحة‬‫الرئيسية‬‫أو‬‫ما‬‫ي‬‫طلق‬‫عليها‬‫بشريحة‬
‫املاستر‬.‫وإذا‬‫دنا‬‫ر‬‫أ‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫تغيير‬‫على‬‫الشريحة‬‫يتم‬‫التعديل‬‫فقط‬‫على‬‫الشريحة‬‫الرئيسية‬‫ن‬‫دو‬‫الحاجة‬‫إلى‬‫الذهاب‬‫إلى‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬‫ى‬‫األخر‬.
‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬
1
‫قائمة‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬View‫البرنامج‬ ‫قوائم‬ ‫بشريط‬.
2
‫غلى‬ ‫اضغط‬Insert slide Master‫التبويب‬ ‫في‬slide Master.
3
‫على‬ ‫اضغط‬PlacholderInsert‫إلختيار‬‫المناسب‬ ‫التخطيط‬‫وإضافة‬
‫كائن‬ ‫أو‬ ،‫فالش‬ ،‫فيديو‬ ‫أفالم‬ ، ‫المصورة‬ ‫الشخصيات‬ ،‫الصور‬ ،‫النص‬‫ات‬
‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬
4
‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬save‫المشروع‬ ‫لحفظ‬.
‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬‫تصميم‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
‫نشاط‬
‫ة‬‫ر‬‫الصو‬‫على‬ ‫باالعتماد‬‫التالية‬،‫يو‬‫ر‬‫السينا‬‫عرض‬ ‫أهمية‬‫أكتب‬Story View‫نظرك‬ ‫وجهة‬‫من‬‫البرنامج‬‫في‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬
‫وإستخداماته‬‫مفهومه‬
‫يقع‬‫وهو‬ ‫الرئيسية‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫من‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬
‫العناصر‬ ‫وتحريك‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫الشريط‬ ‫يستخدم‬ ،‫مباشرة‬ ‫الشريحة‬ ‫أسفل‬
‫الزمني‬ ‫بالفترة‬ ‫للتحكم‬ ‫يستخدم‬ ‫وكذلك‬ ،‫الشريحة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫التعليمية‬‫ة‬
‫العناصر‬ ‫تلك‬ ‫لعرض‬.‫باإلضافة‬ ‫العناصر‬ ‫حاالت‬ ‫أيضا‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫مع‬ ‫يظهر‬
‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫أنظر‬ ،‫المالحظات‬ ‫إلى‬‫المقابلة‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬
‫الشريط‬‫إظهار‬
1-‫على‬ ‫النقر‬‫بالصورة‬ ‫كما‬ ‫المشهد‬ ‫بأسفل‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬Timeline ,States ,Notes
‫إخفاء‬ ‫و‬‫إظهار‬ ‫ق‬‫طر‬‫الزمن‬ ‫شريط‬
2-‫على‬ ‫النقر‬‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫تبويب‬Timeline‫األحمر‬ ‫باللون‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬
‫الشريط‬ ‫إخفاء‬
1-‫على‬ ‫النقر‬‫بالصورة‬ ‫كما‬ ‫اليمنى‬ ‫بالجهة‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫السهم‬
‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬ ‫جة‬‫ر‬‫املد‬‫العناصر‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
1‫الشريط‬ ‫إلظهار‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫السهم‬ ‫على‬ ‫الفارة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬
2‫تبويب‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Timeline.
3
‫الفأرة‬ ‫حرك‬‫بين‬‫خ‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫لتصبح‬ ‫والشريحة‬ ‫الشريط‬ ‫منطقة‬‫طين‬
‫متعامدين‬
4
‫ل‬ ‫وحجم‬ ‫مساحة‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬ ‫أسفل‬ ‫أو‬ ‫أعلى‬ ‫السحب‬ ‫مع‬ ‫الفأرة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫وحة‬
‫الزمنى‬ ‫الجدول‬.
5
‫إخف‬ ‫أو‬ ‫إظهار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫العنصر‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫الموجود‬ ‫العين‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫اء‬
‫العنصر‬.
6
‫وإختيار‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫األيمن‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Rename
‫العنصر‬ ‫تسمية‬ ‫إلعادة‬
7
‫إشارة‬ ‫وتتغير‬ ‫أصفر‬ ‫لونه‬ ‫يصبح‬ ‫حيث‬ ‫نقله‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫انقر‬
‫أجل‬ ‫من‬ ‫أسفل‬ ‫أو‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫بالتحريك‬ ‫قم‬ ‫الماوس،ثم‬Rearranging
objects
8
‫عل‬ ‫والضغط‬ ‫الزمن‬ ‫بشريط‬ ‫العنصر‬ ‫اسم‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬‫رمز‬ ‫ى‬
‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬‫الكائنات‬‫ر‬‫ظهو‬‫تغيير‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
1
‫مؤشر‬ ‫تغيير‬ ‫تالحظ‬ ‫حيث‬ ‫األحمر‬ ‫المؤشر‬ ‫تحت‬ ‫الماوس‬ ‫مؤشر‬ ‫ضع‬
‫تريده‬ ‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫بمقدار‬ ‫اليمين‬ ‫أو‬ ‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫حرك‬ ‫ثم‬ ‫الماوس‬.
2
‫تص‬ ‫حتى‬ ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫الكائن‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫الحافة‬ ‫اسحب‬‫ل‬
‫تختفي‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫النقطة‬ ‫إلى‬)‫الخروج‬ ‫تحريك‬ ‫أو‬(.
3
‫لف‬ ‫وذلك‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫كائن‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫بالزر‬ ‫أنقر‬‫تح‬
‫لضبط‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬‫الكائنات‬
‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬.
‫نشاط‬
‫أضف‬‫ثالثة‬ ‫ضافةإلى‬‫باإل‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫و‬ ‫نص‬‫مستطيالت‬‫عليها‬‫واكتب‬:‫الجلسة‬،‫األولى‬‫الجلسة‬‫الثانية‬،
‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬‫بالتوالي‬.‫في‬ ‫املوجودة‬‫العناصر‬ ‫اسماء‬ ‫واكتب‬‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫باستعراض‬‫قم‬ ‫ثم‬
‫وما‬ ‫الشريط‬‫بينهما‬‫العالقة‬‫؟‬
‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬
‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
CUE ‫التلميحات‬
‫بمحاذاة‬ ‫تسمح‬ ‫الزمن‬‫شريط‬ ‫على‬ ‫فاصلة‬ ‫نقاط‬ ‫هى‬‫على‬ ‫بدقة‬‫الكائنات‬‫الشريط‬‫امنة‬‫ز‬‫م‬ ‫فى‬ ‫مفيدة‬ ‫فهى‬‫الص‬ ‫مع‬ ‫الصوت‬‫ر‬‫وظهو‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬
‫عالرسوم‬ ‫محددة‬ ‫توقيتات‬‫فى‬ ‫الكائنات‬ ‫بدايات‬ ‫جميع‬‫أوقات‬‫فى‬ ‫لتظهر‬‫املتحركة‬‫املشاهد‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مسرح‬‫على‬ ‫محددة‬
‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬
1
‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫في‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫بالزر‬ ‫انقر‬.
2
‫األمر‬ ‫اختيار‬create cue point at playhead‫تلميحية‬ ‫نقطة‬ ‫إلنشاء‬
3
‫األمر‬ ‫اختيار‬delete cue point at playhead‫تلميحية‬ ‫نقطة‬ ‫إللغاء‬
4
‫على‬ ‫الضغط‬Cue Points‫لليسار‬ ‫أو‬ ‫لليمين‬ ‫وتحريكها‬
‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
‫نشاط‬
1‫المشهد‬ ‫تسمية‬ ‫أعد‬Scene‫إلى‬First session
2‫من‬ ‫وذلك‬ ‫للشرائح‬ ‫مناسب‬ ‫تصميم‬ ‫إختر‬‫قائمة‬Design
3‫الخلفيه‬ ‫طبقة‬ ‫أغلق‬Background
4‫من‬ ‫شخصية‬ ،‫صوتي‬ ‫ملف‬ ،‫صور‬ ، ‫نص‬ ‫أضف‬Character‫متنوعه‬ ‫أشكال‬ ‫وكذلك‬.
5‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫الكائنات‬ ‫تسمية‬ ‫أعد‬
6‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫من‬ ‫النض‬ ‫دخول‬ ‫في‬ ‫تحكم‬
7‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫كائن‬ ‫كل‬ ‫دخول‬ ‫زمن‬ ‫غير‬.
8‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫أضف‬3‫نقاط‬Cues‫الصوت‬ ‫ملف‬ ‫طبقة‬ ‫في‬.
9‫الشرائح‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫النص‬ ‫بتحرير‬ ‫قم‬
10‫المشروع‬ ‫إحفظ‬
‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬ ‫ى‬ ‫إنش‬

More Related Content

Viewers also liked

ميهين
ميهينميهين
ميهين
Ahmed
 
تريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعيتريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعي
Dr. Abeer Alaqabawi
 
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقيةSadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
Abdullah Ali
 

Viewers also liked (20)

صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرةصناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
 
ميهين
ميهينميهين
ميهين
 
العمر الحر
العمر الحرالعمر الحر
العمر الحر
 
ميثاق الاعلام الجديدD1
ميثاق الاعلام الجديدD1ميثاق الاعلام الجديدD1
ميثاق الاعلام الجديدD1
 
ملامح في طريق التعاون التقني بين الجهات الدعوية
ملامح في طريق التعاون التقني بين الجهات الدعويةملامح في طريق التعاون التقني بين الجهات الدعوية
ملامح في طريق التعاون التقني بين الجهات الدعوية
 
المحتوى 1
المحتوى 1المحتوى 1
المحتوى 1
 
عرض المانحات والتقنية اليزيدي D3
عرض المانحات والتقنية اليزيدي D3عرض المانحات والتقنية اليزيدي D3
عرض المانحات والتقنية اليزيدي D3
 
(Growth Hacking) في خدمة الدعوة
(Growth Hacking) في خدمة الدعوة(Growth Hacking) في خدمة الدعوة
(Growth Hacking) في خدمة الدعوة
 
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرةصناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
صناعة المحتوى الدعوي في ظل التقنية الرقمية المعاصرة
 
أفضل أوقات النشر على شبكات التواصل الاجتماعي #انفوجرافيك
أفضل أوقات النشر على شبكات التواصل الاجتماعي #انفوجرافيكأفضل أوقات النشر على شبكات التواصل الاجتماعي #انفوجرافيك
أفضل أوقات النشر على شبكات التواصل الاجتماعي #انفوجرافيك
 
تجربة موقع مزن في نشر المحتوى التقني
تجربة موقع مزن في نشر المحتوى التقنيتجربة موقع مزن في نشر المحتوى التقني
تجربة موقع مزن في نشر المحتوى التقني
 
التنظيم الرسمي الداخلي للإعلام الاجتماعي - الرحمة نموذجاً
التنظيم الرسمي الداخلي للإعلام الاجتماعي - الرحمة نموذجاًالتنظيم الرسمي الداخلي للإعلام الاجتماعي - الرحمة نموذجاً
التنظيم الرسمي الداخلي للإعلام الاجتماعي - الرحمة نموذجاً
 
تغطية تكاليف مشروعك الدعوي أو الخيري عن طريق مواقع التواصل الاجتماعي
تغطية تكاليف مشروعك الدعوي أو الخيري عن طريق مواقع التواصل الاجتماعيتغطية تكاليف مشروعك الدعوي أو الخيري عن طريق مواقع التواصل الاجتماعي
تغطية تكاليف مشروعك الدعوي أو الخيري عن طريق مواقع التواصل الاجتماعي
 
تريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعيتريز التفكير الإبداعي
تريز التفكير الإبداعي
 
استراتيجية إدارة المحتوى
استراتيجية إدارة المحتوىاستراتيجية إدارة المحتوى
استراتيجية إدارة المحتوى
 
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسىدورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
دورة مهارات المدرب المتقدمة د. مصطفى حامد موسى
 
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدانمنهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
منهجية بناء الشخصية - د. طارق السويدان
 
Sadarah or-006.. القرض الشخصي
Sadarah or-006.. القرض الشخصيSadarah or-006.. القرض الشخصي
Sadarah or-006.. القرض الشخصي
 
Sadarah Ab 009 خماسية التأسيس
Sadarah Ab 009   خماسية التأسيسSadarah Ab 009   خماسية التأسيس
Sadarah Ab 009 خماسية التأسيس
 
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقيةSadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
Sadarah Ab 004.. شبكة العلاقات التسويقية
 

Similar to الموديول الثانى : التعامل مع المشاريع والمشاهد والشرايح وشريط الزمن

تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
داود مسملي
 
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدواتتكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
داود مسملي
 
الصف الأول الترم الثاني
الصف الأول الترم الثانيالصف الأول الترم الثاني
الصف الأول الترم الثاني
hoda_ata
 

Similar to الموديول الثانى : التعامل مع المشاريع والمشاهد والشرايح وشريط الزمن (16)

الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
PowerPoint.ppt
PowerPoint.pptPowerPoint.ppt
PowerPoint.ppt
 
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
Computer school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-1
 
تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
تكليف عرض الاوثروير ـ(الشاشات والادوات)
 
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدواتتكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
تكليف عرض الأوثرويرـ الشاشات والأدوات
 
Excel.ppt
Excel.pptExcel.ppt
Excel.ppt
 
Excel2.ppt
Excel2.pptExcel2.ppt
Excel2.ppt
 
عرض برنامج البوربوينت
عرض برنامج البوربوينتعرض برنامج البوربوينت
عرض برنامج البوربوينت
 
901099 microsoft word
901099 microsoft word901099 microsoft word
901099 microsoft word
 
word.ppt
word.pptword.ppt
word.ppt
 
Computer 5th-primary-2nd-term-
Computer 5th-primary-2nd-term- Computer 5th-primary-2nd-term-
Computer 5th-primary-2nd-term-
 
الدرس
الدرسالدرس
الدرس
 
الصف الأول الترم الثاني
الصف الأول الترم الثانيالصف الأول الترم الثاني
الصف الأول الترم الثاني
 
Word1
Word1Word1
Word1
 
اساسيات اوتوكاد 2017 علي مهدي
اساسيات اوتوكاد 2017 علي مهدياساسيات اوتوكاد 2017 علي مهدي
اساسيات اوتوكاد 2017 علي مهدي
 
Excel1
Excel1Excel1
Excel1
 

Recently uploaded

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
AhmedHikal13
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
HSabri3
 

Recently uploaded (16)

IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 

الموديول الثانى : التعامل مع المشاريع والمشاهد والشرايح وشريط الزمن

  • 1.
  • 2.
  • 3. ‫والسلوكية‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬ ‫ل‬‫للموديو‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬:‫والشرائح‬‫واملشاهد‬ ‫يع‬‫ر‬‫املشا‬‫مع‬‫التعامل‬ ‫مشهد‬ ‫ىء‬ ‫ينش‬‫جديد‬Scence ‫برنامج‬‫فى‬ ‫ائح‬‫ر‬‫للش‬‫املختلفة‬ ‫األنواع‬‫يذكر‬Articulate Storyline ‫الرئيسية‬ ‫للشريحة‬‫العامة‬‫اإلعدادت‬ ‫يضبط‬ ‫شريحة‬ ‫يدرج‬Slide‫األقل‬‫على‬‫واحدة‬ ‫التفاعلى‬‫ى‬‫واملحتو‬ ‫الثابت‬‫ى‬‫املحتو‬‫بين‬‫يميز‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬‫وظيفة‬‫يذكر‬Master ‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬ ‫يصمم‬Master ‫يو‬‫ر‬‫السينا‬‫عرض‬‫حالة‬‫فى‬‫املشاهد‬‫فى‬‫يتحكم‬ ‫بعد‬‫هذا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ينبغي‬ ‫ل‬‫املوديو‬‫أن‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫على‬
  • 4. ‫ل‬‫املوديو‬ ‫السلوكية‬‫و‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬ Timeline ‫العام‬ ‫الهدف‬:‫الزمن‬ ‫شريط‬‫مع‬‫التعامل‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫استخدامات‬‫يذكر‬Timeline ‫الزمن‬‫شريط‬‫فى‬ ‫الكائن‬‫عرض‬‫توقيت‬‫فى‬‫يتحكم‬Timeline ‫الكائنات‬ ‫يؤمن‬Locking Objects‫التعديل‬‫أو‬‫الحركة‬ ‫من‬ ‫الشريط‬‫على‬‫الكائنات‬‫وإخفاء‬‫ر‬‫ظهو‬‫فى‬‫يتحكم‬Changing Time ‫التلميحات‬ ‫يعرف‬ ‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫يدير‬cut point ‫بعد‬‫هذا‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫ينبغي‬ ‫ل‬‫املوديو‬‫أن‬‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الطالب‬ ‫ن‬‫يكو‬‫أن‬‫على‬
  • 5. Scenes ‫املشاهد‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫مجموعة‬ ‫داخل‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫تنظيم‬ ‫يتم‬‫يساعد‬ ‫باملشهد‬‫املحتو‬ ‫تنظيم‬ ‫في‬ ‫املشهد‬‫من‬ ‫بصريا‬ ‫ى‬‫خالل‬ ‫تنظيمها‬‫منطقيا‬ ‫متماثلة‬‫صغيرة‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬‫في‬. ‫املشاهد‬ ‫تلعب‬‫ا‬‫ر‬‫دو‬‫أن‬‫حيث‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫في‬ ‫القوائم‬ ‫بناء‬‫في‬ ‫مهما‬‫مشهد‬ ‫كل‬‫قائمة‬ ‫يعتبر‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫مما‬ ‫منسدلة‬ ‫نظام‬ ‫بناء‬‫في‬ ‫يساعد‬‫ر‬‫اإلبحا‬‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫عرض‬ ‫أهمية‬‫تزداد‬ ‫وتعقيدا‬‫حجما‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫فكلما‬‫يو‬‫ر‬‫السينا‬‫لتنظ‬ ‫منها‬ ‫مفر‬ ‫ال‬‫أداة‬ ‫وتصبح‬‫ة‬‫ر‬‫وإدا‬ ‫يم‬ ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫ى‬‫محتو‬.
  • 6. ‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬ ‫املشهد‬ ‫مع‬‫التعامل‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ 1-‫إدرج‬‫جديد‬ ‫مشهد‬ ‫من‬ ‫أكثر‬New Sence‫القائمة‬ ‫من‬Home 2-‫إضغط‬‫األيقونة‬ ‫على‬Set as Starting‫القائمة‬ ‫من‬Home‫ترتيب‬ ‫لتغيير‬ ‫عرض‬‫العرض‬ ‫بداية‬ ‫وتحديد‬ ‫املشاهد‬ 3-‫إنقر‬‫ى‬‫إخر‬ ‫شريحة‬‫أو‬ ‫أخر‬ ‫بمشهد‬ ‫لربطه‬ ‫املشهد‬ ‫أسفل‬ ‫اإلبحار‬ ‫عالمة‬ ‫على‬
  • 7. ‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬ 1 ‫المشهد‬ ‫تقلص‬ ‫او‬ ‫لتمدد‬ ‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬ Expand/Collapse 2 ‫المشهد‬ ‫لحذف‬ ‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬delete 3 ‫لصق‬ ،‫قص‬ ،‫نسخ‬‫المشهد‬ ‫وتكرار‬ ، ‫وإختيار‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫الزر‬ ‫على‬ ‫انقر‬copy ,past,cut , duplicate ‫يو‬‫ر‬‫السينا‬ ‫عرض‬ ‫آثناء‬ ‫املشاهد‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫ة‬‫ر‬‫مها‬
  • 8. ‫البرنامج‬ ‫فى‬ ‫الشرائح‬ ‫أنواع‬ ‫وظيفتها‬ ‫الشريحة‬ ‫عنوان‬ ‫والجهد‬‫الوقت‬‫لتوفير‬‫اإللكتروني‬ ‫مقررك‬‫يناسب‬ ‫بما‬ ‫تصميمها‬ ‫وإعادة‬ ‫منها‬ ‫اإلستفادة‬‫يمكن‬‫التى‬ ‫الجاهزة‬‫القوالب‬‫وهى‬ Template ‫املشروع‬ ‫في‬ ‫تصميمها‬‫يتم‬‫التي‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫أساس‬ ‫على‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫هذه‬‫تتوفر‬ Basic Layout ‫املتنوعة‬‫األسئلة‬ ‫من‬‫العديد‬ ‫يوجد‬،‫الكتروني‬‫اختبار‬‫أسئلة‬‫لوضع‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫البرنامج‬‫لك‬‫يتيح‬ Quizzing ‫الحاسوب‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إلحدى‬ ‫محاكاة‬‫إنشاء‬ ‫أو‬ ‫ما‬‫مهمة‬‫تنفيذ‬‫كيفية‬ ‫يوضح‬‫الشاشة‬ ‫من‬‫بسيط‬‫فيديو‬‫فيلم‬‫تسجيل‬‫تستطيع‬ Screen Recording. ‫جاهزة‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫أو‬،‫التقديمية‬ ‫العروض‬‫ملفات‬‫اد‬‫ر‬‫استي‬‫مثل‬. Import
  • 9. ‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬ 1 ‫القائمة‬ ‫على‬ ‫انقر‬Insert------> New slideHome or 2 ‫التالية‬ ‫الخيارات‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الشريحة‬ ‫نوع‬ ‫اختر‬: -‫التخطيط‬ ‫ذات‬ ‫شرائح‬‫البسيط‬ -‫االختبارات‬ ‫شرائح‬Quizzing -‫الشاشة‬ ‫تسجيالت‬Screen Recording : -‫ملفات‬ ‫استيراد‬Import: 3 ‫انقر‬file -------save ‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫فى‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬ ‫اج‬‫ر‬‫إد‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
  • 10. ‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫وضع‬‫قبل‬ ‫للشريحة‬‫العامة‬ ‫اإلعدادات‬ ‫ضبط‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ ‫بضبط‬ ‫القيام‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫الشرائح‬ ‫على‬ ‫وتصميمه‬ ‫المحتوى‬ ‫بوضع‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬‫إعدادات‬ ‫خ‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫للشريحة‬ ‫والعرض‬ ‫الطول‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫الشرائح‬‫لفية‬ ‫عليها‬ ‫المستخدمة‬ ‫والخطوط‬ ‫الشريحة‬.‫فع‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫الشرائح‬ ‫إعدادات‬ ‫ضبط‬ ‫إن‬‫ليا‬ ‫والج‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫سيساهم‬ ‫بأنه‬ ‫شك‬ ‫ال‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫بتصميم‬‫هد‬ ‫للمقرر‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫باإلضافةإلى‬. ‫القائمة‬ ‫علي‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Design‫البرنامج‬ ‫قوائم‬ ‫بشريط‬. ‫االختيار‬ ‫علي‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬story size. ‫للشريحة‬ ‫المناسب‬ ‫الحجم‬ ‫الختيار‬ ‫الصغيرة‬ ‫األسهم‬ ‫على‬ ‫الضغط‬
  • 11. ‫والتفاعل‬ ‫الثابت‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫بين‬ ‫ق‬‫الفر‬‫ى‬ ‫الثابت‬ ‫ى‬‫املحتو‬ ‫مثل‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إلضافة‬ ‫خيارات‬ ‫عدة‬ ‫توجد‬ ‫حيث‬ ‫ثابت‬ ‫محتوى‬:‫نصوص‬ ،‫فالش‬ ،‫فيديو‬ ،‫صوت‬ ‫ملفات‬ ،‫صورة‬‫أشكال‬ ،‫شخص‬ ،‫يات‬ ‫وغيرها‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫التفاعلى‬ ‫على‬ ‫ى‬‫يحتو‬ ‫الذى‬ ‫ى‬‫املحتو‬‫هو‬Trigger , Button ,Hotspots, Marker , Data Entry‫تفاعلى‬ ‫إلى‬ ‫الثابت‬ ‫المحتوى‬ ‫تحويل‬ ‫ويمكن‬ ‫األدوات‬ ‫بتلك‬
  • 12. ‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬ ‫مفهومها‬ ‫الياء‬‫إلى‬ ‫األلف‬ ‫من‬‫بالتصميم‬‫ستقوم‬ ‫أي‬ ‫الصفر‬‫نقطة‬ ‫من‬‫الشريحة‬‫تصميم‬‫يمكنك‬.‫الوقت‬‫توفير‬‫أجل‬ ‫ومن‬‫والجهد‬‫يفضل‬‫شري‬‫تصميم‬ ‫دائما‬‫جميع‬‫على‬‫تطبق‬‫حة‬ ‫املاستر‬‫شريحة‬‫وهي‬‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬Master Slide ‫وظيفتها‬ ‫وظيفة‬‫شريحة‬‫املاستر‬‫في‬‫برنامج‬Articulate‫تشبه‬‫وظيفتها‬‫في‬‫برنامج‬‫ض‬‫و‬‫العر‬،‫التقديمية‬‫توفر‬‫الكثير‬‫من‬‫الوقت‬‫والجهد‬‫من‬‫خالل‬‫توفير‬‫تصم‬‫يم‬‫واحد‬‫لجميع‬ ‫ائح‬‫ر‬‫الش‬.‫تقوم‬‫الفكرة‬‫على‬‫تصميم‬‫وبناء‬‫ى‬‫املحتو‬‫واألنشطة‬‫لعدة‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫في‬‫شريحة‬‫واحدة‬‫ن‬‫وتكو‬‫هذه‬‫الشريحة‬‫هي‬‫الشريحة‬‫الرئيسية‬‫أو‬‫ما‬‫ي‬‫طلق‬‫عليها‬‫بشريحة‬ ‫املاستر‬.‫وإذا‬‫دنا‬‫ر‬‫أ‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫تغيير‬‫على‬‫الشريحة‬‫يتم‬‫التعديل‬‫فقط‬‫على‬‫الشريحة‬‫الرئيسية‬‫ن‬‫دو‬‫الحاجة‬‫إلى‬‫الذهاب‬‫إلى‬‫ائح‬‫ر‬‫الش‬‫ى‬‫األخر‬.
  • 13. ‫اإلولى‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬ 1 ‫قائمة‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬View‫البرنامج‬ ‫قوائم‬ ‫بشريط‬. 2 ‫غلى‬ ‫اضغط‬Insert slide Master‫التبويب‬ ‫في‬slide Master. 3 ‫على‬ ‫اضغط‬PlacholderInsert‫إلختيار‬‫المناسب‬ ‫التخطيط‬‫وإضافة‬ ‫كائن‬ ‫أو‬ ،‫فالش‬ ،‫فيديو‬ ‫أفالم‬ ، ‫المصورة‬ ‫الشخصيات‬ ،‫الصور‬ ،‫النص‬‫ات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ 4 ‫زر‬ ‫على‬ ‫اضغط‬save‫المشروع‬ ‫لحفظ‬. ‫الرئيسية‬ ‫الشريحة‬‫تصميم‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
  • 15. ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫وإستخداماته‬‫مفهومه‬ ‫يقع‬‫وهو‬ ‫الرئيسية‬ ‫البرنامج‬ ‫واجهة‬ ‫من‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫العناصر‬ ‫وتحريك‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫الشريط‬ ‫يستخدم‬ ،‫مباشرة‬ ‫الشريحة‬ ‫أسفل‬ ‫الزمني‬ ‫بالفترة‬ ‫للتحكم‬ ‫يستخدم‬ ‫وكذلك‬ ،‫الشريحة‬ ‫على‬ ‫الموجودة‬ ‫التعليمية‬‫ة‬ ‫العناصر‬ ‫تلك‬ ‫لعرض‬.‫باإلضافة‬ ‫العناصر‬ ‫حاالت‬ ‫أيضا‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫مع‬ ‫يظهر‬ ‫الصورة‬ ‫إلى‬ ‫أنظر‬ ،‫المالحظات‬ ‫إلى‬‫المقابلة‬
  • 16. ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫الشريط‬‫إظهار‬ 1-‫على‬ ‫النقر‬‫بالصورة‬ ‫كما‬ ‫المشهد‬ ‫بأسفل‬ ‫الموجود‬ ‫الشريط‬Timeline ,States ,Notes ‫إخفاء‬ ‫و‬‫إظهار‬ ‫ق‬‫طر‬‫الزمن‬ ‫شريط‬ 2-‫على‬ ‫النقر‬‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫تبويب‬Timeline‫األحمر‬ ‫باللون‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫الشريط‬ ‫إخفاء‬ 1-‫على‬ ‫النقر‬‫بالصورة‬ ‫كما‬ ‫اليمنى‬ ‫بالجهة‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫السهم‬
  • 17. ‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬ ‫جة‬‫ر‬‫املد‬‫العناصر‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ 1‫الشريط‬ ‫إلظهار‬ ‫اليمنى‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫السهم‬ ‫على‬ ‫الفارة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬ 2‫تبويب‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Timeline. 3 ‫الفأرة‬ ‫حرك‬‫بين‬‫خ‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫لتصبح‬ ‫والشريحة‬ ‫الشريط‬ ‫منطقة‬‫طين‬ ‫متعامدين‬ 4 ‫ل‬ ‫وحجم‬ ‫مساحة‬ ‫فى‬ ‫للتحكم‬ ‫أسفل‬ ‫أو‬ ‫أعلى‬ ‫السحب‬ ‫مع‬ ‫الفأرة‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫وحة‬ ‫الزمنى‬ ‫الجدول‬. 5 ‫إخف‬ ‫أو‬ ‫إظهار‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫العنصر‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫الموجود‬ ‫العين‬ ‫على‬ ‫الضغط‬‫اء‬ ‫العنصر‬. 6 ‫وإختيار‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫فى‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫األيمن‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬Rename ‫العنصر‬ ‫تسمية‬ ‫إلعادة‬ 7 ‫إشارة‬ ‫وتتغير‬ ‫أصفر‬ ‫لونه‬ ‫يصبح‬ ‫حيث‬ ‫نقله‬ ‫المراد‬ ‫العنصر‬ ‫على‬ ‫انقر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫أسفل‬ ‫أو‬ ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫بالتحريك‬ ‫قم‬ ‫الماوس،ثم‬Rearranging objects 8 ‫عل‬ ‫والضغط‬ ‫الزمن‬ ‫بشريط‬ ‫العنصر‬ ‫اسم‬ ‫يسار‬ ‫على‬ ‫الفأرة‬ ‫بمؤشر‬ ‫انقر‬‫رمز‬ ‫ى‬
  • 18. ‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬‫الكائنات‬‫ر‬‫ظهو‬‫تغيير‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ 1 ‫مؤشر‬ ‫تغيير‬ ‫تالحظ‬ ‫حيث‬ ‫األحمر‬ ‫المؤشر‬ ‫تحت‬ ‫الماوس‬ ‫مؤشر‬ ‫ضع‬ ‫تريده‬ ‫الذي‬ ‫الزمن‬ ‫بمقدار‬ ‫اليمين‬ ‫أو‬ ‫اليسار‬ ‫إلى‬ ‫حرك‬ ‫ثم‬ ‫الماوس‬. 2 ‫تص‬ ‫حتى‬ ‫الزمني‬ ‫الخط‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫الكائن‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫اليمنى‬ ‫الحافة‬ ‫اسحب‬‫ل‬ ‫تختفي‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫التي‬ ‫النقطة‬ ‫إلى‬)‫الخروج‬ ‫تحريك‬ ‫أو‬(. 3 ‫لف‬ ‫وذلك‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫كائن‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫بالزر‬ ‫أنقر‬‫تح‬ ‫لضبط‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫المنسدلة‬ ‫القائمة‬‫الكائنات‬ ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫على‬.
  • 19. ‫نشاط‬ ‫أضف‬‫ثالثة‬ ‫ضافةإلى‬‫باإل‬ ‫ة‬‫ر‬‫صو‬‫و‬ ‫نص‬‫مستطيالت‬‫عليها‬‫واكتب‬:‫الجلسة‬،‫األولى‬‫الجلسة‬‫الثانية‬، ‫الثالثة‬ ‫الجلسة‬‫بالتوالي‬.‫في‬ ‫املوجودة‬‫العناصر‬ ‫اسماء‬ ‫واكتب‬‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫باستعراض‬‫قم‬ ‫ثم‬ ‫وما‬ ‫الشريط‬‫بينهما‬‫العالقة‬‫؟‬
  • 20. ‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬ ‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬ CUE ‫التلميحات‬ ‫بمحاذاة‬ ‫تسمح‬ ‫الزمن‬‫شريط‬ ‫على‬ ‫فاصلة‬ ‫نقاط‬ ‫هى‬‫على‬ ‫بدقة‬‫الكائنات‬‫الشريط‬‫امنة‬‫ز‬‫م‬ ‫فى‬ ‫مفيدة‬ ‫فهى‬‫الص‬ ‫مع‬ ‫الصوت‬‫ر‬‫وظهو‬ ‫ة‬‫ر‬‫و‬ ‫عالرسوم‬ ‫محددة‬ ‫توقيتات‬‫فى‬ ‫الكائنات‬ ‫بدايات‬ ‫جميع‬‫أوقات‬‫فى‬ ‫لتظهر‬‫املتحركة‬‫املشاهد‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫مسرح‬‫على‬ ‫محددة‬
  • 21. ‫الثاني‬ ‫الرئيسية‬ ‫ة‬‫ر‬‫املها‬‫ة‬ 1 ‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫داخل‬ ‫مكان‬ ‫أى‬ ‫في‬ ‫للماوس‬ ‫األيمن‬ ‫بالزر‬ ‫انقر‬. 2 ‫األمر‬ ‫اختيار‬create cue point at playhead‫تلميحية‬ ‫نقطة‬ ‫إلنشاء‬ 3 ‫األمر‬ ‫اختيار‬delete cue point at playhead‫تلميحية‬ ‫نقطة‬ ‫إللغاء‬ 4 ‫على‬ ‫الضغط‬Cue Points‫لليسار‬ ‫أو‬ ‫لليمين‬ ‫وتحريكها‬ ‫التلميحات‬‫نقاط‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫ة‬‫ر‬‫مها‬
  • 22. ‫نشاط‬ 1‫المشهد‬ ‫تسمية‬ ‫أعد‬Scene‫إلى‬First session 2‫من‬ ‫وذلك‬ ‫للشرائح‬ ‫مناسب‬ ‫تصميم‬ ‫إختر‬‫قائمة‬Design 3‫الخلفيه‬ ‫طبقة‬ ‫أغلق‬Background 4‫من‬ ‫شخصية‬ ،‫صوتي‬ ‫ملف‬ ،‫صور‬ ، ‫نص‬ ‫أضف‬Character‫متنوعه‬ ‫أشكال‬ ‫وكذلك‬. 5‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫الكائنات‬ ‫تسمية‬ ‫أعد‬ 6‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫من‬ ‫النض‬ ‫دخول‬ ‫في‬ ‫تحكم‬ 7‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الكائنات‬ ‫من‬ ‫كائن‬ ‫كل‬ ‫دخول‬ ‫زمن‬ ‫غير‬. 8‫الزمن‬ ‫شريط‬ ‫في‬ ‫أضف‬3‫نقاط‬Cues‫الصوت‬ ‫ملف‬ ‫طبقة‬ ‫في‬. 9‫الشرائح‬ ‫في‬ ‫الموجود‬ ‫النص‬ ‫بتحرير‬ ‫قم‬ 10‫المشروع‬ ‫إحفظ‬ ‫التالية‬ ‫الخطوات‬ ‫ضوء‬ ‫فى‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬ ‫ى‬ ‫إنش‬