SlideShare a Scribd company logo
Η Πολιτεία του Πλάτωνα τελειώνει με μια αισιόδοξη διδαχή: η ψυχή είναι




αθάνατη. Ο δίκαιος επιβραβεύεται και σ’ αυτόν τον κόσμο, αλλά και μετά




θάνατον. Αντιθέτως, οι άδικοι, οι τύραννοι, οι κακούργοι τιμωρούνται σκληρά.




                                      1
Απόδειξη αποτελεί η μαρτυρία του Ηρός του Αρμενίου, την οποία εκθέτει ο




Σωκράτης, χωρίς ωστόσο να διασαφηνίζεται αν την άκουσε από τον Ήρα τον




ίδιο ή από κάποιους άλλους.




Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΗΡΟΣ




     Ο Ηρ, γιος του Αρμενίου από την Παμφυλία, ένας γενναίος πολεμιστής,




σκοτώθηκε στη μάχη. Για δέκα μέρες παρέμεινε στο πεδίο της μάχης, ανάμεσα




στα πτώματα των άλλων πολεμιστών, που είχαν αρχίσει να αποσυντίθενται.




Τη δωδέκατη ημέρα, όταν τον είχαν μεταφέρει σπίτι του και τον είχαν




                                     2
τοποθετήσει πάνω στη νεκρική πυρά, ο ήρωας ξαναγύρισε στη ζωή και άρχισε




να διηγείται όσα είχε δει και όσα είχε ακούσει η ψυχή του στον άλλο κόσμο.




     Η ψυχή του λοιπόν,που είχε φύγει από το σώμα,πορεύτηκε μαζί με άλλες




ψυχές (εἰς τόπον τινά δαιμόνιον),όπου υπήρχαν δύο χάσματα πάνω στη γη, το




ένα δίπλα στο άλλο και άλλα δύο στον ουρανό. Ανάμεσά τους κάθονταν




δικαστές και, αφού δίκαζαν, πρόσταζαν τους δίκαιους να προχωρήσουν δεξιά




και πάνω προς τον ουρανό και τους άδικους αριστερά και κάτω. Όταν ο Ηρ




                                      3
παρουσιάστηκε, τού είπαν να ακούει και να βλέπει προσεκτικά ό,τι




διαδραματιζόταν εκεί, για να τα ανακοινώσει αργότερα στους ζωντανούς.




     Έβλεπε λοιπόν τις ψυχές που είχαν δικαστεί, να προχωρούν προς τα δύο




χάσματα του ουρανού και άλλες να βγαίνουν από τα δύο χάσματα της γης.




Όσες ανέβαιναν από το χάσμα της γης ήταν σκονισμένες και διψασμένες, ενώ




όσες κατέβαιναν από τον ουρανό ήταν καθαρές. Πήγαιναν λοιπόν οι ψυχές




προς το Λειμώνα και κατασκήνωναν εκεί σαν να ήταν σε πανηγύρι. Όσες




                                     4
έρχονταν από τη γη έκλαιγαν και οδύρονταν για όσα είχαν πάθει κατά τη




χιλιετή υποχθόνια πορεία τους. Όσες έρχονταν από τον ουρανό και τι δεν




είχαν να πουν από θεάματα και απολαύσεις!




Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ Η ΑΠΕΧΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ




ΤΥΡΑΝΝΟΥΣ




                                    5
Αρχικά, ο Πλάτωνας φύσει και θέσει αριστοκρατικός είχε εναποθέσει τις




ελπίδες του για τη σωστή διακυβέρνηση της Αθήνας στο αριστοκρατικό κόμμα.




Ωστόσο, το 404 π.χ. μετά την ατυχή για τους Αθηναίους έκβαση του




Πελοποννησιακού πολέμου, οι ολιγαρχικοί με τη βοήθεια της Σπάρτης,




κατέλυσαν επί οκτώ μήνες(404-403 π.Χ.) το δημοκρατικό πολίτευμα. Ο νεαρός



                                     6
Πλάτων με την αριστοκρατική καταγωγή, με δύο συγγενείς, τον Κριτία και το




Χαρμίδη, σε ηγετικές θέσεις μεταξύ των Τριάκοντα, είδε αρχικά με συμπάθεια




το εγχείρημα, ελπίζοντας ότι μια ελεγχόμενη αυταρχικότητα θα περιόριζε την




ασυδοσία των δημαγωγών.Η εύπιστη αισιοδοξία του διαψεύσθηκε οικτρά.Οι




Τριάκοντα επιδόθηκαν σε τόσες και τέτοιες αυθαιρεσίες,διαρπαγές και




βιαιότητες, ώστε τελικά, σε σύγκριση με το καθεστώς τους, η δημοκρατία των




δημαγωγών αποδείχθηκε καθαρό χρυσάφι.




                                     7
Και δεν ήταν μόνο αυτό. Η εμπειρία, που αποκόμισε ο φιλόσοφος από τη




γνωριμία του με το Διονύσιο τον Α΄ των Συρακουσών, ήταν τραυματική, αφού




ο τύραννος όχι μόνο τον αντιμετώπισε με δυσπιστία και εχθρότητα,αλλά και




έφθασε τελικά στο σημείο να τον πουλήσει ως δούλο! Επομένως, στο




πρόσωπο του Αρδιαίου και των άλλων τυράννων τιμωρούνται οι τύραννοι




ωςσυγκεκριμένα ιστορικά πρόσωπα, αλλά και ως εκφραστές της




ειδεχθέστερης πολιτικής παρακμήςπου συνδέεται με την παρανομία, την




αυθαιρεσία,την ακολασία και το έγκλημα.Ταυτόχρονα διαμηνύεται προς κάθε




κατεύθυνση πως η αδικία δεν αποβαίνει ποτέ προς όφελος αυτού που την


                                    8
διαπράττει, αλλά αντίθετα συνιστά γι’ αυτόν τη μεγαλύτερη συμφορά, που δεν




περιορίζεται απλώς στη διάρκεια της ζωής του,αλλά και προσλαμβάνει




εσχατολογικές διαστάσεις.




     Περνώντας στο κυρίως θέμα μας, που αφορά την απέχθεια του




Πλάτωνα προς τους τυράννους,είναι απαραίτητο να σημειώσουμε ότι ο




                                    9
τύραννος προβάλλει μέσα από το χάος και την αναρχία της δημοκρατίας, όταν




σε κλίμα πόλωσης οι ολιγαρχικοί συγκρούονται με το λαό. Από το ένα άκρο και




συγκεκριμένα από την εντονότατη αποστροφή ακόμη και προς την απλή




υποψία δουλείας, ο λαός βρίσκεται ξαφνικά βυθισμένος στην αληθινή δουλεία




του τυράννου και αναμετρά το μέγεθος της απερισκεψίας που επέδειξε να




φανεί εύπιστος στις απατηλές υποσχέσεις του τελευταίου. Ο τύραννος δεν




προχωρεί στην αναμενόμενη αναδιανομή του πλούτου, παρόλο που το έχει




υποσχεθεί στο λαό. Αντί γι’ αυτό κηρύσσει πολέμους, για να αποσπά την




προσοχή των πολιτών, θέτει υπό διωγμό τους επιφανείς άνδρες, δημεύοντάς


                                     10
τους τις περιουσίες και συγκροτεί σωματοφυλακή από απελεύθερους,




προσπαθώντας να προστατευθεί από τη συνεχώς αυξανόμενη αγανάκτηση




εναντίον του. Παράλληλα παραδίδεται στην απόλαυση ηδονών και εκτρέπεται




σε ένα όργιο κλοπών, συκοφαντιών και κακουργημάτων.




                                   11
Η ΑΠΕΧΘΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΥΣ.




                          12
Δεν ήταν μόνο ο Πλάτωνας που απεχθανόταν τους τυράννους,αλλά και οι




αρχαίοι Αθηναίοι. Και ήταν απόλυτα φυσικό,καθώς στη πόλη όπου γεννήθηκε




και αναπτύχθηκε το πολίτευμα της δημοκρατίας δεν ήταν δυνατό οι πολίτες




της πόλης να συμπαθούν και να δέχονται τους τυράννους. Είναι γνωστό σε




όλους ότι οι Αθηναίοι ασχολούνται καθημερινά με τα κοινά. Άλλωστε




επιτυχημένος θεωρούνταν ο Αθηναίος ο οποίος έβαζε τους δούλους να




δουλεύουν γι’ αυτόν και αυτός μπορούσε να ασχολείται με τα κοινά. Βέβαια




                                    13
υπήρχαν και αυτοί που δεν είχαν δημοκρατικές απόψεις και δεν




συμμερίζονταν τις ίδιες αντιλήψεις με τους υπόλοιπους Αθηναίους.




 Ζώντας σε μια δημοκρατική κοινωνία, δεν μπορούμε παρά να




συμφωνήσουμε με τους δημοκρατικούς Αθηναίους. Βέβαια δεν γνωρίσαμε




ποτέ τις συνθήκες ενός τυραννικού καθεστώτος και δεν μπορούμε να κρίνουμε




αντικειμενικά την Τυραννία και τη Δημοκρατία. Από την άλλη,




επεξεργαζόμενοι την άποψη του Πλάτωνα, είμαστε σε θέση να παραδεχτούμε




                                    14
την ανωτερότητα της προσωπικότητας του σπουδαίου αυτού ανθρώπου, που




άφησε παρακαταθήκη στην ανθρωπότητα έργα μοναδικά κι αξεπέραστα.




             ο

ΣΧΟΛΕΙΟ: 2       ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ




ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ




ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2010-2011




ΜΑΘΗΜΑ:ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ




                                 15
ΜΑΘΗΤΕΣ: ΣΑΒΒΑΣ ΚΟΛΙΟΤΣΙΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΥΚΑΝΤΟΣ




ΤΜΗΜΑ: Β΄2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ




ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΣΟΦΙΑ ΚΑΝΙΑΚΑ




                       16

More Related Content

What's hot

ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ pemptoussia
 
3. Σπάρτη
3. Σπάρτη3. Σπάρτη
3. Σπάρτη
Kvarnalis75
 
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19 Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
Thanos Stavropoulos
 
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
Thanos Stavropoulos
 
Mera mnimis
Mera mnimisMera mnimis
Mera mnimis
johnkorinos
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
MATINA GKOUTZIOU
 
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2η
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2ηΠρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2η
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2ηΕύα Ζαρκογιάννη
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
Thanos Stavropoulos
 
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησειςη σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
Dimitra Stefani
 
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Antigoni Lamprou
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
Thanos Stavropoulos
 
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4thcaps
 
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...Nikos Potamianos
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
Thanos Stavropoulos
 
λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
Eleni Kots
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία ΣπάρτηAρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
varalig
 
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
Thanos Stavropoulos
 
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Thanos Stavropoulos
 

What's hot (20)

ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΡΧΑΙΩΝ
 
3. Σπάρτη
3. Σπάρτη3. Σπάρτη
3. Σπάρτη
 
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19 Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
Λυσίας «Κατά Ἀγοράτου» §§ 17 – 19
 
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
Λυσίας «Ὑπέρ τῶν Ἀριστοφάνους χρημάτων πρός τό δημόσιον» §§ 1 – 3
 
Mera mnimis
Mera mnimisMera mnimis
Mera mnimis
 
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
ΗΡΟΔΟΤΟΣ - Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΩΝ ΠΕΡΣΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ (Δημοκρατία, Ολιγαρχία, Μ...
 
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
 
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2η
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2ηΠρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2η
Πρακτική άσκηση των φοιτητών του Α.Π.Θ. Αρχαία ελληνική γλώσσα - Ενότητα 2η
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Δ’2, §§ 15 – 19
 
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησειςη σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
η σπαρτη ερωτησεις απαντησεις
 
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
6. Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Β’1, §§ 12 – 17
 
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4
φυλλο εργασιας ξενοφώντος ελληνικά βιβλίο 2 & 1 4
 
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...
η οπλιτική φάλαγγα και η δημιουργία της πόλης κράτους (φάλαγγα οπλιτών, falag...
 
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
Ξενοφῶν «Κύρου Ἀνάβασις» Γ’1, §§ 41 – 44
 
λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
 
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία ΣπάρτηAρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
Aρχαϊκη Eποχή-Η Αρχαία Σπάρτη
 
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
Ξενοφώντας "Κύρου Ανάβασις" Γ'2 §§ 10 - 11
 
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π. Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
Εισαγωγή Ξενοφώντα: Ερωτήσεις & Απαντήσεις Τράπεζας Θεμάτων Ι.Ε.Π.
 

Viewers also liked

Tο κύμα
 Tο κύμα Tο κύμα
Tο κύμαAnn Deli
 
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2sokaniak
 
δέσποινα γρηγοριάδου
δέσποινα γρηγοριάδουδέσποινα γρηγοριάδου
δέσποινα γρηγοριάδουsokaniak
 
ιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηsokaniak
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2sokaniak
 
θανος μολαρης
θανος μολαρηςθανος μολαρης
θανος μολαρηςsokaniak
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώταsokaniak
 
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)Sotiris Petrou
 
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1sokaniak
 
Μαρία Τσιότρα
Μαρία ΤσιότραΜαρία Τσιότρα
Μαρία Τσιότραsokaniak
 
θανατική ποινή
θανατική  ποινή θανατική  ποινή
θανατική ποινή
sokaniak
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
sokaniak
 
Σενάριο 1
Σενάριο 1Σενάριο 1
Σενάριο 1makrib
 
η θανατικη ποινη
η θανατικη ποινηη θανατικη ποινη
η θανατικη ποινηkristina95
 
ποινή
ποινήποινή
ποινή
sokaniak
 
θανατικη ποινη-ergasia 1
θανατικη ποινη-ergasia 1θανατικη ποινη-ergasia 1
θανατικη ποινη-ergasia 1ioanna21
 
Σενάριο 3 Β’ Έκδοση
Σενάριο 3  Β’ ΈκδοσηΣενάριο 3  Β’ Έκδοση
Σενάριο 3 Β’ Έκδοσηmakrib
 
Βία και Εγκληματικότητα
Βία και  ΕγκληματικότηταΒία και  Εγκληματικότητα
Βία και Εγκληματικότητα
sokaniak
 
Thanatiki poini
Thanatiki poiniThanatiki poini
Thanatiki poini
palaiapoli
 
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
sokaniak
 

Viewers also liked (20)

Tο κύμα
 Tο κύμα Tο κύμα
Tο κύμα
 
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2
αναστασία γεωργιάδου στέλλα γιαννακοπούλου 2
 
δέσποινα γρηγοριάδου
δέσποινα γρηγοριάδουδέσποινα γρηγοριάδου
δέσποινα γρηγοριάδου
 
ιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδηιωάννα αθανασιάδη
ιωάννα αθανασιάδη
 
αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2αναστασία κουλούρη β΄2
αναστασία κουλούρη β΄2
 
θανος μολαρης
θανος μολαρηςθανος μολαρης
θανος μολαρης
 
γιώτα
γιώταγιώτα
γιώτα
 
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)
φυλλο εργασιασ (φασισμοσ)
 
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
φυλλα εργασιασ για το μαθημα τησ φιλοσοφιασ 1
 
Μαρία Τσιότρα
Μαρία ΤσιότραΜαρία Τσιότρα
Μαρία Τσιότρα
 
θανατική ποινή
θανατική  ποινή θανατική  ποινή
θανατική ποινή
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
Σενάριο 1
Σενάριο 1Σενάριο 1
Σενάριο 1
 
η θανατικη ποινη
η θανατικη ποινηη θανατικη ποινη
η θανατικη ποινη
 
ποινή
ποινήποινή
ποινή
 
θανατικη ποινη-ergasia 1
θανατικη ποινη-ergasia 1θανατικη ποινη-ergasia 1
θανατικη ποινη-ergasia 1
 
Σενάριο 3 Β’ Έκδοση
Σενάριο 3  Β’ ΈκδοσηΣενάριο 3  Β’ Έκδοση
Σενάριο 3 Β’ Έκδοση
 
Βία και Εγκληματικότητα
Βία και  ΕγκληματικότηταΒία και  Εγκληματικότητα
Βία και Εγκληματικότητα
 
Thanatiki poini
Thanatiki poiniThanatiki poini
Thanatiki poini
 
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
 

Similar to σάββας κολιοτσίδης γιώργος σουκάντος

λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
Eleni Kots
 
λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
Eleni Kots
 
Δειγματική διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...
Δειγματική  διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...Δειγματική  διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...
Δειγματική διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...Akis Ampelas
 
τυραννια και τριακοντα τυραννοι
τυραννια και τριακοντα τυραννοιτυραννια και τριακοντα τυραννοι
τυραννια και τριακοντα τυραννοιvikigia73
 
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
Vasilis Vasileiou
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουskoubaflos
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Thanos Stavropoulos
 
Η ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑΗ ΑΘΗΝΑ
Η πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
Η πτώση των Τριάκοντα ΤυράννωνΗ πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
Η πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
Ria Papamanoli
 
ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
 ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3 ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
Eleni Kots
 
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
War and Peace
War and PeaceWar and Peace
War and Peace
Evangelia Patera
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Flora Kyprianou
 
Ελευθεροφροσύνη
ΕλευθεροφροσύνηΕλευθεροφροσύνη
Ελευθεροφροσύνη1gympyl
 
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδουαλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδουsokaniak
 
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του  O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
Antonis Stergiou
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
Ria Papamanoli
 

Similar to σάββας κολιοτσίδης γιώργος σουκάντος (20)

Κριτιας
ΚριτιαςΚριτιας
Κριτιας
 
λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
 
λυσιας 4 8
λυσιας 4 8λυσιας 4 8
λυσιας 4 8
 
Δειγματική διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...
Δειγματική  διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...Δειγματική  διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...
Δειγματική διδασκαλία Αρχαίων Κατεύθυνσης Δημοσθένης "Ὑπἐρ Ῥοδίων ἐλευθερίας...
 
τυραννια και τριακοντα τυραννοι
τυραννια και τριακοντα τυραννοιτυραννια και τριακοντα τυραννοι
τυραννια και τριακοντα τυραννοι
 
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
Αποκρυμμένα κι Απαγορευμένα Θέματα της Ιστορίας: οι Δρόμοι του Μεταξιού & η Δ...
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ουO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου
 
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...Πλάτωνος "Πολιτεία":  Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
Πλάτωνος "Πολιτεία": Εισαγωγή. Ερωτήσεις & Απαντήσεις Κριτηρίων Αξιολόγησης ...
 
Η ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑΗ ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑ
 
Η πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
Η πτώση των Τριάκοντα ΤυράννωνΗ πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
Η πτώση των Τριάκοντα Τυράννων
 
ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
 ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3 ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
ΛΥΣΙΑΣ, ΥΠΕΡ ΜΑΝΤΙΘΕΟΥ 1-3
 
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
Ταυροθυσίες και Μιθραϊκά Μυστήρια στην Κορυφή του Ολύμπου
 
War and Peace
War and PeaceWar and Peace
War and Peace
 
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμούΗ πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
Η πολιτική διάσταση των πρωτοποριών και του υπερρεαλισμού
 
Ελευθεροφροσύνη
ΕλευθεροφροσύνηΕλευθεροφροσύνη
Ελευθεροφροσύνη
 
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδουαλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
αλεξάνδρα καλαϊδοπούλου αναστασία λαζαρίδου
 
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του  O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
O κατήγορος του μαντίθεου λύνει τη σιωπή του
 
η αλωση της πολης
η αλωση της ποληςη αλωση της πολης
η αλωση της πολης
 
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 4
 

More from sokaniak

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
sokaniak
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
sokaniak
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
sokaniak
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
sokaniak
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
sokaniak
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
sokaniak
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός
sokaniak
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμός
sokaniak
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµός
sokaniak
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοση
sokaniak
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
sokaniak
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
sokaniak
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
sokaniak
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
sokaniak
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
sokaniak
 
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
sokaniak
 
Μητρότητα
ΜητρότηταΜητρότητα
Μητρότητα
sokaniak
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
sokaniak
 
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
sokaniak
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
sokaniak
 

More from sokaniak (20)

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμός
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµός
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοση
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
 
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
 
Μητρότητα
ΜητρότηταΜητρότητα
Μητρότητα
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
 
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 

σάββας κολιοτσίδης γιώργος σουκάντος

  • 1. Η Πολιτεία του Πλάτωνα τελειώνει με μια αισιόδοξη διδαχή: η ψυχή είναι αθάνατη. Ο δίκαιος επιβραβεύεται και σ’ αυτόν τον κόσμο, αλλά και μετά θάνατον. Αντιθέτως, οι άδικοι, οι τύραννοι, οι κακούργοι τιμωρούνται σκληρά. 1
  • 2. Απόδειξη αποτελεί η μαρτυρία του Ηρός του Αρμενίου, την οποία εκθέτει ο Σωκράτης, χωρίς ωστόσο να διασαφηνίζεται αν την άκουσε από τον Ήρα τον ίδιο ή από κάποιους άλλους. Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΗΡΟΣ Ο Ηρ, γιος του Αρμενίου από την Παμφυλία, ένας γενναίος πολεμιστής, σκοτώθηκε στη μάχη. Για δέκα μέρες παρέμεινε στο πεδίο της μάχης, ανάμεσα στα πτώματα των άλλων πολεμιστών, που είχαν αρχίσει να αποσυντίθενται. Τη δωδέκατη ημέρα, όταν τον είχαν μεταφέρει σπίτι του και τον είχαν 2
  • 3. τοποθετήσει πάνω στη νεκρική πυρά, ο ήρωας ξαναγύρισε στη ζωή και άρχισε να διηγείται όσα είχε δει και όσα είχε ακούσει η ψυχή του στον άλλο κόσμο. Η ψυχή του λοιπόν,που είχε φύγει από το σώμα,πορεύτηκε μαζί με άλλες ψυχές (εἰς τόπον τινά δαιμόνιον),όπου υπήρχαν δύο χάσματα πάνω στη γη, το ένα δίπλα στο άλλο και άλλα δύο στον ουρανό. Ανάμεσά τους κάθονταν δικαστές και, αφού δίκαζαν, πρόσταζαν τους δίκαιους να προχωρήσουν δεξιά και πάνω προς τον ουρανό και τους άδικους αριστερά και κάτω. Όταν ο Ηρ 3
  • 4. παρουσιάστηκε, τού είπαν να ακούει και να βλέπει προσεκτικά ό,τι διαδραματιζόταν εκεί, για να τα ανακοινώσει αργότερα στους ζωντανούς. Έβλεπε λοιπόν τις ψυχές που είχαν δικαστεί, να προχωρούν προς τα δύο χάσματα του ουρανού και άλλες να βγαίνουν από τα δύο χάσματα της γης. Όσες ανέβαιναν από το χάσμα της γης ήταν σκονισμένες και διψασμένες, ενώ όσες κατέβαιναν από τον ουρανό ήταν καθαρές. Πήγαιναν λοιπόν οι ψυχές προς το Λειμώνα και κατασκήνωναν εκεί σαν να ήταν σε πανηγύρι. Όσες 4
  • 5. έρχονταν από τη γη έκλαιγαν και οδύρονταν για όσα είχαν πάθει κατά τη χιλιετή υποχθόνια πορεία τους. Όσες έρχονταν από τον ουρανό και τι δεν είχαν να πουν από θεάματα και απολαύσεις! Η ΖΩΗ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΚΑΙ Η ΑΠΕΧΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΥΣ 5
  • 6. Αρχικά, ο Πλάτωνας φύσει και θέσει αριστοκρατικός είχε εναποθέσει τις ελπίδες του για τη σωστή διακυβέρνηση της Αθήνας στο αριστοκρατικό κόμμα. Ωστόσο, το 404 π.χ. μετά την ατυχή για τους Αθηναίους έκβαση του Πελοποννησιακού πολέμου, οι ολιγαρχικοί με τη βοήθεια της Σπάρτης, κατέλυσαν επί οκτώ μήνες(404-403 π.Χ.) το δημοκρατικό πολίτευμα. Ο νεαρός 6
  • 7. Πλάτων με την αριστοκρατική καταγωγή, με δύο συγγενείς, τον Κριτία και το Χαρμίδη, σε ηγετικές θέσεις μεταξύ των Τριάκοντα, είδε αρχικά με συμπάθεια το εγχείρημα, ελπίζοντας ότι μια ελεγχόμενη αυταρχικότητα θα περιόριζε την ασυδοσία των δημαγωγών.Η εύπιστη αισιοδοξία του διαψεύσθηκε οικτρά.Οι Τριάκοντα επιδόθηκαν σε τόσες και τέτοιες αυθαιρεσίες,διαρπαγές και βιαιότητες, ώστε τελικά, σε σύγκριση με το καθεστώς τους, η δημοκρατία των δημαγωγών αποδείχθηκε καθαρό χρυσάφι. 7
  • 8. Και δεν ήταν μόνο αυτό. Η εμπειρία, που αποκόμισε ο φιλόσοφος από τη γνωριμία του με το Διονύσιο τον Α΄ των Συρακουσών, ήταν τραυματική, αφού ο τύραννος όχι μόνο τον αντιμετώπισε με δυσπιστία και εχθρότητα,αλλά και έφθασε τελικά στο σημείο να τον πουλήσει ως δούλο! Επομένως, στο πρόσωπο του Αρδιαίου και των άλλων τυράννων τιμωρούνται οι τύραννοι ωςσυγκεκριμένα ιστορικά πρόσωπα, αλλά και ως εκφραστές της ειδεχθέστερης πολιτικής παρακμήςπου συνδέεται με την παρανομία, την αυθαιρεσία,την ακολασία και το έγκλημα.Ταυτόχρονα διαμηνύεται προς κάθε κατεύθυνση πως η αδικία δεν αποβαίνει ποτέ προς όφελος αυτού που την 8
  • 9. διαπράττει, αλλά αντίθετα συνιστά γι’ αυτόν τη μεγαλύτερη συμφορά, που δεν περιορίζεται απλώς στη διάρκεια της ζωής του,αλλά και προσλαμβάνει εσχατολογικές διαστάσεις. Περνώντας στο κυρίως θέμα μας, που αφορά την απέχθεια του Πλάτωνα προς τους τυράννους,είναι απαραίτητο να σημειώσουμε ότι ο 9
  • 10. τύραννος προβάλλει μέσα από το χάος και την αναρχία της δημοκρατίας, όταν σε κλίμα πόλωσης οι ολιγαρχικοί συγκρούονται με το λαό. Από το ένα άκρο και συγκεκριμένα από την εντονότατη αποστροφή ακόμη και προς την απλή υποψία δουλείας, ο λαός βρίσκεται ξαφνικά βυθισμένος στην αληθινή δουλεία του τυράννου και αναμετρά το μέγεθος της απερισκεψίας που επέδειξε να φανεί εύπιστος στις απατηλές υποσχέσεις του τελευταίου. Ο τύραννος δεν προχωρεί στην αναμενόμενη αναδιανομή του πλούτου, παρόλο που το έχει υποσχεθεί στο λαό. Αντί γι’ αυτό κηρύσσει πολέμους, για να αποσπά την προσοχή των πολιτών, θέτει υπό διωγμό τους επιφανείς άνδρες, δημεύοντάς 10
  • 11. τους τις περιουσίες και συγκροτεί σωματοφυλακή από απελεύθερους, προσπαθώντας να προστατευθεί από τη συνεχώς αυξανόμενη αγανάκτηση εναντίον του. Παράλληλα παραδίδεται στην απόλαυση ηδονών και εκτρέπεται σε ένα όργιο κλοπών, συκοφαντιών και κακουργημάτων. 11
  • 12. Η ΑΠΕΧΘΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΑΘΗΝΑΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΥΡΑΝΝΟΥΣ. 12
  • 13. Δεν ήταν μόνο ο Πλάτωνας που απεχθανόταν τους τυράννους,αλλά και οι αρχαίοι Αθηναίοι. Και ήταν απόλυτα φυσικό,καθώς στη πόλη όπου γεννήθηκε και αναπτύχθηκε το πολίτευμα της δημοκρατίας δεν ήταν δυνατό οι πολίτες της πόλης να συμπαθούν και να δέχονται τους τυράννους. Είναι γνωστό σε όλους ότι οι Αθηναίοι ασχολούνται καθημερινά με τα κοινά. Άλλωστε επιτυχημένος θεωρούνταν ο Αθηναίος ο οποίος έβαζε τους δούλους να δουλεύουν γι’ αυτόν και αυτός μπορούσε να ασχολείται με τα κοινά. Βέβαια 13
  • 14. υπήρχαν και αυτοί που δεν είχαν δημοκρατικές απόψεις και δεν συμμερίζονταν τις ίδιες αντιλήψεις με τους υπόλοιπους Αθηναίους. Ζώντας σε μια δημοκρατική κοινωνία, δεν μπορούμε παρά να συμφωνήσουμε με τους δημοκρατικούς Αθηναίους. Βέβαια δεν γνωρίσαμε ποτέ τις συνθήκες ενός τυραννικού καθεστώτος και δεν μπορούμε να κρίνουμε αντικειμενικά την Τυραννία και τη Δημοκρατία. Από την άλλη, επεξεργαζόμενοι την άποψη του Πλάτωνα, είμαστε σε θέση να παραδεχτούμε 14
  • 15. την ανωτερότητα της προσωπικότητας του σπουδαίου αυτού ανθρώπου, που άφησε παρακαταθήκη στην ανθρωπότητα έργα μοναδικά κι αξεπέραστα. ο ΣΧΟΛΕΙΟ: 2 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2010-2011 ΜΑΘΗΜΑ:ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ 15
  • 16. ΜΑΘΗΤΕΣ: ΣΑΒΒΑΣ ΚΟΛΙΟΤΣΙΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΣΟΥΚΑΝΤΟΣ ΤΜΗΜΑ: Β΄2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΣΟΦΙΑ ΚΑΝΙΑΚΑ 16