Контрольна робота Покрокова інструкція до виконання.

2. 1. Робота на власному Google диску:
 створити на власному Google диску таблицю моніторингових
досліджень з Вашого навчального предмету за прикладом
(шаблон таблиці надається скопіювати);
 внести до неї довільні дані 2-х класів (для вчителів початкової
школи – 2 класи паралелі з одного предмету);
 за загальними даними якості навчальних досягнень учнів
стартового, проміжного і підсумкового зрізів створити
стовбчасту діаграму “Динаміка НД учнів з __(предмету)__” і
винести її на окремий аркуш таблиці; становіть режим
перегляду;
 надати доступ для перевірки роботи через посилання в таблиці
“Виконання КР з ІКТ”.
Завдання КР

3. 2. Робота з Веб-сервісом “LearningApps.org”
(за посиланням):
 створити власну вправу (знайти чужу вправу) до
будь-якої теми Вашого навчального предмету;
 скопіювати посилання на вправу і внести в таблицю
виконання КР.
3. Робота з Веб-сервісом “Генератор ребусів” або
“Генератор кросвордів” (за посиланнями):
 створити 2-3 ребуси або 1 кросворд до будь-якої теми
Вашого навчального предмету;
 скопіювати посилання на Ваші ребуси або кросворд
(версія для друку) і внести у в таблицю “Виконання КР
з ІКТ”.
Завдання КР

4. 1. Робота на власному Google диску

5. 2. Робота з Веб-
сервісом
LearningApps.org
3. Робота з Веб-сервісом Генератор ребусів або Генератор
кросвордів

6. Покрокова інструкція
контрольної роботи з ІКТ

7. 1. Робота на власному Google диску
шаблон
1. Скопіювати шаблон Google-таблиці
за посиланням і внести її до
власного диску.
1.1. Для цього необхідно вийти за
посиланням (слово “шаблон”) ,
клікнути 1 раз правою кнопкою
миші на ячейку перетину
верхнього рядка (літери) і першого
стовпця (цифри) – вони виділяться
синім кольором, а також
з’явиться вікно контекстного
меню. 1.2. З меню обрати операцію
“Копіювати”.

8. 1.2. Відкрити власний Google диск (має бути активною
електронна пошта)
1.3.Натисніть на позначку сервісів
1.4. З контексного меню
натисніть на позначку “Диск” 1.5. Як відкриється Ваш Google
Диск натисніть на синій
прямокутник “створити”

9. 1.6. Із нового контексного меню виберіть “Google Таблиці”
1.7. Знову натисніть 1 раз
правою кнопкою миші на ячейку
перетину верхнього рядка
(літери) і першого стовпця
(цифри) .
1.8. Оберіть операцію “Вставити” і
натисніть – відобразиться таблиця.

10. 1.9. Відформатуйте таблицю за зручним для Вас розміром
ячейок, внесіть необхідні цифрові дані, відомості про класи
підпишіть власне П.І.Б., навчальний предмет.
УВАГА!!! Цифрові дані вносите лише в сині ячейки. В ячейки
рядка загальних показників, кількості учнів у класах, %
якості НДР по зрізах введені формули і вони “рахують”
самі – дані з’являються автоматично!!!

11. 1.10. Натиснувши і не відпускаючи на клавіатурі клавішу “Ctrl”,
виділіть послідовно заповнені даними стовпці, виділені на
малюнку червоним. Коли всі 4 стовпчики окресляться синім
контуром – відпустіть клавішу “Ctrl”. Має бути так:

12. На верхній панелі інструментів оберіть “Вставити”
Із контекстного меню, яке відкрилось, оберіть
“Діаграма” Має відкритись “Редактор
діаграм”

13. За допомогою бігунка обираємо першу із стовпчастих діаграм.
Натискаємо «Вставити»
«Клацнувши» на вікно з діаграмою і натиснувши на нього, ми
можемо перетягнути її у зручне для нас місце за допомогою
невеличкого вказівця-“ручки”.

14. У верхньому правому куті вікна діаграми побачите невелику
стрілочку, після натискання на яку, виникає контексне меню
“Редактора діаграм”

15. В “Редакторі діаграм” виставляємо:
1. Заголовок діаграми (Динаміка навчальних досягнень учнів з
__________);
2. Фон діаграми (будь-який колір окрім білого);
3. Із функцій – режим порівняння (ставимо галочку);
4. Мітки даних – значення, зробіть їх чорними.
Натискаємо внизу Редактора віконце “Оновити”, інакше Ваші
форматування не збережуться.
Знов натисніть на стрілочку в правому верхньому куті вікна
діаграми і перемістіть її на власний аркуш, який
перейменуйте “Динаміка НД учнів з _______”; аркуш з
таблицею перейменуйте “Моніторинг 2016/2017”.

16. Закрийте Вашу таблицю з діаграмою не виходями з Вашого Диску.
Переіменуйте Вашу таблицю на Диску “КР з ІКТ (П.І.Б автора)”.
Для надання доступу за посиланням для перевірки, на рядку “Мій
диск” знайдіть позначку посилання і натисніть на неї. Виникне
вікно, у якому натисніть на код “https:…..” і скопіюйте його.
Вставте цей код у таблицю “Виконання КР з ІКТ”.

17. 2. Робота з Веб-
сервісом
LearningApps.org
2.1. На сайті LearningApps.org перейдіть на українську мову і
зареєстуйтесь (можна не реєструватись)

18. 2. Робота з Веб-сервісом LearningApps.org
2.2. Знайдіть вправу для учнів з будь-якої теми Вашого предмету
або створіть самостійно – за зразком (якщо зареєстровані)
2.3. Знайдіть вправу для учнів з будь-якої теми Вашого
предмету або створіть самостійно – за зразком (якщо
зареєстровані або зареєструйтесь). Натисніть на Веб-
посилання (виділиться синім), скопіюйте і вставте в
таблицю “Виконання КР з ІКТ”

19. 3. Робота з Веб-сервісом “Генератор ребусів” або
“Генератор кросвордів” (за посиланнями):
 створити 2-3 ребуси або 1 кросворд до будь-якої теми
Вашого навчального предмету;
 скопіювати посилання на Ваші ребуси або кросворд
(версія для друку) і внести у в таблицю “Виконання КР
з ІКТ”.
Для роботи з генератором ребусів і кросвордів
реєструватись не обов’язково. Виходите за посиланнями.

20. “Генератор ребусів” Натискаєте на стрілочку “Посилання на
цей ребус”. В адресному рядку міняється код посилання.
Копіюєте його і вставляєте в таблицю “Виконання КР з ІКТ”

21. “Генератор кросвордів” Уважно прочитайте інструкцію!!!
Потім натисніть “сгенерировать”

22. Введіть 6-10 слів з будь-якої теми Вашого предмету в означену
рамку.
Очікуваний результат

23. По черзі натискайте на слова кросворда і вводьте у рамку, що
виникає визначання (запитання) до них. Збережіть кросворд.

24. Переіменуйте кросворд. Скопіюйте посилання і вставте у
таблицю “Виконання КР з ІКТ”

25. Роботу закінчено.
Успіхів!!!
За необхідності додаткових консультацій –
звертайтесь.
Заступник директора з НВР Бондажевська О.П.