SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ПРОБЛЕМА:
«Формування загальнолюдських цінностей
через образний зміст творів мистецтва»
МЕТА: Розробка основних напрямків навчальної, виховної та методичної
роботи щодо формування патріотизму, моралі та інших
загальнолюдських цінностей всебічного і гармонійного розвитку
здорової особистості, здатної до самореалізації.
ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ
КЗ ЛЗОШ I-III ступенів №12
У 2016-2017 Н. Р.
«САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЧЕРЕЗ
КОМФОРТНОГО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА»
Відомості про вчителів, що входять
до складу методичного об’єднання:
№
п/п
Прізвище, ім’я та
по-батькові вчителя
Стаж Освіта Категорія Предмет, що
викладає
1. Румін Георгій Михайлович 31 рік Вища Вища.
Старший
вчитель
Технології
2. Придатко Тетяна Лукашівна 5 років Вища Друга Технології
3. Наумчук Людмила Миколаївна 13 років Вища Вища Образотворче
мистецтво
4. Квашук Надія Степанівна 35 років Вища Перша Музичне мистецтво
5. Шалайко Тетяна Володимирівна 7.5 років Вища Друга Музичне мистецтво
6. Лахтюк Іван Ростиславович 0 років Вища
незакінчена
Спеціаліст Музичне мистецтво
7. Лінник Світлана Сергіївна 5,5 років Вища 9 розряд Бібліотекар
Проблемні питання
над якими працюють вчителі МО
художньо-естетичного циклу.
Наумчук Л. М. – «Проблема
впровадження технологій науково-
методичного супроводу в підготовці
вчителя до інтегрованого викладання
образотворчого мистецтва».
Придатко Т. Л. – «Проблема
розвитку творчих здібностей
учнів на уроках трудового
навчання засобами декоративно-
прикладного мистецтва».
Румін Г. М. – «Проблема
формування естетичних смаків
та розвиток конструкторсько-
технологічної діяльності учнів
на уроках трудового навчання».
Шалайко Т. В. – «Проблема
інноваційного підходу до вивчення
предмету музичного мистецтва».
Квашук Н. С. – «Проблема
виховання творчої самореалізації
та духовного самовдосконалення в
процесі вивчення цінностей
української та зарубіжної музичної
спадщини».
Лахтюк І. Р. – «Проблема
розвитку творчих здібностей
учнів на уроках музичного
мистецтва та в позаурочний
час».
Лінник С. С. – «Книга і
читання – важливий чинник
у вихованні духовних
цінностей учнів».

More Related Content

What's hot

1 візитка звук світова
1 візитка звук світова1 візитка звук світова
1 візитка звук світова
starrubyslideshare
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
yanaanya
 
зязюн і.а., педагогічна майстерність - 2004
зязюн і.а.,    педагогічна майстерність - 2004зязюн і.а.,    педагогічна майстерність - 2004
зязюн і.а., педагогічна майстерність - 2004
Vova0002
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
TheShkola21
 
наша школа
наша школанаша школа
наша школа
yanaanya
 
гавриленко л.м.
гавриленко л.м.гавриленко л.м.
гавриленко л.м.
fukidid
 

What's hot (20)

1 візитка звук світова
1 візитка звук світова1 візитка звук світова
1 візитка звук світова
 
Безгинова Т.Ф.
Безгинова Т.Ф.Безгинова Т.Ф.
Безгинова Т.Ф.
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
особистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вш
особистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вшособистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вш
особистісно орієнтований підхід до організації навчально-виховного процесу у вш
 
зязюн і.а., педагогічна майстерність - 2004
зязюн і.а.,    педагогічна майстерність - 2004зязюн і.а.,    педагогічна майстерність - 2004
зязюн і.а., педагогічна майстерність - 2004
 
таємниці педагогічної майстерності
таємниці педагогічної майстерностітаємниці педагогічної майстерності
таємниці педагогічної майстерності
 
проект
проектпроект
проект
 
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
ЖОІППО, презентація Завязун Т.В.
 
мотивація
мотивація мотивація
мотивація
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
гриньків л.м.
гриньків л.м.гриньків л.м.
гриньків л.м.
 
л.№4
л.№4л.№4
л.№4
 
Включення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботуВключення позитивних почуттів у роботу
Включення позитивних почуттів у роботу
 
наша школа
наша школанаша школа
наша школа
 
Додаток 3 Майстерність учителя – вияв творчої активності особистості педагога
Додаток 3 Майстерність учителя – вияв творчої активності особистості педагогаДодаток 3 Майстерність учителя – вияв творчої активності особистості педагога
Додаток 3 Майстерність учителя – вияв творчої активності особистості педагога
 
формування громадянських якостей
формування громадянських якостейформування громадянських якостей
формування громадянських якостей
 
Особливості методичної роботи: виклики сучасності
Особливості методичної роботи: виклики сучасності Особливості методичної роботи: виклики сучасності
Особливості методичної роботи: виклики сучасності
 
Мета і зміст курсу
Мета і зміст курсуМета і зміст курсу
Мета і зміст курсу
 
гавриленко л.м.
гавриленко л.м.гавриленко л.м.
гавриленко л.м.
 
Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.Досвід роботи Обозової О.Д.
Досвід роботи Обозової О.Д.
 

Similar to Методичне об'єднання худ. естетичного циклу

теорії колективу в працях вітчизняних педагогів
теорії колективу в працях вітчизняних педагогівтеорії колективу в працях вітчизняних педагогів
теорії колективу в працях вітчизняних педагогів
mad psychologist
 
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
Tamara Emec
 
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannyaMarushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
Ганна Дацко
 

Similar to Методичне об'єднання худ. естетичного циклу (20)

н.т.тиндюк
н.т.тиндюкн.т.тиндюк
н.т.тиндюк
 
гуманізація відносин вчителя та учнів у початковій школі. частина 1
гуманізація відносин вчителя та учнів у початковій школі. частина 1гуманізація відносин вчителя та учнів у початковій школі. частина 1
гуманізація відносин вчителя та учнів у початковій школі. частина 1
 
початкових класів
початкових класівпочаткових класів
початкових класів
 
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШМО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
МО класних керівників Новоданилівської ЗОШ
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
початкових класів
початкових класівпочаткових класів
початкових класів
 
педсовет 21.03.2016
педсовет 21.03.2016педсовет 21.03.2016
педсовет 21.03.2016
 
р.в.куліш
р.в.кулішр.в.куліш
р.в.куліш
 
Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти у вихованні патріотиз...
Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти у вихованні патріотиз...Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти у вихованні патріотиз...
Наступність між дошкільною та початковою ланками освіти у вихованні патріотиз...
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
Абетка чеснот
Абетка чеснотАбетка чеснот
Абетка чеснот
 
гуманізація навчально - виховного процесу
гуманізація навчально -  виховного процесугуманізація навчально -  виховного процесу
гуманізація навчально - виховного процесу
 
теорії колективу в працях вітчизняних педагогів
теорії колективу в працях вітчизняних педагогівтеорії колективу в працях вітчизняних педагогів
теорії колективу в працях вітчизняних педагогів
 
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
Виховна робота в Гадяцькій СШ І-ІІІ ст. №3
 
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
Концепція художньо-естетичних дисциплін у «Новій школі», пріоритетність компе...
 
модель піщанська зош
модель піщанська зошмодель піщанська зош
модель піщанська зош
 
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannyaMarushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
Marushkevich a a_pedagogika_vishoi_shkoli_teoriya_vihovannya
 
школа радості для учнів
школа радості для учнівшкола радості для учнів
школа радості для учнів
 
школа майбутнього
школа майбутньогошкола майбутнього
школа майбутнього
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Recently uploaded (16)

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 

Методичне об'єднання худ. естетичного циклу

  • 1. ПРОБЛЕМА: «Формування загальнолюдських цінностей через образний зміст творів мистецтва» МЕТА: Розробка основних напрямків навчальної, виховної та методичної роботи щодо формування патріотизму, моралі та інших загальнолюдських цінностей всебічного і гармонійного розвитку здорової особистості, здатної до самореалізації.
  • 2. ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ КЗ ЛЗОШ I-III ступенів №12 У 2016-2017 Н. Р. «САМОРЕАЛІЗАЦІЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ ЧЕРЕЗ КОМФОРТНОГО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧОГО СЕРЕДОВИЩА»
  • 3. Відомості про вчителів, що входять до складу методичного об’єднання: № п/п Прізвище, ім’я та по-батькові вчителя Стаж Освіта Категорія Предмет, що викладає 1. Румін Георгій Михайлович 31 рік Вища Вища. Старший вчитель Технології 2. Придатко Тетяна Лукашівна 5 років Вища Друга Технології 3. Наумчук Людмила Миколаївна 13 років Вища Вища Образотворче мистецтво 4. Квашук Надія Степанівна 35 років Вища Перша Музичне мистецтво 5. Шалайко Тетяна Володимирівна 7.5 років Вища Друга Музичне мистецтво 6. Лахтюк Іван Ростиславович 0 років Вища незакінчена Спеціаліст Музичне мистецтво 7. Лінник Світлана Сергіївна 5,5 років Вища 9 розряд Бібліотекар
  • 4. Проблемні питання над якими працюють вчителі МО художньо-естетичного циклу.
  • 5. Наумчук Л. М. – «Проблема впровадження технологій науково- методичного супроводу в підготовці вчителя до інтегрованого викладання образотворчого мистецтва».
  • 6. Придатко Т. Л. – «Проблема розвитку творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання засобами декоративно- прикладного мистецтва».
  • 7. Румін Г. М. – «Проблема формування естетичних смаків та розвиток конструкторсько- технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання».
  • 8. Шалайко Т. В. – «Проблема інноваційного підходу до вивчення предмету музичного мистецтва».
  • 9. Квашук Н. С. – «Проблема виховання творчої самореалізації та духовного самовдосконалення в процесі вивчення цінностей української та зарубіжної музичної спадщини».
  • 10. Лахтюк І. Р. – «Проблема розвитку творчих здібностей учнів на уроках музичного мистецтва та в позаурочний час».
  • 11. Лінник С. С. – «Книга і читання – важливий чинник у вихованні духовних цінностей учнів».