Download to read offline
More Related Content
Similar to Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки. Лісниця Л.А.
Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки. Лісниця Л.А.
- 1. Розвиток пізнавальної активностіта творчого мислення учнів початкових класів Лісниця Людмила Анатоліївна Вчитель початкових класів Гадяцької гімназії імені Олени Пчілки
- 2. Про себе: Освіта –вища, Глухівський педагогічний інститут ім. С.М. Сергеєва-Ценського Фах – вчитель початкових класів Стаж – 19 років Категорія – вища кваліфікаційна категорія
- 3. Моє педагогічне кредо: Відкритив кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути. Розвивати дитину як неповторну індивідуальність, формувати в неї творчий потенціал, прагнення до самостійної пізнавальної діяльності.
- 4. Працюю над проблемою: «Розвитокпізнавальної активності та творчого мислення учнів початкових класів»
- 5. Актуальність проблеми • підтримуватирозвиток пізнавально-активної діяльності, самостійності та творчих здібностей учнів; • заохочувати до будь-яких навчальних і творчих успіхів; • передбачати урізноманітнення навчальної та виховної діяльності; • звільнювати навчально-виховний процес від примусовості та абстрактності.
- 6. В своїй практицівпроваджую елементи передового педагогічного досвіду педагогів • В. О. Сухомлинського (продуктивна праця, творчість, довіра, співпереживання, краса) • С.Н. Лисенкової (випереджаюче навчання, коментоване управління) • О.Я.Савченко (розвиток пізнавальної самостійної діяльності) • С.П. Логачевської (диференційоване навчання)
- 7. Сучасний урок –це мистецтво поєднання технологій та прийомів, які дають змогу учителю відкрити учню самого себе та реалізуватися.
- 8. Вважаю, що завданняпедагога – управляти процесами творчого пошуку йдучи від простого до складного: створювати ситуації успіху , що сприяють творчій активності школяра розвивати його уяву і мислення; розв’язувати дедалі складніші творчі завдання.
- 9. Стимулювання пізнавальної активностіна уроках здійснюю використовуючи: дидактичні та сюжетні ігри задачі з природничим сюжетом ігрові та цікаві ситуації ребуси задачі – жарти задачі у віршах
- 10. Творчі здібності учніврозвиваю через: Навчальну діяльність Нестандартні уроки Інтегровані уроки Створення проектів Виховну діяльність Конкурси Ігри Подорожі Свята Змагання Роботу з батьками
- 11. Програма діяльності надреалізацією проблеми реалізується систематично і включає в себе такі напрямки: творча робота на уроці співпраця з батьками мето- дична робота підвищен ня фахового рівня, активна позакласн а робота
- 12. Намагаюся інтегрувати фронтальні, індивідуальніта групові форми організації навчальної діяльності, які допомагають: • створити атмосферу співробітництва учнів та вчителя; • позбавляти дітей страху отримати не ту оцінку; • створювати сприятливий клімат для засвоєння знань; • сприяти формуванню нових умінь та навичок.
- 13.
- 14. 2012-2013н.р. учні 2-Бкласу приймали активну участь у конкурсах: «Колосок» – 14 учасників «Соняшник» – 12 учасників «Кенгуру» – 10 учасників
- 15.