SlideShare a Scribd company logo
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ФИЗИКЕ
1. Введение.
2. Уравнение Бернулли.
3. Вязкое трение и сопротивление давления.
4. Подъёмная сила крыла самолёта.
5. Вертолет.
6. Суда на подводных крыльях.
7. Заключение
Содержание
Введение.
Цель работы: Изучить движение тел в
жидкостях и газах.
Задачи:
• Изучить уравнение Бернулли.
2. Исследовать вязкое трение и сопротивление
давления.
3. Рассмотреть подъёмную силу крыла
самолёта.
4. Более подробно изучить вертолёт.
5. Познакомиться с судами на подводных
крыльях.
Уравнение Бернулли. Сложной задачей, имеющей большое
практическое значение, решение которой возможно лишь на основе
применения законов сохранения, является изучение законов движения
жидкостей и газов. При изучении движения жидкостей и газов можно
решать прямую задачу механики для каждой частицы жидкости или газа,
т. е. указать ее положение и скорость в любой момент времени. Но так как
частицы жидкости или газа неразличимы, для полного описания движения
достаточно в любой момент времени зафиксировать картину
распределения скоростей частиц в различных точках пространства.
Если эта картина не меняется со временем, то движение жидкости или
газа называют установившимся, или стационарным.
В случае стационарного движения жидкости или газа через любую трубу
переменного сечения за одинаковые интервалы времени t проходит
жидкость, имеющая одинаковую массу
При выполнении условия несжимаемости жидкости или газа (р1 = р2)
выполняется равенство
Из него следует, что скорость стационарного движения жидкости или газа
в узких частях трубы больше, чем в широких:
Увеличение скорости движения элемента потока при переходе
из участка трубы сечением S1 в участок трубы с меньшим
сечением S1 свидетельствует о наличии силы, вызывающей
ускорение.
Эта сила F равна разности сил давления p1S1 и p2S2 За
интервал времени t эта сила совершит работу, равную
Суммарная работа сил нормального давления равна
изменению кинетической энергии Ек выделенной массы
жидкости:
Из рисунка 1 видно, что объемы выделенных элементов
потока жидкости в разных сечениях трубы равны:
Разделив обе части полученного выражения на объем V вы-
деленного элемента потока, получим:
Проведем преобразования:
Давление р называют статическим, а выражение
динамическим давлением. Это
уравнение было впервые получено профессором Петербургского
университета Даниилом Бернулли в 1738 г.
Важным следствием уравнения Бернулли является вывод о том, что с
повышением скорости потока жидкости или газа давление в нем
уменьшается.
Вязкое трение и сопротивление давления. В реальных жидкостях и
газах при движении одних слоев относительно других возникают силы
трения, направленные по касательной к поверхности этих слоев. Эти силы
получили название сил вязкого трения, а жидкости и газы, в которых
действуют силы вязкого трения, называют вязкими.
Силы вязкого трения прямо пропорциональны скорости движения тела
относительно жидкости: F~v.
Для тела шарообразной формы радиуса
г сила вязкого трения определяется
законом Стокса:
где м, — коэффициент, зависящий от параметров жидкости или газа.
С ростом скорости относительного движения тела сила сопротивления в
большей степени начинает зависеть не от вязкого трения, а от силы
давления, возникающей вследствие перепада давлений. Этот перепад
давлений образуется из-за образования вихрей при обтекании тел потоком
жидкости и газа
Скорость v1 точки перед телом
много меньше скорости v2 точки за
телом, и, как следует из уравнения
Бернулли, давление p1 > p2 т. е.
за телом возникает область
пониженного давления.
Сила сопротивления давления FД
пропорциональна динамическому
давлению лобового сечения S и за
висит от формы тела:
где С — коэффициент, зависящий от формы тела.
Для тел с разной обтекаемостью этот коэффициент
существенно различен (рис. 3).
Самый меньший коэффициент С имеют тела
обтекаемой формы, за которыми образуется мало
вихрей и сопротивление давления незначительно.
Сила лобового сопротивления в этом
случае определяется в основном вязким трением. Такую форму поэтому придают
телам, движущимся быстро в жидкостях или газах: самолетам, автомобилям,
ракетам. Обтекаемую форму имеют рыбы, дельфины, киты. Для повышения
сопротивления используют необтекаемую форму - раскрытый парашют.
Таким образом, сила лобового сопротивления складывается из сил вязкого трения
и силы сопротивления давления.
Подъемная сила. Простейшими летательными аппаратами являются бумажные
змеи, которые запускают уже несколько тысячелетий и для забавы, и для научных
исследований. Так, в 1752 г. выдающийся американский ученый Б. Франклин с
помощью бумажного змея доказал электрическую природу молнии. Изобретатель
радио А. С. Попов с помощью бумажного змея поднимал проволоку (антенну) для
увеличения дальности радиопередачи.
Змей представляет собой плоскую пластину, расположенную под углом а к
направлению потока воздуха. Этот угол получил название угла атаки. При
взаимодействии этой пластины с потоком возникает подъемная сила Fp являющая-
ся вертикальной составляющей силы R, действующей со стороны потока на
пластину.
Механизм возникновения силы R двоякий. С одной стороны, это сила реакции,
возникающая при отражении потока воздуха и равная изменению его импульса в
единицу времени
С другой стороны, при обтекании пластины за ней образуются вихри,
понижающие, как это следует из уравнения Бер-нулли, давление над пластиной.
Горизонтальная составляющая силы R является силой сопротивления давления Fc.
График зависимости подъемной силы и силы сопротивления от угла атаки
изображен на рисунке 5, из которого видно, что максимальная подъемная сила
дости-
гается при угле атаки, равном 45o
Подъемная сила крыла самолета.
Уравнение Бернулли позволяет рассчитать подъемную
силу крыла самолета при гго полете в воздухе. Если
скорость потока воздуха над крылом v1 окажется
больше скорости потока под крылом v2, то согласно
уравнению Бернулли возникает перепад давлений:
где p2 — давление под крылом, p1 — давление над крылом. Подъемную
силу можно рассчитать по формуле
где v1 = u + v, v2 = u - v Тогда
Такую формулу в 1905 г. впервые получил Николай Егорович Жуковский — «отец
русской авиации».
Н. Е. Жуковский установил профиль поперечного сечения крыла с максимальной
подъемной силой и минимальной силой лобового сопротивления. Он создал также
вихревую теорию винта самолета, нашел оптимальную форму лопасти винта и
рассчитал силу тяги пропеллера.
При работе винта перед ним создается область пониженного давления, а за ним —
область повышенного давления. Вследствие этого воздух, засасываясь передней
частью винта и отбра-сываясь задней его частью, получает добавочную скорость
До, а следовательно, на винт действует сила тяги:
где масса воздуха, отбрасываемого винтом за 1 с.
Обозначив плотность воздуха р, площадь сечения «отбрасываемого»
воздушного потока 5, получим выражение для тс:
где l — длина лопасти винта.
Следовательно, сила тяги винта
пропорциональна квадрату длины лопасти и квадрату
скорости, с которой винт отбрасывает воздух.
Вертолет. Возможность использования вращающегося винта
не только для горизонтального полета в воздухе, но и для
вертикального подъема предполагал еще в XV в. Леонардо да
Винчи. Модель вертолета демонстрировал в 1754 г. М. В. Л о-
м о н о с о в.
Подъемная сила и сила тяги вертолета создаются с помощью
большого, так называемого несущего винта, расположенного
в горизонтальной плоскости. Этот винт предназначается как для создания
подъемной силы, так и для сообщения вертолету горизонтального
движения. С этой целью предусмотрена возможность наклона оси винта.
При вращении несущего винта по закону сохранения момента импульса
корпус вертолета должен прийти во вращение в направлении,
противоположном направлению вращения винта.
Для устранения вращения корпуса вокруг оси вертолеты конструкции М.
Л. Миля (рис. 10) имеют на конце хвостовой балки второй винт,
вращающийся в вертикальной плоскости. При вращении хвостового (его
называют еще рулевым винтом, так как он выполняет и функции
управления) образуется сила тяги в горизонтальной плоскости, которая
направлена в сторону, противоположную направлению вращения корпуса
вертолета. У вертолетов конструкции А. И. Д а м о в а (рис. 11) два несу-
щих винта расположены один над другим и вращаются в проти-
воположные стороны. Вертолетам такой конструкции не нужен хвостовой
винт.
В 1968 г. конструкторским бюро М. Л. Миля был создан самый большой в мире
вертолет В-12, который может поднять груз массой 40 т на высоту более 2 км (рис.
12).
Суда на подводных крыльях. Подъемную силу крыла в настоящее время широко
используют в морском и речном флоте
в судах на подводных крыльях. Подъемная сила создается за счет угла
атаки и специальной формы крыла аналогично подъемной силе крыла
самолета в воздухе (рис. 162). При достаточно больших скоростях судов
эта сила, пропорциональная квадрату относительной скорости, достигает
значения, достаточного для подъема судна намного выше ватерлинии. При
этом силы лобового сопротивления резко уменьшаются и судно при той же
мощности двигателя достигает существенно большей скорости по
сравнению с обычными судами. Суда на подводных крыльях типа «Ракета»
и «Метеор» достигают небывалую до этого скорость на воде, равную 70
км/ч. При той же мощности двигателя и осадке современные речные суда
достигают скорости приблизительно в 3 раза меньше скорости судов на
подводных крыльях.
Кроме того, суда на подводных крыльях поднимают сравнительно
небольшую волну. Если на обычное судно поставить двигатель большой
мощности и сообщить ему скорость 70 км/ч, то поднятая им волна размоет
берега и причинит большой вред береговым сооружениям. Отметим также,
что суда на подводных крыльях в значительно меньшей степени
подвержены качке.
Первое в СССР речное судно — теплоход на подводных крыльях,
получивший название «Ракета»,— было спроектировано и построено на
заводе «Красное Сормово» под руководством доктора технических наук Р.
Е. Алексеева.
Заключение.
Я изучил движение тел в жидкостях и
газах, узнал новое о подъёмной силе
крыла самолёта и познакомился с судами
на подводных крыльях.

More Related Content

What's hot

метео приборы
метео приборыметео приборы
метео приборы
vy177wjU
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieilina05
 
Введение в термодинамику
Введение в термодинамику Введение в термодинамику
Введение в термодинамику
S-Petersburg University of Fire State Service
 
лекция11
лекция11лекция11
лекция11afersh
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеpukimon
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеAlenichev
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
Shirokova
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
Shirokova_Oksana
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2
fangizf68123
 
й 1.6. с 1. к 2
й 1.6. с 1. к 2й 1.6. с 1. к 2
й 1.6. с 1. к 2timorevel
 
прибор опред. время реакц.
прибор опред. время реакц.прибор опред. время реакц.
прибор опред. время реакц.mfif
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2
гульшат халикова
 

What's hot (14)

Molfiz
MolfizMolfiz
Molfiz
 
метео приборы
метео приборыметео приборы
метео приборы
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenie
 
Введение в термодинамику
Введение в термодинамику Введение в термодинамику
Введение в термодинамику
 
лекция11
лекция11лекция11
лекция11
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2
 
атмосферное давление
атмосферное давлениеатмосферное давление
атмосферное давление
 
й 1.6. с 1. к 2
й 1.6. с 1. к 2й 1.6. с 1. к 2
й 1.6. с 1. к 2
 
прибор опред. время реакц.
прибор опред. время реакц.прибор опред. время реакц.
прибор опред. время реакц.
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2
 

Viewers also liked

991батисфера
991батисфера991батисфера
991батисфера
Kirrrr123
 
987атомная физика
987атомная физика987атомная физика
987атомная физика
Kirrrr123
 
Hc zoom overview
Hc zoom overviewHc zoom overview
Hc zoom overview
hcservices
 
5 Danaher Certificates of Completion
5 Danaher Certificates of Completion5 Danaher Certificates of Completion
5 Danaher Certificates of CompletionAlana Bailey
 
маяковск
маяковскмаяковск
маяковск
Kirrrr123
 
женщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друнинойженщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друниной
Kirrrr123
 
анна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматоваанна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматова
Kirrrr123
 
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИСОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
Kirrrr123
 

Viewers also liked (9)

991батисфера
991батисфера991батисфера
991батисфера
 
987атомная физика
987атомная физика987атомная физика
987атомная физика
 
Hc zoom overview
Hc zoom overviewHc zoom overview
Hc zoom overview
 
5 Danaher Certificates of Completion
5 Danaher Certificates of Completion5 Danaher Certificates of Completion
5 Danaher Certificates of Completion
 
Iccr
IccrIccr
Iccr
 
маяковск
маяковскмаяковск
маяковск
 
женщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друнинойженщина и война в поэзии друниной
женщина и война в поэзии друниной
 
анна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматоваанна андреевна (горенко) ахматова
анна андреевна (горенко) ахматова
 
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИСОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
 

Similar to аэродинамика

Gidravli ch eskij_press
Gidravli ch eskij_pressGidravli ch eskij_press
Gidravli ch eskij_press
797979797222
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieT_e_m_a
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеKirill Kustov
 
160
160160
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
pukimon
 
332
332332
332
332332
effekt magnusa
effekt magnusaeffekt magnusa
effekt magnusaafersh
 
успехи в освоении космического пространства
успехи в освоении космического пространствауспехи в освоении космического пространства
успехи в освоении космического пространстваAnn_Vilpan
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеpukimon
 
390
390390
390
390390

Similar to аэродинамика (14)

Gidravli ch eskij_press
Gidravli ch eskij_pressGidravli ch eskij_press
Gidravli ch eskij_press
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenie
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
160
160160
160
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
мжг лекция 1
мжг лекция 1мжг лекция 1
мжг лекция 1
 
332
332332
332
 
332
332332
332
 
effekt magnusa
effekt magnusaeffekt magnusa
effekt magnusa
 
успехи в освоении космического пространства
успехи в освоении космического пространствауспехи в освоении космического пространства
успехи в освоении космического пространства
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
390
390390
390
 
390
390390
390
 
Davlenie
DavlenieDavlenie
Davlenie
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Kirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
Kirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
Kirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
Kirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
Kirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
Kirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

аэродинамика

  • 2. 1. Введение. 2. Уравнение Бернулли. 3. Вязкое трение и сопротивление давления. 4. Подъёмная сила крыла самолёта. 5. Вертолет. 6. Суда на подводных крыльях. 7. Заключение Содержание
  • 3. Введение. Цель работы: Изучить движение тел в жидкостях и газах. Задачи: • Изучить уравнение Бернулли. 2. Исследовать вязкое трение и сопротивление давления. 3. Рассмотреть подъёмную силу крыла самолёта. 4. Более подробно изучить вертолёт. 5. Познакомиться с судами на подводных крыльях.
  • 4. Уравнение Бернулли. Сложной задачей, имеющей большое практическое значение, решение которой возможно лишь на основе применения законов сохранения, является изучение законов движения жидкостей и газов. При изучении движения жидкостей и газов можно решать прямую задачу механики для каждой частицы жидкости или газа, т. е. указать ее положение и скорость в любой момент времени. Но так как частицы жидкости или газа неразличимы, для полного описания движения достаточно в любой момент времени зафиксировать картину распределения скоростей частиц в различных точках пространства. Если эта картина не меняется со временем, то движение жидкости или газа называют установившимся, или стационарным. В случае стационарного движения жидкости или газа через любую трубу переменного сечения за одинаковые интервалы времени t проходит жидкость, имеющая одинаковую массу При выполнении условия несжимаемости жидкости или газа (р1 = р2) выполняется равенство Из него следует, что скорость стационарного движения жидкости или газа в узких частях трубы больше, чем в широких:
  • 5. Увеличение скорости движения элемента потока при переходе из участка трубы сечением S1 в участок трубы с меньшим сечением S1 свидетельствует о наличии силы, вызывающей ускорение.
  • 6. Эта сила F равна разности сил давления p1S1 и p2S2 За интервал времени t эта сила совершит работу, равную Суммарная работа сил нормального давления равна изменению кинетической энергии Ек выделенной массы жидкости: Из рисунка 1 видно, что объемы выделенных элементов потока жидкости в разных сечениях трубы равны: Разделив обе части полученного выражения на объем V вы- деленного элемента потока, получим: Проведем преобразования: Давление р называют статическим, а выражение динамическим давлением. Это
  • 7. уравнение было впервые получено профессором Петербургского университета Даниилом Бернулли в 1738 г. Важным следствием уравнения Бернулли является вывод о том, что с повышением скорости потока жидкости или газа давление в нем уменьшается. Вязкое трение и сопротивление давления. В реальных жидкостях и газах при движении одних слоев относительно других возникают силы трения, направленные по касательной к поверхности этих слоев. Эти силы получили название сил вязкого трения, а жидкости и газы, в которых действуют силы вязкого трения, называют вязкими. Силы вязкого трения прямо пропорциональны скорости движения тела относительно жидкости: F~v. Для тела шарообразной формы радиуса г сила вязкого трения определяется законом Стокса: где м, — коэффициент, зависящий от параметров жидкости или газа. С ростом скорости относительного движения тела сила сопротивления в большей степени начинает зависеть не от вязкого трения, а от силы давления, возникающей вследствие перепада давлений. Этот перепад давлений образуется из-за образования вихрей при обтекании тел потоком жидкости и газа
  • 8. Скорость v1 точки перед телом много меньше скорости v2 точки за телом, и, как следует из уравнения Бернулли, давление p1 > p2 т. е. за телом возникает область пониженного давления. Сила сопротивления давления FД пропорциональна динамическому давлению лобового сечения S и за висит от формы тела: где С — коэффициент, зависящий от формы тела. Для тел с разной обтекаемостью этот коэффициент существенно различен (рис. 3). Самый меньший коэффициент С имеют тела обтекаемой формы, за которыми образуется мало вихрей и сопротивление давления незначительно. Сила лобового сопротивления в этом
  • 9. случае определяется в основном вязким трением. Такую форму поэтому придают телам, движущимся быстро в жидкостях или газах: самолетам, автомобилям, ракетам. Обтекаемую форму имеют рыбы, дельфины, киты. Для повышения сопротивления используют необтекаемую форму - раскрытый парашют. Таким образом, сила лобового сопротивления складывается из сил вязкого трения и силы сопротивления давления. Подъемная сила. Простейшими летательными аппаратами являются бумажные змеи, которые запускают уже несколько тысячелетий и для забавы, и для научных исследований. Так, в 1752 г. выдающийся американский ученый Б. Франклин с помощью бумажного змея доказал электрическую природу молнии. Изобретатель радио А. С. Попов с помощью бумажного змея поднимал проволоку (антенну) для увеличения дальности радиопередачи. Змей представляет собой плоскую пластину, расположенную под углом а к направлению потока воздуха. Этот угол получил название угла атаки. При взаимодействии этой пластины с потоком возникает подъемная сила Fp являющая- ся вертикальной составляющей силы R, действующей со стороны потока на пластину. Механизм возникновения силы R двоякий. С одной стороны, это сила реакции, возникающая при отражении потока воздуха и равная изменению его импульса в единицу времени
  • 10. С другой стороны, при обтекании пластины за ней образуются вихри, понижающие, как это следует из уравнения Бер-нулли, давление над пластиной. Горизонтальная составляющая силы R является силой сопротивления давления Fc. График зависимости подъемной силы и силы сопротивления от угла атаки изображен на рисунке 5, из которого видно, что максимальная подъемная сила дости- гается при угле атаки, равном 45o Подъемная сила крыла самолета. Уравнение Бернулли позволяет рассчитать подъемную силу крыла самолета при гго полете в воздухе. Если скорость потока воздуха над крылом v1 окажется больше скорости потока под крылом v2, то согласно уравнению Бернулли возникает перепад давлений: где p2 — давление под крылом, p1 — давление над крылом. Подъемную силу можно рассчитать по формуле
  • 11. где v1 = u + v, v2 = u - v Тогда Такую формулу в 1905 г. впервые получил Николай Егорович Жуковский — «отец русской авиации». Н. Е. Жуковский установил профиль поперечного сечения крыла с максимальной подъемной силой и минимальной силой лобового сопротивления. Он создал также вихревую теорию винта самолета, нашел оптимальную форму лопасти винта и рассчитал силу тяги пропеллера. При работе винта перед ним создается область пониженного давления, а за ним — область повышенного давления. Вследствие этого воздух, засасываясь передней частью винта и отбра-сываясь задней его частью, получает добавочную скорость До, а следовательно, на винт действует сила тяги: где масса воздуха, отбрасываемого винтом за 1 с. Обозначив плотность воздуха р, площадь сечения «отбрасываемого» воздушного потока 5, получим выражение для тс:
  • 12. где l — длина лопасти винта. Следовательно, сила тяги винта пропорциональна квадрату длины лопасти и квадрату скорости, с которой винт отбрасывает воздух. Вертолет. Возможность использования вращающегося винта не только для горизонтального полета в воздухе, но и для вертикального подъема предполагал еще в XV в. Леонардо да Винчи. Модель вертолета демонстрировал в 1754 г. М. В. Л о- м о н о с о в. Подъемная сила и сила тяги вертолета создаются с помощью большого, так называемого несущего винта, расположенного
  • 13. в горизонтальной плоскости. Этот винт предназначается как для создания подъемной силы, так и для сообщения вертолету горизонтального движения. С этой целью предусмотрена возможность наклона оси винта. При вращении несущего винта по закону сохранения момента импульса корпус вертолета должен прийти во вращение в направлении, противоположном направлению вращения винта. Для устранения вращения корпуса вокруг оси вертолеты конструкции М. Л. Миля (рис. 10) имеют на конце хвостовой балки второй винт, вращающийся в вертикальной плоскости. При вращении хвостового (его называют еще рулевым винтом, так как он выполняет и функции управления) образуется сила тяги в горизонтальной плоскости, которая направлена в сторону, противоположную направлению вращения корпуса вертолета. У вертолетов конструкции А. И. Д а м о в а (рис. 11) два несу- щих винта расположены один над другим и вращаются в проти- воположные стороны. Вертолетам такой конструкции не нужен хвостовой винт. В 1968 г. конструкторским бюро М. Л. Миля был создан самый большой в мире вертолет В-12, который может поднять груз массой 40 т на высоту более 2 км (рис. 12). Суда на подводных крыльях. Подъемную силу крыла в настоящее время широко используют в морском и речном флоте
  • 14. в судах на подводных крыльях. Подъемная сила создается за счет угла атаки и специальной формы крыла аналогично подъемной силе крыла самолета в воздухе (рис. 162). При достаточно больших скоростях судов эта сила, пропорциональная квадрату относительной скорости, достигает значения, достаточного для подъема судна намного выше ватерлинии. При этом силы лобового сопротивления резко уменьшаются и судно при той же мощности двигателя достигает существенно большей скорости по сравнению с обычными судами. Суда на подводных крыльях типа «Ракета» и «Метеор» достигают небывалую до этого скорость на воде, равную 70 км/ч. При той же мощности двигателя и осадке современные речные суда достигают скорости приблизительно в 3 раза меньше скорости судов на подводных крыльях.
  • 15. Кроме того, суда на подводных крыльях поднимают сравнительно небольшую волну. Если на обычное судно поставить двигатель большой мощности и сообщить ему скорость 70 км/ч, то поднятая им волна размоет берега и причинит большой вред береговым сооружениям. Отметим также, что суда на подводных крыльях в значительно меньшей степени подвержены качке. Первое в СССР речное судно — теплоход на подводных крыльях, получивший название «Ракета»,— было спроектировано и построено на заводе «Красное Сормово» под руководством доктора технических наук Р. Е. Алексеева.
  • 16. Заключение. Я изучил движение тел в жидкостях и газах, узнал новое о подъёмной силе крыла самолёта и познакомился с судами на подводных крыльях.