SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Архимедова
сила
Содержание
1. Введение.
• Архимед – пионер математической
физики, создатель механики как науки.
2. Основная часть.
• Выталкивающая сила Архимеда
• Факторы влияющие на силу Архимеда
• Плавание тел
3. Заключение
• Использование закона Архимеда
• Задачи.
Нет, не всегда смешон и узок
Мудрец, глухой к делам земли:
Уже на рейде в Сиракузах
Стояли римлян корабли.
Над математиком курчавым
Солдат занес короткий нож,
А он на отмели песчаной
Окружность вписывал в чертеж.
Ах, если б смерть — лихую гостью —
Мне так же встретить повезло,
Как Архимед, чертивший тростью
В минуту гибели — число!
Архимед. годы жизни -
около 287–212 до н. э
• АРХИМЕД (около 287–212 гг.до
н. э.), древнегреческий ученый,
математик и механик. Развил
методы нахождения площадей
поверхностей и объемов
различных фигур и тел. Его
математические работы намного
опередили свое время и были
правильно оценены только в
эпоху создания
дифференциального и
интегрального исчислений.
Архимед – пионер
математической физики, один
из создателей механики как
науки. Ему принадлежат
различные технические
изобретения. Центральной
темой математических работ
Архимеда являются задачи на
нахождение площадей
поверхностей и объемов. Он
вычислил площадь эллипса,
Архимед открыл свой
закон в ванной
• царь Гиперон поручил Архимеду проверить, из чистого ли золота сделана
его корона или же ювелир присвоил часть золота, сплавив его с серебром.
«Размышляя над этой задачей, Архимед как-то зашел в баню и там,
погрузившись в ванну, заметил, что количество воды, переливающейся через
край, равно количеству воды, вытесненной его телом. Это наблюдение
подсказало Архимеду решение задачи о короне, и он, не медля ни секунды,
выскочил из ванны и, как был нагой, бросился домой, крича во весь голос о
своем открытии: «Эврика! Эврика!» (греч. «Нашел! Нашел!»)».
Закон Архимеда
• на всякое тело, погруженное в
жидкость, действует
выталкивающая сила,
направленная вверх и равная
весу вытесненной им
жидкости. Закон Архимеда
справедлив и для газов.
Fарх =ρжg V
Архимедова сила FA
приложена к телу в центре
масс вытесненной телом
жидкости и направлена против
силы тяжести, действующей на
это тело.
Архимедова сила
Не зависит от: Зависти от:
1)формы тела 1)объёма тела
2) плотности тела 2)плотности
жидкости.
3) глубины
Действие Архимедовой
силы на шар
• К коромыслу подвешены два одинаковых шара. Их вес одинаков,
поэтому коромысло находится в равновесии (рис. "а"). Подставим под
правый шар пустой стакан. От этого вес шаров не изменится, поэтому
равновесие (рис. "б").
• Нальем теперь в стакан углекислого газа, плотность которого больше
плотности воздуха (рис. "в"). Равновесие коромысла нарушится,
показывая, что вес правого шара стал меньше. Это произошло потому,
что теперь на шар действует большая архимедова сила.
• Приступим к
количественному
изучению архимедовой
силы. Взгляните на
рисунок справа. К
динамометру подвешена
большая картофелина.
Вы видите, что ее вес
равен 4,5 Н. Погрузив
картофель в воду, мы
обнаружим, что его вес
уменьшился. Он стал
равен 0,5 Н.
• Подсчитаем изменение
веса картофеля:
DW = 4,5 Н – 0,5 Н = 4 Н
Плавание тел
• Тела, которые тяжелее
жидкости, будучи опущены в неё,
погружаются всё глубже, пока не
достигают дна, и, пребывая в
жидкости, теряют в своём весе
столько, сколько весит жидкость,
взятая в объёме тел.
• Fтяж > FA - тело тонет (ρт > ρ ж);
• Fтяж = FA - тело плавает в жидкости или газе (ρт = ρ
ж)
• Fтяж < FA - тело всплывает до тех пор, пока не начнет
плавать [при полном погружении] (ρт <ρ ж);
• На тело, находящееся в
жидкости или газе, в обычных
условиях действуют две
противоположно направленные
силы: сила тяжести и
архимедова сила. В данном
случае возможны три ситуации:
• Если Fтяж>FA (p>pж) ,то тело
тонет.
• Если Fтяж=FA (p=pж) ,то тело
полностью погружено в
жидкость и находится в ней во
взвешенном состоянии.
• Если Fтяж<FA (p<pж) , то тело
всплывает, а затем плавно
плавает на поверхности, лишь
частично погрузившись в
жидкость; объем погруженной
части плавающего тела таков,
что вес вытесненной жидкости
равен весу плавающего тела.
•
Здесь Fтяж -модуль силы
тяжести, действующей на тело,
FA -Модуль выталкивающей
силы, действующей на тело,
целиком погруженное в
жидкость, p -плотность тела, pж
-плотность жидкости (или
газа).
Воздухоплавание
• Fарх= ρ газа gV
• Fпод= Fарх - (ρшара +
ρгруза + ρ газа)
Для того чтобы шар
поднялся в воздух
необходимо чтобы
• Fарх> Fтяж
• В горизонтальном направлении
воздушный шар перемещается только под
действием ветра поэтому он называется
аэростатом (от греч. Аэр – воздух, стато –
стоящий) управляемый аэростат
называется дирижаблем
Огромные воздушные шары
для исследования верхних слоев
атмосферы называются – стратостаты
Задача№1
• Дано: Решение:
• V= 40³ см Ргелия = gm
• mгелия = 7,2 кг Ргелия = 9,8Нкг•7,2 = 71Н
____________ Fарх = gρвоздV
• Какой груз может Fарх = 9,8 Нкг •1,3кгм•
• поднять шар? 40м=520Н
520Н-71Н=449Н
Ответ:
шар может поднять
груз
весом 449Н
Задача№2
• Дано Решение
• Vт = 1,6м³ Fа = g ρж Vт
• ρж=1030кгм ³
Fа=9,8Нкг•1030кгм ³
• g = 9,8 Hкг •1,6 м ³ = 16,5
кН
• ___________ Ответ:
• Fа = ? Fа=16,5 кН
Задача№3
Дано: Решение
M=4,8кг Fпод= Fарх – Fт; Fт=mg
ρ пробки= 0,24•10³кгм ³ Fт= 4,8кг •10Нкг=48Н
ρводы=1•10 ³ кгм ³ Fарх = g ρж Vт; Vт =m ρпр
g= 10Hкг Vт= 4,8кг 0,24•10³кгм
³=1152
____________________ Fарх = 1•10 ³ кгм ³•
10Hкг •1152
Fпод =? =200H
Fпод=200-48=152Н
Ответ:
Fпод=152Н
Вывод:
• На использовании действия
архимедовой силы:
• в газах - основано воздухоплавание -
полеты дирижаблей, аэростатов и т.п;
• в воде – плавании судов, и различных
тел

More Related Content

What's hot

ветродвижение 2
ветродвижение 2ветродвижение 2
ветродвижение 2Aleksey Romanov
 
метео приборы
метео приборыметео приборы
метео приборыvy177wjU
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieilina05
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2timorevel
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеAlenichev
 
лекция11
лекция11лекция11
лекция11afersh
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарShirokova
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарShirokova_Oksana
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движениеpukimon
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2fangizf68123
 

What's hot (12)

ветродвижение 2
ветродвижение 2ветродвижение 2
ветродвижение 2
 
метео приборы
метео приборыметео приборы
метео приборы
 
Введение в термодинамику
Введение в термодинамику Введение в термодинамику
Введение в термодинамику
 
Reaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenieReaktivnoe dvizhenie
Reaktivnoe dvizhenie
 
й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2й 3.5. с 2. к 2
й 3.5. с 2. к 2
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
лекция11
лекция11лекция11
лекция11
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
 
цилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шарцилиндр, конус и шар
цилиндр, конус и шар
 
реактивное движение
реактивное движениереактивное движение
реактивное движение
 
давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2давление в жидкостях и газах 2
давление в жидкостях и газах 2
 
атмосферное давление
атмосферное давлениеатмосферное давление
атмосферное давление
 

Viewers also liked

981давление твердых тел, жидкостей и газов
981давление твердых тел, жидкостей и газов981давление твердых тел, жидкостей и газов
981давление твердых тел, жидкостей и газовKirrrr123
 
978вертикальный взлет. история и принципы
978вертикальный взлет. история и принципы978вертикальный взлет. история и принципы
978вертикальный взлет. история и принципыKirrrr123
 
984акустический шум и его воздействие на человека
984акустический шум и его воздействие на человека984акустический шум и его воздействие на человека
984акустический шум и его воздействие на человекаKirrrr123
 
980анизотропия физических свойств
980анизотропия физических свойств980анизотропия физических свойств
980анизотропия физических свойствKirrrr123
 
976берегите электроэнергию!
976берегите электроэнергию!976берегите электроэнергию!
976берегите электроэнергию!Kirrrr123
 
985альтернативные источники энергии
985альтернативные источники энергии985альтернативные источники энергии
985альтернативные источники энергииKirrrr123
 
982процессы, происходящие с веществами
982процессы, происходящие с веществами982процессы, происходящие с веществами
982процессы, происходящие с веществамиKirrrr123
 
983альберт эйнштейн
983альберт эйнштейн983альберт эйнштейн
983альберт эйнштейнKirrrr123
 
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХ
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХ
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХKirrrr123
 
ВОДА В МИРОЗДАНИИ
ВОДА В МИРОЗДАНИИВОДА В МИРОЗДАНИИ
ВОДА В МИРОЗДАНИИKirrrr123
 
Влияние громкого звука и шума на организм человека
Влияние громкого звука и шума на организм человекаВлияние громкого звука и шума на организм человека
Влияние громкого звука и шума на организм человекаKirrrr123
 
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКАБИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКАKirrrr123
 
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войне
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войнеВклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войне
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войнеKirrrr123
 
Влажность воздуха и её роль в жизни человека
Влажность воздуха и её роль в жизни человекаВлажность воздуха и её роль в жизни человека
Влажность воздуха и её роль в жизни человекаKirrrr123
 
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИСОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИKirrrr123
 
магнетизм
магнетизммагнетизм
магнетизмKirrrr123
 
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙKirrrr123
 
научно исл раб
научно исл рабнаучно исл раб
научно исл рабKirrrr123
 
975архимед
975архимед975архимед
975архимедKirrrr123
 
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕБАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕKirrrr123
 

Viewers also liked (20)

981давление твердых тел, жидкостей и газов
981давление твердых тел, жидкостей и газов981давление твердых тел, жидкостей и газов
981давление твердых тел, жидкостей и газов
 
978вертикальный взлет. история и принципы
978вертикальный взлет. история и принципы978вертикальный взлет. история и принципы
978вертикальный взлет. история и принципы
 
984акустический шум и его воздействие на человека
984акустический шум и его воздействие на человека984акустический шум и его воздействие на человека
984акустический шум и его воздействие на человека
 
980анизотропия физических свойств
980анизотропия физических свойств980анизотропия физических свойств
980анизотропия физических свойств
 
976берегите электроэнергию!
976берегите электроэнергию!976берегите электроэнергию!
976берегите электроэнергию!
 
985альтернативные источники энергии
985альтернативные источники энергии985альтернативные источники энергии
985альтернативные источники энергии
 
982процессы, происходящие с веществами
982процессы, происходящие с веществами982процессы, происходящие с веществами
982процессы, происходящие с веществами
 
983альберт эйнштейн
983альберт эйнштейн983альберт эйнштейн
983альберт эйнштейн
 
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХ
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХ
ВЕРОЯТНОСТЬ УЛАВЛИВАНИЯ ЧАСТИЦ В ИНТЕНСИВНЫХ ЦЕНТРОБЕЖНЫХ ПОЛЯХ
 
ВОДА В МИРОЗДАНИИ
ВОДА В МИРОЗДАНИИВОДА В МИРОЗДАНИИ
ВОДА В МИРОЗДАНИИ
 
Влияние громкого звука и шума на организм человека
Влияние громкого звука и шума на организм человекаВлияние громкого звука и шума на организм человека
Влияние громкого звука и шума на организм человека
 
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКАБИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ РАДИАЦИИ НА ЧЕЛОВЕКА
 
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войне
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войнеВклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войне
Вклад физиков в дело Победы в Великой Отечественной войне
 
Влажность воздуха и её роль в жизни человека
Влажность воздуха и её роль в жизни человекаВлажность воздуха и её роль в жизни человека
Влажность воздуха и её роль в жизни человека
 
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИСОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
СОЛНЕЧНАЯ БАТАРЕЯ СВОИМИ РУКАМИ
 
магнетизм
магнетизммагнетизм
магнетизм
 
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ФРУКТОВ И ОВОЩЕЙ
 
научно исл раб
научно исл рабнаучно исл раб
научно исл раб
 
975архимед
975архимед975архимед
975архимед
 
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕБАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
БАЛЛИСТИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
 

Similar to 979архимедова сила

архимед3
архимед3архимед3
архимед3TKVG
 
Великое открытие Архимеда
Великое открытие АрхимедаВеликое открытие Архимеда
Великое открытие АрхимедаNickEliot
 
великое открытие архимеда
великое открытие архимедавеликое открытие архимеда
великое открытие архимедаNickEliot
 

Similar to 979архимедова сила (6)

архимед3
архимед3архимед3
архимед3
 
архимед3
архимед3архимед3
архимед3
 
архимедова сила готовая
архимедова сила готоваяархимедова сила готовая
архимедова сила готовая
 
Великое открытие Архимеда
Великое открытие АрхимедаВеликое открытие Архимеда
Великое открытие Архимеда
 
великое открытие архимеда
великое открытие архимедавеликое открытие архимеда
великое открытие архимеда
 
113646.ppt
113646.ppt113646.ppt
113646.ppt
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyKirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиKirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградKirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тестыKirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахKirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказокKirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

979архимедова сила

  • 2. Содержание 1. Введение. • Архимед – пионер математической физики, создатель механики как науки. 2. Основная часть. • Выталкивающая сила Архимеда • Факторы влияющие на силу Архимеда • Плавание тел 3. Заключение • Использование закона Архимеда • Задачи.
  • 3. Нет, не всегда смешон и узок Мудрец, глухой к делам земли: Уже на рейде в Сиракузах Стояли римлян корабли. Над математиком курчавым Солдат занес короткий нож, А он на отмели песчаной Окружность вписывал в чертеж. Ах, если б смерть — лихую гостью — Мне так же встретить повезло, Как Архимед, чертивший тростью В минуту гибели — число!
  • 4. Архимед. годы жизни - около 287–212 до н. э • АРХИМЕД (около 287–212 гг.до н. э.), древнегреческий ученый, математик и механик. Развил методы нахождения площадей поверхностей и объемов различных фигур и тел. Его математические работы намного опередили свое время и были правильно оценены только в эпоху создания дифференциального и интегрального исчислений. Архимед – пионер математической физики, один из создателей механики как науки. Ему принадлежат различные технические изобретения. Центральной темой математических работ Архимеда являются задачи на нахождение площадей поверхностей и объемов. Он вычислил площадь эллипса,
  • 5. Архимед открыл свой закон в ванной • царь Гиперон поручил Архимеду проверить, из чистого ли золота сделана его корона или же ювелир присвоил часть золота, сплавив его с серебром. «Размышляя над этой задачей, Архимед как-то зашел в баню и там, погрузившись в ванну, заметил, что количество воды, переливающейся через край, равно количеству воды, вытесненной его телом. Это наблюдение подсказало Архимеду решение задачи о короне, и он, не медля ни секунды, выскочил из ванны и, как был нагой, бросился домой, крича во весь голос о своем открытии: «Эврика! Эврика!» (греч. «Нашел! Нашел!»)».
  • 6. Закон Архимеда • на всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной им жидкости. Закон Архимеда справедлив и для газов. Fарх =ρжg V Архимедова сила FA приложена к телу в центре масс вытесненной телом жидкости и направлена против силы тяжести, действующей на это тело.
  • 7. Архимедова сила Не зависит от: Зависти от: 1)формы тела 1)объёма тела 2) плотности тела 2)плотности жидкости. 3) глубины
  • 8. Действие Архимедовой силы на шар • К коромыслу подвешены два одинаковых шара. Их вес одинаков, поэтому коромысло находится в равновесии (рис. "а"). Подставим под правый шар пустой стакан. От этого вес шаров не изменится, поэтому равновесие (рис. "б"). • Нальем теперь в стакан углекислого газа, плотность которого больше плотности воздуха (рис. "в"). Равновесие коромысла нарушится, показывая, что вес правого шара стал меньше. Это произошло потому, что теперь на шар действует большая архимедова сила.
  • 9. • Приступим к количественному изучению архимедовой силы. Взгляните на рисунок справа. К динамометру подвешена большая картофелина. Вы видите, что ее вес равен 4,5 Н. Погрузив картофель в воду, мы обнаружим, что его вес уменьшился. Он стал равен 0,5 Н. • Подсчитаем изменение веса картофеля: DW = 4,5 Н – 0,5 Н = 4 Н
  • 10. Плавание тел • Тела, которые тяжелее жидкости, будучи опущены в неё, погружаются всё глубже, пока не достигают дна, и, пребывая в жидкости, теряют в своём весе столько, сколько весит жидкость, взятая в объёме тел.
  • 11. • Fтяж > FA - тело тонет (ρт > ρ ж); • Fтяж = FA - тело плавает в жидкости или газе (ρт = ρ ж) • Fтяж < FA - тело всплывает до тех пор, пока не начнет плавать [при полном погружении] (ρт <ρ ж);
  • 12. • На тело, находящееся в жидкости или газе, в обычных условиях действуют две противоположно направленные силы: сила тяжести и архимедова сила. В данном случае возможны три ситуации: • Если Fтяж>FA (p>pж) ,то тело тонет. • Если Fтяж=FA (p=pж) ,то тело полностью погружено в жидкость и находится в ней во взвешенном состоянии. • Если Fтяж<FA (p<pж) , то тело всплывает, а затем плавно плавает на поверхности, лишь частично погрузившись в жидкость; объем погруженной части плавающего тела таков, что вес вытесненной жидкости равен весу плавающего тела. • Здесь Fтяж -модуль силы тяжести, действующей на тело, FA -Модуль выталкивающей силы, действующей на тело, целиком погруженное в жидкость, p -плотность тела, pж -плотность жидкости (или газа).
  • 13. Воздухоплавание • Fарх= ρ газа gV • Fпод= Fарх - (ρшара + ρгруза + ρ газа) Для того чтобы шар поднялся в воздух необходимо чтобы • Fарх> Fтяж
  • 14. • В горизонтальном направлении воздушный шар перемещается только под действием ветра поэтому он называется аэростатом (от греч. Аэр – воздух, стато – стоящий) управляемый аэростат называется дирижаблем Огромные воздушные шары для исследования верхних слоев атмосферы называются – стратостаты
  • 15. Задача№1 • Дано: Решение: • V= 40³ см Ргелия = gm • mгелия = 7,2 кг Ргелия = 9,8Нкг•7,2 = 71Н ____________ Fарх = gρвоздV • Какой груз может Fарх = 9,8 Нкг •1,3кгм• • поднять шар? 40м=520Н 520Н-71Н=449Н Ответ: шар может поднять груз весом 449Н
  • 16. Задача№2 • Дано Решение • Vт = 1,6м³ Fа = g ρж Vт • ρж=1030кгм ³ Fа=9,8Нкг•1030кгм ³ • g = 9,8 Hкг •1,6 м ³ = 16,5 кН • ___________ Ответ: • Fа = ? Fа=16,5 кН
  • 17. Задача№3 Дано: Решение M=4,8кг Fпод= Fарх – Fт; Fт=mg ρ пробки= 0,24•10³кгм ³ Fт= 4,8кг •10Нкг=48Н ρводы=1•10 ³ кгм ³ Fарх = g ρж Vт; Vт =m ρпр g= 10Hкг Vт= 4,8кг 0,24•10³кгм ³=1152 ____________________ Fарх = 1•10 ³ кгм ³• 10Hкг •1152 Fпод =? =200H Fпод=200-48=152Н Ответ: Fпод=152Н
  • 18. Вывод: • На использовании действия архимедовой силы: • в газах - основано воздухоплавание - полеты дирижаблей, аэростатов и т.п; • в воде – плавании судов, и различных тел