SlideShare a Scribd company logo
คู่มือการใช้
บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน
เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
จัดทาโดย
1.นางสาวทิพเนตร แม้นจิตร รหัสนักศึกษา 57003126019
2.นายชัยณรงค์ มะหารักษ์ รหัสนักศึกษา 57003126051
สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา กลุ่มเรียน 5700312601
เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาการออกแบบบทเรียนมัลติมีเดียและแอนิเมชั่น (ECE205)
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558
ก
คู่มือการใช้
บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน
เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
จัดทาโดย
1.นางสาวทิพเนตร แม้นจิตร รหัสนักศึกษา 57003126019
2.นายชัยณรงค์ มะหารักษ์ รหัสนักศึกษา 57003126051
สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา กลุ่มเรียน 5700312601
เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาการออกแบบบทเรียนมัลติมีเดียและแอนิเมชั่น (ECE205)
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558
ข
คานา
คู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย ได้จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนใช้ควบคู่กับการเรียน
ในห้องเรียน
เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนมากขึ้น การเรียนมีประสิทธิภาพและ
สามารถแก้ปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นขณะเรียน ผู้เรียนควรใช้คู่มือประกอบ การเรียนด้วย
บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน
คณะผู้จัดทา
ค
สารบัญ
หน้า
ปก.......................................................................................................................................... ก
คานา.......................................................................................................................................ข
สารบัญ................................................................................................................................... ค
สื่อมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
บทนา .....................................................................................................................................1
วัตถุประสงค์ของบทเรียน........................................................................................................1
ลักษณะเด่นของบทเรียน.........................................................................................................1
ข้อตกลงเบื้องต้นในการนาบทเรียนไปใช้.................................................................................2
การกาหนดหน้าจอคอมพิวเตอร์ .............................................................................................2
การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน ....................................................................................2
การเรียนจากแผ่นดีวีดีรอม (DVD - Rom).........................................................................2
การเรียนทางออนไลน์........................................................................................................4
ข้อเสนอแนะการใช้งานเพิ่มเติม ..............................................................................................7
Storyboard...........................................................................................................................8
1
บทนา
ประชาธิปไตย เป็นระบอบการปกครองแบบหนึ่งซึ่งการบริหารอานาจรัฐมาจาก
เสียงข้างมากของพลเมือง ผู้เป็นเจ้าของอานาจอธิปไตย โดยพลเมืองอาจใช้อานาจของตน
ด้วยตนเองหรือผ่านผู้แทนที่เลือกไปใช้อานาจแทนก็ได้ ประชาธิปไตยยังเป็นอุดมคติที่ว่า
พลเมืองทุกคนในชาติร่วมกันพิจารณากฎหมายและการปฏิบัติของรัฐ และกาหนดให้
พลเมืองทุกคนมีโอกาสแสดงความยินยอมและเจตนาของตนเท่าเทียมกัน
ซึ่ง สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เป็นวิชาทักษะพื้นฐานที่มี
ความสาคัญในการดารงชีวิต นอกจากนี้การที่เราใช้ชีวิตนั้น เราจะต้องรู้ถึงการปกครองของ
ที่นั้นๆด้วย ซึ่งการปกครองก็มีมาก อาทิ เช่น การปกครองแบบประชาธิปไตย การปกครอง
แบบคอมมิวนิสต์ การปกครองแบบเสรีนิยม และการปกครองแบบอานาจนิยม เป็นต้น
สาหรับบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนในที่นี้ จึงยกเรื่อง ระบอบประชาธิปไตย มาจัดทาเป็น
สื่อมัลติมีเดีย(วีดีโอ) สาหรับผู้ที่สนใจที่จะเรียนรู้รูปแบบการปกครองระบอบประชาธิปไตย
วัตถุประสงค์ของการสร้างบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน
1. เพื่อให้มีสื่อการเรียนการสอนใช้อย่างหลากหลาย
2. เพื่อใช้เป็นแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้
3. เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทาบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนในวิชาอื่น ๆ ต่อไป
4. เพื่อให้ผู้ที่สนใจได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม
ลักษณะเด่นของบทเรียน
ผู้ที่สนใจสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองโดยไม่จากัดเวลา
2
ข้อตกลงเบื้องต้นในการนาบทเรียนไปใช้ ควรมีอุปกรณ์จาเป็นดังต่อไปนี้
1. คอมพิวเตอร์ PC ทั่วไปใช้ CPU รุ่น Pentium 130 MHz ขึ้นไป
2. หน่วยความจา 256 MB ขึ้นไป
3. Hard disk มีพื้นอย่างน้อย 2 GB, Mouse, แป้นพิมพ์
4. จอ (Monitor) สีที่สามารถแสดงผลได้ 256 สี
5. การ์ดเสียง (Sound Card) พร้อมลาโพง (Speaker) หรือ หูฟังขนาดเล็ก
6. ระบบปฏิบัติการ Windows 7 , Window 8 , Windows XP , NT เป็นต้น
7. โปรแกรมสาหรับเล่นวีดีโอ เช่น VLC Media Player , GOM Media Player เป็นต้น
การกาหนดหน้าจอคอมพิวเตอร์
โปรแกรมแสดงเต็มหน้าจอ สามารถใช้ได้กับหน้าจอทุกขนาด
การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนมี 2 วิธี
1. การเรียนจากแผ่นดีวีดีรอม (DVD - Rom)
1.1 ใส่แผ่นดีวีดีบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่องฟังก์ชัน ลงในดีวีดีรอม
ไดร์ฟ (DVD-ROM Drive) และรอสักครู่จะเข้าสู่โปรแกรมโดยอัตโนมัติ
1.2 ในกรณีที่เครื่องคอมพิวเตอร์ไม่สามารถเปิดอัตโนมัติได้ ให้ดับเบิล
คลิกที่ Computer บนหน้า Desktop ดังภาพ
1.3 ดับเบิลคลิกที่ดีวีดีรอมไดร์ฟ ดังภาพ โปรแกรมจะเปิดเองอัตโนมัติ
ดับเบิลคลิก
3
1.4 ในกรณีที่โปรแกรมไม่เปิดเองอัตโนมัติ ให้คลิกขวาที่ดีวีดีรอมไดร์ฟ
คลิก Open ดังภาพ
ดับเบิลคลิก
คลิก Open
4
1.5 ดับเบิลคลิกไฟล์ สื่อมัลติมีเดียช่วยสอน ประชาธิปไตย MP4Video
ดังภาพ
2. การเรียนทางออนไลน์
2.1 เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและเข้าเว็บไซต์ https://www.youtube.com
ดังภาพ
ดับเบิลคลิก
พิมพ์เว็บไซต์
5
2.2 ค้นหาคาว่า “บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบ
ประชาธิปไตย” แล้วกดค้นหา ดังภาพ
2.3 เมื่อค้นหาเจอแล้วให้คลิกเลือก ดังภาพ
ค้นหา
คลิกเลือก
6
2.4 คลิกที่ปุ่ม Play เพื่อเล่นสื่อมัลติมีเดียช่วยสอน ดังภาพ
คลิก Play
7
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการใช้งาน
คาแนะนาสาหรับครู
บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย เป็นสื่อการเรียนรู้ที่มี
ความทันสมัย เร้าความสนใจของผู้เรียน สามารถใช้ศึกษาเพิ่มเติมจากห้องเรียน ทบทวน
ความรู้ให้แก่นักเรียน เหมาะสาหรับผู้ที่สนใจเรียนรูปแบบของการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น การใช้หูฟังเล็กจะดีกว่าเนื่องจากไม่ทาให้เกิด
เสียงรบกวนซึ่งกันและกัน
คาแนะนาสาหรับผู้ปกครอง
การมีเครื่องคอมพิวเตอร์ไว้ที่บ้านเปรียบเสมือนเป็นแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียน เมื่อ
อยู่ที่บ้านนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเองโดยบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง
ระบอบประชาธิปไตย ได้อย่างสะดวก ผู้ปกครองสามารถให้เด็กนักเรียนฝึกทบทวนความรู้
ได้ทุกเวลาที่ต้องการและตามความสนใจ โดยนักเรียนจะสนุกสนานในการเรียนรู้ และยัง
สามารถเชื่อมต่อบทเรียนอื่นทาง Internet ที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้อีกด้วย
อย่างไรก็ตาม ควรดูแลไม่ให้เด็กนั่งหน้าจอคอมพิวเตอร์นานเกิน 1 ชั่วโมง เพื่อ
ไม่ให้เขาหมกมุ่นมากเกินไป ทุก ๆ ชั่วโมงควรมีการพักอย่างน้อย 5 - 10 นาที เพื่อให้
เขาได้พักสายตาและกล้ามเนื้อส่วนอื่น ๆ นอกจากนี้เด็กจาเป็นต้องได้รับการพัฒนาใน
ด้านอื่น ๆ ควบคู่กันไปด้วย นอกจากการพัฒนาด้านความรู้และความจา เช่น การ
พัฒนาด้านร่างกาย จิตใจและสังคม
8
Storyboard บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน
เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
1. เป็นการเปิดหัวข้อและรายละเอียดของผู้จัดทา
2. เป็นการนาเข้าสู่เนื้อหา และกล่าวนา บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง
ระบอบประชาธิปไตย
9
3. เป็นการสัมภาษณ์กับผู้คนว่า “ประชาธิปไตยในความคิดของเขาเป็น
อย่างไร”
4.เป็นการอธิบายถึงลักษณะของประชาธิปไตย ทั้งความหมาย หลักการ รวม
ไปถึงการดาเนินวิถีชีวิต
10
5. เป็นการกล่าวสรุปรวมทั้งหมดของประชาธิปไตย และจบบทเรียน
มัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
1

More Related Content

What's hot

นวัตกรรม
นวัตกรรมนวัตกรรม
นวัตกรรม
Non HobBit
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemguest2be5a70
 
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1Areerat Sangdao
 
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองNattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...sathaporn9
 
7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt
patmalya
 
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสโครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสPreeyaporn Wannamanee
 
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
Prachoom Rangkasikorn
 
เค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมเค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมMark Siwadol
 
Plan2
Plan2Plan2
Book 1-report obec year 63 -teacher suchera
Book 1-report obec year 63 -teacher sucheraBook 1-report obec year 63 -teacher suchera
Book 1-report obec year 63 -teacher suchera
SucheraSupapimonwan
 
โครงร่างคอมคู่1
โครงร่างคอมคู่1โครงร่างคอมคู่1
โครงร่างคอมคู่1
ปณิธิ ศรีสุวรรณนพกุล
 
Algebra Castle
Algebra CastleAlgebra Castle
Algebra Castle
Thanawut Rattanadon
 
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
Thamonwan Kottapan
 
Resume
ResumeResume
Resume
Nattapon
 

What's hot (20)

นวัตกรรม
นวัตกรรมนวัตกรรม
นวัตกรรม
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystemคู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
คู่มือการใช้งาน Cai Comsystem
 
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1
ผลการใช้เทคโนโลยีการศึกษาทางไกลจังหวัดสุพรรณบุรี เขต 1
 
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ผลการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์ตามทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
คู่มือการใช้งานชุดโปรแกรมจัดการเรียนการสอนสำหรับโรงเรียนที่ใช้สื่อการศึกษาทาง...
 
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003การใช้สื่อการเรียนรู้2003
การใช้สื่อการเรียนรู้2003
 
7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt7 1-1-ex-ppt
7 1-1-ex-ppt
 
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัสโครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
โครงงาน ความพอเพียง ตามแนวพระราชดำรัส
 
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
07.คู่มือการติดตั้งและใช้งาน e dltv
 
เค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอมเค้าโครงโครงงานคอม
เค้าโครงโครงงานคอม
 
Plan2
Plan2Plan2
Plan2
 
Book 1-report obec year 63 -teacher suchera
Book 1-report obec year 63 -teacher sucheraBook 1-report obec year 63 -teacher suchera
Book 1-report obec year 63 -teacher suchera
 
55102 ภาษาไทย utq
55102  ภาษาไทย utq55102  ภาษาไทย utq
55102 ภาษาไทย utq
 
โครงร่างคอมคู่1
โครงร่างคอมคู่1โครงร่างคอมคู่1
โครงร่างคอมคู่1
 
Algebra Castle
Algebra CastleAlgebra Castle
Algebra Castle
 
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
บทที่10ประเมินคุณภาพสื่อการสอนและสื่อการเรียนรู้
 
Top child (best ศูนย์ปี 57)
Top child (best ศูนย์ปี 57)Top child (best ศูนย์ปี 57)
Top child (best ศูนย์ปี 57)
 
Resume
ResumeResume
Resume
 

Similar to คู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน

การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
Wichit Thepprasit
 
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐานคู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
Chainarong Maharak
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้Noom Theerayut
 
Smedu award
Smedu awardSmedu award
Smedu award
Chommy Rainy Day
 
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”Samorn Tara
 
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษาTapp Pov
 
ประกาศสพฐ2
ประกาศสพฐ2ประกาศสพฐ2
ประกาศสพฐ2thanakit553
 
การจัดการศึกษาในระบบเปิด
การจัดการศึกษาในระบบเปิดการจัดการศึกษาในระบบเปิด
การจัดการศึกษาในระบบเปิด
Nattila Sukpaibool
 
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
Nattayaporn Dokbua
 
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural SocietyICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
Nikma Hj
 
Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Ploy Purr
 
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
ungpao
 
20130814 library-buu
20130814 library-buu20130814 library-buu
20130814 library-buu
Invest Ment
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
Panita Wannapiroon Kmutnb
 
9 6-1-ex-ประเมินผล
9 6-1-ex-ประเมินผล9 6-1-ex-ประเมินผล
9 6-1-ex-ประเมินผล
patmalya
 
5
55
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
patmalya
 

Similar to คู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน (20)

การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
การจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21
 
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐานคู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
คู่มือการใช้งาน โปรแกรมคำนวณสถิติขั้นพื้นฐาน
 
Chapter 6
Chapter 6Chapter 6
Chapter 6
 
653
653653
653
 
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
 
Smedu award
Smedu awardSmedu award
Smedu award
 
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”
การประกวด “Thailand Social Media Award ๒๐๑๓”
 
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
06550146 โซเชียลมีเดียเพื่อการศึกษา
 
ประกาศสพฐ2
ประกาศสพฐ2ประกาศสพฐ2
ประกาศสพฐ2
 
การจัดการศึกษาในระบบเปิด
การจัดการศึกษาในระบบเปิดการจัดการศึกษาในระบบเปิด
การจัดการศึกษาในระบบเปิด
 
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
ร่างหลักสูตรสถานศึกษา (แทนตัวเดิม)
 
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural SocietyICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
ICT to Enhance Non-formal Education in Multicultural Society
 
Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556
 
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
รายงานผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา 2560 โรงเรียนพระบางวิทยา สพม.42
 
20130814 library-buu
20130814 library-buu20130814 library-buu
20130814 library-buu
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
 
9 6-1-ex-ประเมินผล
9 6-1-ex-ประเมินผล9 6-1-ex-ประเมินผล
9 6-1-ex-ประเมินผล
 
5
55
5
 
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
9 9-1-อาเซียนมัลติมีเดีย
 

More from Chainarong Maharak

ขนมไทย
ขนมไทยขนมไทย
ขนมไทย
Chainarong Maharak
 
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoologyการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
Chainarong Maharak
 
โปรแกรม Edraw Mind map
โปรแกรม Edraw Mind mapโปรแกรม Edraw Mind map
โปรแกรม Edraw Mind map
Chainarong Maharak
 
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กรการติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
Chainarong Maharak
 
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้งกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
Chainarong Maharak
 
ผู้จัดการมรดก
ผู้จัดการมรดกผู้จัดการมรดก
ผู้จัดการมรดก
Chainarong Maharak
 
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปมไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
Chainarong Maharak
 
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปมไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
Chainarong Maharak
 
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Wordการสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
Chainarong Maharak
 
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
Chainarong Maharak
 
โปรแกรม Sketch up
โปรแกรม Sketch upโปรแกรม Sketch up
โปรแกรม Sketch up
Chainarong Maharak
 
การสื่อสารแบบ Analog
การสื่อสารแบบ Analogการสื่อสารแบบ Analog
การสื่อสารแบบ Analog
Chainarong Maharak
 
บริการจัดวางตัวบุคคล
บริการจัดวางตัวบุคคลบริการจัดวางตัวบุคคล
บริการจัดวางตัวบุคคล
Chainarong Maharak
 
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
Chainarong Maharak
 
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
Chainarong Maharak
 
การเยี่ยมบ้าน
การเยี่ยมบ้านการเยี่ยมบ้าน
การเยี่ยมบ้าน
Chainarong Maharak
 
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
Chainarong Maharak
 
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
Chainarong Maharak
 
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริเขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
Chainarong Maharak
 
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
Chainarong Maharak
 

More from Chainarong Maharak (20)

ขนมไทย
ขนมไทยขนมไทย
ขนมไทย
 
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoologyการจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บ Schoology
 
โปรแกรม Edraw Mind map
โปรแกรม Edraw Mind mapโปรแกรม Edraw Mind map
โปรแกรม Edraw Mind map
 
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กรการติดต่อสื่อสารในองค์กร
การติดต่อสื่อสารในองค์กร
 
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้งกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
กฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่ง : ฟ้องแย้ง
 
ผู้จัดการมรดก
ผู้จัดการมรดกผู้จัดการมรดก
ผู้จัดการมรดก
 
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปมไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
 
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปมไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
ไวรัสคอมพิวเตอร์ เวิร์ม ม้าโทรจัน สแปม
 
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Wordการสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
การสร้างการ์ดอวยพรด้วยโปรแกรม Microsoft Word
 
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
บทที่9 การประเมินผลการเรียนรู้
 
โปรแกรม Sketch up
โปรแกรม Sketch upโปรแกรม Sketch up
โปรแกรม Sketch up
 
การสื่อสารแบบ Analog
การสื่อสารแบบ Analogการสื่อสารแบบ Analog
การสื่อสารแบบ Analog
 
บริการจัดวางตัวบุคคล
บริการจัดวางตัวบุคคลบริการจัดวางตัวบุคคล
บริการจัดวางตัวบุคคล
 
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
ระบบฐานข้อมูลการซื้อขายสินค้าของสหกรณ์
 
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์นไดค์
 
การเยี่ยมบ้าน
การเยี่ยมบ้านการเยี่ยมบ้าน
การเยี่ยมบ้าน
 
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่นนี้ เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
 
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
 
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริเขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
เขื่อนขุนด่านปราการชล โครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
 
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
สถานที่ท่องเที่ยวในพื้นที่ลุ่มแม่น้ำบางปะกง (เขื่อนขุนด่านปราการชล)
 

คู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน

  • 1. คู่มือการใช้ บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดทาโดย 1.นางสาวทิพเนตร แม้นจิตร รหัสนักศึกษา 57003126019 2.นายชัยณรงค์ มะหารักษ์ รหัสนักศึกษา 57003126051 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา กลุ่มเรียน 5700312601 เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาการออกแบบบทเรียนมัลติมีเดียและแอนิเมชั่น (ECE205) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558
  • 2. ก คู่มือการใช้ บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จัดทาโดย 1.นางสาวทิพเนตร แม้นจิตร รหัสนักศึกษา 57003126019 2.นายชัยณรงค์ มะหารักษ์ รหัสนักศึกษา 57003126051 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา กลุ่มเรียน 5700312601 เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาวิชาการออกแบบบทเรียนมัลติมีเดียและแอนิเมชั่น (ECE205) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558
  • 3. ข คานา คู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย ได้จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนใช้ควบคู่กับการเรียน ในห้องเรียน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนมากขึ้น การเรียนมีประสิทธิภาพและ สามารถแก้ปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้นขณะเรียน ผู้เรียนควรใช้คู่มือประกอบ การเรียนด้วย บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน คณะผู้จัดทา
  • 4. ค สารบัญ หน้า ปก.......................................................................................................................................... ก คานา.......................................................................................................................................ข สารบัญ................................................................................................................................... ค สื่อมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย บทนา .....................................................................................................................................1 วัตถุประสงค์ของบทเรียน........................................................................................................1 ลักษณะเด่นของบทเรียน.........................................................................................................1 ข้อตกลงเบื้องต้นในการนาบทเรียนไปใช้.................................................................................2 การกาหนดหน้าจอคอมพิวเตอร์ .............................................................................................2 การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน ....................................................................................2 การเรียนจากแผ่นดีวีดีรอม (DVD - Rom).........................................................................2 การเรียนทางออนไลน์........................................................................................................4 ข้อเสนอแนะการใช้งานเพิ่มเติม ..............................................................................................7 Storyboard...........................................................................................................................8
  • 5. 1 บทนา ประชาธิปไตย เป็นระบอบการปกครองแบบหนึ่งซึ่งการบริหารอานาจรัฐมาจาก เสียงข้างมากของพลเมือง ผู้เป็นเจ้าของอานาจอธิปไตย โดยพลเมืองอาจใช้อานาจของตน ด้วยตนเองหรือผ่านผู้แทนที่เลือกไปใช้อานาจแทนก็ได้ ประชาธิปไตยยังเป็นอุดมคติที่ว่า พลเมืองทุกคนในชาติร่วมกันพิจารณากฎหมายและการปฏิบัติของรัฐ และกาหนดให้ พลเมืองทุกคนมีโอกาสแสดงความยินยอมและเจตนาของตนเท่าเทียมกัน ซึ่ง สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เป็นวิชาทักษะพื้นฐานที่มี ความสาคัญในการดารงชีวิต นอกจากนี้การที่เราใช้ชีวิตนั้น เราจะต้องรู้ถึงการปกครองของ ที่นั้นๆด้วย ซึ่งการปกครองก็มีมาก อาทิ เช่น การปกครองแบบประชาธิปไตย การปกครอง แบบคอมมิวนิสต์ การปกครองแบบเสรีนิยม และการปกครองแบบอานาจนิยม เป็นต้น สาหรับบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนในที่นี้ จึงยกเรื่อง ระบอบประชาธิปไตย มาจัดทาเป็น สื่อมัลติมีเดีย(วีดีโอ) สาหรับผู้ที่สนใจที่จะเรียนรู้รูปแบบการปกครองระบอบประชาธิปไตย วัตถุประสงค์ของการสร้างบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน 1. เพื่อให้มีสื่อการเรียนการสอนใช้อย่างหลากหลาย 2. เพื่อใช้เป็นแนวทางการพัฒนาการเรียนรู้ 3. เพื่อเป็นแนวทางในการจัดทาบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนในวิชาอื่น ๆ ต่อไป 4. เพื่อให้ผู้ที่สนใจได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม ลักษณะเด่นของบทเรียน ผู้ที่สนใจสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองโดยไม่จากัดเวลา
  • 6. 2 ข้อตกลงเบื้องต้นในการนาบทเรียนไปใช้ ควรมีอุปกรณ์จาเป็นดังต่อไปนี้ 1. คอมพิวเตอร์ PC ทั่วไปใช้ CPU รุ่น Pentium 130 MHz ขึ้นไป 2. หน่วยความจา 256 MB ขึ้นไป 3. Hard disk มีพื้นอย่างน้อย 2 GB, Mouse, แป้นพิมพ์ 4. จอ (Monitor) สีที่สามารถแสดงผลได้ 256 สี 5. การ์ดเสียง (Sound Card) พร้อมลาโพง (Speaker) หรือ หูฟังขนาดเล็ก 6. ระบบปฏิบัติการ Windows 7 , Window 8 , Windows XP , NT เป็นต้น 7. โปรแกรมสาหรับเล่นวีดีโอ เช่น VLC Media Player , GOM Media Player เป็นต้น การกาหนดหน้าจอคอมพิวเตอร์ โปรแกรมแสดงเต็มหน้าจอ สามารถใช้ได้กับหน้าจอทุกขนาด การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย การใช้งานบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอนมี 2 วิธี 1. การเรียนจากแผ่นดีวีดีรอม (DVD - Rom) 1.1 ใส่แผ่นดีวีดีบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่องฟังก์ชัน ลงในดีวีดีรอม ไดร์ฟ (DVD-ROM Drive) และรอสักครู่จะเข้าสู่โปรแกรมโดยอัตโนมัติ 1.2 ในกรณีที่เครื่องคอมพิวเตอร์ไม่สามารถเปิดอัตโนมัติได้ ให้ดับเบิล คลิกที่ Computer บนหน้า Desktop ดังภาพ 1.3 ดับเบิลคลิกที่ดีวีดีรอมไดร์ฟ ดังภาพ โปรแกรมจะเปิดเองอัตโนมัติ ดับเบิลคลิก
  • 8. 4 1.5 ดับเบิลคลิกไฟล์ สื่อมัลติมีเดียช่วยสอน ประชาธิปไตย MP4Video ดังภาพ 2. การเรียนทางออนไลน์ 2.1 เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและเข้าเว็บไซต์ https://www.youtube.com ดังภาพ ดับเบิลคลิก พิมพ์เว็บไซต์
  • 9. 5 2.2 ค้นหาคาว่า “บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบ ประชาธิปไตย” แล้วกดค้นหา ดังภาพ 2.3 เมื่อค้นหาเจอแล้วให้คลิกเลือก ดังภาพ ค้นหา คลิกเลือก
  • 10. 6 2.4 คลิกที่ปุ่ม Play เพื่อเล่นสื่อมัลติมีเดียช่วยสอน ดังภาพ คลิก Play
  • 11. 7 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมในการใช้งาน คาแนะนาสาหรับครู บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย เป็นสื่อการเรียนรู้ที่มี ความทันสมัย เร้าความสนใจของผู้เรียน สามารถใช้ศึกษาเพิ่มเติมจากห้องเรียน ทบทวน ความรู้ให้แก่นักเรียน เหมาะสาหรับผู้ที่สนใจเรียนรูปแบบของการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยให้เข้าใจเนื้อหามากยิ่งขึ้น การใช้หูฟังเล็กจะดีกว่าเนื่องจากไม่ทาให้เกิด เสียงรบกวนซึ่งกันและกัน คาแนะนาสาหรับผู้ปกครอง การมีเครื่องคอมพิวเตอร์ไว้ที่บ้านเปรียบเสมือนเป็นแหล่งเรียนรู้แก่นักเรียน เมื่อ อยู่ที่บ้านนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตัวเองโดยบทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย ได้อย่างสะดวก ผู้ปกครองสามารถให้เด็กนักเรียนฝึกทบทวนความรู้ ได้ทุกเวลาที่ต้องการและตามความสนใจ โดยนักเรียนจะสนุกสนานในการเรียนรู้ และยัง สามารถเชื่อมต่อบทเรียนอื่นทาง Internet ที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้อีกด้วย อย่างไรก็ตาม ควรดูแลไม่ให้เด็กนั่งหน้าจอคอมพิวเตอร์นานเกิน 1 ชั่วโมง เพื่อ ไม่ให้เขาหมกมุ่นมากเกินไป ทุก ๆ ชั่วโมงควรมีการพักอย่างน้อย 5 - 10 นาที เพื่อให้ เขาได้พักสายตาและกล้ามเนื้อส่วนอื่น ๆ นอกจากนี้เด็กจาเป็นต้องได้รับการพัฒนาใน ด้านอื่น ๆ ควบคู่กันไปด้วย นอกจากการพัฒนาด้านความรู้และความจา เช่น การ พัฒนาด้านร่างกาย จิตใจและสังคม
  • 12. 8 Storyboard บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย 1. เป็นการเปิดหัวข้อและรายละเอียดของผู้จัดทา 2. เป็นการนาเข้าสู่เนื้อหา และกล่าวนา บทเรียนมัลติมีเดียช่วยสอน เรื่อง ระบอบประชาธิปไตย
  • 15. 1