SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ-ΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 Ελληνιστικός είναι ο ελληνικός και, αργότερα,
ελληνορωμαϊκός πολιτισμός την περίοδο που αρχίζει με
το θάνατο του Μεγάλου Αλεξάνδρου (323 π.χ.) και
τελειώνει, συμβατικά, με την ήττα του Μάρκου Αντωνίου
από τον Οκταβιανό στη ναυμαχία του Ακτίου, το 31 π.χ.
Στη διάρκεια των τριών αυτών αιώνων την κεντρική θέση
στην φιλοσοφία δεν την κατείχε ο Πλατωνισμός, αλλά ο
Στωικισμός, ο Σκεπτικισμός και ο Επικουρισμός,
φιλοσοφικά συστήματα που αναπτύχθηκαν όλα μετά τον
Αριστοτέλη και καθορίζουν τις κύριες κατευθύνσεις της
φιλοσοφίας στον ελληνιστικό κόσμο.
ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ
 Η Αλεξάνδρεια ιδρύθηκε από τον Αλέξανδρο 331 π.Χ. και γρήγορα
εξελίχθηκε σε πολιτιστικό κέντρο. Δύο κτίρια κατείχαν ξεχωριστή θέση, η
Βιβλιοθήκη και το Μουσείο. Στη Βιβλιοθήκη εργάζονταν οι γραμματικοί,
άνθρωποι με φιλολογική παιδεία που ασχολήθηκαν με την καταγραφή και το
σχολιασμό των κειμένων των αρχαίων συγγραφέων. Στο Μουσείο
συγκεντρώνονταν πνευματικοί άνθρωποι.
 Η Αντιόχεια εξελίχθηκε βαθμιαία σε πολυπολιτισμικό κέντρο, ιδρύθηκε από
το Σέλευκο το 300 π.Χ. και ονομαζόταν επίσης και Τετράπολις.
 Η Πέργαμος , η οποία επίσης εξελίχθηκε σε σπουδαίο κέντρο ιδιαίτερα κατά
το 2ο
αιώνα, ιδρύθηκε από τον Φιλέταιρο. Ήταν φημισμένη για τη Βιβλιοθήκη
της, όπου είχαν συγκεντρωθεί 200.000 περίπου χειρόγραφα. Η έλλειψη
παπύρου οδήγησε τους Περγαμηνούς στην ανακάλυψη νέας γραφικής ύλης,
της περγαμηνής, που προέρχεται από την επεξεργασία του εμβρύου της
κατσίκας. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Ευμένη Β' τελειοποιήθηκε η
χρήση της περγαμηνής ως βασικού υλικού γραφής. Η περγαμηνή, που
κατασκευαζόταν από κατεργασμένα δέρματα ζώων, σταδιακά αντικατέστησε
τον πάπυρο.
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ
 Ως ελληνιστική ή αλεξανδρινή κοινή ορίζεται η απλοποιημένη αττική
κυρίως διάλεκτος, η οποία από τους χρόνους του Μεγάλου Αλεξάνδρου και
μέχρι περίπου τον 6ο αιώνα μ.Χ. γίνεται η επίσημη γραπτή και προφορική
γλώσσα στις περιοχές της ανατολικής Μεσογείου. Η χρησιμοποίησή της από
γλωσσικά ανομοιογενείς πληθυσμούς είχε ως αποτέλεσμα πολλά δομικά
στοιχεία της να υποστούν απλοποιήσεις και γενικεύσεις, προκειμένου να
διευκολυνθούν οι επικοινωνιακές ανάγκες των νέων φορέων της.
 Η Κοινή Ελληνική είναι η λαϊκή μορφή της αρχαίας ελληνικής γλώσσας που
εμφανίστηκε στη μετακλασική αρχαιότητα (περ. 300 π.Χ. -300 μ.Χ.) και
αποτελεί την τρίτη περίοδο στην ιστορία της ελληνικής γλώσσας. Άλλες
ονομασίες της είναι Αλεξανδρινή, Ελληνιστική, Κοινή ή Ελληνική της Καινής
Διαθήκης. Η Κοινή Ελληνική είναι σημαντική όχι μόνο για τους Έλληνες,
καθώς αποτέλεσε την πρώτη τους κοινή διάλεκτο και προπομπό της
δημοτικής, αλλά και για τον Δυτικό πολιτισμό, για τον οποίο αποτέλεσε την
lingua franca στην περιοχή της Μεσογείου. Η Κοινή ήταν επίσης η γλώσσα
στην οποία γράφτηκαν τα Ευαγγέλια καθώς και η γλώσσα στην οποία έγινε η
διδασκαλία και εξάπλωση του Χριστιανισμού στα πρώτα μετά Χριστό χρόνια.
Η Κοινή Ελληνική ήταν ανεπίσημα πρώτη ή δεύτερη γλώσσα στη ρωμαϊκή
αυτοκρατορία.
ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ
 Σε φωνολογικό επίπεδο καταργήθηκε η διάκριση μεταξύ μακρών και
βραχέων φωνηέντων, τα οποία έγιναν πλέον ισόχρονα. Οι δίφθογγοι
μονοφθογγίστηκαν και συχνά ιωτακίστηκαν (π.χ. οι δίφθογγοι οι, ει δεν
προφέρονται πλέον οϊ, εϊ αλλά ι). Η δασεία έπαψε να προφέρεται και ο
τονισμός των λέξεων από μουσικός μετατράπηκε σε δυναμικό, η τονισμένη
δηλαδή συλλαβή δεν προφερόταν πια σε μουσικά υψηλότερο τόνο αλλά πιο
δυνατά από τις υπόλοιπες συλλαβές.
 Σε μορφοσυντακτικό επίπεδο εμφανίστηκαν έντονες τάσεις για
περιφραστική δήλωση έναντι της μονολεκτικής -που χαρακτήριζε τις
διαλέκτους των κλασικών χρόνων- καθώς και για ένταξη σε γενικότερα
δομικά σχήματα, όπως είναι για παράδειγμα η δημιουργία κοινών
καταλήξεων.
 Σε λεκτικό επίπεδο παρατηρήθηκε η σημασιολογική διαφοροποίηση
κάποιων λέξεων, ενώ υιοθετήθηκαν και αρκετές ξένες, κυρίως εβραϊκές και
λατινικές.
ΠΗΓΕΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
 Οι βασικότερες πηγές από όπου αντλούμε πληροφορίες
για την ελληνιστική κοινή είναι οι επιγραφές, οι πάπυροι
και τα κείμενα της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Η
περίοδος της ελληνιστικής κοινής είναι ιδιαίτερα
σημαντική για την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, καθώς
σε όλα τα γλωσσικά επίπεδα διαμορφώθηκαν οι δομές
εκείνες που θα επηρεάσουν καθοριστικά τη
μεταγενέστερη νέα ελληνική.
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΑΤΤΙΚΙΣΜΟΥ
 Το κίνημα του Αττικισμού αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα γλωσσικά
φαινόμενα της Ελληνιστικής περιόδου. Οι εκπρόσωποι του ρεύματος αυτού,
το οποίο έκανε την εμφάνισή του τον 1ο αιώνα π.Χ., θεωρούσαν ότι η
αναγέννηση των ελληνικών γραμμάτων μπορούσε να επιτευχθεί μόνο με τη
χρησιμοποίηση της αττικής διαλέκτου του 5ου αιώνα π.Χ. Αποτέλεσμα των
επιρροών που άσκησαν οι αττικιστές στους σύγχρονούς τους πνευματικούς
κύκλους υπήρξε η έντονη διαφοροποίηση ανάμεσα στον προφορικό λόγο της
εποχής τους -στην ελληνιστική κοινή- και στο γραπτό, ο οποίος προσπάθησε
να μιμηθεί την κλασική αττική διάλεκτο.
 Αυτή ακριβώς η διαφοροποίηση συνιστά και την απαρχή του γλωσσικού
ζητήματος, που εξακολούθησε να υφίσταται μέχρι και τους νεότερους
χρόνους της ελληνικής ιστορίας. Οι προτροπές στα συγγράμματα των
αττικιστών για χρήση γλωσσικών στοιχείων που προέρχονταν από την
κλασική αττική διάλεκτο και όχι από τη σύγχρονη ελληνιστική κοινή,
αποτελούν μία επιπλέον μαρτυρία για την προφορική γλώσσα εκείνης της
εποχής. Ενδεικτικά αναφέρεται ένα παράδειγμα από το έργο Eκλογή
ρημάτων και ονομάτων αττικών 230, του Φρύνιχου: "Πάντοτε μη λέγε αλλ'
εκάστοτε και διαπαντός".
Η ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ
 Στην Αλεξάνδρεια, κατά τον 3ο αιώνα π.Χ., συγκροτήθηκε για πρώτη φορά η
φιλολογία ως αυτοτελής επιστήμη. Η ανάπτυξή της προήλθε κυρίως από την
προσπάθεια των λόγιων της εποχής να διασώσουν, να μελετήσουν και να
εκδώσουν τα κείμενα των κλασσικών ποιητών και πεζογράφων της
αρχαιότητας. Η υποστήριξη των Πτολεμαίων υπήρξε καθοριστική, ιδιαίτερα η
ίδρυση από τον Πτολεμαίο Β' Φιλάδελφο της βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας,
στην οποία εργάστηκαν διαπρεπείς λόγιοι της εποχής.
 Ορισμένοι από τους περισσότερο διακεκριμένους λόγιους της Ελληνιστικής
περιόδου υπήρξαν οι Ζηνόδοτος και Αρίσταρχος ο Σαμοθράξ, που εξέδωσαν
τα ομηρικά έπη, ενώ επιπλέον στον πρώτο αποδίδεται και η διαίρεσή τους σε
24 ραψωδίες. Ο Αριστοφάνης ο Βυζάντιος εισήγαγε τα σημεία της
προσωδίας, της στίξης, των τόνων και της δασείας, ενώ το έργο Τέχνη
Γραμματική του Διονύσιου Θρακός αποτελεί την πρώτη ελληνική
γραμματική.
 Εξίσου σπουδαίο πνευματικό κέντρο, ιδιαίτερα κατά το 2ο αιώνα π.Χ.,
υπήρξε η Πέργαμος στη Μικρά Ασία, όπου κατά τη διάρκεια της βασιλείας
του Ευμένη Β' τελειοποιήθηκε η χρήση της περγαμηνής ως βασικού υλικού
γραφής. Η περγαμηνή, που κατασκευαζόταν από κατεργασμένα δέρματα
ζώων, σταδιακά αντικατέστησε τον πάπυρο.
Η ΑΚΜΗ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ
 Κατά τους ελληνιστικούς χρόνους η φιλοσοφία, εγκαταλείποντας σταδιακά
την επιδίωξη της επιστημονικής γνώσης, προσανατολίστηκε στην ανακάλυψη
και διδαχή του άριστου βίου και έγινε η περί τον βίον τέχνη. Η πρακτική
αυτή χρησιμότητα καθόρισε ως ένα βαθμό και τις κατευθύνσεις της, αφού η
μεταφυσική παραμερίστηκε από τις φιλοσοφικές αναζητήσεις, δίνοντας τη
θέση της στην ηθική.
 Η Αθήνα εξακολούθησε να αποτελεί πόλο έλξης για όσους ενδιαφέρονταν να
αποκτήσουν φιλοσοφική παιδεία. Οι τέσσερις σημαντικές και ανταγωνιστικές
σχολές της, οι οποίες ιδρύθηκαν τον 4ο αιώνα π.Χ., ήταν: η Ακαδημία του
Πλάτωνα (387 π.Χ.), ο Περίπατος του Αριστοτέλη (335 π.Χ.) -που προέκυψε
από αυτήν-, η Στοά του Ζήνωνος (306 π.Χ.) και ο Κήπος του Επίκουρου
(301 π.Χ.). Με μόνη εξαίρεση τον Περίπατο του Αριστοτέλη, που παρήκμασε
ήδη από τον 3ο αιώνα π.Χ., οι υπόλοιπες συνέχισαν να ακμάζουν σε
ολόκληρη την Ελληνιστική περίοδο.
ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ
 Οι σχολές είχαν έντονο κοσμοπολίτικο χαρακτήρα, αφού η πλειοψηφία των
διευθυντών τους και το μεγαλύτερο μέρος των σπουδαστών τους -που είχαν
καταλύσει στην Αθήνα- ήταν ξένοι, συνήθως Έλληνες από όλα τα μέρη του
κόσμου αλλά και Φοίνικες, Καρχηδόνιοι, αργότερα και Ρωμαίοι. Μέχρι
μάλιστα και ο ιερός Αυγουστίνος αποκαλούσε την Αθήνα "θεία πολιτεία" και
"μητέρα ή μαία όλων των ελευθερίων τεχνών".
 Ανάλογα με τη σχολή στην οποία ήταν αφοσιωμένοι, οι φιλόσοφοι
χαρακτηρίζονταν ως ακαδημαϊκοί, περιπατητικοί, στωικοί, επικούρειοι,
κυνικοί, κτλ. Ακόμη και εάν κάποιος ανήκε σε μία σχολή ήταν ελεύθερος να
παρακολουθεί και τα μαθήματα από άλλες. Εκτός από τους επικούρειους -οι
οποίοι το θεωρούσαν όνειδος- όλοι οι υπόλοιποι επέτρεπαν στους
σπουδαστές τους να μεταπηδήσουν από τη μία σχολή στην άλλη, εάν το
επιθυμούσαν.
ΣΤΩΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
 Ιδρυτής της στωικής φιλοσοφίας υπήρξε ο Ζήνων από την Κύπρο, ο οποίος
εγκαταστάθηκε στην Αθήνα γύρω στα 310 π.Χ. Σημαντικότερη όμως υπήρξε
η προσφορά ενός από τους διαδόχους του, του Χρύσιππου, που
συστηματικοποίησε σε μεγάλο βαθμό τις θέσεις της στωικής φιλοσοφίας, η
μακρόχρονη ιστορία της οποίας διαιρείται σε Παλαιά, Μέση και Νέα Στοά. Οι
κυριότεροι εκπρόσωποι της Μέσης Στοάς ήταν ο Παναίτιος ο Ρόδιος και ο
Ποσειδώνιος από την Απάμεια της Συρίας, ενώ της Νέας -που χρονολογείται
στους ρωμαϊκούς χρόνους- οι Σενέκας, Επίκτητος και Μάρκος Αυρήλιος.
 Σε γενικές γραμμές στον τομέα της ηθικής οι στωικοί απέρριπταν τον
ηδονισμό, εκτιμούσαν την κοινωνική ζωή και συνιστούσαν ανάμειξη στην
πολιτική. Σύμφωνα με την Αρχαία Στοά η ευτυχία βρίσκεται μέσα στην
αρετή, όπου φτάνει όποιος ζει σύμφωνα με τη φύση. Ο Χρύσιππος δίδασκε
ότι το οικειότερο πράγμα για κάθε ζώο είναι η σύστασή του και η επίγνωσή
της. Οι τέλειες αρετές, δηλαδή η φρόνηση, η δικαιοσύνη, η ανδρεία, η
σωφροσύνη, και όσες άλλες υπάγονται σε αυτές αποτελούν μορφές γνώσης.
Ο ευδαίμων βίος είναι μία σειρά πράξεων ενάρετα επιτελεσμένων και
σύμφωνα με τη φύση. Κάθε τι το ωφέλιμο είναι αγαθό μόνον όταν
χρησιμοποιείται σωστά, και σύμφωνα με αυτή την έννοια η αρετή αποτελεί
το μοναδικό αγαθό.
 Στη φυσική δέχτηκαν μία μορφή υλισμού, αλλά αρνήθηκαν τον ατομισμό.
Σύμφωνα με τους στωικούς ο κόσμος -ακόμα και η ψυχή- συνιστά μία υλική
συμπαγής μάζα διαιρετή επ' άπειρον.
ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
 Ιδρυτής του Κήπου υπήρξε ο Επίκουρος. Σε αντίθεση με τους στωικούς, οι
επικούρειοι αποκήρυτταν την πολιτική ζωή και τοποθετούσαν την ευτυχία
στη φιλία και την κοινωνία, διακηρύσσοντας ότι ο σώφρων άνθρωπος θα
έπρεπε να ζει όσο το δυνατόν περισσότερο απαρατήρητος.
 Στο επίπεδο της ηθικής ως το μόνο αγαθό θεωρείται η ηδονή (ηθικός
ηδονισμός), αν και πρόκειται για μία ορθολογική θεώρηση που την ερμηνεύει
ως απουσία του πόνου και γενικότερα ως αφαίρεση όλων όσων ταλαιπωρούν
τον άνθρωπο. Σύμφωνα, λοιπόν, με τους επικούρειους οι απολαύσεις
οδηγούν συχνά σε μελλοντικούς πόνους. Για να επιτευχθεί η αταραξία,
πρέπει τα πάντα να τεθούν υπό λογικό έλεγχο· όπως για παράδειγμα οι
φόβοι μπορούν να διαλυθούν μόνον όταν τα ερείσματά τους αποδειχτούν
από τη φιλοσοφία ψευδή. Κάθε γνώση στηρίζεται στην εμπειρία και στην
αισθητηριακή αντίληψη (λογικός εμπειρισμός).
 Στον τομέα της φυσικής η επικούρεια φιλοσοφία υποστήριζε ότι το σύμπαν
αποτελείται από μικροσκοπικά σωματίδια κινούμενα στο κενό (φυσικός
ατομισμός). Την ίδια φύση έχει και η ψυχή, η οποία βρίσκεται διάσπαρτη
μέσα στο σώμα.
ΚΥΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
 Η κυνική "σχολή" ιδρύθηκε από δύο μαθητές του Σωκράτη, τον Αντισθένη
και το Διογένη από τη Σινώπη. Σε γενικές γραμμές ο Κυνισμός μπορεί να
εννοηθεί περισσότερο ως τρόπος ζωής παρά ως θεωρητική φιλοσοφία. Οι
εκπρόσωποί του πίστευαν ότι οι σημαντικότερες αρετές είναι η ατομική
ελευθερία και η αυτάρκεια, διακήρυτταν τη φυσική ζωή, περιφρονούσαν τα
συμβατικά κοινωνικά ήθη και αποποιούνταν τον πλούτο, τη δύναμη και τη
φήμη. Σε πολλές περιπτώσεις όμως κατέφευγαν σε εκδηλώσεις ακραίου και
επιδεικτικού ασκητισμού, γεγονός που περιθωριοποιούσε τους ίδιους και
προκαλούσε ανάμικτα συναισθήματα· από το θαυμασμό, μέχρι το γέλωτα ή
τον οίκτο των συγχρόνων τους.
ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ
 Σύμφωνα με νεότερες μελέτες το μυθιστόρημα -ίσως το περισσότερο
διαδεδομένο λογοτεχνικό είδος- αποτελεί δημιούργημα των ελληνιστικών
χρόνων, μάλλον του 2ου αιώνα π.Χ. Το μυθιστόρημα αποτέλεσε αρχικά μία
εκλαϊκευμένη μορφή ιστοριογραφίας, όπως η Κύρου Παιδεία του Ξενοφώντα,
και προέκυψε από τη συνένωση της αλεξανδρινής ερωτικής αφήγησης, της
ταξιδιωτικής λογοτεχνίας και της μυθικής παράδοσης. Κοινό υπόβαθρο όλων
των μυθιστορημάτων είναι ο συνδυασμός του ερωτικού στοιχείου με μία
θρησκευτική ένταση, ενώ η περιπέτεια συνίσταται από τις αλλεπάλληλες
κακοτυχίες των δύο εραστών. Η όλη αφήγηση διανθιζόταν με παραστατικές
περιγραφές της φύσης και με λεπτομερειακές παρουσιάσεις έργων τέχνης
(εκφράσεις), με ερωτικές επιστολές (πιττάκια), αλλά και με ερωτικά
τραγούδια (καταλόγια).
ΠΟΙΗΣΗ
 Η ποίηση επίσης γνώρισε μεγάλη άνθιση, με σημαντικότερους εκπροσώπους
τον Καλλίμαχο και το Θεόκριτο. Ο πρώτος, που εργάστηκε στη βιβλιοθήκη
της Αλεξάνδρειας, υπήρξε πολυγραφότατος και η συγγραφική του
δραστηριότητα εκτείνεται σε πολλούς επιστημονικούς και λογοτεχνικούς
τομείς. Τα σημαντικότερα ποιητικά του έργα είναι οι Ύμνοι, τα Αίτια, οι
Ίαμβοι, η Εκάλη και τα Επιγράμματα. Ο Θεόκριτος έγραψε κυρίως ειδύλλια
και επιγράμματα. Ιδιαίτερα σημαντικά για την ποιητική παραγωγή της
Ελληνιστικής περιόδου είναι τα Αργοναυτικά, ένα μεγάλο έπος του
Απολλώνιου του Ρόδιου.
ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:
 ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΥΒΟΝΝΗ
 ΒΕΡΥΚΟΚΚΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ
 ΒΑΡΕΛΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ
 ΚΑΤΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ
ΤΜΗΜΑ:A’1

More Related Content

What's hot

ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμαο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμαEleni Kots
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒManolis Savorianakis
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...Thanos Stavropoulos
 
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςη πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο ΒυζάντιοKvarnalis75
 
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείταιTο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείταιThan Kioufe
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςKvarnalis75
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptKvarnalis75
 
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίαςKvarnalis75
 
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνOμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνThanos Stavropoulos
 
5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμος5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμοςKvarnalis75
 
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της ΑυτοκρατορίαςKvarnalis75
 
1. Οι μεταβατικοί χρόνοι
1. Οι μεταβατικοί χρόνοι1. Οι μεταβατικοί χρόνοι
1. Οι μεταβατικοί χρόνοιKvarnalis75
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην ΕλλάδαKvarnalis75
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχηeythymia
 
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατίαKvarnalis75
 
κλασικη εποχη σχεδιαγραμμα
κλασικη εποχη   σχεδιαγραμμακλασικη εποχη   σχεδιαγραμμα
κλασικη εποχη σχεδιαγραμμαEleni Kots
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχήςΗ βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχήςirinikel
 

What's hot (20)

ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμαο μυκηναϊκος πολιτισμος  σχεδιάγραμμα
ο μυκηναϊκος πολιτισμος σχεδιάγραμμα
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου - Μυκηναϊκός πολιτισμός - Τράπεζα Θεμάτων - Ερωτήσ...
 
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςη πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
 
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
4. Εικαστικές Τέχνες και Μουσική στο Βυζάντιο
 
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείταιTο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
 
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος2. Η πόλη  κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
2. Η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
 
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.pptI.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
I.1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.ppt
 
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
 
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα ΘεμάτωνOμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
Oμηρική εποχή - Tράπεζα Θεμάτων
 
Περικλής. Ιστορία Α΄γυμνασίου
Περικλής. Ιστορία Α΄γυμνασίουΠερικλής. Ιστορία Α΄γυμνασίου
Περικλής. Ιστορία Α΄γυμνασίου
 
5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμος5. O μυκηναϊκός κόσμος
5. O μυκηναϊκός κόσμος
 
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση  της Αυτοκρατορίας
5. Η Βυζαντινή Εποποιία. Επικοί αγώνες και επέκταση της Αυτοκρατορίας
 
1. Οι μεταβατικοί χρόνοι
1. Οι μεταβατικοί χρόνοι1. Οι μεταβατικοί χρόνοι
1. Οι μεταβατικοί χρόνοι
 
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
4. Η κυριαρχία της Θήβας στην Ελλάδα
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
 
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία5. Αθηνα   πορεία προς τη δημοκρατία
5. Αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ ΓυμνασίουΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
κλασικη εποχη σχεδιαγραμμα
κλασικη εποχη   σχεδιαγραμμακλασικη εποχη   σχεδιαγραμμα
κλασικη εποχη σχεδιαγραμμα
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχήςΗ βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχής
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ΄και η αυγή της Νέας εποχής
 

Viewers also liked

Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήAkis Ampelas
 
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος) Η Άνοδος της Μακεδονίας
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος)   Η  Άνοδος της ΜακεδονίαςΗ κλασική εποχή (β΄ μέρος)   Η  Άνοδος της Μακεδονίας
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος) Η Άνοδος της ΜακεδονίαςAkis Ampelas
 
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-asokaniak
 
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)Ελενη Λιουσα
 
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)Peter Tzagarakis
 
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ6o Lykeio Kavalas
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότηταevamaten
 
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο stelmanta
 
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣAlexandra Gerakini
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήAkis Ampelas
 
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδο
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδοΗ τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδο
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδοAkis Ampelas
 
Ο Μέγας Αλέξανδρος
Ο Μέγας Αλέξανδρος Ο Μέγας Αλέξανδρος
Ο Μέγας Αλέξανδρος Akis Ampelas
 
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)Akis Ampelas
 
Το έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του ΑλεξανδρουΤο έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του ΑλεξανδρουMichalis K
 
ελληνιστικη εποχη
ελληνιστικη εποχηελληνιστικη εποχη
ελληνιστικη εποχηJenny Asimakopoulou
 
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Peter Tzagarakis
 
12. ελληνιστική ρωμαϊκή περίοδος
12. ελληνιστική   ρωμαϊκή περίοδος12. ελληνιστική   ρωμαϊκή περίοδος
12. ελληνιστική ρωμαϊκή περίοδος4gymsch
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραsofikilinkar
 
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλενη Λιουσα
 

Viewers also liked (20)

Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
Ελληνιστική εποχή (γ.κοινωνία)
 
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστικήΓράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
Γράμματα και επιστήμες κατά την κλασική και ελληνιστική
 
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος) Η Άνοδος της Μακεδονίας
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος)   Η  Άνοδος της ΜακεδονίαςΗ κλασική εποχή (β΄ μέρος)   Η  Άνοδος της Μακεδονίας
Η κλασική εποχή (β΄ μέρος) Η Άνοδος της Μακεδονίας
 
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
12 dimopoulou diagrammatics-in-history-a
 
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)
Πνευματικά κέντρα στην ελληνιστική εποχή (323-30 π.Χ.)
 
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)
Ελληνιστική εποχή (α1.πολιτική)
 
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ Β' ΚΑΙ ΜΕΓΑΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα  Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου, Α΄Λυκείου ,Ύστερη Αρχαιότητα
 
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
επιστήμες και τέχνες στην ελληνιστική περίοδο
 
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχή
 
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδο
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδοΗ τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδο
Η τέχνη κατά την κλασική και ελληνιστική περίοδο
 
Ο Μέγας Αλέξανδρος
Ο Μέγας Αλέξανδρος Ο Μέγας Αλέξανδρος
Ο Μέγας Αλέξανδρος
 
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
H κλασική εποχή (α΄ μέρος)
 
Το έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του ΑλεξανδρουΤο έργο του Αλεξανδρου
Το έργο του Αλεξανδρου
 
ελληνιστικη εποχη
ελληνιστικη εποχηελληνιστικη εποχη
ελληνιστικη εποχη
 
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
Ελληνιστική εποχή (δ.πολιτισμός)
 
12. ελληνιστική ρωμαϊκή περίοδος
12. ελληνιστική   ρωμαϊκή περίοδος12. ελληνιστική   ρωμαϊκή περίοδος
12. ελληνιστική ρωμαϊκή περίοδος
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
 
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- ΕπιστήμεςΕλληνιστική εποχή- Επιστήμες
Ελληνιστική εποχή- Επιστήμες
 

Similar to ελληνιστική περίοδος γλώσσα

Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηΗ προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηEleni Papadopoulou
 
ο πολιτισμός στην κλασική εποχή
ο πολιτισμός στην κλασική εποχήο πολιτισμός στην κλασική εποχή
ο πολιτισμός στην κλασική εποχήstelmanta
 
ελληνιστικός πολιτισμός
ελληνιστικός πολιτισμός ελληνιστικός πολιτισμός
ελληνιστικός πολιτισμός stelmanta
 
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνΕλληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνPapanikolaou Dimitris
 
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουΑναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουIliana Kouvatsou
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗPMANGR
 
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςΗ ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςMaria Michali
 
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ6o Lykeio Kavalas
 
Αρχαϊκή Εποχή: Γράμματα
Αρχαϊκή Εποχή: ΓράμματαΑρχαϊκή Εποχή: Γράμματα
Αρχαϊκή Εποχή: Γράμματαelnas
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΜaria Demirakou
 
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων varalig
 
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptx
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptxΧριστιανισμός και Ελληνισμός.pptx
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptxΔήμητρα Τζίνου
 
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί παρουσίαση
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί  παρουσίασηΗλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί  παρουσίαση
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί παρουσίασηPAPADOPOYLOY MARIA
 
ελληνισμός και χριστιανισμός
ελληνισμός και χριστιανισμόςελληνισμός και χριστιανισμός
ελληνισμός και χριστιανισμόςmariastou
 
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςTι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςMaria Michali
 
πρόγραμμα πνύκας 2013
πρόγραμμα πνύκας 2013πρόγραμμα πνύκας 2013
πρόγραμμα πνύκας 2013hmouzak
 
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 

Similar to ελληνιστική περίοδος γλώσσα (20)

Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. ΑρχοντίδηΗ προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
Η προφορά των Αρχαίων Ελληνικών του Στ. Αρχοντίδη
 
ο πολιτισμός στην κλασική εποχή
ο πολιτισμός στην κλασική εποχήο πολιτισμός στην κλασική εποχή
ο πολιτισμός στην κλασική εποχή
 
ελληνιστικός πολιτισμός
ελληνιστικός πολιτισμός ελληνιστικός πολιτισμός
ελληνιστικός πολιτισμός
 
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμωνΕλληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
Ελληνισμός και Χριστιανισμός. Η συνάντηση δύο κόσμων
 
γράμματα επιστήμες
γράμματα επιστήμεςγράμματα επιστήμες
γράμματα επιστήμες
 
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα ΒγενοπούλουΑναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
Αναγέννηση, Κωνσταντίνα Βγενοπούλου
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΦΗ
 
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσαςΗ ιστορία της ελληνικής γλώσσας
Η ιστορία της ελληνικής γλώσσας
 
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΚΛΑΣΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ
 
Αρχαϊκή Εποχή: Γράμματα
Αρχαϊκή Εποχή: ΓράμματαΑρχαϊκή Εποχή: Γράμματα
Αρχαϊκή Εποχή: Γράμματα
 
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός ΠολιτισμόςΕλληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός
 
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
Ανθολόγιο φιλοσοφικών κειμένων
 
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptx
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptxΧριστιανισμός και Ελληνισμός.pptx
Χριστιανισμός και Ελληνισμός.pptx
 
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί παρουσίαση
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί  παρουσίασηΗλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί  παρουσίαση
Ηλείοι φιλόσοφοι και ιστορικοί παρουσίαση
 
ελληνισμός και χριστιανισμός
ελληνισμός και χριστιανισμόςελληνισμός και χριστιανισμός
ελληνισμός και χριστιανισμός
 
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσαςTι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
Tι γνωρίζω για τα αρχαία- η ιστορια της ελληνικής γλώσσας
 
γράμματα επιστήμες
γράμματα επιστήμεςγράμματα επιστήμες
γράμματα επιστήμες
 
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
Νεοελληνικός Διαφωτισμός. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 27
 
πρόγραμμα πνύκας 2013
πρόγραμμα πνύκας 2013πρόγραμμα πνύκας 2013
πρόγραμμα πνύκας 2013
 
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)
Εποχή του Χαλκού - Μεσοελλαδική Περίοδος (γ.κοινωνία)
 

More from sokaniak

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβίαsokaniak
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβίαsokaniak
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής sokaniak
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός sokaniak
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχοςsokaniak
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμόςsokaniak
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός sokaniak
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμόςsokaniak
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµόςsokaniak
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοσηsokaniak
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςsokaniak
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευσηsokaniak
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςsokaniak
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένειαsokaniak
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνsokaniak
 
Μητρότητα
ΜητρότηταΜητρότητα
Μητρότηταsokaniak
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοsokaniak
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίησηsokaniak
 

More from sokaniak (20)

Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ξενοφοβία
ΞενοφοβίαΞενοφοβία
Ξενοφοβία
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
 
Άγχος
ΆγχοςΆγχος
Άγχος
 
Εθνικισμός
ΕθνικισμόςΕθνικισμός
Εθνικισμός
 
Πατριωτισμός
Πατριωτισμός Πατριωτισμός
Πατριωτισμός
 
Διεθνισμός
ΔιεθνισμόςΔιεθνισμός
Διεθνισμός
 
Τουρισµός
ΤουρισµόςΤουρισµός
Τουρισµός
 
Παράδοση
ΠαράδοσηΠαράδοση
Παράδοση
 
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσαςη φθορα της ελληνικης γλωσσας
η φθορα της ελληνικης γλωσσας
 
Παιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και ΕκπαίδευσηΠαιδεία και Εκπαίδευση
Παιδεία και Εκπαίδευση
 
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειαςΗ γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
Η γλωσσική ταυτότητα-αξία γλωσσομάθειας
 
Οικογένεια
ΟικογένειαΟικογένεια
Οικογένεια
 
Χάσμα γενεών
Χάσμα γενεώνΧάσμα γενεών
Χάσμα γενεών
 
Νέοι
ΝέοιΝέοι
Νέοι
 
Μητρότητα
ΜητρότηταΜητρότητα
Μητρότητα
 
Πληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείοΠληροφορική στο σχολείο
Πληροφορική στο σχολείο
 
Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.Μ.Μ.Ε.
Μ.Μ.Ε.
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (15)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 

ελληνιστική περίοδος γλώσσα

  • 2. ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ  Ελληνιστικός είναι ο ελληνικός και, αργότερα, ελληνορωμαϊκός πολιτισμός την περίοδο που αρχίζει με το θάνατο του Μεγάλου Αλεξάνδρου (323 π.χ.) και τελειώνει, συμβατικά, με την ήττα του Μάρκου Αντωνίου από τον Οκταβιανό στη ναυμαχία του Ακτίου, το 31 π.χ. Στη διάρκεια των τριών αυτών αιώνων την κεντρική θέση στην φιλοσοφία δεν την κατείχε ο Πλατωνισμός, αλλά ο Στωικισμός, ο Σκεπτικισμός και ο Επικουρισμός, φιλοσοφικά συστήματα που αναπτύχθηκαν όλα μετά τον Αριστοτέλη και καθορίζουν τις κύριες κατευθύνσεις της φιλοσοφίας στον ελληνιστικό κόσμο.
  • 3. ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΑ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ  Η Αλεξάνδρεια ιδρύθηκε από τον Αλέξανδρο 331 π.Χ. και γρήγορα εξελίχθηκε σε πολιτιστικό κέντρο. Δύο κτίρια κατείχαν ξεχωριστή θέση, η Βιβλιοθήκη και το Μουσείο. Στη Βιβλιοθήκη εργάζονταν οι γραμματικοί, άνθρωποι με φιλολογική παιδεία που ασχολήθηκαν με την καταγραφή και το σχολιασμό των κειμένων των αρχαίων συγγραφέων. Στο Μουσείο συγκεντρώνονταν πνευματικοί άνθρωποι.  Η Αντιόχεια εξελίχθηκε βαθμιαία σε πολυπολιτισμικό κέντρο, ιδρύθηκε από το Σέλευκο το 300 π.Χ. και ονομαζόταν επίσης και Τετράπολις.  Η Πέργαμος , η οποία επίσης εξελίχθηκε σε σπουδαίο κέντρο ιδιαίτερα κατά το 2ο αιώνα, ιδρύθηκε από τον Φιλέταιρο. Ήταν φημισμένη για τη Βιβλιοθήκη της, όπου είχαν συγκεντρωθεί 200.000 περίπου χειρόγραφα. Η έλλειψη παπύρου οδήγησε τους Περγαμηνούς στην ανακάλυψη νέας γραφικής ύλης, της περγαμηνής, που προέρχεται από την επεξεργασία του εμβρύου της κατσίκας. Κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Ευμένη Β' τελειοποιήθηκε η χρήση της περγαμηνής ως βασικού υλικού γραφής. Η περγαμηνή, που κατασκευαζόταν από κατεργασμένα δέρματα ζώων, σταδιακά αντικατέστησε τον πάπυρο.
  • 4. ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ  Ως ελληνιστική ή αλεξανδρινή κοινή ορίζεται η απλοποιημένη αττική κυρίως διάλεκτος, η οποία από τους χρόνους του Μεγάλου Αλεξάνδρου και μέχρι περίπου τον 6ο αιώνα μ.Χ. γίνεται η επίσημη γραπτή και προφορική γλώσσα στις περιοχές της ανατολικής Μεσογείου. Η χρησιμοποίησή της από γλωσσικά ανομοιογενείς πληθυσμούς είχε ως αποτέλεσμα πολλά δομικά στοιχεία της να υποστούν απλοποιήσεις και γενικεύσεις, προκειμένου να διευκολυνθούν οι επικοινωνιακές ανάγκες των νέων φορέων της.  Η Κοινή Ελληνική είναι η λαϊκή μορφή της αρχαίας ελληνικής γλώσσας που εμφανίστηκε στη μετακλασική αρχαιότητα (περ. 300 π.Χ. -300 μ.Χ.) και αποτελεί την τρίτη περίοδο στην ιστορία της ελληνικής γλώσσας. Άλλες ονομασίες της είναι Αλεξανδρινή, Ελληνιστική, Κοινή ή Ελληνική της Καινής Διαθήκης. Η Κοινή Ελληνική είναι σημαντική όχι μόνο για τους Έλληνες, καθώς αποτέλεσε την πρώτη τους κοινή διάλεκτο και προπομπό της δημοτικής, αλλά και για τον Δυτικό πολιτισμό, για τον οποίο αποτέλεσε την lingua franca στην περιοχή της Μεσογείου. Η Κοινή ήταν επίσης η γλώσσα στην οποία γράφτηκαν τα Ευαγγέλια καθώς και η γλώσσα στην οποία έγινε η διδασκαλία και εξάπλωση του Χριστιανισμού στα πρώτα μετά Χριστό χρόνια. Η Κοινή Ελληνική ήταν ανεπίσημα πρώτη ή δεύτερη γλώσσα στη ρωμαϊκή αυτοκρατορία.
  • 5. ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ  Σε φωνολογικό επίπεδο καταργήθηκε η διάκριση μεταξύ μακρών και βραχέων φωνηέντων, τα οποία έγιναν πλέον ισόχρονα. Οι δίφθογγοι μονοφθογγίστηκαν και συχνά ιωτακίστηκαν (π.χ. οι δίφθογγοι οι, ει δεν προφέρονται πλέον οϊ, εϊ αλλά ι). Η δασεία έπαψε να προφέρεται και ο τονισμός των λέξεων από μουσικός μετατράπηκε σε δυναμικό, η τονισμένη δηλαδή συλλαβή δεν προφερόταν πια σε μουσικά υψηλότερο τόνο αλλά πιο δυνατά από τις υπόλοιπες συλλαβές.  Σε μορφοσυντακτικό επίπεδο εμφανίστηκαν έντονες τάσεις για περιφραστική δήλωση έναντι της μονολεκτικής -που χαρακτήριζε τις διαλέκτους των κλασικών χρόνων- καθώς και για ένταξη σε γενικότερα δομικά σχήματα, όπως είναι για παράδειγμα η δημιουργία κοινών καταλήξεων.  Σε λεκτικό επίπεδο παρατηρήθηκε η σημασιολογική διαφοροποίηση κάποιων λέξεων, ενώ υιοθετήθηκαν και αρκετές ξένες, κυρίως εβραϊκές και λατινικές.
  • 6. ΠΗΓΕΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ  Οι βασικότερες πηγές από όπου αντλούμε πληροφορίες για την ελληνιστική κοινή είναι οι επιγραφές, οι πάπυροι και τα κείμενα της Παλαιάς και της Καινής Διαθήκης. Η περίοδος της ελληνιστικής κοινής είναι ιδιαίτερα σημαντική για την εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας, καθώς σε όλα τα γλωσσικά επίπεδα διαμορφώθηκαν οι δομές εκείνες που θα επηρεάσουν καθοριστικά τη μεταγενέστερη νέα ελληνική.
  • 7. ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΑΤΤΙΚΙΣΜΟΥ  Το κίνημα του Αττικισμού αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα γλωσσικά φαινόμενα της Ελληνιστικής περιόδου. Οι εκπρόσωποι του ρεύματος αυτού, το οποίο έκανε την εμφάνισή του τον 1ο αιώνα π.Χ., θεωρούσαν ότι η αναγέννηση των ελληνικών γραμμάτων μπορούσε να επιτευχθεί μόνο με τη χρησιμοποίηση της αττικής διαλέκτου του 5ου αιώνα π.Χ. Αποτέλεσμα των επιρροών που άσκησαν οι αττικιστές στους σύγχρονούς τους πνευματικούς κύκλους υπήρξε η έντονη διαφοροποίηση ανάμεσα στον προφορικό λόγο της εποχής τους -στην ελληνιστική κοινή- και στο γραπτό, ο οποίος προσπάθησε να μιμηθεί την κλασική αττική διάλεκτο.  Αυτή ακριβώς η διαφοροποίηση συνιστά και την απαρχή του γλωσσικού ζητήματος, που εξακολούθησε να υφίσταται μέχρι και τους νεότερους χρόνους της ελληνικής ιστορίας. Οι προτροπές στα συγγράμματα των αττικιστών για χρήση γλωσσικών στοιχείων που προέρχονταν από την κλασική αττική διάλεκτο και όχι από τη σύγχρονη ελληνιστική κοινή, αποτελούν μία επιπλέον μαρτυρία για την προφορική γλώσσα εκείνης της εποχής. Ενδεικτικά αναφέρεται ένα παράδειγμα από το έργο Eκλογή ρημάτων και ονομάτων αττικών 230, του Φρύνιχου: "Πάντοτε μη λέγε αλλ' εκάστοτε και διαπαντός".
  • 8. Η ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΩΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ  Στην Αλεξάνδρεια, κατά τον 3ο αιώνα π.Χ., συγκροτήθηκε για πρώτη φορά η φιλολογία ως αυτοτελής επιστήμη. Η ανάπτυξή της προήλθε κυρίως από την προσπάθεια των λόγιων της εποχής να διασώσουν, να μελετήσουν και να εκδώσουν τα κείμενα των κλασσικών ποιητών και πεζογράφων της αρχαιότητας. Η υποστήριξη των Πτολεμαίων υπήρξε καθοριστική, ιδιαίτερα η ίδρυση από τον Πτολεμαίο Β' Φιλάδελφο της βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, στην οποία εργάστηκαν διαπρεπείς λόγιοι της εποχής.  Ορισμένοι από τους περισσότερο διακεκριμένους λόγιους της Ελληνιστικής περιόδου υπήρξαν οι Ζηνόδοτος και Αρίσταρχος ο Σαμοθράξ, που εξέδωσαν τα ομηρικά έπη, ενώ επιπλέον στον πρώτο αποδίδεται και η διαίρεσή τους σε 24 ραψωδίες. Ο Αριστοφάνης ο Βυζάντιος εισήγαγε τα σημεία της προσωδίας, της στίξης, των τόνων και της δασείας, ενώ το έργο Τέχνη Γραμματική του Διονύσιου Θρακός αποτελεί την πρώτη ελληνική γραμματική.  Εξίσου σπουδαίο πνευματικό κέντρο, ιδιαίτερα κατά το 2ο αιώνα π.Χ., υπήρξε η Πέργαμος στη Μικρά Ασία, όπου κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Ευμένη Β' τελειοποιήθηκε η χρήση της περγαμηνής ως βασικού υλικού γραφής. Η περγαμηνή, που κατασκευαζόταν από κατεργασμένα δέρματα ζώων, σταδιακά αντικατέστησε τον πάπυρο.
  • 9. Η ΑΚΜΗ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ  Κατά τους ελληνιστικούς χρόνους η φιλοσοφία, εγκαταλείποντας σταδιακά την επιδίωξη της επιστημονικής γνώσης, προσανατολίστηκε στην ανακάλυψη και διδαχή του άριστου βίου και έγινε η περί τον βίον τέχνη. Η πρακτική αυτή χρησιμότητα καθόρισε ως ένα βαθμό και τις κατευθύνσεις της, αφού η μεταφυσική παραμερίστηκε από τις φιλοσοφικές αναζητήσεις, δίνοντας τη θέση της στην ηθική.  Η Αθήνα εξακολούθησε να αποτελεί πόλο έλξης για όσους ενδιαφέρονταν να αποκτήσουν φιλοσοφική παιδεία. Οι τέσσερις σημαντικές και ανταγωνιστικές σχολές της, οι οποίες ιδρύθηκαν τον 4ο αιώνα π.Χ., ήταν: η Ακαδημία του Πλάτωνα (387 π.Χ.), ο Περίπατος του Αριστοτέλη (335 π.Χ.) -που προέκυψε από αυτήν-, η Στοά του Ζήνωνος (306 π.Χ.) και ο Κήπος του Επίκουρου (301 π.Χ.). Με μόνη εξαίρεση τον Περίπατο του Αριστοτέλη, που παρήκμασε ήδη από τον 3ο αιώνα π.Χ., οι υπόλοιπες συνέχισαν να ακμάζουν σε ολόκληρη την Ελληνιστική περίοδο.
  • 10. ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ  Οι σχολές είχαν έντονο κοσμοπολίτικο χαρακτήρα, αφού η πλειοψηφία των διευθυντών τους και το μεγαλύτερο μέρος των σπουδαστών τους -που είχαν καταλύσει στην Αθήνα- ήταν ξένοι, συνήθως Έλληνες από όλα τα μέρη του κόσμου αλλά και Φοίνικες, Καρχηδόνιοι, αργότερα και Ρωμαίοι. Μέχρι μάλιστα και ο ιερός Αυγουστίνος αποκαλούσε την Αθήνα "θεία πολιτεία" και "μητέρα ή μαία όλων των ελευθερίων τεχνών".  Ανάλογα με τη σχολή στην οποία ήταν αφοσιωμένοι, οι φιλόσοφοι χαρακτηρίζονταν ως ακαδημαϊκοί, περιπατητικοί, στωικοί, επικούρειοι, κυνικοί, κτλ. Ακόμη και εάν κάποιος ανήκε σε μία σχολή ήταν ελεύθερος να παρακολουθεί και τα μαθήματα από άλλες. Εκτός από τους επικούρειους -οι οποίοι το θεωρούσαν όνειδος- όλοι οι υπόλοιποι επέτρεπαν στους σπουδαστές τους να μεταπηδήσουν από τη μία σχολή στην άλλη, εάν το επιθυμούσαν.
  • 11. ΣΤΩΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ  Ιδρυτής της στωικής φιλοσοφίας υπήρξε ο Ζήνων από την Κύπρο, ο οποίος εγκαταστάθηκε στην Αθήνα γύρω στα 310 π.Χ. Σημαντικότερη όμως υπήρξε η προσφορά ενός από τους διαδόχους του, του Χρύσιππου, που συστηματικοποίησε σε μεγάλο βαθμό τις θέσεις της στωικής φιλοσοφίας, η μακρόχρονη ιστορία της οποίας διαιρείται σε Παλαιά, Μέση και Νέα Στοά. Οι κυριότεροι εκπρόσωποι της Μέσης Στοάς ήταν ο Παναίτιος ο Ρόδιος και ο Ποσειδώνιος από την Απάμεια της Συρίας, ενώ της Νέας -που χρονολογείται στους ρωμαϊκούς χρόνους- οι Σενέκας, Επίκτητος και Μάρκος Αυρήλιος.  Σε γενικές γραμμές στον τομέα της ηθικής οι στωικοί απέρριπταν τον ηδονισμό, εκτιμούσαν την κοινωνική ζωή και συνιστούσαν ανάμειξη στην πολιτική. Σύμφωνα με την Αρχαία Στοά η ευτυχία βρίσκεται μέσα στην αρετή, όπου φτάνει όποιος ζει σύμφωνα με τη φύση. Ο Χρύσιππος δίδασκε ότι το οικειότερο πράγμα για κάθε ζώο είναι η σύστασή του και η επίγνωσή της. Οι τέλειες αρετές, δηλαδή η φρόνηση, η δικαιοσύνη, η ανδρεία, η σωφροσύνη, και όσες άλλες υπάγονται σε αυτές αποτελούν μορφές γνώσης. Ο ευδαίμων βίος είναι μία σειρά πράξεων ενάρετα επιτελεσμένων και σύμφωνα με τη φύση. Κάθε τι το ωφέλιμο είναι αγαθό μόνον όταν χρησιμοποιείται σωστά, και σύμφωνα με αυτή την έννοια η αρετή αποτελεί το μοναδικό αγαθό.  Στη φυσική δέχτηκαν μία μορφή υλισμού, αλλά αρνήθηκαν τον ατομισμό. Σύμφωνα με τους στωικούς ο κόσμος -ακόμα και η ψυχή- συνιστά μία υλική συμπαγής μάζα διαιρετή επ' άπειρον.
  • 12. ΕΠΙΚΟΥΡΕΙΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ  Ιδρυτής του Κήπου υπήρξε ο Επίκουρος. Σε αντίθεση με τους στωικούς, οι επικούρειοι αποκήρυτταν την πολιτική ζωή και τοποθετούσαν την ευτυχία στη φιλία και την κοινωνία, διακηρύσσοντας ότι ο σώφρων άνθρωπος θα έπρεπε να ζει όσο το δυνατόν περισσότερο απαρατήρητος.  Στο επίπεδο της ηθικής ως το μόνο αγαθό θεωρείται η ηδονή (ηθικός ηδονισμός), αν και πρόκειται για μία ορθολογική θεώρηση που την ερμηνεύει ως απουσία του πόνου και γενικότερα ως αφαίρεση όλων όσων ταλαιπωρούν τον άνθρωπο. Σύμφωνα, λοιπόν, με τους επικούρειους οι απολαύσεις οδηγούν συχνά σε μελλοντικούς πόνους. Για να επιτευχθεί η αταραξία, πρέπει τα πάντα να τεθούν υπό λογικό έλεγχο· όπως για παράδειγμα οι φόβοι μπορούν να διαλυθούν μόνον όταν τα ερείσματά τους αποδειχτούν από τη φιλοσοφία ψευδή. Κάθε γνώση στηρίζεται στην εμπειρία και στην αισθητηριακή αντίληψη (λογικός εμπειρισμός).  Στον τομέα της φυσικής η επικούρεια φιλοσοφία υποστήριζε ότι το σύμπαν αποτελείται από μικροσκοπικά σωματίδια κινούμενα στο κενό (φυσικός ατομισμός). Την ίδια φύση έχει και η ψυχή, η οποία βρίσκεται διάσπαρτη μέσα στο σώμα.
  • 13. ΚΥΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ  Η κυνική "σχολή" ιδρύθηκε από δύο μαθητές του Σωκράτη, τον Αντισθένη και το Διογένη από τη Σινώπη. Σε γενικές γραμμές ο Κυνισμός μπορεί να εννοηθεί περισσότερο ως τρόπος ζωής παρά ως θεωρητική φιλοσοφία. Οι εκπρόσωποί του πίστευαν ότι οι σημαντικότερες αρετές είναι η ατομική ελευθερία και η αυτάρκεια, διακήρυτταν τη φυσική ζωή, περιφρονούσαν τα συμβατικά κοινωνικά ήθη και αποποιούνταν τον πλούτο, τη δύναμη και τη φήμη. Σε πολλές περιπτώσεις όμως κατέφευγαν σε εκδηλώσεις ακραίου και επιδεικτικού ασκητισμού, γεγονός που περιθωριοποιούσε τους ίδιους και προκαλούσε ανάμικτα συναισθήματα· από το θαυμασμό, μέχρι το γέλωτα ή τον οίκτο των συγχρόνων τους.
  • 14. ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΑ  Σύμφωνα με νεότερες μελέτες το μυθιστόρημα -ίσως το περισσότερο διαδεδομένο λογοτεχνικό είδος- αποτελεί δημιούργημα των ελληνιστικών χρόνων, μάλλον του 2ου αιώνα π.Χ. Το μυθιστόρημα αποτέλεσε αρχικά μία εκλαϊκευμένη μορφή ιστοριογραφίας, όπως η Κύρου Παιδεία του Ξενοφώντα, και προέκυψε από τη συνένωση της αλεξανδρινής ερωτικής αφήγησης, της ταξιδιωτικής λογοτεχνίας και της μυθικής παράδοσης. Κοινό υπόβαθρο όλων των μυθιστορημάτων είναι ο συνδυασμός του ερωτικού στοιχείου με μία θρησκευτική ένταση, ενώ η περιπέτεια συνίσταται από τις αλλεπάλληλες κακοτυχίες των δύο εραστών. Η όλη αφήγηση διανθιζόταν με παραστατικές περιγραφές της φύσης και με λεπτομερειακές παρουσιάσεις έργων τέχνης (εκφράσεις), με ερωτικές επιστολές (πιττάκια), αλλά και με ερωτικά τραγούδια (καταλόγια).
  • 15. ΠΟΙΗΣΗ  Η ποίηση επίσης γνώρισε μεγάλη άνθιση, με σημαντικότερους εκπροσώπους τον Καλλίμαχο και το Θεόκριτο. Ο πρώτος, που εργάστηκε στη βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας, υπήρξε πολυγραφότατος και η συγγραφική του δραστηριότητα εκτείνεται σε πολλούς επιστημονικούς και λογοτεχνικούς τομείς. Τα σημαντικότερα ποιητικά του έργα είναι οι Ύμνοι, τα Αίτια, οι Ίαμβοι, η Εκάλη και τα Επιγράμματα. Ο Θεόκριτος έγραψε κυρίως ειδύλλια και επιγράμματα. Ιδιαίτερα σημαντικά για την ποιητική παραγωγή της Ελληνιστικής περιόδου είναι τα Αργοναυτικά, ένα μεγάλο έπος του Απολλώνιου του Ρόδιου.
  • 16. ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΩΝ:  ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΥΒΟΝΝΗ  ΒΕΡΥΚΟΚΚΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ  ΒΑΡΕΛΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ  ΚΑΤΗΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ ΤΜΗΜΑ:A’1