SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Ο επιστάτης των εθνικώνΟ επιστάτης των εθνικών
οικοδομών επί Ι.οικοδομών επί Ι.
ΚαποδίστριαΚαποδίστρια
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 11
ΦοίνικεςΦοίνικες* και ταλαράκια το πουγκί μου κουδουνίζει,* και ταλαράκια το πουγκί μου κουδουνίζει,
και το στόμα μου σαμπάνιες και ρυζόγαλο μυρίζει·και το στόμα μου σαμπάνιες και ρυζόγαλο μυρίζει·
χαιρετάτε με με σέβας, με βαθύν προσκυνισμόν·χαιρετάτε με με σέβας, με βαθύν προσκυνισμόν·
επιστάτης, κύριοί μου, έγινα οικοδομών.επιστάτης, κύριοί μου, έγινα οικοδομών.
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειάη δουλειά πάγειπάγει* καλά.* καλά.
Έκτακτε Διοικητή μου, πόσαΈκτακτε Διοικητή μου, πόσα γρόσιαγρόσια* θησαυρίζεις;* θησαυρίζεις;
Όσα παίρνω σ' ένα μήνα σ' ένα χρόνο τα κερδίζεις;Όσα παίρνω σ' ένα μήνα σ' ένα χρόνο τα κερδίζεις;
Έκτακτα τον μήνα παίρνεις εσύ χίλια… κι ας να μη!Έκτακτα τον μήνα παίρνεις εσύ χίλια… κι ας να μη!
Εγώ παίρνω τρεις χιλιάδες εις την κάθε πιθαμή.Εγώ παίρνω τρεις χιλιάδες εις την κάθε πιθαμή.
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά.
Η αυτού Πανεξοχότης* μ' αγκαλιάζει κάθε μέρα.Η αυτού Πανεξοχότης* μ' αγκαλιάζει κάθε μέρα.
ΜαΜα ρημάζωρημάζω* το Ταμείον; Αλλού βλέπει, βρέχει πέρα,* το Ταμείον; Αλλού βλέπει, βρέχει πέρα,
φθάνει μόνον,φθάνει μόνον, πουρνόπουρνό* βράδυ, να τον λέγω εις τ' αυτί* βράδυ, να τον λέγω εις τ' αυτί
τι φρονεί ο ένας κι άλλος και τι δρόμο περπατεί.τι φρονεί ο ένας κι άλλος και τι δρόμο περπατεί.
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 22
Σήμερον το Ναυπλίου μας η πρωτεύουσά μας είναι·Σήμερον το Ναυπλίου μας η πρωτεύουσά μας είναι·
αύριο θα είναι, λέγουν, αι περίφημαι Αθήναι.αύριο θα είναι, λέγουν, αι περίφημαι Αθήναι.
Τότε, γρόσιαΤότε, γρόσια μιλιούνιαμιλιούνια* τότε δα θα ξοδευθούν,* τότε δα θα ξοδευθούν,
και πατόκορφ' απ' εμένα αι Αθήναι θα κτισθούν.και πατόκορφ' απ' εμένα αι Αθήναι θα κτισθούν.
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά.
Κριματίζει* όποιος λέγει πως εγώ μισώΚριματίζει* όποιος λέγει πως εγώ μισώ τα φώτατα φώτα*·*·
τα σχολεία, στην τιμή μου, τ' αγαπώ απ' όλα πρώτα·τα σχολεία, στην τιμή μου, τ' αγαπώ απ' όλα πρώτα·
και πολλές φορές λαχαίνει στ' όνειρό μου να ιδώκαι πολλές φορές λαχαίνει στ' όνειρό μου να ιδώ
πως οικοδομώ Μουσεία, κι απ' το στρώμα τραγουδώ:πως οικοδομώ Μουσεία, κι απ' το στρώμα τραγουδώ:
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά.
Με κολνούνε* οι γυναίκες και γλυκές ματιές με ρίχνουν·Με κολνούνε* οι γυναίκες και γλυκές ματιές με ρίχνουν·
μ' όλες μου τες άσπρες τρίχες πως μ' ορέγουνται* μεμ' όλες μου τες άσπρες τρίχες πως μ' ορέγουνται* με
δείχνουν·δείχνουν·
γαμβρός είμαι όπου πάγω, κι εις το κάθε σπιτικόγαμβρός είμαι όπου πάγω, κι εις το κάθε σπιτικό
ταπεινότατες προτάσεις υπανδρείας αγρικώ*.ταπεινότατες προτάσεις υπανδρείας αγρικώ*.
Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά·
η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 33
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 44
Αλ. Σούτσος
Είδος ποιήματοςΕίδος ποιήματος ::
Σατιρικό , πολιτικό ποίημα . Ο ποιητής έχειΣατιρικό , πολιτικό ποίημα . Ο ποιητής έχει
στόχο μέσω αυτού του ποιήματος ναστόχο μέσω αυτού του ποιήματος να
πληροφορήσει τους αναγνώστες που γιαπληροφορήσει τους αναγνώστες που για
τις προθέσεις του κυβερνήτη και να κάνειτις προθέσεις του κυβερνήτη και να κάνει
μια πολιτική παρέμβαση.μια πολιτική παρέμβαση.
ΓλώσσαΓλώσσα ::
Δημοτική ανάμεικτη με εκφράσεις τηςΔημοτική ανάμεικτη με εκφράσεις της
καθαρεύουσαςκαθαρεύουσας
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 55
 Η στάση ζωής που έχει υιοθετήσει οΗ στάση ζωής που έχει υιοθετήσει ο επιστάτηςεπιστάτης
επηρεάζεται από την ανεξέλεγκτη στάση της πολιτικήςεπηρεάζεται από την ανεξέλεγκτη στάση της πολιτικής
διοίκησης που δεν μπορεί να ελέγξει τους μηχανισμούςδιοίκησης που δεν μπορεί να ελέγξει τους μηχανισμούς
οργάνωσης του κράτους. Ο ίδιος ζει μέσα στον πλούτοοργάνωσης του κράτους. Ο ίδιος ζει μέσα στον πλούτο
και την πολυτέλεια , κλέβει το δημόσιο , εκμεταλλεύεταικαι την πολυτέλεια , κλέβει το δημόσιο , εκμεταλλεύεται
κάθε ευκαιρία και κατασκοπεύει άλλους για λογαριασμόκάθε ευκαιρία και κατασκοπεύει άλλους για λογαριασμό
του κυβερνήτη Καποδίστρια. Περιφέρεται ως γαμπρόςτου κυβερνήτη Καποδίστρια. Περιφέρεται ως γαμπρός
περιζήτητος σε δεξιώσεις και συγκεντρώσεις καιπεριζήτητος σε δεξιώσεις και συγκεντρώσεις και
υπερηφανεύεται για τη θέση του και την οικονομική τουυπερηφανεύεται για τη θέση του και την οικονομική του
κατάσταση.κατάσταση.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 66
Σύγκριση του ήθους του Επιστάτη με το αντίστοιχο του
Πρωτομάστορα του γεφυριού της Άρτας..
Σύγκριση ήθους επιστάτη και πρωτομάστοραΣύγκριση ήθους επιστάτη και πρωτομάστορα
 Από την άλλη οΑπό την άλλη ο ΠρωτομάστοραςΠρωτομάστορας ακολουθεί μιαακολουθεί μια
διαφορετική στάση και θυσιάζει την γυναίκα του για τονδιαφορετική στάση και θυσιάζει την γυναίκα του για τον
κοινωνικό πολιτισμό. Παραμερίζει την προσωπική τουκοινωνικό πολιτισμό. Παραμερίζει την προσωπική του
ευτυχία για να ολοκληρώσει το στέριωμα του γεφυριούευτυχία για να ολοκληρώσει το στέριωμα του γεφυριού
της Άρτας που θέλει ένα ζωντανό πλάσμα νατης Άρτας που θέλει ένα ζωντανό πλάσμα να
οικοδομείται στα θεμέλιά του .οικοδομείται στα θεμέλιά του .
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 77
http://www.storyboardthat.com/storyboards/ergdomen1
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 88
H Δημοσιονομική πολιτική τουH Δημοσιονομική πολιτική του
ΚυβερνήτηΚυβερνήτη
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 99
Δημοσιονομική πολιτικήΔημοσιονομική πολιτική
 Όταν ο Καποδιστρίας αποβιβαζόταν στο Ναύπλιο στις αρχές
του 1828, έφτανε σε μια ερειπωμένη χώρα. Τα ερείπια των
γκρεμισμένων σπιτιών ήταν συνηθισμένο θέαμα στις πόλεις και
στα χωριά και η ανάγκη για άμεση ανοικοδόμηση ήταν
επιτακτική τώρα που ο πόλεμος είχε τελειώσει, τουλάχιστον για
την Πελοπόννησο.
 Επιπρόσθετα, τα χρήματα των εξωτερικών δανείων (1824 και
1825) είχαν σπαταληθεί και το ταμείο της κεντρικής διοίκησης
δεν μπορούσε να καλύψει ούτε τις απαραίτητες κρατικές
δαπάνες.
 O Καποδιστρίας προσπάθησε από την αρχή να εξασφαλίσει
δάνειο από τη γαλλική κυβέρνηση ύψους 60.000.000 φράγκων
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1010
 Στην κατεύθυνση αυτή μπορούμε να αναφέρουμε την κυκλοφορίαΣτην κατεύθυνση αυτή μπορούμε να αναφέρουμε την κυκλοφορία
του πρώτου ελληνικού νομίσματος στα 1829, τουτου πρώτου ελληνικού νομίσματος στα 1829, του ΦοίνικαΦοίνικα, του, του
ξεχασμένου συμβόλου της Φιλικής Εταιρείας.ξεχασμένου συμβόλου της Φιλικής Εταιρείας.
 Την ίδια χρονιά δημιουργήθηκε ηΤην ίδια χρονιά δημιουργήθηκε η Εθνική Χρηματιστική ΤράπεζαΕθνική Χρηματιστική Τράπεζα,,
στην οποία θα επενδύονταν με σχετικά επωφελές επιτόκιο κεφάλαιαστην οποία θα επενδύονταν με σχετικά επωφελές επιτόκιο κεφάλαια
από το εσωτερικό αλλά και από τους Έλληνες του εξωτερικού.από το εσωτερικό αλλά και από τους Έλληνες του εξωτερικού.
 Επίσης, δόθηκε βάρος στην ανάπτυξη του εμπορίου και τηςΕπίσης, δόθηκε βάρος στην ανάπτυξη του εμπορίου και της
ναυτιλίας, γεγονός στο οποίο συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό και ηναυτιλίας, γεγονός στο οποίο συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό και η
καταπολέμηση της πειρατείας στο Αιγαίο.καταπολέμηση της πειρατείας στο Αιγαίο.
 Για το σκοπό αυτό επιδιώχθηκε η ποιοτική βελτίωση τωνΓια το σκοπό αυτό επιδιώχθηκε η ποιοτική βελτίωση των
καλλιεργειών με την εισαγωγή νέων ειδών (π.χ. πατάτα) και τηκαλλιεργειών με την εισαγωγή νέων ειδών (π.χ. πατάτα) και τη
χρήση νέων γεωργικών μεθόδων και εργαλείων. Έγιναν ακόμηχρήση νέων γεωργικών μεθόδων και εργαλείων. Έγιναν ακόμη
ορισμένα αρχικά βήματα στην αγροτική εκπαίδευση με την ίδρυσηορισμένα αρχικά βήματα στην αγροτική εκπαίδευση με την ίδρυση
τουτου Πρότυπου Αγροτικού ΑγροκηπίουΠρότυπου Αγροτικού Αγροκηπίου στην Τύρινθα.στην Τύρινθα.
Πηγή: e-history.grΠηγή: e-history.gr
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1111
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1212
Ένας δημοσιογράφος ρωτά ….Ένας δημοσιογράφος ρωτά ….
 ΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣ
Η δουλειά που κάνωΗ δουλειά που κάνω
είναι οικοδόμος καιείναι οικοδόμος και
αυτήν την εποχή είμαιαυτήν την εποχή είμαι
υπεύθυνος για τουπεύθυνος για το
γεφύρι της Άρταςγεφύρι της Άρτας
 ΕΠΙΣΤΑΤΗΣΕΠΙΣΤΑΤΗΣ
Εργάζομαι σταΕργάζομαι στα
κοινωνικά έργα καικοινωνικά έργα και
είμαι εργαζόμενοςείμαι εργαζόμενος
στην κυβέρνηση τουστην κυβέρνηση του
ΚαποδίστριαΚαποδίστρια
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1313
Θα κάνατε τα πάντα για την δουλειάΘα κάνατε τα πάντα για την δουλειά
σας ;σας ;
 ΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣ
Φυσικά, αφούΦυσικά, αφού
θυσίασα έναθυσίασα ένα
σημαντικό μέλος τηςσημαντικό μέλος της
οικογένειας μουοικογένειας μου
προκειμένου ναπροκειμένου να
υπηρετήσω τουπηρετήσω το
κοινωνικό σύνολο.κοινωνικό σύνολο.
 ΕΠΙΣΤΑΤΗΣΕΠΙΣΤΑΤΗΣ
Όχι, το μόνο που μεΌχι, το μόνο που με
ενδιαφέρει είναι ναενδιαφέρει είναι να
εξαπατώ τους άλλουςεξαπατώ τους άλλους
και να κλέβω τοκαι να κλέβω το
δημόσιο, ώστε ναδημόσιο, ώστε να
πλουτίζω.πλουτίζω.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1414
Ποια είναι τα σχέδια σας για τοΠοια είναι τα σχέδια σας για το
μέλλον;μέλλον;
 ΠρωτομάστοραςΠρωτομάστορας
Είμαι πολύ θλιμμένοςΕίμαι πολύ θλιμμένος
από τη θυσία τηςαπό τη θυσία της
αγαπημένης μου γιααγαπημένης μου για
το στέργιωμα τουτο στέργιωμα του
γεφυριού της Άρτας..γεφυριού της Άρτας..
Θέλω να ξεκουραστώΘέλω να ξεκουραστώ
για κάποιο χρονικόγια κάποιο χρονικό
διάστημα…διάστημα…
 ΕπιστάτηςΕπιστάτης
Σύντομα θα μετακομίσωΣύντομα θα μετακομίσω
από το Ναύπλιο στηναπό το Ναύπλιο στην
Αθήνα , για ναΑθήνα , για να
αναλάβω τα έργααναλάβω τα έργα
ανοικοδόμησης της..ανοικοδόμησης της..
Οι δουλειές πάνεΟι δουλειές πάνε
πολύ καλά καιπολύ καλά και
σύντομα θα πλουτίσωσύντομα θα πλουτίσω
περισσότερο..περισσότερο..ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1515
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1616
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1717
Γ2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓ2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ
Τσουκαρέλλα Α.Τσουκαρέλλα Α.
Νταμάνη Π.Νταμάνη Π.
Πατσιτός Χ.Πατσιτός Χ.
Ξεφτέρης Χ.Ξεφτέρης Χ.
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1818

More Related Content

What's hot

Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...vserdaki
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos Stavropoulos
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝmono030156
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικάmvourtsian
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα
   Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα   Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειραmvourtsian
 
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςΙλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςvaralig
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςVaspan
 
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούpanosfilologos
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37Georgia Sofi
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίουmvourtsian
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογικήVasilis Vasileiou
 
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...vserdaki
 

What's hot (20)

Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
Ευριπίδη Ελένη, Β Επεισόδιο, 2η σκηνή, στίχοι 659-840
 
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η τέχνη του αγιογράφου, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνί...
 
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
Ν. Γλώσσα γ γυμνασίου - εκπαιδευτικό υλικό 4ης ενότητας : Ενωμένη Ευρώπη και ...
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ,"Η ΚΑΛΛΙΠΑΤΕΙΡΑ",ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Θουκυδίδης "Περικλέους Επιτάφιος" : Κριτήρια αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ επεισόδιο, 3η σκηνή, στ. 841-941
 
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΩΝ
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
 
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα
   Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα   Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα
Αρχαία Ελληνικά Β Γυμνασίου Ενότητα 9 : Η Καλλιπάτειρα
 
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςΙλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
 
"Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας""Του γιοφυριού της Άρτας"
"Του γιοφυριού της Άρτας"
 
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
Ευριπίδη Ελένη, Β΄ Επεισόδιο, 5η σκηνή, στ. 1140-1219
 
Τσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμόςΤσέχωφ, ένας αριθμός
Τσέχωφ, ένας αριθμός
 
του νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφούτου νεκρού-αδερφού
του νεκρού-αδερφού
 
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ - 37
 
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία ΓυμνασίουΣχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
Σχήματα λόγου, εκφραστικά μέσα, ύφος, γλώσσα κειμένου Λογοτεχνία Γυμνασίου
 
2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική2 5 αριστοτελική λογική
2 5 αριστοτελική λογική
 
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
Οι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης.Σχεδιάγραμμα μαθήματος - Φύλλο ερ...
 

Similar to ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί ι

ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών Konstantia Tsapra
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μmpaschoudi89
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μmpaschoudi89
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥYulie Zika
 
Κλέαρχος Παπαδιαμάντης
Κλέαρχος ΠαπαδιαμάντηςΚλέαρχος Παπαδιαμάντης
Κλέαρχος ΠαπαδιαμάντηςGiannitsi Ireney
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςan kar
 
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1Dimitris Gkotzos
 
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηΦωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηYannis Sitaridis
 
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...persitsa
 
Άλωση της πόλης
Άλωση της πόληςΆλωση της πόλης
Άλωση της πόλης4gymsch
 
το πείραμα του Worgl
το πείραμα του Worglτο πείραμα του Worgl
το πείραμα του Worglgialampros
 
Aριστοτελης
Aριστοτελης Aριστοτελης
Aριστοτελης Akis Sng
 
4. ανακαλύψεις
4. ανακαλύψεις4. ανακαλύψεις
4. ανακαλύψεις4gymsch
 
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμου
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας ΣτάμουCommedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμου
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμουmariastamou2013
 

Similar to ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί ι (20)

ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
 
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μμέρες θεσσαλονίκης 1969μ
μέρες θεσσαλονίκης 1969μ
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΘΑΚΗ- ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΠΛΟΥ
 
Κλέαρχος Παπαδιαμάντης
Κλέαρχος ΠαπαδιαμάντηςΚλέαρχος Παπαδιαμάντης
Κλέαρχος Παπαδιαμάντης
 
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
 
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
κηφισιά το κόσμημα της αττικής1
 
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμηΦωτογραφία τέχνη και επιστήμη
Φωτογραφία τέχνη και επιστήμη
 
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
Γλώσσα Ε΄ 10.2. ΄΄Χαμένοι πολιτισμοί: Ατλαντίδα΄΄
 
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...
Ergasia κοντεσα νασια αγγελούση κωσταντίνα καϊτωζη λια γκανταϊδου ελένη ησαϊο...
 
ΓΚΡΙΖΑ
ΓΚΡΙΖΑΓΚΡΙΖΑ
ΓΚΡΙΖΑ
 
ypomnimatismos kabbadia
ypomnimatismos kabbadiaypomnimatismos kabbadia
ypomnimatismos kabbadia
 
Άλωση της πόλης
Άλωση της πόληςΆλωση της πόλης
Άλωση της πόλης
 
Ss 1211825290450061 8
Ss 1211825290450061 8Ss 1211825290450061 8
Ss 1211825290450061 8
 
το πείραμα του Worgl
το πείραμα του Worglτο πείραμα του Worgl
το πείραμα του Worgl
 
ΣΠΥΡΟΣ ΛΟΥΗΣ
ΣΠΥΡΟΣ ΛΟΥΗΣΣΠΥΡΟΣ ΛΟΥΗΣ
ΣΠΥΡΟΣ ΛΟΥΗΣ
 
Έλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
Έλληνες Ποιητές- Της ΕισβολήςΈλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
Έλληνες Ποιητές- Της Εισβολής
 
Aριστοτελης
Aριστοτελης Aριστοτελης
Aριστοτελης
 
4. ανακαλύψεις
4. ανακαλύψεις4. ανακαλύψεις
4. ανακαλύψεις
 
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμου
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας ΣτάμουCommedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμου
Commedia dell’ arte PPT της Μαρίας Στάμου
 

More from Konstantia Tsapra

O παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
O παππους και το εγγονακι , Λεων ΤολστοιO παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
O παππους και το εγγονακι , Λεων ΤολστοιKonstantia Tsapra
 
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟΗ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟKonstantia Tsapra
 
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝKonstantia Tsapra
 
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα τωνH ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα τωνKonstantia Tsapra
 
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριαςοι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριαςKonstantia Tsapra
 
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣKonstantia Tsapra
 
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίαςη διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίαςKonstantia Tsapra
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιKonstantia Tsapra
 
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο τουφυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο τουKonstantia Tsapra
 
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2Konstantia Tsapra
 
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥKonstantia Tsapra
 
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣKonstantia Tsapra
 
Ο βιος μου , Π. Σκουζές
Ο βιος μου , Π. Σκουζές Ο βιος μου , Π. Σκουζές
Ο βιος μου , Π. Σκουζές Konstantia Tsapra
 
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμοη ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμοKonstantia Tsapra
 
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασειςδευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασειςKonstantia Tsapra
 
βαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοιβαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοιKonstantia Tsapra
 
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ  Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΑ ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ  Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥKonstantia Tsapra
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣKonstantia Tsapra
 
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμαΕλευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμαKonstantia Tsapra
 

More from Konstantia Tsapra (20)

O παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
O παππους και το εγγονακι , Λεων ΤολστοιO παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
O παππους και το εγγονακι , Λεων Τολστοι
 
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟΗ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
 
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ  ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ
 
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΣΤΑΥΡΟΦΟΡΙΩΝ
 
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα τωνH ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των
 
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριαςοι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
οι κομνηνοι και η μερικη αναδιοργανωση της αυτοκρατοριας
 
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣΗ ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
Η ΔΙΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΥ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΑΒΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΒΟΥΛΓΑΡΟΥΣ
 
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίαςη διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
η διαμόρφωση της μεσαιωνικής ελληνικής βυζαντινής αυτοκρατορίας
 
το πιο γλυκο ψωμι
το  πιο γλυκο ψωμιτο  πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο τουφυλλο εργασιας ο  Ιουστινιανος και το εργο του
φυλλο εργασιας ο Ιουστινιανος και το εργο του
 
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ , ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Ppt2
 
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
ΓΙΑ ΕΝΑΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΚΟΙΜΑΤΑΙ, Δ. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ
 
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ
Η ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , Γ. ΘΕΟΤΟΚΑΣ
 
Ο βιος μου , Π. Σκουζές
Ο βιος μου , Π. Σκουζές Ο βιος μου , Π. Σκουζές
Ο βιος μου , Π. Σκουζές
 
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμοη ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
η ελλάδα στον α‘ παγκόσμιο πόλεμο
 
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασειςδευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
δευτερευουσες επιρρηματικες προτασεις
 
βαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοιβαλκανικοι πολεμοι
βαλκανικοι πολεμοι
 
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ  Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥΑ ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ  Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
Α ΄ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ -ΑΙΤΙΑ -ΕΚΡΗΞΗ- ΜΕΤΩΠΑ Α΄ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ
 
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΑΝΑΦΟΡΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ -ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμαΕλευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
Ελευθεροι Πολιορκημενοι , Διονυσιου Σολωμου, β σχεδιασμα
 

Recently uploaded

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (15)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 

ο επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί ι

  • 1. Ο επιστάτης των εθνικώνΟ επιστάτης των εθνικών οικοδομών επί Ι.οικοδομών επί Ι. ΚαποδίστριαΚαποδίστρια ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 11
  • 2. ΦοίνικεςΦοίνικες* και ταλαράκια το πουγκί μου κουδουνίζει,* και ταλαράκια το πουγκί μου κουδουνίζει, και το στόμα μου σαμπάνιες και ρυζόγαλο μυρίζει·και το στόμα μου σαμπάνιες και ρυζόγαλο μυρίζει· χαιρετάτε με με σέβας, με βαθύν προσκυνισμόν·χαιρετάτε με με σέβας, με βαθύν προσκυνισμόν· επιστάτης, κύριοί μου, έγινα οικοδομών.επιστάτης, κύριοί μου, έγινα οικοδομών. Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειάη δουλειά πάγειπάγει* καλά.* καλά. Έκτακτε Διοικητή μου, πόσαΈκτακτε Διοικητή μου, πόσα γρόσιαγρόσια* θησαυρίζεις;* θησαυρίζεις; Όσα παίρνω σ' ένα μήνα σ' ένα χρόνο τα κερδίζεις;Όσα παίρνω σ' ένα μήνα σ' ένα χρόνο τα κερδίζεις; Έκτακτα τον μήνα παίρνεις εσύ χίλια… κι ας να μη!Έκτακτα τον μήνα παίρνεις εσύ χίλια… κι ας να μη! Εγώ παίρνω τρεις χιλιάδες εις την κάθε πιθαμή.Εγώ παίρνω τρεις χιλιάδες εις την κάθε πιθαμή. Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά. Η αυτού Πανεξοχότης* μ' αγκαλιάζει κάθε μέρα.Η αυτού Πανεξοχότης* μ' αγκαλιάζει κάθε μέρα. ΜαΜα ρημάζωρημάζω* το Ταμείον; Αλλού βλέπει, βρέχει πέρα,* το Ταμείον; Αλλού βλέπει, βρέχει πέρα, φθάνει μόνον,φθάνει μόνον, πουρνόπουρνό* βράδυ, να τον λέγω εις τ' αυτί* βράδυ, να τον λέγω εις τ' αυτί τι φρονεί ο ένας κι άλλος και τι δρόμο περπατεί.τι φρονεί ο ένας κι άλλος και τι δρόμο περπατεί. Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 22
  • 3. Σήμερον το Ναυπλίου μας η πρωτεύουσά μας είναι·Σήμερον το Ναυπλίου μας η πρωτεύουσά μας είναι· αύριο θα είναι, λέγουν, αι περίφημαι Αθήναι.αύριο θα είναι, λέγουν, αι περίφημαι Αθήναι. Τότε, γρόσιαΤότε, γρόσια μιλιούνιαμιλιούνια* τότε δα θα ξοδευθούν,* τότε δα θα ξοδευθούν, και πατόκορφ' απ' εμένα αι Αθήναι θα κτισθούν.και πατόκορφ' απ' εμένα αι Αθήναι θα κτισθούν. Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά. Κριματίζει* όποιος λέγει πως εγώ μισώΚριματίζει* όποιος λέγει πως εγώ μισώ τα φώτατα φώτα*·*· τα σχολεία, στην τιμή μου, τ' αγαπώ απ' όλα πρώτα·τα σχολεία, στην τιμή μου, τ' αγαπώ απ' όλα πρώτα· και πολλές φορές λαχαίνει στ' όνειρό μου να ιδώκαι πολλές φορές λαχαίνει στ' όνειρό μου να ιδώ πως οικοδομώ Μουσεία, κι απ' το στρώμα τραγουδώ:πως οικοδομώ Μουσεία, κι απ' το στρώμα τραγουδώ: Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά. Με κολνούνε* οι γυναίκες και γλυκές ματιές με ρίχνουν·Με κολνούνε* οι γυναίκες και γλυκές ματιές με ρίχνουν· μ' όλες μου τες άσπρες τρίχες πως μ' ορέγουνται* μεμ' όλες μου τες άσπρες τρίχες πως μ' ορέγουνται* με δείχνουν·δείχνουν· γαμβρός είμαι όπου πάγω, κι εις το κάθε σπιτικόγαμβρός είμαι όπου πάγω, κι εις το κάθε σπιτικό ταπεινότατες προτάσεις υπανδρείας αγρικώ*.ταπεινότατες προτάσεις υπανδρείας αγρικώ*. Τερερέμ, λαλά, λαλά·Τερερέμ, λαλά, λαλά· η δουλειά πάγει καλά.η δουλειά πάγει καλά. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 33
  • 4. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 44 Αλ. Σούτσος
  • 5. Είδος ποιήματοςΕίδος ποιήματος :: Σατιρικό , πολιτικό ποίημα . Ο ποιητής έχειΣατιρικό , πολιτικό ποίημα . Ο ποιητής έχει στόχο μέσω αυτού του ποιήματος ναστόχο μέσω αυτού του ποιήματος να πληροφορήσει τους αναγνώστες που γιαπληροφορήσει τους αναγνώστες που για τις προθέσεις του κυβερνήτη και να κάνειτις προθέσεις του κυβερνήτη και να κάνει μια πολιτική παρέμβαση.μια πολιτική παρέμβαση. ΓλώσσαΓλώσσα :: Δημοτική ανάμεικτη με εκφράσεις τηςΔημοτική ανάμεικτη με εκφράσεις της καθαρεύουσαςκαθαρεύουσας ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 55
  • 6.  Η στάση ζωής που έχει υιοθετήσει οΗ στάση ζωής που έχει υιοθετήσει ο επιστάτηςεπιστάτης επηρεάζεται από την ανεξέλεγκτη στάση της πολιτικήςεπηρεάζεται από την ανεξέλεγκτη στάση της πολιτικής διοίκησης που δεν μπορεί να ελέγξει τους μηχανισμούςδιοίκησης που δεν μπορεί να ελέγξει τους μηχανισμούς οργάνωσης του κράτους. Ο ίδιος ζει μέσα στον πλούτοοργάνωσης του κράτους. Ο ίδιος ζει μέσα στον πλούτο και την πολυτέλεια , κλέβει το δημόσιο , εκμεταλλεύεταικαι την πολυτέλεια , κλέβει το δημόσιο , εκμεταλλεύεται κάθε ευκαιρία και κατασκοπεύει άλλους για λογαριασμόκάθε ευκαιρία και κατασκοπεύει άλλους για λογαριασμό του κυβερνήτη Καποδίστρια. Περιφέρεται ως γαμπρόςτου κυβερνήτη Καποδίστρια. Περιφέρεται ως γαμπρός περιζήτητος σε δεξιώσεις και συγκεντρώσεις καιπεριζήτητος σε δεξιώσεις και συγκεντρώσεις και υπερηφανεύεται για τη θέση του και την οικονομική τουυπερηφανεύεται για τη θέση του και την οικονομική του κατάσταση.κατάσταση. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 66 Σύγκριση του ήθους του Επιστάτη με το αντίστοιχο του Πρωτομάστορα του γεφυριού της Άρτας..
  • 7. Σύγκριση ήθους επιστάτη και πρωτομάστοραΣύγκριση ήθους επιστάτη και πρωτομάστορα  Από την άλλη οΑπό την άλλη ο ΠρωτομάστοραςΠρωτομάστορας ακολουθεί μιαακολουθεί μια διαφορετική στάση και θυσιάζει την γυναίκα του για τονδιαφορετική στάση και θυσιάζει την γυναίκα του για τον κοινωνικό πολιτισμό. Παραμερίζει την προσωπική τουκοινωνικό πολιτισμό. Παραμερίζει την προσωπική του ευτυχία για να ολοκληρώσει το στέριωμα του γεφυριούευτυχία για να ολοκληρώσει το στέριωμα του γεφυριού της Άρτας που θέλει ένα ζωντανό πλάσμα νατης Άρτας που θέλει ένα ζωντανό πλάσμα να οικοδομείται στα θεμέλιά του .οικοδομείται στα θεμέλιά του . ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 77
  • 9. H Δημοσιονομική πολιτική τουH Δημοσιονομική πολιτική του ΚυβερνήτηΚυβερνήτη ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 99
  • 10. Δημοσιονομική πολιτικήΔημοσιονομική πολιτική  Όταν ο Καποδιστρίας αποβιβαζόταν στο Ναύπλιο στις αρχές του 1828, έφτανε σε μια ερειπωμένη χώρα. Τα ερείπια των γκρεμισμένων σπιτιών ήταν συνηθισμένο θέαμα στις πόλεις και στα χωριά και η ανάγκη για άμεση ανοικοδόμηση ήταν επιτακτική τώρα που ο πόλεμος είχε τελειώσει, τουλάχιστον για την Πελοπόννησο.  Επιπρόσθετα, τα χρήματα των εξωτερικών δανείων (1824 και 1825) είχαν σπαταληθεί και το ταμείο της κεντρικής διοίκησης δεν μπορούσε να καλύψει ούτε τις απαραίτητες κρατικές δαπάνες.  O Καποδιστρίας προσπάθησε από την αρχή να εξασφαλίσει δάνειο από τη γαλλική κυβέρνηση ύψους 60.000.000 φράγκων ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1010
  • 11.  Στην κατεύθυνση αυτή μπορούμε να αναφέρουμε την κυκλοφορίαΣτην κατεύθυνση αυτή μπορούμε να αναφέρουμε την κυκλοφορία του πρώτου ελληνικού νομίσματος στα 1829, τουτου πρώτου ελληνικού νομίσματος στα 1829, του ΦοίνικαΦοίνικα, του, του ξεχασμένου συμβόλου της Φιλικής Εταιρείας.ξεχασμένου συμβόλου της Φιλικής Εταιρείας.  Την ίδια χρονιά δημιουργήθηκε ηΤην ίδια χρονιά δημιουργήθηκε η Εθνική Χρηματιστική ΤράπεζαΕθνική Χρηματιστική Τράπεζα,, στην οποία θα επενδύονταν με σχετικά επωφελές επιτόκιο κεφάλαιαστην οποία θα επενδύονταν με σχετικά επωφελές επιτόκιο κεφάλαια από το εσωτερικό αλλά και από τους Έλληνες του εξωτερικού.από το εσωτερικό αλλά και από τους Έλληνες του εξωτερικού.  Επίσης, δόθηκε βάρος στην ανάπτυξη του εμπορίου και τηςΕπίσης, δόθηκε βάρος στην ανάπτυξη του εμπορίου και της ναυτιλίας, γεγονός στο οποίο συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό και ηναυτιλίας, γεγονός στο οποίο συνέβαλε σε μεγάλο βαθμό και η καταπολέμηση της πειρατείας στο Αιγαίο.καταπολέμηση της πειρατείας στο Αιγαίο.  Για το σκοπό αυτό επιδιώχθηκε η ποιοτική βελτίωση τωνΓια το σκοπό αυτό επιδιώχθηκε η ποιοτική βελτίωση των καλλιεργειών με την εισαγωγή νέων ειδών (π.χ. πατάτα) και τηκαλλιεργειών με την εισαγωγή νέων ειδών (π.χ. πατάτα) και τη χρήση νέων γεωργικών μεθόδων και εργαλείων. Έγιναν ακόμηχρήση νέων γεωργικών μεθόδων και εργαλείων. Έγιναν ακόμη ορισμένα αρχικά βήματα στην αγροτική εκπαίδευση με την ίδρυσηορισμένα αρχικά βήματα στην αγροτική εκπαίδευση με την ίδρυση τουτου Πρότυπου Αγροτικού ΑγροκηπίουΠρότυπου Αγροτικού Αγροκηπίου στην Τύρινθα.στην Τύρινθα. Πηγή: e-history.grΠηγή: e-history.gr ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1111
  • 13. Ένας δημοσιογράφος ρωτά ….Ένας δημοσιογράφος ρωτά ….  ΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣ Η δουλειά που κάνωΗ δουλειά που κάνω είναι οικοδόμος καιείναι οικοδόμος και αυτήν την εποχή είμαιαυτήν την εποχή είμαι υπεύθυνος για τουπεύθυνος για το γεφύρι της Άρταςγεφύρι της Άρτας  ΕΠΙΣΤΑΤΗΣΕΠΙΣΤΑΤΗΣ Εργάζομαι σταΕργάζομαι στα κοινωνικά έργα καικοινωνικά έργα και είμαι εργαζόμενοςείμαι εργαζόμενος στην κυβέρνηση τουστην κυβέρνηση του ΚαποδίστριαΚαποδίστρια ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1313
  • 14. Θα κάνατε τα πάντα για την δουλειάΘα κάνατε τα πάντα για την δουλειά σας ;σας ;  ΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣΠΡΩΤΟΜΑΣΤΟΡΑΣ Φυσικά, αφούΦυσικά, αφού θυσίασα έναθυσίασα ένα σημαντικό μέλος τηςσημαντικό μέλος της οικογένειας μουοικογένειας μου προκειμένου ναπροκειμένου να υπηρετήσω τουπηρετήσω το κοινωνικό σύνολο.κοινωνικό σύνολο.  ΕΠΙΣΤΑΤΗΣΕΠΙΣΤΑΤΗΣ Όχι, το μόνο που μεΌχι, το μόνο που με ενδιαφέρει είναι ναενδιαφέρει είναι να εξαπατώ τους άλλουςεξαπατώ τους άλλους και να κλέβω τοκαι να κλέβω το δημόσιο, ώστε ναδημόσιο, ώστε να πλουτίζω.πλουτίζω. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1414
  • 15. Ποια είναι τα σχέδια σας για τοΠοια είναι τα σχέδια σας για το μέλλον;μέλλον;  ΠρωτομάστοραςΠρωτομάστορας Είμαι πολύ θλιμμένοςΕίμαι πολύ θλιμμένος από τη θυσία τηςαπό τη θυσία της αγαπημένης μου γιααγαπημένης μου για το στέργιωμα τουτο στέργιωμα του γεφυριού της Άρτας..γεφυριού της Άρτας.. Θέλω να ξεκουραστώΘέλω να ξεκουραστώ για κάποιο χρονικόγια κάποιο χρονικό διάστημα…διάστημα…  ΕπιστάτηςΕπιστάτης Σύντομα θα μετακομίσωΣύντομα θα μετακομίσω από το Ναύπλιο στηναπό το Ναύπλιο στην Αθήνα , για ναΑθήνα , για να αναλάβω τα έργααναλάβω τα έργα ανοικοδόμησης της..ανοικοδόμησης της.. Οι δουλειές πάνεΟι δουλειές πάνε πολύ καλά καιπολύ καλά και σύντομα θα πλουτίσωσύντομα θα πλουτίσω περισσότερο..περισσότερο..ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1515
  • 18. Γ2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥΓ2 ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΟΜΕΝΙΚΟΥ Τσουκαρέλλα Α.Τσουκαρέλλα Α. Νταμάνη Π.Νταμάνη Π. Πατσιτός Χ.Πατσιτός Χ. Ξεφτέρης Χ.Ξεφτέρης Χ. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΔΟΜΕΝΙΚΟ Γ2 1818