The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
Guía para el manejo integral de residuos - Sector TransporteDaniel Delgado
La presente guía se constituye en una herramienta más que el Área Metropolitana del Valle de Aburrá (Colombia) pone a disposición de los generadores de este tipo de organizaciones, ubicados en los municipios de su
jurisdicción, para que los mismos mejoren su desempeño ambiental a través de la autogestión.
Guía para el manejo integral de residuos - Sector TransporteDaniel Delgado
La presente guía se constituye en una herramienta más que el Área Metropolitana del Valle de Aburrá (Colombia) pone a disposición de los generadores de este tipo de organizaciones, ubicados en los municipios de su
jurisdicción, para que los mismos mejoren su desempeño ambiental a través de la autogestión.
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Colla...Wichit Chawaha
The Development of a Knowledge Creation Model using Action Learning and Collaborative Learning for Staff members in Higher education Institutions : a case study of Faculty of education, Chulalongkorn University
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Cri...Panita Wannapiroon Kmutnb
Development of Blended Learning Model by Using Cognitive Tools to Develop Critical Thinking Skills.
ปณิตา วรรณพิรุณ. (๒๕๕๕). การพัฒนารูปแบบการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ. วารสารวิทยบริการ.
ปีที่ ๒๓, ฉบับที่ ๒ พฤษภาคม-สิงหาคม ๒๕๕๕. หน้า ๑๕๒-๑๖๔.
2. วิเชียร วงค์วัน 58032447
การพัฒนาการวิจัยโดยใช้รูปแบบสมาการ
X = f(F,P,M,S)
X = รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้กระบวนการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ผ่าน
เอ็มเลิร์นนิงเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ สาหรับนักศึกษาปริญญาบัณฑิต
F = รูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Formal)
P = กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Process)
M = การจัดการเรียนการสอนแบบเอ็มเลิร์นนิง (Management)
S = ทักษะการคิดเชิงตรรกะ (Skill)
P = f(En+Ex+Exp+El+Ev)
En = สร้างความสนใจ (Engagement)
Ex = สารวจและค้นหา (Exploration)
Exp = อธิบายและลงข้อสรุป (Explanation)
El = ขยายความรู้ (Elaboration)
Ev = ประเมิน (Evaluation)