Позаурочна діяльність -складова виховного процесу, продовжує
формувати в учнів інтерес до різноманітних професій, до історії народної
творчості, розширює і поглиблює знання, уміння і навички, розвиває їх
самостійність, індивідуальні здібності, а також задовольняє інтереси
учнів та забезпечує активне і розумне їх дозвілля.
3.
Позаурочна діяльність:
-робить дозвілляучнів змістовним,
-сприяє розширенню освітнього простору;
- створює додаткові умови для розвитку учнів ;
- формує навчальну мотивацію ;
- забезпечує учням супровід, підтримку протягом
всього періоду навчання ;
- задовольняє потреби учнів у дозвіллі, їх участі в
самоврядуванні та суспільно- корисній діяльності;
- одна з форм організації вільного часу учнів.
Мета позаурочної діяльності
4.
В позаурочний часучні мають можливість
займатись у гуртках та спортивних секціях,
які працюють на базі ліцею
5.
Вихователі гуртожитку
Пінчук Т.М.Сергієнко О.М. Братська К.О.
Організатори цікавої позаурочної діяльності
та змістовного дозвілля учнів, які проживають в гуртожитку
Це доброзичливі, енергійні, творчі люди.
6.
В гуртожитку великаувага
приділяється організації дозвілля учнів
Завдання
дозвілля
Відновлення
духовних та
фізичних сил
Підвищення
освітнього
рівня
Розвиток
культури
Формування і
розвиток
особистості
Формування
оптимістичного
настрою
Самостверд-
ження
Виховання
8.
"Родина" "Господарочка" "Чарівниця"
очолюютьїх вихователі
- характеризується
духовною насиченістю,
соціальною активністю;
- сприяє культурному
збагаченню, створенню
нових духовних
цінностей
В гуртожитку працюють
молодіжно-творчі майстерні:
Напрямки роботи майстерень:
пізнавальне дозвілля творче дозвілля
- передбачає активну участь
учнів у дозвіллєвій діяльності;
- спілкування в хобі-групах з
однодумцями;
- формує світогляд;
- розвиває духовний світ,
соціальні зв’язки та творчі
уподобання;