1. 世界變遷與青年責任世界變遷與青年責任
邱奕君
苗栗縣英語國教輔導團
竹南國中教學組長

2. 遠慮遠慮：成長、成熟與成就：成長、成熟與成就
不同階段需要不同的模式
邁向成熟 vs. 已經成熟
被理解的基本需求
互為主體的基本態度
信念、價 與目標值
重要的是過程

3. 觀察自己的種種面向觀察自己的種種面向
相對年齡 vs. 絕對年齡
興趣與嗜好
語言使用與內容
情感的發端與變化
同儕關係
廣泛學習的能力
道德觀念與品格
智商與課業成績

4. 影響自己未來的因素影響自己未來的因素
外在環境壓力與變化
生理、心理的成長
家庭與父母
學校與教育歷程
人際關係的建立與經營
意外或其他偶發事件

5. 從去年到未來五年的挑戰從去年到未來五年的挑戰
經濟對個人的影響有多大？
繼續念書？就業？
文組？理工？醫生？半工半讀？
科系與性向？父母的意見重要 ？嗎
學歷與能力如何取捨？
回家 、出國還是留在大都會？鄉
我該甚麼時候成家立業？
誰教我理財？

6. 近憂近憂：學：學 // 統測與畢業統測與畢業
關鍵是「學力與能力？」
概念一：學測與基本能力
概念二：學測與升學
概念三：學測與畢業
概念四：學測的基本結構

7. 關於畢業……關於畢業…… ....
另一個教育的結束與驗收
新的學習階段的開始
確定擺脫青少年時期
第一次面對所謂前（錢）途
（可能）要離家念書了
想法與個性逐漸定型
對成功 / 失敗的人生有了初步的概念

8. 些事會影響畢業（成績）哪些事會影響畢業（成績）哪
修業 / 畢業的差別
基本的功課表現
在校生活紀錄
缺曠課
老師們的綜合評價
班導師的個別 / 特別意見
其他臨時突發狀況

9. 妳妳 // 你一定要知道的改變你一定要知道的改變
人與環境衝突的具體化
人 / 人間的往來大量依靠電子訊息
文化交流與道德式微
訊息 / 與知識的迷思
貧富差距惡化，但人口卻減少。
國家界限模糊，危機很快全球化。
人權 vs. 人本的互動關係
（更方便做壞事，更容易做好事！）

10. 凌晨凌晨 44 點半的哈佛大學圖書館點半的哈佛大學圖書館

11. 找出問題的核心找出問題的核心
Did you know......?
The THSR in Taiwan
馬大山和天使們
偉大的行動都來自平凡的意念加上過
人的堅持！

12. 可以與父母親商量的事可以與父母親商量的事
試著談理想，認識想要念學校。
照顧身體健康，親子一起運動。
設定主題，共同學習與成長。
更要接納與彈性，相互理解。
人格比讀書重要。
用目標管理渡過心情低潮或困境。
把家人的話當一回事。
格局開闊，想法與做法就會變 。寬

13. 以「人本」為出發點的責任感以「人本」為出發點的責任感
生命的存在與價 是所有哲學與宗教值
思考的根本命題 , 捨此何能比之 ? 是
以真正的思想與宗教家皆以人本為出發
點 , 而不是神本或鬼本 , 更不是虛擬
的意識型態主張 , 用以脫離實證的關注
; 這也就是為什麼佛陀會在阿含經中強
調 , 佛終在人間成就 , 而不在天上成就
的原因 !
部落格：那爛陀寺與喬治城的天空

14. 感謝聆聽並期待回應感謝聆聽並期待回應
Thanks for your great attention and always
look forward to your reply ！