本讲座探讨幼儿心理特点及家庭教育策略，包括人生发展与亲子冲突、社会环境对孩子成长的影响和如何成为好的家长。强调理解、尊重、沟通和树立良好榜样的重要性，以及家长在孩子成长过程中的关键角色。最后呼吁家长成为孩子的朋友，以促进更良好的家庭教育环境。

1. 幼儿心理特点与家庭教育策略 主讲：迟毓凯 华南师范大学应用心理学系

3. 一位辅导孩子功课的母亲

4. 主要内容 : 人生发展与亲子冲突 1 当前环境与孩子成长 2 幼儿阶段的心理特点 3 今天我们如何做家长 4

5. 一、人生发展阶段与亲子冲突 www.xlxcn.net 数量：从无到有，由少到多 类型：从单一到多元，从需要到观念 根源：“重要他人”的变迁

6. 人生发展中的重要他人 重要他人 家长？ 老师？ 朋友？ 恋人？

7. 二、社会环境与孩子成长 www.xlxcn.net 孩子成长的心理环境 经历单纯->缺乏意志力 交往简单->过于自我中心 压力增加->遭受学业挫败

8. 三、幼儿阶段的心理特点 www.xlxcn.net 认知逐渐成熟 情感丰富分化 更趋自我中心 人际交流拓展

9. 认知逐渐成熟 形象具体思维占优势 注意力、记忆力提升

10. 情感丰富分化 情感内容渐丰富 情绪从自发到社会 情绪尚欠稳定

11. 更趋自我中心

12. 人际交流拓展 安全型 vs 反抗型 vs 回避型 关于依恋 依恋拓展：从父母到老师

13. 埃里克森：人生发展八阶段 乳儿期：基本信任感 vs 基本的不信任感 婴儿期：基本的自主感 vs 基本的羞怯感和疑虑 学前期：基本的主动感 vs 基本的内疚感 学龄期：基本的勤奋感 vs 基本的自卑感 青少年期：基本的自我同一感 vs 同一感混乱 成年早期：基本的亲密感 vs 基本的孤独感 成年中期：基本的繁殖感 vs 基本的停滞感 成年晚期：基本的自我完善感 vs 基本的绝望感。

14. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 积极关注：孩子是如何在成长 情感重要还是记忆重要？ 行为重要还是知识重要？ 交往重要还是学习重要？

15. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 理解尊重：请站在孩子的视角 充分理解：你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。 充分尊重：孩子今天的样子有他的道理，有你的责任。

16. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 学会欣赏：好孩子是夸出来的 问题孩子的原因在于自我认识过低，“破罐子破摔” 一个充满自尊的孩子即使坏也坏不到哪里去。

17. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 角色转换：专制型 vs 权威型 专制型家长：替孩子决定 权威型家长：与孩子商量

18. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 学做表率：让孩子有个好榜样 家长对孩子的影响不容忽视 家长要做的榜样：学习、交往，等等 建立学习型家庭

19. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 善于沟通：建立和睦的家庭氛围 夫妻彼此要有良好的沟通 要和幼儿园有相互信任的沟通 要和孩子有朋友般的沟通

20. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 培养塑造：促成孩子的良好习惯 我们的行为习惯哪里来？ 如何建立一种新的行为？ 如何减少问题行为？

21. 建构新行为：如何让婴儿学会说“妈妈” 定义目标行为 判断塑造是否是合适的方法 确认初始行为 选择塑造步骤 选定强化物 对各个连续的趋近行为实施差别强化 按照合适的速度完成塑造

22. 减少问题行为：如何对付哭闹的孩子？ 孩子哭闹得到什么好处？ 关键问题：

23. 行为训练术：教会孩子礼貌 向学习者适当地描述某行为。 训练者首先向学习者示范行为。 在接受指导或者观察示范后对该行为进行实践。 示范 指导 演习 学习者进行行为演习后，训练者立即给予反馈。 反馈

24. 四、今天，我们如何做家长 www.xlxcn.net 共同进步：树立乐观向上的人生观 允许孩子有无聊的乐趣 和孩子一起体验成长的苦与乐

25. 结语 www.xlxcn.net 一个家长应有的信念： 你们的孩子，从你们而来，但不是为你们而来。 成为孩子的朋友，家长的最终归宿，也是家庭教育的前提。 家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素。

26. 谢谢大家！