For the use of F.6 Liberal Studies Revision Talk on 14 Dec, 2011

1. 個人成長與人際關係

3. 青少年 青少年期：兒童至成人 成長特徵 / 挑戰 艾力遜人生八階 馬思勞需要階梯 自我概念及自尊感 描述與能力價值 生活技能 SMART 、 EQ 、 ABC 、需要想要

4. 群體 家庭 管教模式、家庭結構改變、代溝 學校 補習社、課外活動 朋輩及異性 愛情三角論 社會 過渡消費、網絡、濫藥、傳媒 香港、國家、世界

5. 青少年 自尊感、 自我概念 群體 功能 身分認同 情感支援 社群化 餘暇消遣

6. 群體 青少年 自尊感、 自我概念 期望 + 責任 ( 權利 ) 影響因素 性別角色定型 大眾傳媒 社經地位 從眾壓力

7. 群體 青少年 自尊感、 自我概念 關係轉變： +- 衝突： +- 托馬斯 5 種方法

8. 雖然大部分考生以為「人際關係」較時事題更易取分，報告結果卻指該範疇非以背誦為主，考生答題表現最弱 … 報告指出，大部分考生對人際關係的議題具備確切的理解，但部分較弱的考生 未能 全面掌握及回應題旨， 未能 連貫和有系統地闡述其價值觀及提出論據。 「人際關係」要求分析及歸納能力，實際上較難取分，「題目以日常生活為主，考生容易從個人角度作答， 未能 有系統地從不同角度、不同層面分析」。