Συνταγές για υγιεινά σνακ που παρασκεύασαν οι μαθητές του Α΄2 στο πλαίσιο διαθεματικής δράσης σχετικά με την υγιεινή διατροφή
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής 2019
Συνταγές για υγιεινά σνακ που παρασκεύασαν οι μαθητές του Α΄2 στο πλαίσιο διαθεματικής δράσης σχετικά με την υγιεινή διατροφή
Πρότυπο Γυμνάσιο Ζωσιμαίας Σχολής 2019
Grupo Reifs| Actividades que ejercitan la menteGrupo Reifs
Grupo Reifs se centra en mejorar la calidad de vida de las personas mayores con necesidades asistenciales, desarrollando la promoción y gestión de los recursos necesarios
Grupo Reifs| Actividades que ejercitan la menteGrupo Reifs
Grupo Reifs se centra en mejorar la calidad de vida de las personas mayores con necesidades asistenciales, desarrollando la promoción y gestión de los recursos necesarios
5 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASAainun badariah
Terdapat banyak faktor yang boleh mempengaruhi strategi pembelajaran bahasa. Walau bagaimanapun, saya hanya memfokuskan kepada 5 faktor sahaja iaitu:
- motivasi
-jantina
-status sosioekonomi
-etnik dan budaya
-umur
NANO106 is UCSD Department of NanoEngineering's core course on crystallography of materials taught by Prof Shyue Ping Ong. For more information, visit the course wiki at http://nano106.wikispaces.com.
A construción de xénero crea unha estrutura xerárquica e excluínte na que se establecen a posesión e o uso do poder e se outorgan privilexios en base a un modelo cultural. Tomar consciencia dese proceso e dos seus mecanismos permite a análise crítica e a deconstrución dun sistema que provoca desigualdade en todos os ámbitos das nosas vidas.
Παραδοσιακά φαγητά του Νέου Σκοπού
Συνεργάστηκαν οι μαθήτριες της Α΄1 τάξης του Γυμνασίου
Νέου Σκοπού: Αθανασία Καρυοφύλλη, Ηλιάνα Βακιρτζή, Κωνσταντίνα Αχτσή.
ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ: Οι μαθητές μας προτείνουν συνταγές με βάση το ελαιόλαδο, βασιμένοι στην αξία της μεσογειακής διατροφής, οικειοποιούμενοι ταυτόχρονα τις ευρωπαικές οδηγίες για την ορθή επιλογή του κατάλληλου ελαιόλαδου.
Ο παραδοσιακός κώδικας για την αξία του ελαιόλαδου, επαληθεύεται, ολοκληρώνεται και προάγεται μέσω της ευρωπαικής οδηγίας. . Ουσιαστικά φαίνεται η γνώση των μαθητών μας να μετουσιώνεται σε στάση ζωής.
Οι μαθητές μας και οι οικογένειες τους μπορούν να συμβουλευτούν τον παραπάνω κατάλογο από την ιστοσελίδα του σχολείου μας.
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Συνταγή για πολυσπόρια
Πολυσπόρια ή στην τοπική διάλεκτο ‘μπόλια’, ονομάζεται το
γλύκισμα το οποίο έφτιαχναν και ακόμη φτιάχνουν, η νοικοκυρές
του Λούρου, κατά τη γιορτή των εισοδίων της παναγίας στις 20
Νοεμβρίου. Ακόμη ένα μέρος από τα ΄σπόρια΄ που αποτελεί
βασικό συστατικό της συνταγής αποθηκεύονται αφού είναι ήδη
βρασμένα, για να μαγειρευτεί ξανά το γλυκό στις 30 του Νοέμβρη
όπου γιορτάζεται η μνήμη του Απόστολου Αντρέα .Παρατίθενται
η συνταγή για τα λεγόμενα μπόλια ελπίζουμε να την
απολαύσετε…
2. ΥΛΙΚΑ
• Καλαμπόκι (λευκό) ½ του κιλού
• Σιτάρι 1/4 του κιλού
• Σταφίδες ½ του πακέτου ξανθή και ½ του πακέτου μαύρη
• Κανέλα 1/2 του κουταλιού
• Καρύδια ½ του πιάτου
• Σουσάμι 1 κουταλιά
• Λάδι(για τηγάνισμα)
• Αλεύρι ½ της κούπας
• Ζάχαρη ½ της κούπας
• Μέλι 1 κουταλάκι του γλυκού
• Και αλάτι 1/2του κουταλιού
3. ΕΚΤΕΛΕΣΗ
• Βάζουμε το καλαμπόκι για βράσιμο. Αφότου βράσει, το βγάζουμε από τη φωτιά
και το σουρώνουμε. Ύστερα ξαναβράζουμε το καλαμπόκι για δύο περίπου μέρες.
Μετά την προετοιμασία του καλαμποκιού προσθέτουμε το σιτάρι και τα
αφήνουμε να βράσουν μαζί. Όταν βράσουν και τα δύο μαζί, αποθηκεύουμε τη
μισή ποσότητα για την επόμενη φορά που θα μαγειρέψουμε τη συνταγή(δηλαδή
στη γιορτή του Αγίου Ανδρέα)και την άλλη μισή την αφήνουμε στο σκεύος όπου
ήδη βρίσκονταν. Τοποθετούμε σε ένα μπολ αλεύρι αφού το κοσκινίσουμε. Μετά
ρίχνουμε το κοσκινισμένο αλεύρι μέσα στα δημητριακά. Προσθέτουμε τις
σταφίδες, τη ζάχαρη, την κανέλα και το αλάτι. Γεμίζουμε την κατσαρόλα με νερό
και ανακατεύουμε έως ότου βράσει .Αφού βράσει αφήνουμε στην άκρη την
κατσαρόλα. Παίρνουμε ένα τηγάνι, προσθέτουμε λάδι και καβουρδίζουμε το
σουσάμι. Ρίχνουμε τα καρύδια μέσα στο σουσάμι, λίγο πριν καβουρδιστεί και με
τέλος αυτής της διαδικασίας βάζουμε τα δύο υλικά στην κατσαρόλα. Τα
αφήνουμε να άρουν μια βράση και το γλυκό μας είναι έτοιμο!!