презентация для модуля "Анализ больших данных", к.п.н., доцент Петряева Е.Ю.

1. Данные в образовательной
политике
Е.Ю. Петряева
к.п.н., руководитель службы электронного
мониторинга

2. 40-е гг. 50-е гг. 60-е гг. 70-е гг. 80-е гг. 90-е гг.
XX в.
Цифровая среда – часть культурной производственной и образовательной
среды человека (другой тип отношений – цифровое опосредование)
Программируемый
компьютер IBM (1943)
Появился термин
Data Science,
масштабируемые
компьютеры System 360
Первый персональный
компьютер Apple I (1976)
Data mining.
Д.Форрестер исследование
динамических социальных структур
Концепция PAID хранения
данных на независимых дисках
Рождение Рунета
1998 г. Джон
Мэши впервые
употребил
термин
«BIG DATA»
ЧЕЛОВЕК — ИНСТРУМЕНТЫ

3. XXI в.
2015 год — 7,9 зеттабайт данных,
на 1 человека приходится в 320 раз
больше данных, чем хранилось в
Александрийской библиотеке
Ежедневно происходит
2 млрд. событий, которые после
обработки занимают
400 Гбайт сжатых данных.
DATA центр Google
Multi-Touch
технология
а) Когнитивные компьютерные системы;
б) Технологии извлечения информации
из BIGDATA в режиме реального
времени;
в) GiantData
г) нейронные сети
Цифровая среда – часть культурной производственной и образовательной
среды человека (другой тип отношений – цифровое опосредование)
ЧЕЛОВЕК — ИНСТРУМЕНТЫ
2005 г. 2015 г. Скоро
Данные
были всегда!
Данные
были всегда!

4. www.KPMO.ru
Доступность данных
для всех уровней
от ОО до РФ
Доступность данных
для всех уровней
от ОО до РФ
Автоматизированное
формирование отчетов
Автоматизированное
формирование отчетов
Более 50 тыс. организаций:
дошк., общего, доп., проф.
образования
Более 50 тыс. организаций:
дошк., общего, доп., проф.
образования
«Сообщество
операторов мониторинга»
«Сообщество
операторов мониторинга»
Современные
инструменты аналитики
данных
Современные
инструменты аналитики
данных
Данные в образовательной политике
Сбор данных в момент
их появления
Сбор данных в момент
их появления
Период реализации: 2006 – 2014 г.г.,
Федеральный оператор: АНО «Институт проблем
образовательной политики «Эврика» г.Москва

5. www.EducationMap.ru
Данные в образовательной политике
Доступность о школах для
общественности
Доступность о школах для
общественности
«Карта школ» — основа
для формирования
независимой системы
оценки качества
«Карта школ» — основа
для формирования
независимой системы
оценки качества
Более 40 тыс. школ
на интерактивной карте
Более 40 тыс. школ
на интерактивной карте
Период реализации: 2013 – 2014 г.г.,
Федеральный оператор: АНО «Институт проблем образовательной
политики «Эврика» г.Москва

6. Ключевые выводы:
• данные отдельных организаций (или источников данных)
индивидуальны/уникальны и изменчивы;
• сбор данных только от источника данных и в момент их
появления;
• данные являются предметом управленческого решения только
для источника данных;
• данные по контрольным показателям имеют позитивную
динамику и низкую достоверность;
• для управленческого решения необходимо большое количество
оперативных данных, периодические данные всех участников
мониторинга;
• через показатели мониторинга организациям может быть задан
сигнал для развития;
• ключевая задача менеджера освоить новые подходы к работе с
большими массивами данных.
• оценка процессов на основе КОСВЕННЫХ данных.

7. Данные в образовательной
деятельности

8. Цифровая среда – данные (данное) – образовательная деятельность
«Данное» — это то, что дано (известно) только
какому-то одному уму (индивиду), сознательно
решающему проблему.
— вкусы, предпочтения
— факты, вещи
— характер процесса
— условия места и времени».
«Индивидуализм и экономический порядок» (1948г.)
Фридрих Август фон Хайек
Л.С. Выготский
В процессе эволюции человек изобрел орудия и создал
культурную производственную среду; но эта
производственная среда переделала его самого, вызвала
на место примитивных форм поведения сложные,
культурные».
«Этюды по истории поведения:
Обезьяна. Примитив. Ребенок» (1930 г.)
«
«
ЧЕЛОВЕК — ИНСТРУМЕНТЫ

9. Данное/Данные =
цифровой след в среде
Данное/Данные =
цифровой след в среде
Содержание образования формируется
в процессе образовательной деятельности,
состоит из слоев данных/данного
Содержание образования формируется
в процессе образовательной деятельности,
состоит из слоев данных/данного
Данное — дидактическая
единица
Данное — дидактическая
единица
Данные/данное изменяемо,
противоречиво, постоянно
увеличивается, не исчезает
Данные/данное изменяемо,
противоречиво, постоянно
увеличивается, не исчезает
Образовательная
среда — это место где
создаются данные, а
не потребляются
Образовательная
среда — это место где
создаются данные, а
не потребляются
Все данное/данные,
накопленные человечеством
в цифровой среде
Все данное/данные,
накопленные человечеством
в цифровой среде
ДАННЫЕ
как
возможность
построения
развивающих
отношений
ЧЕЛОВЕК — ИНСТРУМЕНТЫ

10. Информация
становится
коммуникацией
Информация
становится
коммуникацией
Число участников
образовательных событий
значительно увеличиваются
Число участников
образовательных событий
значительно увеличиваются
Нет границ в общении
(пространственных, статусных,
временных)
Нет границ в общении
(пространственных, статусных,
временных)
Коммуникационные группы
возникают спонтанно
Коммуникационные группы
возникают спонтанноДАННЫЕ
как возможность
построения
развивающих
отношений
Интериоризации подвергается система социальных
отношений, в той степени, в какой она «записана»,
представлена в структуре общения между взрослым
и ребенком»
Л.С. Выготский
«
ЧЕЛОВЕК — ИНСТРУМЕНТЫ

11. ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК
сотрудничество
ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК
сотрудничество
ЧЕЛОВЕК-ИНСТРУМЕНТЫ
сотрудничество
ЧЕЛОВЕК-ИНСТРУМЕНТЫ
сотрудничество
ЦИФРОВАЯ СРЕДА — ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТЦИФРОВАЯ СРЕДА — ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ