2. СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение
 Аннотация
 Цели и задачи
 Актуальность темы
 Проблемные вопросы
2. Основной материал
3. Заключение
4. Вопросы для контроля и самоконтроля
5. Задания
6. Используемые информационные источники
7. Рекомендуемая литература
8. Рекомендуемые Интернет-ресурсы

3. АННОТАЦИЯ
Это пособие познакомит Вас с основными видами
информационных ресурсов современного общества.
Научит Вас использовать различные ресурсы для
решения поставленных Вами образовательных задач.
Также пособие расширит Ваши знания, поможет
ориентироваться в современном информационном
обществе.

4. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
 Познакомить Вас с современными информационными
ресурсами общества;
 Научить использовать те или иные ресурсы в
соответствии с поставленной Вами целью;
 Научить различать виды ресурсов и их применение;
 Помочь сориентироваться в широкой информационной
среде.

5. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Данная тема является достаточно актуальной в
современном обществе. С каждым днем количество
ресурсов возрастает, человеку становится тяжело
разобраться в огромном количестве
информации, поступающей изо дня в день.
Информационные ресурсы изменяются, создаются новые
ресурсы для получения информации.

6. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
 как сориентироваться в многообразии различных
ресурсов?
 как выбрать нужный информационный ресурс?
 какие новые виды i ресурсов появились в последнее
время?

7. Ресурс – это запас или источник некоторых средств. Всякое
общество, государство, фирма или частное лицо имеет
определенные ресурсы, необходимые для его
жизнедеятельности. ПРИРОДНЫЕ
ТРУДОВЫЕ (СЫРЬЕВЫЕ)
ФИНАНСОВЫЕ ЭНЕРГОРЕСУРСЫ

8. «Информационные ресурсы – отдельные
документы или отдельные массивы
документов, документы или массивы
документов в информационных системах
(библиотеках, архивах, фондах, банках
данных, других информационных системах»
Закон РФ «Об информации, информатизации и
защите информации», принятый
Государственной Думой 25 января 1995 года

9. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО
Бурное развитие компьютерной техники и
информационных технологий послужило
толчком к развитию общества, построенном
на использовании различной информации и
получившего название информационного
общества.
Характерные черты информационного общества:
• решена проблема информационного
кризиса, т.е. разрешено противоречие между
информационной лавиной и
информационным голодом;
• обеспечен приоритет информации по
сравнению с другими ресурсами;
• главной формой развития станет
информационная экономика;
• информационная технология приобретает
глобальный характер, охватывая все сферы
социальной деятельности человека;
• формируется информационное единство всей
человеческой цивилизации;
• реализованы гуманистические принципы
управления обществом и воздействия на
окружающую среду.

10. ОСНОВНОЙ МАТЕРИАЛ
ПОНЯТИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
Одним из важнейших видов ресурсов современного
общества являются информационные ресурсы.
Со временем значимость информационных ресурсов
возрастает; одно из свидетельств этого заключается в
том, что они становятся товаром, совокупная
стоимость которого на рынке сопоставима со
стоимостью традиционных ресурсов.
Одним из ключевых понятий при информатизации
общества стало понятие «информационные
ресурсы», толкование и обсуждение которого велось
с того момента, когда начали говорить о переходе к
информационному обществу. Этому вопросу
посвящено довольно много публикаций, в которых
отразились и разные мнения, определения, и разные
научные школы, рассматривающие эти понятия.

11. Между информационными ресурсами и
всякими иными существует одно важнейшее
различие: Всякий ресурс, кроме
информационного, после использования
исчезает, а информационный ресурс
остаѐтся «несжигаемым», он лишь
накапливается и видоизменяется.

12. Национальные информационные ресурсы
Библиотечные ресурсы
Архивные ресурсы
Научно-техническая информация
Правовая информация
Информация государственных (властных) структур
Отраслевая информация
Финансовая и экономическая информация
Информация о природных ресурсах
Информация предприятий и учреждений

13. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
 Библиотечные образовательные ресурсы
 Архивные ресурсы
 Информация по различным научным
отраслям
 Любые информационные
ресурсы, используемые в образовательных
целях

14. ИНФОРМАЦИЯ ИНФОРМАЦИО
БЫТОВОГО ННЫЕ
ХАРАКТЕРА ТЕХНОЛОГИИ,
о доступе к КОМПЬЮТЕРН
обычным ЫЕ
товарам и ПРОГРАММЫ
услугам
РЫНОК
ИНФОРМАЦИОННЫХ
УСЛУГ
ИНФОРМАЦИЯ
НАУЧНО- БАЗЫ
ТЕХНИЧЕСКОГО ДАННЫХ,
ХАРАКТЕРА ИНФОРМАЦИ
(патенты, авторск
ие права,
ОННЫЕ
научные статьи СИСТЕМЫ

15. РЫНОК ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
Развитие компьютерных информационных
технологий способствует формированию
рынка информационных ресурсов.
Товар – информационные продукты и услуги.
Как и на всяком рынке, на рынке
информационных товаров и услуг есть свои
поставщики(продавцы) и потребители
(покупатели).

16. Информационные ресурсы входят в интеллектуальный
фонд общества, определяемый
накоплением, распределением и практической
реализацией знаний квалифицированной рабочей
силы, включающей выраженный в информации
научный и производственный опыт не только
современников из всех стран мира, но и
предшественников за все времена.

17. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Информационная культура - умение целенаправленно
работать с информацией и использовать для ее
получения, обработки и передачи компьютерную
информационную технологию, современные технические
средства и методы.
Для свободной ориентации в информационном потоке
человек должен обладать информационной культурой как
одной из составляющих общей культуры. Информационная
культура связана с социальной природой человека. Она
является продуктом разнообразных творческих
способностей человека и проявляется в некоторых
аспектах.

18. ПРОЯВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
- в конкретных навыках по использованию технических
устройств;
- в способности использовать в своей деятельности
компьютерную информационную технологию;
- в умении извлекать информацию из различных источников:
как из периодической печати, так и из электронных
коммуникаций, представлять ее в понятном виде и уметь ее
эффективно использовать;
- во владении основами аналитической переработки
информации;
- в умении работать с различной информацией;
- в знании особенностей информационных потоков в своей
области деятельности.

19. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Последняя, четвертая информационная революция дала
толчок человеческой цивилизации для перехода от
индустриального общества к информационному так
же, как в свое время общество от аграрного перешло к
индустриальному .
В мире накоплен огромный информационный
потенциал.
Общая сумма знаний человечества менялась раньше
очень медленно, но уже с 1900г. она удваивалась каждые 50
лет, к 1950г. удвоение происходило каждые 10 лет, к 1970г. –
каждые 5 лет, а с 1990г. – ежегодно.
Но каким именно ресурсом воспользоваться решать
только Вам! В зависимости от цели можно использовать
разные виды информационных ресурсов. Также нельзя
забывать об информационной безопасности.

20. ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ И
САМОКОНТРОЛЯ
Считаете ли вы себя человеком, владеющим
информационной культурой? Почему?
Каков запас информационных ресурсов
России?
Как можно охарактеризовать наше общество
сегодня?
Какие виды информационных ресурсов Вы
знаете?
Что такое «ресурс»?
Какие национальные информационные
ресурсы Вам известны?

21. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень / Под ред.
проф. Н. В. Макаровой. - СПб.: Питер, 2008. – 224с.
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10 – 11
классов / Н. Д. Угринович. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.
– 512с.: ил.
Антопольский, А.Б. Информационные ресурсы России: науч.-мет.
пособие /А.Б. Антопольский. -М.: Либерея, 2004. - 423 с.
Урсул А. Д. Информатизация общества. Введение в социальную
информатику/А.Д.Урсул. — М.: Наука, 2000.- 192 с.
Шауцукова Л.З. Информатика: 10-11 кл. Теория (с задачами и
решениями) / Л.З.Шауцукова. - М.: Просвещение, 2000. – 202 с.

22. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ИНТЕРНЕТ-
ИСТОЧНИКИ
Попов В.Н. Информационные технологии в сфере управления: учебное
пособие / В.Н.Попов. – Томск: Изд-во Томского политехнического
университета, 2008. – 158 с.
Концепция развития информационных ресурсов. /
Н.В.Каплунова, В.В.Шарыхин, С.В.Хмельницкий / Под ред.
С.В.Хмельницкого. – СПб. : Европейский университет в Санкт-
Петербурге, 1997. – 168 с.
http://otherreferats.allbest.ru/programming/00010331_0.html (реферат на
тему «Информационные ресурсы общества»)
http://emelmarya.ucoz.ru/index/informacionnye_resursy/0-58
(персональный сайт преподавателя по данной теме)