задания образовательная политика

1. Задания по модулю «Образовательная политика»
1.Подготовить презентацию «Соотношение понятий норма и деятельность», в которой:
•раскрыть ситуацию столкновения противоречащих норм (конфликта) в
образовательной организации (на примере организации, в которой вы работаете);
•проанализировать данную ситуацию с позиции концепции нормативной ситуации
Н.Е.Вераксы;
•представить разработанную диагностическую карту нормативной ситуации;
•предложить несколько вариантов решения, учитывая разные возможные позиции
других участников ситуации.
В ходе выполнения задания используйте следующий источник:
1) Веракса, Н. Е. Личность и культура: структурно-диалектический подход
[Текст] / Н.Е. Веракса // Перемены. Педагогический журнал. – 2000. – № 1. – С. 81-
107.
http://www.veraksa.ru/res_ru/0_hfile_413_1.pdf
Презентация публикуется в рабочем кабинете на сайте http://eurekaonline.ru/ раздел
«Альбом –ФИО», подраздел «Образовательная политика».
Срок выполнения: до 5 октября 2015 г.
Задание засчитывается в том, числи и по практике.
2. Подготовить тезисы «Управление развитием образования на основе данных». В тезисах
раскрыть проблемы управления развитием на основе данных в контексте своей
образовательной деятельности и научно-исследовательской работы. При подготовке
тезисов обязательны для прочтения:
1. Хайек Ф. А. Индивидуализм и экономический порядок. Перевод на русский язык. —
М.: 2000.
2. Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив.
Ребенок. — М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 224 с
Объем тезисов: 3-4 стр, шрифт – 14, интервал -1,5.
Тезисы публикуются в рабочем кабинете на сайте http://eurekaonline.ru/ раздел «Альбом –
ФИО», подраздел «Образовательная политика».
Срок выполнения: до 26 октября 2015 г.
3. Подготовить тезисы «Психологические и педагогические представления о
деятельности» на основе изучения предложенных работ Выготского Л.С., Давыдова В.В.,
Росс Л., Нисбетт Р. и др.:
1. Давыдов В.В. «Виды обобщений в обучении»(логико-психологические проблемы
построения учебных предметов). – М.: Педагогика, 1972 – 424с.
2. Выготский Л.С. «Мышление и речь». Гл. 4. Генетические корни мышления и речи –
Психология. М., 2000. – с 262-509
Объем тезисов: 3-4 стр, шрифт – 14, интервал -1,5.
Тезисы публикуются в рабочем кабинете на сайте http://eurekaonline.ru/ раздел «Альбом –
ФИО», подраздел «Образовательная политика».
Срок выполнения: до 20 ноября 2015 г.