РМК – ОСЕРЕДОК
ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ
ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
ЛИКОБЕРЕЗНЯНСЬКИЙ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІН
Методисти
Педагоги
Взаємодія
Інформація
Зв’язок
МІСІЯ МЕТОДИСТА – СТВОРЕННЯ
УМОВ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ
ПРИНЦИПУ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ
ЖИТТЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ РАЙОНУ
ЛАДАНІ О.В., ЗАВІДУВАЧ
РАЙОННИМ МЕТОДИЧНИМ
КАБІНЕТОМ
ЗАРУБІЖНА
ЛІТЕРАТУРА, ІНОЗЕМНІ
МОВИ
ШКУРДА М.І., МЕТОДИСТ З УКРАЇНСЬКОЇ
МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ, ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, БІБЛІОТЕЧНИХ ФОНДІВ
САВКО О.В., МЕТОДИСТ
З СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА,
ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ВИХОВНОЇ РОБОТИ
СЕГ С.Л., МЕТОДИСТ
З ТЕХНОЛОГІЙ, МАТЕМАТИКИ, ГЕОГРАФІЇ
Й ЕКОНОМІКИ
БОДНАР В.А., МЕТОДИСТ
З БІОЛОГІЇ, ХІМІЇ, ФІЗИКИ,
ОСНОВ ЗДОРОВ'Я,
ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ»
ПОПАДИЧ В.А.,
МЕТОДИСТ З ПОЧАТКОВОЇ
ОСВІТИ, ЕСТЕТИЧНОЇ
КУЛЬТУРИ
ПЛАКОШ М.І.,
МЕТОДИСТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
НАШІ ПЕДАГОГИ – ОСНОВА НАШОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Й КЛЮЧ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ
ВІЧНИМ ЗАКОНОМ НЕХАЙ БУДЕ: ВЧИТИ І ВЧИТИСЯ ВСЬОМУ ЧЕРЕЗ ПРИКЛАДИ, ПОВЧАННЯ І ЗАСТОСУВАННЯ
НА ДІЛ
Я.А.Коменський
Проблемне
питання діяльності
Концепти
методичної роботи
Суб'єкти
методичної роботи
ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ
 Забезпечення якісної освіти шляхом
формування інноваційної культури
педагога як важливого чинника в
реалізації державних освітніх стандартів
Відповідність сучасним освітнім викликам
Рефлексивне управління науково-методичною роботою
Мотивування педагога до вироблення ціннісних освітніх орієнтирів
Динамізм і гнучкість щодо вибору форм і методів методичної роботи у
контексті інноваційного розвитку
Випереджувальний характер у системі професійного розвитку
педагогічних працівників
Практична та адресна спрямованість методичних послуг
Толерантність у співпраці
Концепти методичної роботи
8
8
•С
п
е
ц
і
а
л
і
с
т
9
8
•С
п
е
ц
і
а
л
і
с
т
д
1
7
6
•Т
а
р
и
ф
н
и
й
р
о
1
4
3
•С
п
е
ц
і
а
л
і
с
т
1
1
3
•С
п
е
ц
і
а
л
і
с
т
КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Навчально-виховний процес
забезпечують 584
педагогічні працівники
Старший учитель - 81
Вчитель-методист - 6
Вихователь-методист - 3
Заслужений учитель України - 2
Заслужений працівник освіти України -1
НЕ ЗУПИНЯТИСЯ НА ДОСЯГНУТОМУ,
УДОСКОНАЛЮВАТИ СЕБЕ І СВОЮ
СПРАВУ
М
ЕТОДИЧНІ ІНВЕСТИЦІЇ
Модель професійного
розвитку педагогів
Форми підвищення
кваліфікації
у міжкурсовий період
Професіоналізм
педагога
Постійно діючі семінари керівників нз,
педагогів-організаторів, шкільних
бібліотекарів, практичних психологів
Проблемні
семінари, творчі
групи
Школи:
педмайстерності,
молодих учителів,
проблемно-тематичні
РМО
Ярмарки,
фестивалі,
виставки
Педтренінги
Консультування
ЗІППО РМК
Моніторинг навчально-
виховного процесу та
професійного розвитку
педагогів
Узагальнення та
впровадження
педагогічного досвіду
Створення банків
професійної інформації
МОДЕЛЬ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО
РОЗВИТКУ
Участь в апробації
підручників, ППЗ
Самоосвіта
Методичні тижні,
дні у навчальних
закладах
Інструктивно-методичні
наради «Ознайомлений –
значить озброєний»
Практикум у школі
молодого спеціаліста
«Ключі педагогічної
майстерності»
Психолого-педагогічний
семінар
Творча група «Рідний
край»
Рольова гра у Школі
розвитку
організаційних умінь
класного керівника
Науково-практична
конференція «ІКТ і
сучасний урок»
Майстер-клас «Я знаю
як це робити. Я навчу
вас»
Тренінг «Створюємо
власний блог» у Школі
комп'ютерної
грамотності
Творчий проект
«Готуємо до друку
зразки найкращого
педагогічного досвіду»
ІНФОРМАЦІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ
ОСМИСЛЕНА
ІНФОРМАЦІЯ СТАЄ
ЗНАННЯМ
Сайт РМК Методична
продукція
Шкільний
бібліотечно-
інформаційний
центр
Інформаційно-освітнє середовище
РМК
МЕТОДИЧНА ПРОДУКЦІЯ
Примірників
фахової
педагогічної
преси - 68
Електронний
банк «Шкільний
бібліотечно-
інформаційний
центр»
Бібліотек
а РМК
Зворотній зв’язок …
ЦЕ ОПЕРАТИВНЕ РЕАГУВАННЯ МЕТОДИСТА
НА ОСВІТНІ ЗМІНИ,
ЗАПИТИ Й ПОТРЕБИ ПЕДАГОГІЧНИХ
ПРАЦІВНИКІВ
Вулиця Шевченка, 27, смт. Великий Березний
Великоберезнянський район
Закарпатська область
89000
Тел./факс (03135) 2 19 41
osvita_vber@ukrpost.ua
Начальник відділу освіти:
тел.(03135) 2 19 41
Завідувач методкабінетом:
тел.(03135) 2 12 36
Методкабінет:
тел.(03135) 2 13 75
E-mail: rmk2015_osvita@gmail.com

Великоберезнянський РМК

  • 1.
    РМК – ОСЕРЕДОК ПРОФЕСІЙНОГОРОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЛИКОБЕРЕЗНЯНСЬКИЙ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІН Методисти Педагоги Взаємодія Інформація Зв’язок МІСІЯ МЕТОДИСТА – СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРИНЦИПУ ОСВІТИ ВПРОДОВЖ ЖИТТЯ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ РАЙОНУ
  • 2.
    ЛАДАНІ О.В., ЗАВІДУВАЧ РАЙОННИММЕТОДИЧНИМ КАБІНЕТОМ ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, ІНОЗЕМНІ МОВИ
  • 3.
    ШКУРДА М.І., МЕТОДИСТЗ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ, ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ, БІБЛІОТЕЧНИХ ФОНДІВ САВКО О.В., МЕТОДИСТ З СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА, ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ, ВИХОВНОЇ РОБОТИ
  • 4.
    СЕГ С.Л., МЕТОДИСТ ЗТЕХНОЛОГІЙ, МАТЕМАТИКИ, ГЕОГРАФІЇ Й ЕКОНОМІКИ БОДНАР В.А., МЕТОДИСТ З БІОЛОГІЇ, ХІМІЇ, ФІЗИКИ, ОСНОВ ЗДОРОВ'Я, ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ»
  • 5.
    ПОПАДИЧ В.А., МЕТОДИСТ ЗПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ, ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПЛАКОШ М.І., МЕТОДИСТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ
  • 6.
    НАШІ ПЕДАГОГИ –ОСНОВА НАШОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Й КЛЮЧ ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ ВІЧНИМ ЗАКОНОМ НЕХАЙ БУДЕ: ВЧИТИ І ВЧИТИСЯ ВСЬОМУ ЧЕРЕЗ ПРИКЛАДИ, ПОВЧАННЯ І ЗАСТОСУВАННЯ НА ДІЛ Я.А.Коменський Проблемне питання діяльності Концепти методичної роботи Суб'єкти методичної роботи
  • 7.
    ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ  Забезпеченняякісної освіти шляхом формування інноваційної культури педагога як важливого чинника в реалізації державних освітніх стандартів
  • 8.
    Відповідність сучасним освітнімвикликам Рефлексивне управління науково-методичною роботою Мотивування педагога до вироблення ціннісних освітніх орієнтирів Динамізм і гнучкість щодо вибору форм і методів методичної роботи у контексті інноваційного розвитку Випереджувальний характер у системі професійного розвитку педагогічних працівників Практична та адресна спрямованість методичних послуг Толерантність у співпраці Концепти методичної роботи
  • 9.
    8 8 •С п е ц і а л і с т 9 8 •С п е ц і а л і с т д 1 7 6 •Т а р и ф н и й р о 1 4 3 •С п е ц і а л і с т 1 1 3 •С п е ц і а л і с т КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ Навчально-виховний процес забезпечують584 педагогічні працівники Старший учитель - 81 Вчитель-методист - 6 Вихователь-методист - 3 Заслужений учитель України - 2 Заслужений працівник освіти України -1
  • 10.
    НЕ ЗУПИНЯТИСЯ НАДОСЯГНУТОМУ, УДОСКОНАЛЮВАТИ СЕБЕ І СВОЮ СПРАВУ М ЕТОДИЧНІ ІНВЕСТИЦІЇ Модель професійного розвитку педагогів Форми підвищення кваліфікації у міжкурсовий період
  • 11.
    Професіоналізм педагога Постійно діючі семінарикерівників нз, педагогів-організаторів, шкільних бібліотекарів, практичних психологів Проблемні семінари, творчі групи Школи: педмайстерності, молодих учителів, проблемно-тематичні РМО Ярмарки, фестивалі, виставки Педтренінги Консультування ЗІППО РМК Моніторинг навчально- виховного процесу та професійного розвитку педагогів Узагальнення та впровадження педагогічного досвіду Створення банків професійної інформації МОДЕЛЬ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ Участь в апробації підручників, ППЗ Самоосвіта Методичні тижні, дні у навчальних закладах
  • 12.
    Інструктивно-методичні наради «Ознайомлений – значитьозброєний» Практикум у школі молодого спеціаліста «Ключі педагогічної майстерності» Психолого-педагогічний семінар Творча група «Рідний край» Рольова гра у Школі розвитку організаційних умінь класного керівника Науково-практична конференція «ІКТ і сучасний урок» Майстер-клас «Я знаю як це робити. Я навчу вас» Тренінг «Створюємо власний блог» у Школі комп'ютерної грамотності Творчий проект «Готуємо до друку зразки найкращого педагогічного досвіду»
  • 13.
    ІНФОРМАЦІЙНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ОСМИСЛЕНА ІНФОРМАЦІЯ СТАЄ ЗНАННЯМ СайтРМК Методична продукція Шкільний бібліотечно- інформаційний центр
  • 14.
  • 15.
  • 16.
    Примірників фахової педагогічної преси - 68 Електронний банк«Шкільний бібліотечно- інформаційний центр» Бібліотек а РМК
  • 17.
    Зворотній зв’язок … ЦЕОПЕРАТИВНЕ РЕАГУВАННЯ МЕТОДИСТА НА ОСВІТНІ ЗМІНИ, ЗАПИТИ Й ПОТРЕБИ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
  • 18.
    Вулиця Шевченка, 27,смт. Великий Березний Великоберезнянський район Закарпатська область 89000 Тел./факс (03135) 2 19 41 osvita_vber@ukrpost.ua Начальник відділу освіти: тел.(03135) 2 19 41 Завідувач методкабінетом: тел.(03135) 2 12 36 Методкабінет: тел.(03135) 2 13 75 E-mail: rmk2015_osvita@gmail.com

Editor's Notes

  • #7 <number>
  • #10 <number>
  • #13 <number>