1. “Історія
колективних
господарств
Преображенської
сільської ради”
Проект учнів 10 класу
профільної групи.
Предмет: інформатика.
Консультанти проекту:
Залюбовський Микола Васильович, вчитель інформатики.
Мациборка Любов Яківна, вчитель світової літератури.
Бринза Людмила Павлівна, вчитель географії.
Щербань Петро Миколайович, вчитель історії.

2. Старт проекту

Для дослідження цієї сторінки історії села
нас спонукала замітка, яка трапилася
випадково нам на очі у енциклопедії
«Історія міст і сіл УРСР”, ст. 849. Зокрема
там говорилося, що на території с.
Преображенка було устворено 5 колгоспів. І
коли ми вирішили похизуватися своїми
знаннями перед своїми дідусями та
бабусями, то з’ясувалося, що колгоспів було
створено - шість. От ми і вирішили
встановити істину і можливо навіть
виправити помилку.

3. Мета проекту:
Виправити помилку в історичних
джерелах післявоєнного часу.
 Внести доповнення про с.
Преображенку у Вікі.
 Викликати інтерес до вивчення історії
рідного краю мешканців села
Преображенка, в тому числі і учнів.
 Закріпити навички роботи з
комп’ютерною технікою і програмним
забезреченням.


4. Завдання проекту:
Максимально залучити клас до
пошуково-дослідницької роботи
 Виявляти і усунути неточності в подіях
тих років;
 Поповнити колекцію проектних робіт
на сайті школи;
 Закріпити навички роботи в
мікрогрупах та в групах;
 Створити сайт про наше село.


5. Учасники проекту:

Учні 10 класу:
 Козляков Дмитро, Синюк Сергій, Лола Віталій, Гарачук
Віктор, Ніколаєва Тетяна, Петрованова Юлія.





Батьки учнів
Свідки
Учитель інформатики - Залюбовський Микола
Васильович
Учитель історії -Щербань Петро Миколайович
Керівники Товариств з обмеженою
відповідальністю Преображенської сільської ради

6. Підготовка до виконання
проекту

Складено:
• Ключові питання вивчення проекту
○ Перелік питань для підготовки та початку
здійснення навчальних проектів
○ План підготовки і проведення проекту;
○ Реалізація проекту «Істрія колективних
господарств нашого села ”
○ Графік виконання проекту

7. Додаткові документи
 Перелік фотографування об’єктів
 План фотографування об’єктів
 Маршрут фотографування об’єктів
 Перелік свідків
 Раціональний маршрут відвідування
свідків
 Розподіл класу на групи
 Дозволи на проведення фото-відео
знімання об’єктів сг виробництва

8. Реалізація проекту
Перша група учасників – опитування
свідків, використання ТП “WORD”,
систематизування матеріалів.
 Друга група учасників – фотографування
об’єктів, використання програм для
обробки графіки, завантаження на
інтернетресурс для збереження фото.
 Третя група – ведення документації,
створення сайту, внесення змін у ВІКІ,
покладання територій колгоспів на
топографічну карту.


9. Допомога





Преображенська сільська рада – уточнення
свідків з числа старожилів, їхні адреси.
Сільська бібліотека – фрагменти матеріалів
про село.
Свідки – розповіді про об’єкти
господарств, спеціалістів, місця
розташування.
Керівники ТОВ – надання дозволів на
фотографування об’єктів сг виробництва.
Мешканці села – надання фото минулих
часів

10. Завершення проекту






Виготовлення сайту села
Передача сайту села у сільську
бібліотеку
Створення блогу “Торгуй Преображенка”
Внесення змін на сторінку ВІКІ про
колективні господарства
Преображенської сільської ради
Надати копію матеріалів у районну
бібліотеку
Розмістити проект на сайті школи,
власному сайті

11. Кінцевий результат проекту
Створити 3D тур по селу Преображенка.
 Детальніше описати події тих часів


12. Матеріальне забезпечення

Програмне забезпечення:
 ТП “Word”, ТП “Еxcel”, графічні редактори
Paint та Photoshop, програмне
забезпечення для створення 3D турів.
 Інтернетресурси: Google, Yandex.
 Канцтовари
 Велотранспорт, автомобіль, фотоапарат,
відеокамера, комп’ютерна техніка.