ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ НА
УРОКАХ НЕДІЛЬНОЇ ШКОЛИМ
Інтерактивні методи навчання
на уроках недільної школи
Метод – спосіб досягнення мети
Методи: пасивні, активні, інтерактивні
Термін "інтерактивний” прийшов до нас з англійської
і має значення "взаємодіючий”.
Отже, інтерактивне навчання – це перш за все
діалогове навчання, в ході якого здійснюється взаємодія
вчителя та учня.
Мета роботи недільної школи
 мета - допомога батькам
закласти в дитячі серця духовні і етичні
основи, зробити все можливе, щоб діти
свідомо і добровільно прийняли Ісуса
Христа як особистого Спасителя,
утвердилися в вірі, жили згідно
біблійних християнських принципів і
могли радісно та вільно розповідати
про це всім іншим.
Щодо основного питання, яке
ставить перед собою методика
навчання у недільній школі, то
воно полягає у наступному:
як ми повинні викладати
доктрини для дітей?
Причини впровадження
інтерактивного навчання
 Учитель говорить 70% часу, причому
значна кількість цього часу
втрачається на підтримання
дисципліни та організаційний момент.
Тому учні сприяють матеріал пасивно,
втрачаючи інтерес до того, що
розповідає вчитель.
 Про вибір методів навчання ми
можемо звернутися до Біблії.
Вимоги до впровадження
інтерактивного навчання
Необхідно провести вступне заняття,
адже учні абсолютно не знайомі з
подібними методами роботи, що різко
змінюють усталений стиль навчання.
На цьому занятті слід: по-перше, чітко і
зрозуміло пояснити, що таке
інтерактивне навчання, по-друге,
довести до відома учнів та опрацювати
з ними правила роботи в групах,
складені у зрозумілій формі .
Правила для учнів:
1. Кожна думка важлива.
2. Не бійся висловитися!
3. Ми всі – партнери!
4. Обговорюємо сказане, а не людину!
5. Обдумав, сформулював, висловив!
6. Говори чітко, ясно, красиво!
7. Вислухав, висловився, вислухав!
8.Тільки обґрунтовані докази!
9.Вмій погодитися і не погодитися!
10.Важлива кожна роль.
Результати впровадження:
 За умови вмілого провадження
інтерактивні методи навчання
дозволяють залучити до роботи всіх
учнів класу, сприяють виробленню
соціально важливих навиків роботи в
колективі, взаємодії, дискусії,
обговорення.
 При застосуванні інтерактивного
навчання поглиблюється мотивація до
вивчення навчального матеріалу.
Висновок
 інтелектуальний та духовний рівень залежить
від того, що закладено в дітях у ранньому віці.
Підтвердженням цього є слова з Біблії: «Привчай
юнака до дороги його, і він, як постаріється, не
уступиться з неї.» (Пр. 22:6). Тож головним
завданням недільної школи має стати ґрунтовне
та ефективне навчання біблійних істин, що
закладе міцний фундамент на все їхнє життя.

Інтерактивні методи навчання на уроках недільної школи

  • 1.
    ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯНА УРОКАХ НЕДІЛЬНОЇ ШКОЛИМ
  • 2.
    Інтерактивні методи навчання науроках недільної школи Метод – спосіб досягнення мети Методи: пасивні, активні, інтерактивні Термін "інтерактивний” прийшов до нас з англійської і має значення "взаємодіючий”. Отже, інтерактивне навчання – це перш за все діалогове навчання, в ході якого здійснюється взаємодія вчителя та учня.
  • 3.
    Мета роботи недільноїшколи  мета - допомога батькам закласти в дитячі серця духовні і етичні основи, зробити все можливе, щоб діти свідомо і добровільно прийняли Ісуса Христа як особистого Спасителя, утвердилися в вірі, жили згідно біблійних християнських принципів і могли радісно та вільно розповідати про це всім іншим.
  • 4.
    Щодо основного питання,яке ставить перед собою методика навчання у недільній школі, то воно полягає у наступному: як ми повинні викладати доктрини для дітей?
  • 5.
    Причини впровадження інтерактивного навчання Учитель говорить 70% часу, причому значна кількість цього часу втрачається на підтримання дисципліни та організаційний момент. Тому учні сприяють матеріал пасивно, втрачаючи інтерес до того, що розповідає вчитель.
  • 6.
     Про вибірметодів навчання ми можемо звернутися до Біблії.
  • 7.
    Вимоги до впровадження інтерактивногонавчання Необхідно провести вступне заняття, адже учні абсолютно не знайомі з подібними методами роботи, що різко змінюють усталений стиль навчання. На цьому занятті слід: по-перше, чітко і зрозуміло пояснити, що таке інтерактивне навчання, по-друге, довести до відома учнів та опрацювати з ними правила роботи в групах, складені у зрозумілій формі .
  • 8.
    Правила для учнів: 1.Кожна думка важлива. 2. Не бійся висловитися! 3. Ми всі – партнери! 4. Обговорюємо сказане, а не людину! 5. Обдумав, сформулював, висловив! 6. Говори чітко, ясно, красиво! 7. Вислухав, висловився, вислухав! 8.Тільки обґрунтовані докази! 9.Вмій погодитися і не погодитися! 10.Важлива кожна роль.
  • 9.
    Результати впровадження:  Заумови вмілого провадження інтерактивні методи навчання дозволяють залучити до роботи всіх учнів класу, сприяють виробленню соціально важливих навиків роботи в колективі, взаємодії, дискусії, обговорення.  При застосуванні інтерактивного навчання поглиблюється мотивація до вивчення навчального матеріалу.
  • 10.
    Висновок  інтелектуальний тадуховний рівень залежить від того, що закладено в дітях у ранньому віці. Підтвердженням цього є слова з Біблії: «Привчай юнака до дороги його, і він, як постаріється, не уступиться з неї.» (Пр. 22:6). Тож головним завданням недільної школи має стати ґрунтовне та ефективне навчання біблійних істин, що закладе міцний фундамент на все їхнє життя.