SlideShare a Scribd company logo
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ
ПЕРЕД БОГОМ ПРИ
ВИКЛАДАННІ БІБЛІЇ ПІДЛІТКАМ
ТА МОЛОДІ
ЕЛЕМЕНТИ СЛУЖІННЯ ВЧИТЕЛЯ
 Елемент посвячення (вчитель як пастир).
 1 Пет.2:5, Рим. 12:1-2
 Головним пріоритетом для вчителя повинно бути
його особисте посвячення Богу.
 Другим за важливістю є донесення учням ідеї
вірності Богові. Будучи справжнім пастирем,
вчитель повинен постійно подавати учням
біблійну істину і закликати їх до посвячення,
відділяти для Бога своє життя.

 2) Елемент дружби (вчитель як друг)
 Любов сприяє плідній праці вчителя
 Івана 13:1 - показує любов Ісуса до своїх учнів.
Він своїми вчинками демонструє любов і наказує
мати любов поміж собою (13:34-35).
 Прихильність, любов є основою виховання учнів
і її ініціатива повинна виходити від вчителя.
 Прихильність має два аспекти: турбота про учнів
та прийняття учнів
 Турбота???
 Елемент демонстрації (вчитель, як
приклад)
 Древній вислів “Діла говорять голосніше слів”
дуже вдалий для вчителювання
 Ів.13:14-15
 Якщо учень бачить гідний приклад
християнського життя в учителя – то й сам стане
наслідувати його і жити в істині.
 Вчитель повинен показати приклад
використання Писання в особистому житті та
ділитися слова із Писання по пам”яті.
 Елемент служіння (вчитель як слуга)
 Вчитель-християнин виховує своїх дітей тим, що
служить їм, заохочуючи їх таким чином служити
іншим. Життя Христа є для нас прикладом того,
що блаженніше віддавати, а не отримувати.
 Бути слугою – означає виділяти особистий час
для спілкування та молитов з учнями…..
 Елемент інтеграції (учитель-учень,
об”єднуючий істину)
 Часто учні настільки зосереджені на дрібницях,
що для них важко бачити всю картину. Вчитель
допомагає учням сформувати християнський
світогляд, розвиває у дітей здатність
співівдносити академічні знання з біблійною
основою. На вчителя покладено завдання
інтеграції.
 Приклад: колаж (в центрі Ісус Христос)
 Ролі вчителя НШ
 Вчитель НШ – відповідальне та благословенне
служіння. Як учитель ви покликані виконувати
багато ролей. Познайомившись з ними
продумайте, яким чином кожна роль допоможе
зробити служіння вашим учням більш
ефективним.
 Викладач
 Це одна з найбільш очевидних ролей вчителя.
Ви повинні навчати про Біблію, Бога, Ісуса
Христа, Святий Дух і Церкву. Навчаючи інших,
вчитель сам повинен добре знати предмет, який
він викладає.
 Той, хто допомагає зрозуміти
 Виступаючи в цій ролі, ви повинні
використовувати такі методи, які допомагали б
вашим учням ясно та глибоко усвідомлювати ті
істини, яких ви навчаєте.

 Співдослідник
 Хороший педагог повинен бути й учнем. Разом
зі своїми учнями досліджуйте та шукайте
потрібні відповіді на питання. Учні будуть більше
вас поважати, якщо ви разом з ними будете
досліджувати матеріал.
 Керівник
 Вчитель повинен бути керівником, який
забезпечує порядок в класі. Це не значить, що
повинна бути жорстка дисципліна, але учні
повинні розуміти, що вони вам підкоряються.
 Пророк
 Це один із ваших обов”язків, як педагога НШ.
Ваша праця полягає в тому, щоб донести учням
те, що вимагає від них Господь.

 Євангеліст. В процесі навчання ви будете мати
багато можливостей привести своїх учнів до
Христа.

 Священник
 Як вчитель НШ, ви вводите своїх учнів в
атмосферу поклоніння. Коли діти дізнаються про
Бога, вони поклоняються йому добровільно.
Сплануйте свої заняття таким чином, щоб
дозволити дітям поклонятися Богу в процесі
навчання.
 Приклад християнина
 Діти є великими майстрами наслідувати. Вони
копіюють дорослих, які їм подобаються. Часто
вони вірять, що їхній учитель – ідеальний
християнин. Вони будуть робити все можливе,
щоб наслідувати ваш приклад у своєму
християнському житті.
 Друг
 Бути другом для своїх учнів – це найважливіша
роль, яку ви можете виконати, як педагог НШ.
Дути потребують вірного дорослого товариша, з
яким вони можуть поділитися своїми радощами
та печалями. Якщо ви заслужили дружні
стосунки у своїх учнів, вони будуть слухати вас,
навіть якщо ваше викладання не буде таким
досконалим.
 Душеопікун
 Якщо ви стали другом своїх учнів, то станете й
душе опікуном. Адже багато дітей зустрінуться з
серйозними переживаннями в школі та дома.
Для них потрібна людина яка вислухає їх,
підтримає, дасть пораду. Будьте уважні, коли
слухаєте їх.
 Помічник батькам
 Як вчитель НШ ви будете відвідувати батьків
своїх учнів в домашній атмосфері. Будьте
відкритими та доступними для батьків, дайте їм
зрозуміти, що ви теж піклуєтесь за дітей, яких
навчаєте.

More Related Content

What's hot

Найцікавіші міста Тернопільщини
Найцікавіші міста ТернопільщиниНайцікавіші міста Тернопільщини
Найцікавіші міста Тернопільщини
НБУ для дітей
 
Генріх Гейне. Україна і світ .pdf
Генріх Гейне. Україна і світ   .pdfГенріх Гейне. Україна і світ   .pdf
Генріх Гейне. Україна і світ .pdf
Дарницька Книгиня
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
anette2013
 
герберт джордж уеллс
герберт джордж уеллсгерберт джордж уеллс
герберт джордж уеллс
Snezhana Pshenichnaya
 
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
Daniel Movchan
 
презентация1. малларме pptx
презентация1. малларме pptxпрезентация1. малларме pptx
презентация1. малларме pptxnuttya
 
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
sasha884
 
Cучасні стилі та еклектика
Cучасні стилі та еклектикаCучасні стилі та еклектика
Cучасні стилі та еклектика
ssuser30acff
 
презентація права дитини
презентація права дитинипрезентація права дитини
презентація права дитини
svetarachek
 
Неймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
Неймовірні перемоги Сельми ЛаґерлефНеймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
Неймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
НБУ для дітей
 
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяПрезентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
ninabondarchuk
 
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_bookEnterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
AndrekErki
 
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 класДидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
Viсtoria Gontarenko
 
Відомі романи про кохання
Відомі романи про коханняВідомі романи про кохання
Відомі романи про кохання
Сторожук Александр
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
Валя Максименко
 
Практична медіаосвіта. Частина 4.1
Практична медіаосвіта. Частина 4.1Практична медіаосвіта. Частина 4.1
Практична медіаосвіта. Частина 4.1
Academy of Ukrainian Press
 
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
Дарницька Книгиня
 
Методичка посібник
Методичка посібник Методичка посібник
Методичка посібник
Елена Антонюк
 
Помилки в мові реклами
Помилки в мові рекламиПомилки в мові реклами
Помилки в мові реклами
KarinaLys
 
лобо урок 4
лобо урок 4лобо урок 4
лобо урок 4
olgia64
 

What's hot (20)

Найцікавіші міста Тернопільщини
Найцікавіші міста ТернопільщиниНайцікавіші міста Тернопільщини
Найцікавіші міста Тернопільщини
 
Генріх Гейне. Україна і світ .pdf
Генріх Гейне. Україна і світ   .pdfГенріх Гейне. Україна і світ   .pdf
Генріх Гейне. Україна і світ .pdf
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
 
герберт джордж уеллс
герберт джордж уеллсгерберт джордж уеллс
герберт джордж уеллс
 
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
pidruchnik-ukrayinska-mova-9-klas-glazova-2017
 
презентация1. малларме pptx
презентация1. малларме pptxпрезентация1. малларме pptx
презентация1. малларме pptx
 
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
Портфоліо вчителя початкових класів Фролової Г.Г.
 
Cучасні стилі та еклектика
Cучасні стилі та еклектикаCучасні стилі та еклектика
Cучасні стилі та еклектика
 
презентація права дитини
презентація права дитинипрезентація права дитини
презентація права дитини
 
Неймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
Неймовірні перемоги Сельми ЛаґерлефНеймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
Неймовірні перемоги Сельми Лаґерлеф
 
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменницяПрезентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
Презентация К. Нестлінгер - австрійська письменниця
 
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_bookEnterprise 2 coursebook_teachers_book
Enterprise 2 coursebook_teachers_book
 
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 класДидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
Дидактичний матеріал з теми "Іменник " 6 клас
 
Відомі романи про кохання
Відомі романи про коханняВідомі романи про кохання
Відомі романи про кохання
 
Конспекти уроків
Конспекти уроків Конспекти уроків
Конспекти уроків
 
Практична медіаосвіта. Частина 4.1
Практична медіаосвіта. Частина 4.1Практична медіаосвіта. Частина 4.1
Практична медіаосвіта. Частина 4.1
 
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
Казковий світ Наталі Забіли : бібліографічний нарис до 120-річчя від дня наро...
 
Методичка посібник
Методичка посібник Методичка посібник
Методичка посібник
 
Помилки в мові реклами
Помилки в мові рекламиПомилки в мові реклами
Помилки в мові реклами
 
лобо урок 4
лобо урок 4лобо урок 4
лобо урок 4
 

Similar to Відповідальність вчителя перед Богом при викладанні Біблії підліткам

портфоліо solutins.nancyart.ru
портфоліо solutins.nancyart.ruпортфоліо solutins.nancyart.ru
портфоліо solutins.nancyart.ruENERGODAR
 
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молодіПринципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
pavlo22
 
педагогіка співробітництва
педагогіка співробітництвапедагогіка співробітництва
педагогіка співробітництва
Назарій Середа
 
мое портфолио
мое портфолиомое портфолио
мое портфолиоdaddyme
 
вільгота к.і 11 група
вільгота к.і 11 групавільгота к.і 11 група
вільгота к.і 11 групаOlga Tynyanova
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Светлана Брюховецкая
 
народжена у краї лебединім
народжена у краї лебединімнароджена у краї лебединім
народжена у краї лебединім
yulya cheholka
 
Філософія моєї роботи
Філософія моєї роботиФілософія моєї роботи
Філософія моєї роботи
yulya cheholka
 
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчанняУрок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Светлана Брюховецкая
 
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Светлана Брюховецкая
 
презентація досвіду класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
презентація досвіду  класного керівника мельничук л.в. пеньківська зошпрезентація досвіду  класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
презентація досвіду класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
Vadmila1
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
yulya cheholka
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батькамиalyonka24112
 
Chyprun
ChyprunChyprun
Chyprun
vrabyandrei
 
Методична комісія виховоної роботи
Методична комісія виховоної роботиМетодична комісія виховоної роботи
Методична комісія виховоної роботиymcmb_ua
 
Взаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяВзаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяAlexander Marchenko
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Evgen Shapoval
 

Similar to Відповідальність вчителя перед Богом при викладанні Біблії підліткам (20)

портфоліо solutins.nancyart.ru
портфоліо solutins.nancyart.ruпортфоліо solutins.nancyart.ru
портфоліо solutins.nancyart.ru
 
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молодіПринципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
Принципи навчання, які використовуються на уроках для підлітків та молоді
 
педагогіка співробітництва
педагогіка співробітництвапедагогіка співробітництва
педагогіка співробітництва
 
мое портфолио
мое портфолиомое портфолио
мое портфолио
 
вільгота к.і 11 група
вільгота к.і 11 групавільгота к.і 11 група
вільгота к.і 11 група
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...Педагогічний  проект «Співробітництво  вчителя та учня  в  контексті гуманної...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної...
 
оранязова
оранязоваоранязова
оранязова
 
народжена у краї лебединім
народжена у краї лебединімнароджена у краї лебединім
народжена у краї лебединім
 
Філософія моєї роботи
Філософія моєї роботиФілософія моєї роботи
Філософія моєї роботи
 
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчанняУрок-діалог у системі інтерактивного навчання
Урок-діалог у системі інтерактивного навчання
 
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
Г.В.Лінчевська. Діти, педагоги та батьки: вчимося жити в громадянському суспі...
 
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
Педагогічний проект «Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманної пед...
 
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...Педагогічний  проект "Співробітництво  вчителя   та учня  в  контексті гуманн...
Педагогічний проект "Співробітництво вчителя та учня в контексті гуманн...
 
презентація досвіду класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
презентація досвіду  класного керівника мельничук л.в. пеньківська зошпрезентація досвіду  класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
презентація досвіду класного керівника мельничук л.в. пеньківська зош
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
Робота з батьками
Робота з батькамиРобота з батьками
Робота з батьками
 
Chyprun
ChyprunChyprun
Chyprun
 
Методична комісія виховоної роботи
Методична комісія виховоної роботиМетодична комісія виховоної роботи
Методична комісія виховоної роботи
 
Взаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителяВзаємодія учня и вчителя
Взаємодія учня и вчителя
 
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни СередиДосвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
Досвід класного керівника 8 класу Ірини Володимирівни Середи
 

Відповідальність вчителя перед Богом при викладанні Біблії підліткам

  • 1. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ПЕРЕД БОГОМ ПРИ ВИКЛАДАННІ БІБЛІЇ ПІДЛІТКАМ ТА МОЛОДІ
  • 2. ЕЛЕМЕНТИ СЛУЖІННЯ ВЧИТЕЛЯ  Елемент посвячення (вчитель як пастир).  1 Пет.2:5, Рим. 12:1-2  Головним пріоритетом для вчителя повинно бути його особисте посвячення Богу.  Другим за важливістю є донесення учням ідеї вірності Богові. Будучи справжнім пастирем, вчитель повинен постійно подавати учням біблійну істину і закликати їх до посвячення, відділяти для Бога своє життя. 
  • 3.  2) Елемент дружби (вчитель як друг)  Любов сприяє плідній праці вчителя  Івана 13:1 - показує любов Ісуса до своїх учнів. Він своїми вчинками демонструє любов і наказує мати любов поміж собою (13:34-35).  Прихильність, любов є основою виховання учнів і її ініціатива повинна виходити від вчителя.  Прихильність має два аспекти: турбота про учнів та прийняття учнів  Турбота???
  • 4.  Елемент демонстрації (вчитель, як приклад)  Древній вислів “Діла говорять голосніше слів” дуже вдалий для вчителювання  Ів.13:14-15  Якщо учень бачить гідний приклад християнського життя в учителя – то й сам стане наслідувати його і жити в істині.  Вчитель повинен показати приклад використання Писання в особистому житті та ділитися слова із Писання по пам”яті.
  • 5.  Елемент служіння (вчитель як слуга)  Вчитель-християнин виховує своїх дітей тим, що служить їм, заохочуючи їх таким чином служити іншим. Життя Христа є для нас прикладом того, що блаженніше віддавати, а не отримувати.  Бути слугою – означає виділяти особистий час для спілкування та молитов з учнями…..
  • 6.  Елемент інтеграції (учитель-учень, об”єднуючий істину)  Часто учні настільки зосереджені на дрібницях, що для них важко бачити всю картину. Вчитель допомагає учням сформувати християнський світогляд, розвиває у дітей здатність співівдносити академічні знання з біблійною основою. На вчителя покладено завдання інтеграції.  Приклад: колаж (в центрі Ісус Христос)
  • 7.  Ролі вчителя НШ  Вчитель НШ – відповідальне та благословенне служіння. Як учитель ви покликані виконувати багато ролей. Познайомившись з ними продумайте, яким чином кожна роль допоможе зробити служіння вашим учням більш ефективним.
  • 8.  Викладач  Це одна з найбільш очевидних ролей вчителя. Ви повинні навчати про Біблію, Бога, Ісуса Христа, Святий Дух і Церкву. Навчаючи інших, вчитель сам повинен добре знати предмет, який він викладає.
  • 9.  Той, хто допомагає зрозуміти  Виступаючи в цій ролі, ви повинні використовувати такі методи, які допомагали б вашим учням ясно та глибоко усвідомлювати ті істини, яких ви навчаєте.
  • 10.   Співдослідник  Хороший педагог повинен бути й учнем. Разом зі своїми учнями досліджуйте та шукайте потрібні відповіді на питання. Учні будуть більше вас поважати, якщо ви разом з ними будете досліджувати матеріал.
  • 11.  Керівник  Вчитель повинен бути керівником, який забезпечує порядок в класі. Це не значить, що повинна бути жорстка дисципліна, але учні повинні розуміти, що вони вам підкоряються.
  • 12.  Пророк  Це один із ваших обов”язків, як педагога НШ. Ваша праця полягає в тому, щоб донести учням те, що вимагає від них Господь. 
  • 13.  Євангеліст. В процесі навчання ви будете мати багато можливостей привести своїх учнів до Христа. 
  • 14.  Священник  Як вчитель НШ, ви вводите своїх учнів в атмосферу поклоніння. Коли діти дізнаються про Бога, вони поклоняються йому добровільно. Сплануйте свої заняття таким чином, щоб дозволити дітям поклонятися Богу в процесі навчання.
  • 15.  Приклад християнина  Діти є великими майстрами наслідувати. Вони копіюють дорослих, які їм подобаються. Часто вони вірять, що їхній учитель – ідеальний християнин. Вони будуть робити все можливе, щоб наслідувати ваш приклад у своєму християнському житті.
  • 16.  Друг  Бути другом для своїх учнів – це найважливіша роль, яку ви можете виконати, як педагог НШ. Дути потребують вірного дорослого товариша, з яким вони можуть поділитися своїми радощами та печалями. Якщо ви заслужили дружні стосунки у своїх учнів, вони будуть слухати вас, навіть якщо ваше викладання не буде таким досконалим.
  • 17.  Душеопікун  Якщо ви стали другом своїх учнів, то станете й душе опікуном. Адже багато дітей зустрінуться з серйозними переживаннями в школі та дома. Для них потрібна людина яка вислухає їх, підтримає, дасть пораду. Будьте уважні, коли слухаєте їх.
  • 18.  Помічник батькам  Як вчитель НШ ви будете відвідувати батьків своїх учнів в домашній атмосфері. Будьте відкритими та доступними для батьків, дайте їм зрозуміти, що ви теж піклуєтесь за дітей, яких навчаєте.