SlideShare a Scribd company logo
1 of 65
Пространство организаций
и
тренды современного
управления
Баронене С.
Классификация идей организаций Mail.ru,
Google, Enter, Яндекс, Хельсинский
Университет, и нескольких гимназий и школ
США и Финляндии и др.
ПРОЦЕССЫ
ПРОСТРАНСТВА
И СРЕДА
ЛЮДИ
Прозрачность коммуникационных
потоков: открытость, дружелюбие и
доверие
«Орудийная» среда
Древовидные карты
self made man
ВНИМАНИЕ К ПРОЦЕССУ
Сначала возьмите
в зеленой зоне
Желтый цвет –
начало
работы
Красный –
обратите
внимание срочно
Срочно
заказать еще!
Надо
заказывать
больше, при
попадании в
Красную Зону
Пространства-трансформеры
«Живая жизнь»
• В стране «не без народа»
• Создаем среду сами и сами является
Героями, Авторами и Артефактами
• От «self made» man к «handmade»
• «Живые ценности»
Э. Уорхол???
39
г. Порвоо: ученики в школе есть!
40
г. Порвоо: ученики в школе есть!
41
г. Порвоо: ученики в школе есть!
42
Примеры институционализации пространства
школы г. Порвоо: правила жизни своими руками!
43
И в США
«Экологичное мышление и
действие»
Рекреационные зоны
Учительская - Преподавательская
И просто креативные идеи!
ПРОЕКТЫ И РАБОЧИЕ
ГРУППЫ
КОММУНИКАЦИИ ДЛЯ
ВОЗНИКНОВЕНИЯ СООБЩЕСТВ
СИСТЕМЫ ОБМЕНА
ЗНАНИЯМИ
ОБУЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЕМ

More Related Content

Viewers also liked

А.О.Гринбаум Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сока
А.О.Гринбаум   Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сокаА.О.Гринбаум   Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сока
А.О.Гринбаум Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сокаШкольная лига РОСНАНО
 
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачах
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачахЮ.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачах
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачахШкольная лига РОСНАНО
 
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testing
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testingИцхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testing
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testingШкольная лига РОСНАНО
 
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июля
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июляОбразование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июля
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июляШкольная лига РОСНАНО
 
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. Наноград
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. НаноградТ.Г.Галактионова - Работа с понятиями. Наноград
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. НаноградШкольная лига РОСНАНО
 
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образовании
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образованииМ.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образовании
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образованииШкольная лига РОСНАНО
 
STEM presentation SP Times 2.02.2012
STEM presentation SP Times 2.02.2012STEM presentation SP Times 2.02.2012
STEM presentation SP Times 2.02.2012stem-agency
 
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»Школьная лига РОСНАНО
 
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...Школьная лига РОСНАНО
 

Viewers also liked (20)

А.О.Гринбаум Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сока
А.О.Гринбаум   Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сокаА.О.Гринбаум   Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сока
А.О.Гринбаум Абстракция и композиция - квантовая механика в стакане сока
 
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачах
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачахЮ.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачах
Ю.А.Белоусов Наноолимпиада. Нанохимия в олимпиадных задачах
 
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testing
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testingИцхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testing
Ицхак Цал-Крупп, Павел Фесенко - Software testing
 
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июля
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июляОбразование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июля
Образование как фактор счастья. Л.С. Илюшин 1 июля
 
А.А.Свитцов Мембранные технологии
А.А.Свитцов Мембранные технологииА.А.Свитцов Мембранные технологии
А.А.Свитцов Мембранные технологии
 
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. Наноград
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. НаноградТ.Г.Галактионова - Работа с понятиями. Наноград
Т.Г.Галактионова - Работа с понятиями. Наноград
 
И.В. Гольдт Сколково и космос
И.В. Гольдт Сколково и космос И.В. Гольдт Сколково и космос
И.В. Гольдт Сколково и космос
 
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образовании
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образованииМ.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образовании
М.М. Эпштейн, С.С. Михельсон STEM в образовании
 
А.В. Земсков. "Миф инноваций"
А.В. Земсков. "Миф инноваций"А.В. Земсков. "Миф инноваций"
А.В. Земсков. "Миф инноваций"
 
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
Н.Г.Журавлева - Nanotechnology review Саранск 2015
 
STEM presentation SP Times 2.02.2012
STEM presentation SP Times 2.02.2012STEM presentation SP Times 2.02.2012
STEM presentation SP Times 2.02.2012
 
2 eremin pdf
2 eremin pdf2 eremin pdf
2 eremin pdf
 
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освітиСергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
Сергій Дзюба. Робототехніка як складова частина STEM-освіти
 
Как общаться с учеными
Как общаться с ученымиКак общаться с учеными
Как общаться с учеными
 
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективиНаталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
Наталія Морзе. STEM: проблеми і перспективи
 
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»
Проектные задания для стажерских площадок «Наноград. Калмыкия»
 
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
 
АТС «Беспилотник» Перспективы развития
АТС «Беспилотник» Перспективы развитияАТС «Беспилотник» Перспективы развития
АТС «Беспилотник» Перспективы развития
 
Наука как блокбастер
Наука как блокбастерНаука как блокбастер
Наука как блокбастер
 
Между учёным и журналистом
Между учёным и журналистомМежду учёным и журналистом
Между учёным и журналистом
 

Similar to С.Г. Баронене - Пространства организаций

человек, индивид, личность
человек, индивид, личностьчеловек, индивид, личность
человек, индивид, личностьTatyana Komarova
 
Communication models 2012 RUS
Communication models 2012 RUSCommunication models 2012 RUS
Communication models 2012 RUSAnton Gumenskiy
 
подготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 клподготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 клNatalya Dyrda
 
загадка человека
 загадка человека загадка человека
загадка человекаAnyta
 
основные функции и подсистемы общества1
основные функции и подсистемы общества1основные функции и подсистемы общества1
основные функции и подсистемы общества1Garkavenko
 

Similar to С.Г. Баронене - Пространства организаций (6)

человек, индивид, личность
человек, индивид, личностьчеловек, индивид, личность
человек, индивид, личность
 
Communication models 2012 RUS
Communication models 2012 RUSCommunication models 2012 RUS
Communication models 2012 RUS
 
подготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 клподготовка к выполнению части с 11 кл
подготовка к выполнению части с 11 кл
 
загадка человека
 загадка человека загадка человека
загадка человека
 
основные функции и подсистемы общества1
основные функции и подсистемы общества1основные функции и подсистемы общества1
основные функции и подсистемы общества1
 
Образование в фокусе Повседневности.
Образование в фокусе Повседневности.Образование в фокусе Повседневности.
Образование в фокусе Повседневности.
 

More from Школьная лига РОСНАНО

Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Школьная лига РОСНАНО
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияШкольная лига РОСНАНО
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная лига РОСНАНО
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТШкольная лига РОСНАНО
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиШкольная лига РОСНАНО
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповШкольная лига РОСНАНО
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольная лига РОСНАНО
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Школьная лига РОСНАНО
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовШкольная лига РОСНАНО
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяШкольная лига РОСНАНО
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьная лига РОСНАНО
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОСШкольная лига РОСНАНО
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...Школьная лига РОСНАНО
 

More from Школьная лига РОСНАНО (20)

Охотники за микробами
Охотники за микробамиОхотники за микробами
Охотники за микробами
 
О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"О модуле STA-студии "Загадки природы"
О модуле STA-студии "Загадки природы"
 
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"Презентация проекта "Национальная открытая школа"
Презентация проекта "Национальная открытая школа"
 
Игровые технологии в обучении
Игровые технологии в обученииИгровые технологии в обучении
Игровые технологии в обучении
 
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решенияПреподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
Преподавание естественнонаучных дисциплин: проблематика и решения
 
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решенияСтратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
Стратегия научно-технологического развития страны: образовательные решения
 
Школьная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусстваШкольная студия науки, технологии и искусства
Школьная студия науки, технологии и искусства
 
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТSTA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
STA-cтудия как ресурс для школы в рамках НВТиТ
 
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с нимиКак отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
Как отбирают стартапы в бизнес-инкубаторах и работают с ними
 
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартаповПсихологический портрет молодых звёзд стартапов
Психологический портрет молодых звёзд стартапов
 
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный трендШкольные стартапы: социо-культурный тренд
Школьные стартапы: социо-культурный тренд
 
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе"Экопродукт" - реальный стартап в школе
"Экопродукт" - реальный стартап в школе
 
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
Педагогическое и психолого-педагогическое сопровождение “технологического ста...
 
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектовСоциальное предпринимательство на примере просветительских проектов
Социальное предпринимательство на примере просветительских проектов
 
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателяУспешный нанотехнологический стартап глазами создателя
Успешный нанотехнологический стартап глазами создателя
 
Создаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школеСоздаём стартапы в школе
Создаём стартапы в школе
 
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...Школьный опыт бизнес-инициатив  и развитие экспертного сообщества старшекласс...
Школьный опыт бизнес-инициатив и развитие экспертного сообщества старшекласс...
 
Стартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контекстыСтартап - культурный и образовательный контексты
Стартап - культурный и образовательный контексты
 
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
«Мобильная Электронная Школа» как средство реализации требований ФГОС
 
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
«Мобильная Электронная Школа»: общая характеристика LMS и её функциональные в...
 

С.Г. Баронене - Пространства организаций