Τελική έκθεση βιωματικής δράσης Β_Κουτσουρίδου Όλγα

1. ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ
Σχ. Έτος: 2014-2015
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΣ ΚΥΔΩΝΙΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: ΦΥΣΗ και ΑΣΚΗΣΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ : ΔΡΑΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΗ-ΣΤΑΣΗ ΖΩΗΣ
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΟΥΤΣΟΥΡΙΔΟΥ ΟΛΓΑ
ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ:40
ΣΤΟΧΟΣ-ΣΚΟΠΟΣ:
Ο βασικός στόχος ,να κατανοήσουν τα παιδιά την αναγκαιότητα της
άσκησης στη φύση για μικρούς και μεγάλους αλλά και τις προϋποθέσεις
(εξοπλισμός, ασφάλεια κλπ),επιτεύχθηκε. Όσο αφορά στην καλλιέργεια
δεξιοτήτων για τη δια βίου άσκηση, οι ώρες τις Φυσικής Αγωγής
λειτούργησαν επικουρικά.
ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΑΝ:
Ø Η σπουδαιότητα της άσκησης στη φύση για την καλύτερη
ψυχοσωματική μας υγεία.
Ø Ποιες δραστηριότητες στη φύση είναι δυνατόν πραγματοποιηθούν
στους χώρους που υπάρχουν στο Δήμο μας.
Ø Πως μπορούμε να συνδυάσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα τις
πυραμίδα της διατροφής με αυτή της άσκησης.
2ο TΡIMHNO:
Αρχικά ορίσαμε τι είναι Φύση και τι φυσική δραστηριότητα. Μιλήσαμε
για τα οφέλη της στη σωματική και ψυχική υγεία. Κάθε παιδί ανέφερε
τους λόγους για τους οποίους θα επέλεγε ή έχει ήδη επιλέξει κάποια
φυσική δραστηριότητα. Τέλος τη σημασία που πρέπει να δίνεται στην
ασφάλεια κατά την άθληση.
Η γνωριμία των παιδιών ήταν δεδομένη κι έτσι κάναμε παιχνίδια
συνεργασίας και δραστηριότητες
με σκοπό την καλύτερη επικοινωνία ,την υπευθυνότητα και το διάλογο.
Ο τυχαίος χωρισμός σε ομάδες δε λειτούργησε κι έτσι στο τέλος κάποιοι
έκαναν ζευγάρια .

2. 2ο
ΤΡΙΜΗΝΟ:
Αφού αναλύσαμε τον τίτλο «τρέχω-παίζω-κολυμπώ στους Αγ.
Αποστόλους» και μιλήσαμε για το πλήθος των δραστηριοτήτων που μας
παρέχει ο τόπος αυτός , τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους μέσα
στον «παράδεισο» αυτό της άσκησης .Έφτιαξαν κολάζ με φωτογραφίες
από διάφορα out door αθλήματα καθώς και τις δύο πυραμίδες
άσκησης και διατροφής. Θέλαμε πολύ σαν ομάδα να οργανώσουμε
έναν ποδηλατικό γύρο, μια φυσιολατρική εκδρομή ή έναν αγώνα
τριάθλου προσαρμοσμένο στις δυνατότητες των παιδιών ή έστω μια
επίσκεψη στον ειδικό χώρο για body painting αλλά δεν ήταν εφικτό. Οι
λόγοι ήταν οικονομικοί ,διαδικαστικοί και προσωπική αδυναμία ,ίσως,
να το οργανώσω.
Τις υπόλοιπες διδακτικές ώρες αρκεστήκαμε στην εξομοίωση
παιχνιδιών παραδοσιακών, νέων ή που είχαν επινοήσει τα παιδιά στην
αυλή του σχολείου .Κάθε ζευγάρι προετοίμαζε και παρουσίαζε τα
παιχνίδια ,που υλοποιούσαν όλοι μαζί.
3ο
ΤΡΙΜΗΝΟ:
Τα παιδιά συγκέντρωσαν πληροφορίες από το διαδίκτυο και
φωτογραφίες από περιοδικά για αθλήματα, που γίνονται στη φύση
(βουνό- θάλασσα- δάσος ). Κάποιες ατομικές εργασίες( σε power point)
τις παρουσίασαν στην τάξη. Τέλος, συντάξαμε την πρότασή μας για ένα
υπαίθριο γυμναστήριο στους Αγ. Αποστόλους. Δεν καταφέραμε να
επισκεφτούμε τον δήμαρχο Χανίων, όπως είχαμε σχεδιάσει, για να την
παραδώσουμε και να τη δημοσιοποιήσουμε.