Τελική έκθεση βιωματικής εργασίας_Κουτσουρίδου Όλγα

1. ΤΕΛΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α΄ΤΑΞΗΣ
Σχ. Έτος: 2014-2015
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΓΥΝΑΣΙΟ NEAΣ ΚΥΔΩΝΙΑΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ
ΤΙΤΛΟΣ ΘΕΜΑΤΟΣ : ΕΧΩ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ-ΕΧΩ ΦΙΛΟΥΣ-ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΩ ΤΗ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ:
ΚΟΥΤΣΟΥΡΙΔΟΥ ΟΛΓΑ ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ :20
Α΄ΤΡΙΜΗΝΟ
Μιλήσαμε για τα συναισθήματα και τη σπουδαιότητά τους στην εφηβική
ηλικία.
Μέσα από παιχνίδια, όπως παντομίμα και κάρτες συναισθημάτων αναδείξαμε
τα σημαντικότερα.
Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι:
Πολλές συγκρούσεις και προβλήματα στη σχολική ζωή θα μπορούσαν να
αποφθεχθούν αν κάθε μαθητής γνώριζε να διαχειρίζεται τα συναισθήματα του
καθώς και να αντιλαμβάνεται αυτά των άλλων.
Β΄ΤΡΙΜΗΝΟ
Όλοι οι μαθητές κατέθεσαν την άποψη τους για τη φιλία στην εφηβεία και πώς
αυτή οικοδομείται, μέσα σε κλίμα αποδοχής, συνεργασίας και θετικών
συναισθημάτων. Τέχνημα : το δέντρο της φιλίας.
Γ΄ΤΡΙΜΗΝΟ
Μελέτη του φαινομένου της επιθετικής συμπεριφοράς και της βίας στο
σχολείο. Ο ρόλος της οικογένειας και του σχολείου στην εξάλειψη του
φαινομένου.
Οριοθετήσαμε τη διαφορά ανάμεσα στον καυγά, που γίνεται για κάποιο λόγο
και το bullying , που μοναδικός του στόχος είναι να προκαλέσει πόνο χωρίς
να υπάρχει πραγματική αιτία.
Αναλύσαμε το φαινόμενο επιθετικότητας- παραβατικότητας-βίας ενδοσχολικής
αλλά και διαδικτυακής. Αφού είδαμε ταινίες ολιγόλεπτες κάναμε σχόλια.
Τέλος, ακούστηκαν προτάσεις για το τι μπορούν να κάνουν για να
αντιδράσουν είτε ως «θύματα» είτε ως «θεατές» εκφοβισμού και να
αναζητήσουν βοήθεια.