Download to read offline
More Related Content
Similar to Структура за зміст поняття культури поведінки молодших школярів
Структура за зміст поняття культури поведінки молодших школярів
- 1. Підготувала Кікоть ОксанаІванівна, спеціаліст вищої категорії , “стар- ший вчитель” Чернігівської ЗОШ І- ІІІ ступенів імені А. М. Темника Чернігівської районної ради Запорізької області
- 2. • Добрі серця- сади • Добрі слова - коріння • Добрі думки – квіти • Добрі справи – плоди Одним з основних завдань сучасної школи є формування у дітей загальнолюдських духовних цінностей та орієнтирів. Серед них - доброта, любов до ближніх, повага до навколишніх.
- 3. Г. Сковорода говорив: « Що може бути шкідливішим за людину , яка володіє знаннями найскладніших наук , але не має доброго серця ?». • Моральна культура – це і є моральні звички, що стали емоційним стражем поведінки. Утвердити в кожній дитині доброту, сердечність , чуйність, готовність прийти іншому на допомогу, чутливість до всього живого і красивого - елементарна, азбучна істина шкільного виховання, з цієї істини починається національна школа.
- 4. Моральне виховання – виховнадіяльність школи і сім’ї, що має на меті формування стійких моральних якостей, потреб, почуттів, навичок і звичок поведінки на основі засвоєння ідеалів, норм і принципів моралі, участь у практичній діяльності.
- 5.
- 6. Структура виховної моделі розвиткуособистості молодших школярів
- 7. Завдання морального виховання вшколі ►формування національної свідомості; ►самосвідомості; ►свідомої дисципліни; ►обов’язку та відповідальності; ►поваги до закону, ►до старших, ►до жінки; ►прагнення жити в гармонії з природою.
- 8. Форми діяльності : •ситуаційно-рольова гра, сюжетно-рольова гра, гра- драматизація, інсценування, гра-бесіда, гра-мандрівка, екскурсія, ігрова вправа, колективне творче панно, бесіда, тематичний зошит, ранок, свято, усний журнал, групова справа, оформлення альбому, уявна подорож, конкурси, ігри, школа ввічливості, демонстрація, розповідь, моделювання, вікторина, екскурсія, виставка малюнків, операція-рейд, виставка-ярмарок, перекличка повідомлень, добродійна акція, хвилини з мистецтвом, година спостереження, година милування, спортивні змагання, козацькі забави, театральна вистава, ляльковий театр, ведення літопису класного колективу, веселі старти, естафети, догляд за рослинами і тваринами.
- 9. • Виховні години, присвячені культурі поведінкимолодших школярів Індивідуальні бесіди з дітьми, схильними до правопорушень Індивідуальні бесіди з дітьми,стосовно культури споживання їжі в їдальні Батьківські збори, присвячені удосконаленню культури поведінки молодших школярів
- 10. • Гра- подорож«У світі добрих вчинків» • Година спілкування «Вчимося товаришувати» Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів в 1- А та 1- Б класах
- 11. • «Культура поведінкив громадському транспорті» • «Що таке ябедництво?» • Рольові ігри « Секрети спілкування» • Дружні стосунки дівчаток і хлопчиків. • Конкурс жартів та байок «Посміхнись другові» • Чарівні слова. • Година спілкування “Культура поведінки в громадському транспорті”. • Інсценування життєвих ситуацій “ Завітаймо до ввічливих дітей”. Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів в 1- А та 1- Б класах
- 12. • Виховні години: •«У країні добрих і ввічливих людей» • Гра-заняття «Гарне і потворне у поведінці людей» • «Культура поведінки школяра» Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів в 2- А та 2- Б класах
- 13. • Виховні години:“Адружити треба вміти”, • “ Доброта – це краса людської душі”, • “Дружба, товаришування”. • Бесіди з елементами рольової гри : “Важко тому жити , хто не хоче нічого робити” . • “Люди навколо мене”, “Якщо друг у тебе є, життя радісним стає”. Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів в 2- А та 2- Б класах
- 14. • Година спілкування« Будь толерантним» • Обговорення – диспут «Кілька слів про дружбу». • Виховна година «Красиве і некрасиве у поведінці людей» • Кожна дитина має право… • « Правопорушення. Конфлікти» Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів у 3 класі
- 15. •Виховні години:,,Давайте дружити”, •«Культураповедінки на дорозі», •«Етикет», •«А я мамочку люблю». Виховні години, присвячені культурі поведінки молодших школярів у 4 класі
- 16. • 1.Правила поведінкив класі та під час перерви. • 2.Гарна поведінка школяра. • 3. Бесіда з хлопчиками « Бережи хліб- це наше багатство. • 4.Розповідь про свого товариша. • 5. Вмій поводитися з товаришами. • 6.Запобігання негативним проявам поведінки агресії. • 7.Правила поводження в шкільній та районній бібліотеці. • 8.Правила поводження в шкільному та районному музеї. • 9. Знати прислів’я та приказки про дружбу. • 10. Правила поводження в актовій залі Індивідуальні бесіди з дітьми
- 17. • «Гарне ставленнядо однокласників – запорука їхнього гарного ставлення до тебе» • «Поведінка на уроках фізкультури» • «Поведінка на уроках та перервах» • «Ставтеся до однокласників із повагою» • «Культура поведінки школяра» • «Дружба в житті людини» • “Дзвоник кличе на перерву” • “Шкільне подвір’я –безпечна поведінка” • Правила поведінки під час уроку і перерв”. Індивідуальні бесіди з дітьми Зошит – обличчя учня”
- 20. • Консультація длябатьків. • «Повага і порядність по відношенню до однокласників» • «Умійте спілкуватися з дитиною» • Батьківські збори : “: Дбайте про культуру поведінки дитини.” , • «Проблеми спілкування батьків і дітей». • Громадянин формується з дитинства». Батьківські збори, присвячені удосконаленню культури поведінки молодших школярів Виховуємо культуру поведінки у дітей»
- 21.