Організація та проведення екскурсій і подорожей з учнівською та студентською молоддю, перевезення організованих груп дітей автомобільним транспортом в органах управління освітою та закладах освіти Кіровоградської області: [методичні рекомендації]. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016
Організація та проведення екскурсій і подорожей з учнівською та студентською молоддю, перевезення організованих груп дітей автомобільним транспортом в органах управління освітою та закладах освіти Кіровоградської області: [методичні рекомендації]. – Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2016
З метою розвитку дитячих здібностей, прискорення адаптації, зниження в окремих дітей гіперактивності, замкнутості та підготовки руки до письма (вдосконалення координації рухів дрібної моторики) варто впроваджувати інноваційну технологію - арт-терапію. Спектр проблем, які вирішуються за допомогою технік арт-терапії дуже ве-ликий, а саме: внутрішні та міжособистісні конфлікти, кризові стани, травми, екзистенціальні та вікові кризи, втрати, після стресові ситуа-ції, невротичні розлади та багато інших станів та захворювань.
З метою розвитку дитячих здібностей, прискорення адаптації, зниження в окремих дітей гіперактивності, замкнутості та підготовки руки до письма (вдосконалення координації рухів дрібної моторики) варто впроваджувати інноваційну технологію - арт-терапію. Спектр проблем, які вирішуються за допомогою технік арт-терапії дуже ве-ликий, а саме: внутрішні та міжособистісні конфлікти, кризові стани, травми, екзистенціальні та вікові кризи, втрати, після стресові ситуа-ції, невротичні розлади та багато інших станів та захворювань.
29 жовтня 2013 р. читальній залі Уманського національного університету садівництва відбулася зустріч зі студентами-першокурсниками на тему «Життя-прекрасне, Ти – його Творець!», запланована та організована психологічною службою при сприянні заступників деканів з виховної роботи факультету плодоовочівництва, екології та захисту рослин Анни Слонь та інженерно-технологічного факультету Юлії Жмуденко.
Одним із системоутворюючих підходів у вивченні інформатики, який дозволяє формувати особистість сучасного школяра, є проектна діяльність, яку можна розглядувати як самостійну структурну одиницю навчально-виховного процесу, що максимально розвиває творчі здібності учнів, формує інформаційну компетентність
2. Автор проекту: колектив 10 – Б класу.
Керівник проекту: командир класу Романчук
Дмитро.
Вид, тип проекту: творчий, короткостроковий,
практико -орієнтований.
Мета проекту: пропагування та формування
культури здорового способу життя та
необхідності збереження як власного
здоров’я, так і навколишнього середовища.
Термін проведення: місяць.
Кількість учасників проекту: 29 учнів.
Форма проведення: групова.
3. Очікувані результати: розуміти, що головною
цінністю кожного цивілізованого суспільства,
яке керується принципом гуманізму, є здоров’я
і людське життя, намагатися дбати про нього й
робити все можливе для його збереження;
уміти отримувати й аналізувати інформацію;
формувати обґрунтовані та критичні висновки
по суті проблеми; використовувати різноманітні
джерела; розвивати логічне мислення та
творчість; працювати в групі; розробляти свої
сценарії та презентувати їх; давати оцінку
своїм досягненням; уміти відстоювати свою
думку й захищати себе.
Форма презентації: плакати, малюнки, буклети.
4. Етапи роботи над проектом:
1. Анкетування серед учнів “Наші звички”.
2. Акція “Приєднайся до нас”.
3. Агітаційний захід “Сім складових
здоров`я”.
4. Перегляди відеофільмів про
збереження здоров`я.
5. Виготовлення буклетів та пам'яток.
6. Акція “Спасибі! Ні!”
12. Підсумки та результати
роботи над проектом
• Учасники проекту збирали статистичні дані щодо
проблеми здорового способу життя, опрацювали
теоретичний матеріал з даної теми, зібрали
прислів’я, приказки та афоризми.
• Частина учнів взяли активну участь в конкурсах
малюнків, плакатів.
• Щоб показати рівень обізнаності з факторами, що
зміцнюють та послаблюють здоров’я, виготовлялись
пам’ятки та буклети.
• Завдання Проекту в основному виконано, у
результаті чого його учасники прийшли до висновку,
що здоровий спосіб життя – це запорука здоров’я
людини і нації.
