ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Φιλαναγνωσία – Εμψυχώσεις Ανάγνωσης
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ
«ΚΩΝ. ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ»
Σχολ. Έτος 2014-15
Τάξη Β2
Στα πλαίσια υλοποίησης του συγκεκριμένου εκπ/κού προγράμματος
τα παιδιά δημιούργησαν το παραμύθι της κυρα-Κακής
(κείμενο και εικονογράφηση, εξώφυλλο και οπισθόφυλλο)
ως επέκταση του μαθήματος της Γλώσσας .
Τα παιδιά, αφού διάβασαν το παραμύθι της κυρα-Καλής, διηγήθηκαν
την εκδοχή της κυρα-Κακής. Είπαν τις ιδέες του και αποφασίστηκε η
συγγραφή. Χωρίστηκαν σε δυάδες και μοίρασαν μεταξύ τους τους μήνες
με τους οποίους θα ασχολούνταν η κάθε δυάδα και τις σελίδες του παραμυθιού.
Έπειτα προχώρησαν στην εικονογράφηση των κειμένων τους
και στη σύνθεση του παραμυθιού. Το παραμύθι διαβάστηκε στο τέλος,
ώστε να διαπιστωθεί η συνέχεια και η ενότητά του
και έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις.
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 3 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής
Το παραμύθι της κυρα-Κακής

Το παραμύθι της κυρα-Κακής

  • 1.
    ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Φιλαναγνωσία– Εμψυχώσεις Ανάγνωσης ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ «ΚΩΝ. ΚΑΡΑΜΑΝΛΗΣ» Σχολ. Έτος 2014-15 Τάξη Β2 Στα πλαίσια υλοποίησης του συγκεκριμένου εκπ/κού προγράμματος τα παιδιά δημιούργησαν το παραμύθι της κυρα-Κακής (κείμενο και εικονογράφηση, εξώφυλλο και οπισθόφυλλο) ως επέκταση του μαθήματος της Γλώσσας . Τα παιδιά, αφού διάβασαν το παραμύθι της κυρα-Καλής, διηγήθηκαν την εκδοχή της κυρα-Κακής. Είπαν τις ιδέες του και αποφασίστηκε η συγγραφή. Χωρίστηκαν σε δυάδες και μοίρασαν μεταξύ τους τους μήνες με τους οποίους θα ασχολούνταν η κάθε δυάδα και τις σελίδες του παραμυθιού. Έπειτα προχώρησαν στην εικονογράφηση των κειμένων τους και στη σύνθεση του παραμυθιού. Το παραμύθι διαβάστηκε στο τέλος, ώστε να διαπιστωθεί η συνέχεια και η ενότητά του και έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις. ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 3 ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΩΡΕΣ