тезисы

1. Автор: Пузанова Александра, 7а класс, лицей №378 Кировский район г.Санкт-Петербурга
Предмет – история
Руководитель работы – Васильева И.А. учитель истории, лицей №378.
Цель работы: исследование феномена «говорящих обезьян», умение разговаривать – это животный инстинкт или осознанная способность?
Задачи:
 Анализ исследования ученых о способностях человекообразных обезьян понимать и использовать человеческий язык
 Исследование умений необученных обезьян
 Опыты ученых
 Что научились делать обученные обезьяны
 Отличия речи обезьян от человеческой речи
В результате исследования, автор обнаружил, что обученные человекообразные обезьяны могут разговаривать на уровне двухлетнего
ребенка. Но связано это скорее всего с процессом обучения (дрессировки), а не способностью к человеческому мышлению. Однако,
несмотря на это, ученые не отказываются в дальнейшем исследовании «феномена» говорящих обезьян. Это феномен широко применяется в
научной фантастике, кино, что говорит о большом интересе к исследуемой теме. Наша работа может быть использована на уроках истории,
биологии, классных часах, тематических вечерах.
Источники: Зорина З.А., Смирнова А.А. «О чем рассказали «говорящие» обезьяны», Ю.Линден «Обезьяны, человек и язык», М.Л.Бутовская
«Человек и человекообразные обезьяны»