1. Уважаемые родители!
Хотим рассказать Вам, как прошла наша неделя.
С новыми силами мы начали изучать книгу «Ваикра».
Мишкан построен, а какая же основная работа там ведется?
Каких животных можно приносить для корбан (жертвоприношения)?
Когда приносили корбан?
А как приятен был корбан Вс-му, который приносили с чувством благодарности.
Как жаль, что мы не можем увидеть эту святую работу коэнов. Но большая радость
учить об этом в нашей недельной главе.
Тема: История Пурима
На занятии по развитию речи дети слушали басню С. Михалкова «Ошибка»,
учились эмоционально воспринимать содержание произведения, понимать его
нравственный смысл. Мы вспомнили, что такое басня, чем она отличается от
рассказа и сказки. Постарались ответить на вопросы:
Кто главные герои басни?
Опишите зайца, почему он попросил «
львиные клыки»?
Почему басня называется «Ошибка?» В чем
ошибся заяц, в чем ошибся журавль?
О каких людях можно сказать, что они такие
же, как зайцы в басне? (спросите об этом
детей).
Какая пословица подошла бы к басне? (
Волков бояться – в лес не ходить).
Анализируем фразеологизмы: душа в пятки ушла, дрожит, как осиновый
лист, несется без задних ног.
Математика
На занятиях по математике мы продолжали учиться:
самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10 на сложение и
вычитание на основе наглядного дидактического материала;
закрепляли представления о количественном и порядковом значении числа,
умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором
месте?»
Совершенствовали умение моделировать геометрические фигуры;
Решали устно веселые задачи в стихах, такие, например, как:
По траве бежал котенок,
А за ним бежал щенок,
בס"ד
2. Кто ребята, сосчитает,
Сколько там бежало ног?
Сбежала от Федоры посуда-
Три стакана, три чашки, три блюда.
Кто сосчитать готов,
Сколько было беглецов и т.д
Работали в тетрадях по математике в крупную клетку, выполняли задания на
развитие графических способностей.
На этой неделе мы так же провели интересное интегрированное занятие по
развитию речи: «История книги и книгопечатания»
Целями этого занятия являлись:
Формирование представлений детей о создании первой печатной книги, о
частях книги, их назначении, закрепление представления о библиотеках.
Обогащение словаря по теме, образование относительных прилагательных,
согласование существительных с числительными.
Воспитание бережного отношения к книге, чувства гордости за великих
писателей, поэтов и художников-иллюстраторов. Привитие детям культурных
навыков поведения в общественных местах (книжные магазины, библиотеки,
выставки, музеи).
Сюжетно-ролевая игра «В библиотеке».
Художественное творчество
Изготовление поделок и украшений для оформления группы и зала в рамках
подготовки к празднованию Пурима.
Дорогие родители, мы будем рады видеть Вас у нас в гостях 21 марта в 11:00
на празднике Пурим.
Хороших выходных!
Шаббат шалом!
Мора Рут и Нелли Таиповна.
Присоединяйтесь в Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим, наблюдайте за
нашими постоянными обновлениями, и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
